新人教版数学四年级下册4.1.2小数的读法和写法课时练习
文档属性
| 名称 | 新人教版数学四年级下册4.1.2小数的读法和写法课时练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 184.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-08 15:52:32 | ||
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文档简介
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新人教版数学四年级下册第四章4.1.2小数的读法和写法课时练习
一．选择题（共15小题）
1．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A． 100.07 B． 1.005 C． 2.0050
答案：A
解析：解答：解100.07读作：一百点零七，读出1个零；
1.005读作：一点零零五，读出两个零；
2.0500读作：二点零五零零，读出三个零
分析：小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数解析选择。
故选：A
2．由2个十，2个百分之一组成的数是（ ）
A． 20.2 B． 20.02 C． 20.002
答案：B
解析：解答：解2个十和3个百分之一组成的数写作：200.03；
分析：2个十即20，2个百分之一即0.02，这个数是20+0.02=20.02，据此解答。
故答案为：B。
3． 8.005读作（ ）
A． 八千零五 B． 八点五 C． 八点零五 D． 八点零零五
答案：D
解析：解答：解8.005读作：八点零零五
分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。
故选：D
4．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A． 200.08 B． 3.006 C． 5.0900
答案：A
解析：解答：解200.08读作：二百点零八；
3.006读作：三点零零六；
5.0900读作：五点零九零零；
分析：一个数的整数部分，要根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。
故答案为：A
5．下面的小数，只读出一个“0”的小数是（ ）
A． 900.05 B． 200.003 C． 2000.8
答案：A
解析：解答：解A、900.05读作：九百点零五，只读了一个零；
B、200.003读作：二百点零零三，读了两个零；
C、2000.8读作：两千点八，一个零也没读；
分析：根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各数，然后进行判断。
故选：A。
6下列数中数字“3”表示“三个百”的是（ ）
A． 3597.05 B． 5369.74 C． 6542.03 D． 1783.21
答案：B
解析：解答：解根据题意，并结合选项可知：只有5369.74的百位上是3，表示“三个百”；
故选：B。
分析： 此题考查了小数的计数单位，应明确：数字在什么数位上和这个数位的计数单位，就表示几个这样的计数单位。
7．下面各数中不要读出“零”的数是（ ）
A． 807.17 B． 270.05 C． 400.61 D． 301009
答案：C
解析：解答：解A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零；
B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零；
C、400.61读作：四百点六一，没有零；
D、301009读作：三十万一千零九，读一个零；
分析：此题考查的是小数的读法．小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。
故选：C。
8．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A． 50.09 B． 4.005 C． 7.0900
答案：A
解析：解答：解A、50.09读作：五十点零九，读出一个零；
B、4.005读作：四点零零五，读出两个零；
C、7.0900读作：七点零九零零，读出三个零；
分析：小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一个数位上的数字，据此读出各选项中的数，进而选择。
故选：A。
9．下面各数，只读一个零的是（ ）
A． 0.305 B． 10.305 C． 101.305
答案：B
解析：解答：解A、0.305读作：零点三零五，读2个零；
B、10.30五读作：十点三零五，读了1个零；
C、101.305读作：一百零一点三零五，读2个零。
分析：根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断。
故选：B。
本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．
10．十分位、百分位、千分位…都是（ ）
A． 计数单位 B． 数位 C． 位数
答案：B
解析：解答：解十分位、百分位、千分位…都是：数位；
故选：B。
分析： 本题主要考查小数的数位顺序，注意掌握数位的意义：不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫做数位。
11．二十点零零零五写作（ ）
A． 20.5 B． 20.05 C． 20.005 D． 20.0005
答案：D
解析：解答：解二十点零零零五写作：20.0005。
分析：根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分依次写出每一个数位上的数。
故选：D。
12．下面个数，（ ）读出两个“零”．
A． 70.03 B． 700.3 C． 7.003
答案：C
解析：解答：解70.03读作：七十点零三；
700.03读作：七百点零三；
7.003读作：七点零零三；
分析：根据小数中0的读法，分别读出这几个数即可解答。
故选：C。
13．对3.38585…这个小数，下面说法错误的是（ ）
A． 是无限小数 B． 是有限小数 C． 是循环小数
答案：B
解析：解答：解3.38585…是无限小数，也是循环小数，不是有限小数；
故选：B．
分析：根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.38585…小数部分是无限的，且重复出现85，所以它是无限小数，也是循环小数。
