新人教版数学四年级下册6. 1小数加减法课时练习课时练习 (2)
文档属性
| 名称 | 新人教版数学四年级下册6. 1小数加减法课时练习课时练习 (2) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 82.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-08 17:01:01 | ||
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文档简介
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新人教版数学四年级下册第六章6.1小数加减法课时练习
一、选择题（共15小题）
1．小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84．正确的得数应是（ ）
A． 4.5 B． 6.34 C． 5.89
答案：C
解析：解答：解：1.84﹣1.39=0.45
原一位小数应是4.5
1.39+4.5=5.89．
分析：因末尾对齐，结果是1.84，加数是1.39，可求出它把这个一位小数当做的数是多少，然后移动小数点可得到这个一位小数是多少．据此解答．
故选：C．
本题的关键是根据加减法之间的关系，求出把这个一位小数当做的数是多少．
2．两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（ ）
A． 是纯小数 B． 是带小数 C． 等于1 D． 大于0
答案：D
解析： 解答： 解：由解析可知，两个大于0的纯小数相加，他们的和一定大于0。
分析：因两个大于0的纯小数的和一定大于其中的一个加数，即大于0，即据此解答。
本题主要考查了学生根据和的变化规律解答问题的能力。
故选：D。
3．计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（ ）
A． 增加3.2 B． 减少3.2 C． 不变
答案：B
解析：解答： 解：在减法算式中，减数增加3.2，被减数不变，差减少3.2。
分析：此题主要依据被减数、减数和差的变化规律解决问题。
故选：B。
4．一根电线长20米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，这根电线和原来相比，短了（ ）米．
A． 12.05 B． 7.95 C． 3.8 D． 4.15
答案：B
解析：解答： 解：3.8+4.15=7.95（米）
答：这根电线和原来相比，短了7.95米．
分析：第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，据此可以把两次剪去的米数合起来，就是剪了两次后短的米数．20米是一个多余的条件．
故选：B．
对于这类题目，要先认真审题，正确理解问题的问法，不要受多余条件的影响．
5．下面各数与7最接近的是（ ）
A． 7.02 B． 6.99 C． 7.003
答案：C
解析：解答： 解：7.02﹣7=0.02，
7﹣6.99=0.01，
7.003﹣7=0.003，
0.003＜0.01＜0.02，
所以7.003与7最接近；
分别求出7.02、6.99、7.003与7的差，看看与那个数的差最小就是最接近的，据此选择。
故选：C．
本题主要考查小数的大小比较，注意与哪个数的差最小就是最接近的。
6．两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（ ）
A． 13.6 B． 12 C． 15.2
答案：B
解析：解答： 解：解：13.6﹣1.6=12．
答：差是12．
分析：两个数的差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，那么差减少1.6，即13.6﹣1.6即可．
故选：B．
两个数相减，减数不变，被减数减少多少，差就减少多少．
7．在计算小数加减法时，要把（ ）对齐．
A． 末尾数 B． 小数点 C． 最前数
答案：B
解析：解答： 解：在计算小数加减法时，要把小数点对齐。
故选：B．
分析： 本题主要考查小数加减法的计算法则，然后再进一步解答即可．
8．假如被减数和减数都增加7.8，那么差（ ）
A． 增加7.8 B． 不变 C． 增加15.6
答案：B
解析：
解答： 解：假设被减数是10，减数是4；
那么差是10﹣4=6；
（10+7.8）﹣（4+7.8）
=17.8﹣11.8
=6；
所以，假如被减数和减数都增加7.8，那么差不变。
分析：根据题意，假设被减数是10，减数是4，差是10﹣4=6；被减数和减数都增加7.8，分别求出这时的被减数、减数和差，然后再进一步解答。
故选：B．
根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题。