14．在只读一个零的数是（ ）
A． 30.02 B． 300.2 C． 3.002
答案：A
解析： 解答：解A、30.02读作：三十点零二，只读一个0；
B、300.2读作：三百点二，一个0都不读；
C、3.002读作：三点零零二，读两个0。
故选：A。
分析： 此题主要考查小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．
15． 2.003读作（ ）
A． 二点三 B． 二点零三 C． 二点零零三
答案：C
解析：解答：解2.003读作：二点零零三；
分析：根据小数的读法：在读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字；据此读出即可。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
16． 42.53读作四十二点五十三． （判断对错）
答案：×
解析：解答：解42.53读作：四十二点五三．
故答案为：×。
分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。
17．由7个一，5个十分之一，和9个百分之一组成的数写作 ，读作 ．
答案：7.59, 七点五九
解析：解答：解由7个一，5个十分之一，和9个百分之一组成的数写作 7.59，读作 七点五九；
分析：由题意可知，这个数个位上是7，十分位上是5，百分位上是9．从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写0；然后根据小数的读法读出即可。
故答案为：7.59，七点五九。
18． 0.9里面有9,个0.1；0.42里面有 个0.01；由3个一、5个十分之一和8个千分之一组成的数是 ，这个数读作 ．
答案：9,42,3.502, 三点五零八
解析：解答：解0.9里面有9个0.1；0.42里面有42个0.01；
由3个一、5个十分之一和8个千分之一组成的数是3.508，这个数读作：三点五零八。
分析; 首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答；
从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；
读数的时候从高位读起，整数部分按照整数的读法去读，小数部分顺次读出每个数位上的数字，据此读出即可。
故答案为：9，42，3.508，三点五零八
19．3.02读作 ，零点零三六写作 ．
答案：三点零二, 0.036
解析：解答：解3.02读作：三点零二，
零点零三六写作：0.036。
分析：小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下脚，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字；
据此解答即可。
故答案为：三点零二，0.036。
20．一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作 ．
答案：50060.012
解析：解答：解一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作：50060.012，
分析：有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位，
“5个万”是50000，“60个一是60”，“3个千分之四”是，即0.012，所以合在一起就是50060.012。
故答案为：50060.012
三．解答题（共5小题）
21．生活中的小数．
答案：零点四，七点八，八点六五，十二点九一，一百一十,
解析:解答：解根据解析可得：
0.4读作：零点四，
7.8读作：七点八，
8.65读作：八点六五，
12.91读作：十二点九一，
110读作：一百一十；
分析：小数的读法分两部分读，整数部分按整数的读法去读，小数部分按数字的先后顺序直接读出，小数点读作“点”；据此读出各数即可。
故答案为：零点四，七点八，八点六五，十二点九一，一百一十．
22．在 里填数字，使它分别符合下列要求：
（1）使这个数最大，这个数是 ．
（2）使这个数归接近61，这个数是 ．
答案：90.97, 60.97。
解析：解答：解（1）使这个数最大，这个数是 90.97；
（2）使这个数归接近61，这个数是 60.97；
分析：（1）在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字中，最大的是9，所以使□0．□7最大填9；
（2）使□0．□7最接近61，所以十位上填6，十分位上可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9，但最接近的应是9。
故答案为：90.07，60.97。
23．用4、0、9和6这几个数字写出下面各数，每个数字都要用上，并且只能用一次．
（1）小于1且小数部分是三位的小数是什么数
（2）大于9且小数部分是三位的小数什么数
（3）0不读出来且小数部分是两位的小数什么数．
答案：0.496，9.046，40.96
解析：解答：解（1）小于1且小数部分是三位的小数：0.496；
（2）大于9且小数部分是三位的小数：9.046；
（3）0不读出来且小数部分是两位的小数． 40.96；
分析：根据要求结合小数的写法，写出符合条件的小数即可。
（1）要求小于1，整数部分只能是0，剩下3个数字都在小数部分。
（2）要求大于9，这四个数字中，最大的就是9，小数部分又是三位数的小数，所以整数部分是9，其余在小数部分。
（3）根据整数和小数的读法，把0写在这个小数的整数部分的末尾，且不把0单独作整数部分，就可以不读出这个0。
故答案为 0.496，9.046，40.96．
24．李莎读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了四万零四，读原来的小数时也只读出一个零，你知道原来小数是多少吗？
答案：原来的小数是400.04
解析：解答：解四万零四写作：40004，
因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是400.04。
分析：根据“原来的小数读一个零”，可知李莎读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把李莎读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。
25．用2、3、4、0以及小数点组成符合下列要求的小数（第一题写两个）：
（1）一个零都不读的两位小数是什么数，
（2）最小的两位小数是多少．