9．一个两位小数加上一个三位小数，和是（ ）
A． 两位小数 B． 三位小数 C． 五位小数 D． 六位小数
答案：B
解析：解答： 解：利用假设法，把百分位上取最大值，十分位上也取最大值，都取值为9，三位小数为0.999，两位小数为0.99，
它们的和为：0.999+0.99=1.989，只有三位小数，所以它们的和是三位小数。
分析：可以利用假设法，把百分位上取最大值，十分位上也取最大值，然后进行计算，如果取最大值时的小数位数知道了，那么取其它值时一定会比这个位数要小，由此进行解答即可。
故答案选：B。
此题考查了如何利用小数的加法来确定小数的位数。
10．在用竖式计算小数加法时，我们要把（ ）对齐．
A． 小数点 B． 最高位 C． 最低位
答案：A
解析： 解答： 解：笔算小数加法时，先要把小数点对齐，然后再计算。
分析：小数加法的计算，先把对齐小数点，也就是相同数位对齐，然后再进一步解答。
故选：A。
笔算小数加减法，先把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。
11．小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确的结果是（ ）
A． 66.2 B． 142.2 C． 10.8
答案：B
解析：解答： 解：108+38﹣3.8，
=146﹣3.8，
=142.2；
答：正确的结果是142.2。
分析：先用错误的差加上错误的减数，求出被减数，再用被减数减去正确的减数就是正确的差。
故选：B。
本题也可以这样想：被减数不变，减数增加了38﹣3.8=34.2；那么差就减少了34.2，再用108加上34.2就是正确的结果．
12．计算42.7﹣9.47的正确竖式是（ ）
A． B． C．
答案：B
专题： 运算顺序及法则．
解析：解答： 解：根据题意可得：
42.7﹣9.47=33.23
分析：根据题意，由小数减法的竖式计算的方法进行即可。
故答案选：B．
本题主要考查小数减法的笔算，根据其计算方法进行计算即可。
13． 8个0.1和72个0.01合在一起是（ ）
A． 1.2 B． 80 C． 0.8 D． 1.52
答案：D
专题： 运算顺序及法则．
解析：解答： 解：
0.1×8+0.01×72，
=0.8+0.72，
=1.52．
分析：根据题意，先分别求出8个0.1与72个0.01的积，然后再相加即可。
故答案选：D。
关键是先求出各自的乘积，然后再把这两个积相加。
14．比25.8多10.9的数是（ ）
A． 14.9 B． 36.7 C． 36.1
答案：B
解析： 解答： 解：25.8+10.9=36.7（元）。
答：比25.8多10.9的数是36.7元。
分析：要求比25.8元多10.9元的数是多少元，用25.8+10.9即可；
故选：B。
一个数比另一个数多几，求这个数，用另一个数加上多的几即可。
15． 4.5﹣1.8=（ ）
A． 3.7 B． 6.3 C． 2.7
答案：C
解析： 解答： 解：4.5﹣1.8=2.7。
分析：根据小数减法的计算方法进行计算即可。
故选：C．
本题主要考查了小数减法的计算方法，然后再根据题意进一步计算即可．
二、填空题（共5小题）
16．比3.2多1.3的数是4.5． ．
答案：正确
解析：解答： 解：根据题意可得：
3.2+1.3=4.5，
所以，比3.2多1.3的数是4.5．
分析：要求比3.2多1.3的数是多少，用3.2+1.3，然后再进一步解答即可。
故答案为：正确。
求比一个数多几的数是多少，用这个数加上多的几即可。
17．一支钢笔8.3元，一直签字笔2.68元，钢笔的价格比签字笔贵 元 角 分．
答案：5,6,2。
解析：解答： 解：8.3﹣2.68=5.62（元），
5.62元=5元6角2分；
答：钢笔的价格比签字笔贵5元6角2分。
分析：根据求一个数比另一个多几用减法解答。
故答案为：5、6、2．
此题考查的目的是理解掌握小数减法的计算法则，以及人民币单位之间的换算。
18．比3.92多 0.4的数是 ；比4.93少1.5的数是 ．
答案：4.32，3.43
解析：解答： 解：3.92+0.4=4.32
4.93﹣1.5=3.43
分析：求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算．据此解答。
故答案为：4.32，3.43。
本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况。
19．列竖式计算2.43+1.7时，算式中的“7”应和 对齐．
答案：4
解析：
解答： 解：2.43+1.7=4.13
所以，列竖式计算2.43+1.7时，算式中的“7”应和4对齐。
分析：根据小数加法的计算方法，计算2.43+1.7时，相同数位对齐，然后再进一步解答。
故答案为：4。
计算小数加减法，先把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。
20．甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是 ．
答案：2.8
解析： 由“加数+加数=和”可得“和﹣加数=另一个加数”，据此即可解答．
解答： 解：21﹣18.2=2.8，
答：乙数是2.8．
故答案为：2.8．
分析：由“加数+加数=和”可得“和﹣加数=另一个加数”，据此即可解答。
此题主要依据加数、加数、和之间的关系解决问题。
三、解答题（共5小题）
21．直接写得数．
1.4﹣0.6= 9.4﹣0.8= 2.5+0.7= 505÷5= 720÷9=
60×50= 6.4﹣3= 0÷68= 50﹣50÷5= 540÷6=
答案：1.4﹣0.6=0.8 9.4﹣0.8=8.6 2.5+0.7=3.2 505÷5=101 720÷9=80
60×50=3000 6.4﹣3=3.4 0÷68=0 50﹣50÷5=40 540÷6=90
优网解析： 根据小数及分数的四则运算的计算法则进行计算，小数的加减要把小数点对齐，用分数当做计算的结果，注意化成最简分数。
本题考查了小数及分数的四则计算，要注意小数点的位置。
22．用竖式计算，并且验算
73.05﹣3.96=
验算：
答案：73.05﹣3.96=69.09
解析：解答： 解：73.05﹣3.96=69.09；
73.05
，
验算：
69.09
；
分析：根据小数减法、小数除法的运算方法进行计算即可得到答案。
23．卓玛在兴丹超市买了一个芭比娃娃，每个芭比娃娃的价格是78.25元，付给售票员100元，应找回多少钱？
答案：应找回21.75元
解析：解答： 解：100﹣78.25=21.75（元）
答：应找回21.75元．
分析：用付出的钱数减去芭比娃娃的价格，就是应找回的钱数，据此解答。
本题主要考查了学生根据小数减法的意义列式解答问题的能力。
24．王老师想买这两种笔记本，她带了40元，够吗？
答案：解：12.5+23.8=36.3（元）；
36.3＜40
答：够．
解析： 先用加法求出两种笔记本的总价，与40元比较即可．
此题属于消费问题，与学生实际联系紧密，考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力．
25．我会列竖式计算．
35.9元+7.6元=
58.3元﹣19.8元=
36×23=
87×56=
答案：35.9元+7.6元=43.5元，58.3元﹣19.8元=35.5元，36×23=828，87×56=4872
解析： 根据小数加减法和整数乘法的计算方法进行计算．
解答： 解：35.9元+7.6元=43.5元
58.3元﹣19.8元=35.5元
36×23=828
87×56=4872
分析：根据小数加减法和整数乘法的计算方法进行计算．
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本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.co
新人教版数学四年级下册第六章6.1小数加减法课时练习
一、选择题（共15小题）
1．小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84．正确的得数应是（ ）
A． 4.5 B． 6.34 C． 5.89
答案：C
解析：解答：解：1.84﹣1.39=0.45
原一位小数应是4.5
1.39+4.5=5.89．
分析：因末尾对齐，结果是1.84，加数是1.39，可求出它把这个一位小数当做的数是多少，然后移动小数点可得到这个一位小数是多少．据此解答．
故选：C．
本题的关键是根据加减法之间的关系，求出把这个一位小数当做的数是多少．
2．两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（ ）
A． 是纯小数 B． 是带小数 C． 等于1 D． 大于0
答案：D
解析： 解答： 解：由解析可知，两个大于0的纯小数相加，他们的和一定大于0。
分析：因两个大于0的纯小数的和一定大于其中的一个加数，即大于0，即据此解答。
本题主要考查了学生根据和的变化规律解答问题的能力。
故选：D。
3．计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（ ）
A． 增加3.2 B． 减少3.2 C． 不变
答案：B
解析：解答： 解：在减法算式中，减数增加3.2，被减数不变，差减少3.2。
分析：此题主要依据被减数、减数和差的变化规律解决问题。
故选：B。
4．一根电线长20米，第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，这根电线和原来相比，短了（ ）米．
A． 12.05 B． 7.95 C． 3.8 D． 4.15
答案：B
解析：解答： 解：3.8+4.15=7.95（米）
答：这根电线和原来相比，短了7.95米．