答案：40.23、20.43，20.34
解析：解答：解（1）一个零都不读的两位小数：40.23，20.43；
（2）最小的两位小数：20.34；
分析：小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
故答案为：40.23、20.43，20.34。
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新人教版数学四年级下册第四章4.1.2小数的读法和写法课时练习
一．选择题（共15小题）
1．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A． 100.07 B． 1.005 C． 2.0050
答案：A
解析：解答：解100.07读作：一百点零七，读出1个零；
1.005读作：一点零零五，读出两个零；
2.0500读作：二点零五零零，读出三个零
分析：小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数解析选择。
故选：A
2．由2个十，2个百分之一组成的数是（ ）
A． 20.2 B． 20.02 C． 20.002
答案：B
解析：解答：解2个十和3个百分之一组成的数写作：200.03；
分析：2个十即20，2个百分之一即0.02，这个数是20+0.02=20.02，据此解答。
故答案为：B。
3． 8.005读作（ ）
A． 八千零五 B． 八点五 C． 八点零五 D． 八点零零五
答案：D
解析：解答：解8.005读作：八点零零五
分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。
故选：D
4．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A． 200.08 B． 3.006 C． 5.0900
答案：A
解析：解答：解200.08读作：二百点零八；
3.006读作：三点零零六；
5.0900读作：五点零九零零；
分析：一个数的整数部分，要根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。
故答案为：A
5．下面的小数，只读出一个“0”的小数是（ ）
A． 900.05 B． 200.003 C． 2000.8
答案：A
解析：解答：解A、900.05读作：九百点零五，只读了一个零；
B、200.003读作：二百点零零三，读了两个零；
C、2000.8读作：两千点八，一个零也没读；
分析：根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各数，然后进行判断。
故选：A。
6下列数中数字“3”表示“三个百”的是（ ）
A． 3597.05 B． 5369.74 C． 6542.03 D． 1783.21
答案：B
解析：解答：解根据题意，并结合选项可知：只有5369.74的百位上是3，表示“三个百”；
故选：B。
分析： 此题考查了小数的计数单位，应明确：数字在什么数位上和这个数位的计数单位，就表示几个这样的计数单位。
7．下面各数中不要读出“零”的数是（ ）
A． 807.17 B． 270.05 C． 400.61 D． 301009
答案：C
解析：解答：解A、807.17读作：八百零七点一七，读一个零；
B、270.05读作：二百七十点零五，读一个零；
C、400.61读作：四百点六一，没有零；
D、301009读作：三十万一千零九，读一个零；
分析：此题考查的是小数的读法．小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。
故选：C。
8．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A． 50.09 B． 4.005 C． 7.0900
答案：A
解析：解答：解A、50.09读作：五十点零九，读出一个零；
B、4.005读作：四点零零五，读出两个零；
C、7.0900读作：七点零九零零，读出三个零；
分析：小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分依次读出每一个数位上的数字，据此读出各选项中的数，进而选择。
故选：A。
9．下面各数，只读一个零的是（ ）
A． 0.305 B． 10.305 C． 101.305
答案：B
解析：解答：解A、0.305读作：零点三零五，读2个零；
B、10.30五读作：十点三零五，读了1个零；
C、101.305读作：一百零一点三零五，读2个零。
分析：根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出该数，然后进行判断。
故选：B。
本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．
10．十分位、百分位、千分位…都是（ ）
A． 计数单位 B． 数位 C． 位数
答案：B
解析：解答：解十分位、百分位、千分位…都是：数位；
故选：B。
分析： 本题主要考查小数的数位顺序，注意掌握数位的意义：不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫做数位。
11．二十点零零零五写作（ ）
A． 20.5 B． 20.05 C． 20.005 D． 20.0005
答案：D
解析：解答：解二十点零零零五写作：20.0005。
分析：根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写作点，小数部分依次写出每一个数位上的数。
故选：D。
12．下面个数，（ ）读出两个“零”．
A． 70.03 B． 700.3 C． 7.003
答案：C
解析：解答：解70.03读作：七十点零三；
700.03读作：七百点零三；
7.003读作：七点零零三；
分析：根据小数中0的读法，分别读出这几个数即可解答。
故选：C。
13．对3.38585…这个小数，下面说法错误的是（ ）
A． 是无限小数 B． 是有限小数 C． 是循环小数
答案：B
解析：解答：解3.38585…是无限小数，也是循环小数，不是有限小数；
故选：B．
分析：根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.38585…小数部分是无限的，且重复出现85，所以它是无限小数，也是循环小数。
14．在只读一个零的数是（ ）
A． 30.02 B． 300.2 C． 3.002
答案：A
解析： 解答：解A、30.02读作：三十点零二，只读一个0；
B、300.2读作：三百点二，一个0都不读；
C、3.002读作：三点零零二，读两个0。
故选：A。