分析：第一次剪去3.8米，第二次剪去4.15米，据此可以把两次剪去的米数合起来，就是剪了两次后短的米数．20米是一个多余的条件．
故选：B．
对于这类题目，要先认真审题，正确理解问题的问法，不要受多余条件的影响．
5．下面各数与7最接近的是（ ）
A． 7.02 B． 6.99 C． 7.003
答案：C
解析：解答： 解：7.02﹣7=0.02，
7﹣6.99=0.01，
7.003﹣7=0.003，
0.003＜0.01＜0.02，
所以7.003与7最接近；
分别求出7.02、6.99、7.003与7的差，看看与那个数的差最小就是最接近的，据此选择。
故选：C．
本题主要考查小数的大小比较，注意与哪个数的差最小就是最接近的。
6．两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（ ）
A． 13.6 B． 12 C． 15.2
答案：B
解析：解答： 解：解：13.6﹣1.6=12．
答：差是12．
分析：两个数的差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，那么差减少1.6，即13.6﹣1.6即可．
故选：B．
两个数相减，减数不变，被减数减少多少，差就减少多少．
7．在计算小数加减法时，要把（ ）对齐．
A． 末尾数 B． 小数点 C． 最前数
答案：B
解析：解答： 解：在计算小数加减法时，要把小数点对齐。
故选：B．
分析： 本题主要考查小数加减法的计算法则，然后再进一步解答即可．
8．假如被减数和减数都增加7.8，那么差（ ）
A． 增加7.8 B． 不变 C． 增加15.6
答案：B
解析：
解答： 解：假设被减数是10，减数是4；
那么差是10﹣4=6；
（10+7.8）﹣（4+7.8）
=17.8﹣11.8
=6；
所以，假如被减数和减数都增加7.8，那么差不变。
分析：根据题意，假设被减数是10，减数是4，差是10﹣4=6；被减数和减数都增加7.8，分别求出这时的被减数、减数和差，然后再进一步解答。
故选：B．
根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题。
9．一个两位小数加上一个三位小数，和是（ ）
A． 两位小数 B． 三位小数 C． 五位小数 D． 六位小数
答案：B
解析：解答： 解：利用假设法，把百分位上取最大值，十分位上也取最大值，都取值为9，三位小数为0.999，两位小数为0.99，
它们的和为：0.999+0.99=1.989，只有三位小数，所以它们的和是三位小数。
分析：可以利用假设法，把百分位上取最大值，十分位上也取最大值，然后进行计算，如果取最大值时的小数位数知道了，那么取其它值时一定会比这个位数要小，由此进行解答即可。
故答案选：B。
此题考查了如何利用小数的加法来确定小数的位数。
10．在用竖式计算小数加法时，我们要把（ ）对齐．
A． 小数点 B． 最高位 C． 最低位
答案：A
解析： 解答： 解：笔算小数加法时，先要把小数点对齐，然后再计算。
分析：小数加法的计算，先把对齐小数点，也就是相同数位对齐，然后再进一步解答。
故选：A。
笔算小数加减法，先把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。
11．小红在计算小数减法时，将减数3.8错看成38，得108，那么正确的结果是（ ）
A． 66.2 B． 142.2 C． 10.8
答案：B
解析：解答： 解：108+38﹣3.8，
=146﹣3.8，
=142.2；
答：正确的结果是142.2。
分析：先用错误的差加上错误的减数，求出被减数，再用被减数减去正确的减数就是正确的差。
故选：B。
本题也可以这样想：被减数不变，减数增加了38﹣3.8=34.2；那么差就减少了34.2，再用108加上34.2就是正确的结果．
12．计算42.7﹣9.47的正确竖式是（ ）
A． B． C．
答案：B
专题： 运算顺序及法则．
解析：解答： 解：根据题意可得：
42.7﹣9.47=33.23
分析：根据题意，由小数减法的竖式计算的方法进行即可。
故答案选：B．
本题主要考查小数减法的笔算，根据其计算方法进行计算即可。
13． 8个0.1和72个0.01合在一起是（ ）
A． 1.2 B． 80 C． 0.8 D． 1.52
答案：D
专题： 运算顺序及法则．
解析：解答： 解：
0.1×8+0.01×72，
=0.8+0.72，
=1.52．
分析：根据题意，先分别求出8个0.1与72个0.01的积，然后再相加即可。
故答案选：D。
关键是先求出各自的乘积，然后再把这两个积相加。
14．比25.8多10.9的数是（ ）
A． 14.9 B． 36.7 C． 36.1
答案：B
解析： 解答： 解：25.8+10.9=36.7（元）。
答：比25.8多10.9的数是36.7元。
分析：要求比25.8元多10.9元的数是多少元，用25.8+10.9即可；