分析： 此题主要考查小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．
15． 2.003读作（ ）
A． 二点三 B． 二点零三 C． 二点零零三
答案：C
解析：解答：解2.003读作：二点零零三；
分析：根据小数的读法：在读小数的时候，整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字；据此读出即可。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
16． 42.53读作四十二点五十三． （判断对错）
答案：×
解析：解答：解42.53读作：四十二点五三．
故答案为：×。
分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。
17．由7个一，5个十分之一，和9个百分之一组成的数写作 ，读作 ．
答案：7.59, 七点五九
解析：解答：解由7个一，5个十分之一，和9个百分之一组成的数写作 7.59，读作 七点五九；
分析：由题意可知，这个数个位上是7，十分位上是5，百分位上是9．从高位到低位写起，一级一级地写，哪一个数位上一个数字也没有，就在那个数位上写0；然后根据小数的读法读出即可。
故答案为：7.59，七点五九。
18． 0.9里面有9,个0.1；0.42里面有 个0.01；由3个一、5个十分之一和8个千分之一组成的数是 ，这个数读作 ．
答案：9,42,3.502, 三点五零八
解析：解答：解0.9里面有9个0.1；0.42里面有42个0.01；
由3个一、5个十分之一和8个千分之一组成的数是3.508，这个数读作：三点五零八。
分析; 首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位，据此解答；
从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；
读数的时候从高位读起，整数部分按照整数的读法去读，小数部分顺次读出每个数位上的数字，据此读出即可。
故答案为：9，42，3.508，三点五零八
19．3.02读作 ，零点零三六写作 ．
答案：三点零二, 0.036
解析：解答：解3.02读作：三点零二，
零点零三六写作：0.036。
分析：小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下脚，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字；
据此解答即可。
故答案为：三点零二，0.036。
20．一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作 ．
答案：50060.012
解析：解答：解一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作：50060.012，
分析：有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位，
“5个万”是50000，“60个一是60”，“3个千分之四”是，即0.012，所以合在一起就是50060.012。
故答案为：50060.012
三．解答题（共5小题）
21．生活中的小数．
答案：零点四，七点八，八点六五，十二点九一，一百一十,
解析:解答：解根据解析可得：
0.4读作：零点四，
7.8读作：七点八，
8.65读作：八点六五，
12.91读作：十二点九一，
110读作：一百一十；
分析：小数的读法分两部分读，整数部分按整数的读法去读，小数部分按数字的先后顺序直接读出，小数点读作“点”；据此读出各数即可。
故答案为：零点四，七点八，八点六五，十二点九一，一百一十．
22．在 里填数字，使它分别符合下列要求：
（1）使这个数最大，这个数是 ．
（2）使这个数归接近61，这个数是 ．
答案：90.97, 60.97。
解析：解答：解（1）使这个数最大，这个数是 90.97；
（2）使这个数归接近61，这个数是 60.97；
分析：（1）在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字中，最大的是9，所以使□0．□7最大填9；
（2）使□0．□7最接近61，所以十位上填6，十分位上可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9，但最接近的应是9。
故答案为：90.07，60.97。
23．用4、0、9和6这几个数字写出下面各数，每个数字都要用上，并且只能用一次．
（1）小于1且小数部分是三位的小数是什么数
（2）大于9且小数部分是三位的小数什么数
（3）0不读出来且小数部分是两位的小数什么数．
答案：0.496，9.046，40.96
解析：解答：解（1）小于1且小数部分是三位的小数：0.496；
（2）大于9且小数部分是三位的小数：9.046；
（3）0不读出来且小数部分是两位的小数． 40.96；
分析：根据要求结合小数的写法，写出符合条件的小数即可。
（1）要求小于1，整数部分只能是0，剩下3个数字都在小数部分。
（2）要求大于9，这四个数字中，最大的就是9，小数部分又是三位数的小数，所以整数部分是9，其余在小数部分。
（3）根据整数和小数的读法，把0写在这个小数的整数部分的末尾，且不把0单独作整数部分，就可以不读出这个0。
故答案为 0.496，9.046，40.96．
24．李莎读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了四万零四，读原来的小数时也只读出一个零，你知道原来小数是多少吗？
答案：原来的小数是400.04
解析：解答：解四万零四写作：40004，
因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是400.04。
分析：根据“原来的小数读一个零”，可知李莎读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把李莎读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可。
25．用2、3、4、0以及小数点组成符合下列要求的小数（第一题写两个）：
（1）一个零都不读的两位小数是什么数，
（2）最小的两位小数是多少．
答案：40.23、20.43，20.34
解析：解答：解（1）一个零都不读的两位小数：40.23，20.43；
（2）最小的两位小数：20.34；
分析：小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
故答案为：40.23、20.43，20.34。