故选：B。
一个数比另一个数多几，求这个数，用另一个数加上多的几即可。
15． 4.5﹣1.8=（ ）
A． 3.7 B． 6.3 C． 2.7
答案：C
解析： 解答： 解：4.5﹣1.8=2.7。
分析：根据小数减法的计算方法进行计算即可。
故选：C．
本题主要考查了小数减法的计算方法，然后再根据题意进一步计算即可．
二、填空题（共5小题）
16．比3.2多1.3的数是4.5． ．
答案：正确
解析：解答： 解：根据题意可得：
3.2+1.3=4.5，
所以，比3.2多1.3的数是4.5．
分析：要求比3.2多1.3的数是多少，用3.2+1.3，然后再进一步解答即可。
故答案为：正确。
求比一个数多几的数是多少，用这个数加上多的几即可。
17．一支钢笔8.3元，一直签字笔2.68元，钢笔的价格比签字笔贵 元 角 分．
答案：5,6,2。
解析：解答： 解：8.3﹣2.68=5.62（元），
5.62元=5元6角2分；
答：钢笔的价格比签字笔贵5元6角2分。
分析：根据求一个数比另一个多几用减法解答。
故答案为：5、6、2．
此题考查的目的是理解掌握小数减法的计算法则，以及人民币单位之间的换算。
18．比3.92多 0.4的数是 ；比4.93少1.5的数是 ．
答案：4.32，3.43
解析：解答： 解：3.92+0.4=4.32
4.93﹣1.5=3.43
分析：求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算．据此解答。
故答案为：4.32，3.43。
本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况。
19．列竖式计算2.43+1.7时，算式中的“7”应和 对齐．
答案：4
解析：
解答： 解：2.43+1.7=4.13
所以，列竖式计算2.43+1.7时，算式中的“7”应和4对齐。
分析：根据小数加法的计算方法，计算2.43+1.7时，相同数位对齐，然后再进一步解答。
故答案为：4。
计算小数加减法，先把小数点对齐，也就是把相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。
20．甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是 ．
答案：2.8
解析： 由“加数+加数=和”可得“和﹣加数=另一个加数”，据此即可解答．
解答： 解：21﹣18.2=2.8，
答：乙数是2.8．
故答案为：2.8．
分析：由“加数+加数=和”可得“和﹣加数=另一个加数”，据此即可解答。
此题主要依据加数、加数、和之间的关系解决问题。
三、解答题（共5小题）
21．直接写得数．
1.4﹣0.6= 9.4﹣0.8= 2.5+0.7= 505÷5= 720÷9=
60×50= 6.4﹣3= 0÷68= 50﹣50÷5= 540÷6=
答案：1.4﹣0.6=0.8 9.4﹣0.8=8.6 2.5+0.7=3.2 505÷5=101 720÷9=80
60×50=3000 6.4﹣3=3.4 0÷68=0 50﹣50÷5=40 540÷6=90
优网解析： 根据小数及分数的四则运算的计算法则进行计算，小数的加减要把小数点对齐，用分数当做计算的结果，注意化成最简分数。
本题考查了小数及分数的四则计算，要注意小数点的位置。
22．用竖式计算，并且验算
73.05﹣3.96=
验算：
答案：73.05﹣3.96=69.09
解析：解答： 解：73.05﹣3.96=69.09；
73.05
，
验算：
69.09
；
分析：根据小数减法、小数除法的运算方法进行计算即可得到答案。
23．卓玛在兴丹超市买了一个芭比娃娃，每个芭比娃娃的价格是78.25元，付给售票员100元，应找回多少钱？
答案：应找回21.75元
解析：解答： 解：100﹣78.25=21.75（元）
答：应找回21.75元．
分析：用付出的钱数减去芭比娃娃的价格，就是应找回的钱数，据此解答。
本题主要考查了学生根据小数减法的意义列式解答问题的能力。
24．王老师想买这两种笔记本，她带了40元，够吗？
答案：解：12.5+23.8=36.3（元）；
36.3＜40
答：够．
解析： 先用加法求出两种笔记本的总价，与40元比较即可．
此题属于消费问题，与学生实际联系紧密，考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力．
25．我会列竖式计算．
35.9元+7.6元=
58.3元﹣19.8元=
36×23=
87×56=
答案：35.9元+7.6元=43.5元，58.3元﹣19.8元=35.5元，36×23=828，87×56=4872
解析： 根据小数加减法和整数乘法的计算方法进行计算．
解答： 解：35.9元+7.6元=43.5元
58.3元﹣19.8元=35.5元
36×23=828
87×56=4872
分析：根据小数加减法和整数乘法的计算方法进行计算．