北师大版数学三年级下第二章第三节平移和旋转同步练习题
文档属性
| 名称 | 北师大版数学三年级下第二章第三节平移和旋转同步练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 205.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-08 14:19:58 | ||
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文档简介
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北师大版数学三年级下册第二章第三节平移和旋转同步练习题
一、单选题
1．下列现象中，不属于平移的是( )。
A.乘直升电梯从一楼上到二楼 B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走 C.火车在笔直的轨道上行驶
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
2. 升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：A
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。答案为A。
分析：本题考察学生对轴对称文字理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
3．教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A、平移 B、旋转 C、平移和旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
4．下面（ ）的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠
答案：C
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选C。
分析：本题考察学生对轴对称字理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
5．下面（ ）的运动是平移。
A．公园里的旋转木马 B．跳绳 C．抬水
答案：C
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选C。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
6．看图选择正确的答案（ ）
A．把三角形向下平移2格 B．把三角形向上平移2格 C．把三角形向上平移3格
答案：A
解析：解答：从图中可以看出三角形的底边向下平移了两格，故选A。
分析：本题考察学生对平移的认识，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
7. 看图选择正确的答案（ ）
A．把三角形向右平移6格 B．把三角形向左平移8格 C．把三角形向右平移8格
答案：C
解析：解答：从图可以看出，三角形的竖直方向的直角边想右平移了8格，故选C。
分析：本题考察学生对字母轴对称的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
8. 看图选择正确的答案（ ）
A．先向上平移2格，再向左平移6格
B．先向左平移10格，再向上平移5格
C. 先向左平移6格，再向上平移2格
答案：B
解析：解答：从图中可以看出，小船先向左平移了10格，再向上平移了5格。故选B。
分析：本题考察学生对图案轴对称的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
9. 钟面指针做的是( )运动的。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和选择的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
10．地球自转做的是( )运动的。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
11. 日常生活中不属于旋转现象的是( )
A、摩天轮 B、旋转木马 C、火车过直线隧道
答案：C
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选C。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
12. 左图是 由 经过（ ）得到的。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
13．开着的电风扇叶片属于旋转现象。( )
A、对 B、错
答案：A
解析：解答：开着的电风扇叶片要着中间的转轴转动，属于旋转，故选A。
分析：本题考察学生对图形轴对称的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
14．拉抽屉是旋转现象。 ( )
A、对 B、错
答案：A
解析：解答：拉抽屉只在水平方向上运动，所以是平移。故选A。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
15. 汽车在公路上运动时，轮子的运动是( )。
A、平移 B、旋转 C、既平移又旋转
答案：C
解析：解答：轮子在公路上行走是平移，轮子自身的转动是旋转。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
二、填空题
16．平移的特点： 、 、 不变， 变。
答案：大小|形状|方向|位置
解析：解答：参考书本图形平移，归纳总结出平移的特点。
分析：本题考察学生对平移的特点的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
17．平移的要素：平移的 和平移的 。
答案：方向|距离
解析：解答：平移的要素是平移的方向和平移的距离。
分析：本题考察学生对平移要素的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
18．旋转的特点： 、 不变， 和 变化，绕着 旋转。
答案：大小|形状|方向|位置|一个点或一条直线
解析：解答：参考书本归纳总结出图形旋转的特点。
分析：本题直接考察图形旋转的特点的理解与观察。
19．旋转是由 和 决定的。
答案：旋转中心|旋转角
解析：解答：旋转是由旋转的中心和旋转的角决定的，要注意旋转的方向。
分析：本题考察学生对旋转的决定要素的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
20． 生活中的旋转现象大致有两大类：一类是 ；另一类则是 。
答案：物体的旋转运动|由某一基本图形通过旋转而形成的图案
解析：解答：生活中的旋转现象大致有两大类：一类是物体的旋转运动，如时钟的时针、分针、秒针的转动，风车的转动等；另一类则是由某一基本图形通过旋转而形成的图案，如香港特别行政区区旗上的紫荆花图案。
分析：本题直接考察轴对称概念的理解，这要求学生对汉字中轴对称的字的记忆。
三、解答题
21．下图先右平移2格再向下平移3格后，三角形在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答：
分析：本题直接考察图形的平移，练习动手作图的能力。
22. 下图向右平移7格后，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答：。
分析：本题直接考察图形的平移，锻炼学生的动手能力。
23. 下图向左旋转90°，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答： 可以直接看出来是左旋转90°
分析：本题直接考察图形的旋转，锻炼学生的动手能力。
24. 下图向右旋转90°，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答： →
可以明显看出来是向右旋转了90°
分析：本题直接考察图形的旋转，锻炼学生的动手能力。
25. 下图先向左旋转90°，再向再旋转90°，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答：
分析：本题直接考察图形的旋转，锻炼学生的动手能力。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com第 7 页 （共 7 页） 版权所有@21世纪教育网
北师大版数学三年级下册第二章第三节平移和旋转同步练习题
一、单选题
1．下列现象中，不属于平移的是( )。
A.乘直升电梯从一楼上到二楼 B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走 C.火车在笔直的轨道上行驶
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
2. 升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：A
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。答案为A。
分析：本题考察学生对轴对称文字理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
3．教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。
A、平移 B、旋转 C、平移和旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
4．下面（ ）的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠
答案：C
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选C。
分析：本题考察学生对轴对称字理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
5．下面（ ）的运动是平移。
A．公园里的旋转木马 B．跳绳 C．抬水
答案：C
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选C。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
6．看图选择正确的答案（ ）
A．把三角形向下平移2格 B．把三角形向上平移2格 C．把三角形向上平移3格
答案：A
解析：解答：从图中可以看出三角形的底边向下平移了两格，故选A。
分析：本题考察学生对平移的认识，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
7. 看图选择正确的答案（ ）
A．把三角形向右平移6格 B．把三角形向左平移8格 C．把三角形向右平移8格
答案：C
解析：解答：从图可以看出，三角形的竖直方向的直角边想右平移了8格，故选C。
分析：本题考察学生对字母轴对称的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
8. 看图选择正确的答案（ ）
A．先向上平移2格，再向左平移6格
B．先向左平移10格，再向上平移5格
C. 先向左平移6格，再向上平移2格
答案：B
解析：解答：从图中可以看出，小船先向左平移了10格，再向上平移了5格。故选B。
分析：本题考察学生对图案轴对称的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
9. 钟面指针做的是( )运动的。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和选择的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
10．地球自转做的是( )运动的。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
11. 日常生活中不属于旋转现象的是( )
A、摩天轮 B、旋转木马 C、火车过直线隧道
答案：C
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选C。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
12. 左图是 由 经过（ ）得到的。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
答案：B
解析：解答：平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
13．开着的电风扇叶片属于旋转现象。( )
A、对 B、错
答案：A
解析：解答：开着的电风扇叶片要着中间的转轴转动，属于旋转，故选A。
分析：本题考察学生对图形轴对称的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
14．拉抽屉是旋转现象。 ( )
A、对 B、错
答案：A
解析：解答：拉抽屉只在水平方向上运动，所以是平移。故选A。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
15. 汽车在公路上运动时，轮子的运动是( )。
A、平移 B、旋转 C、既平移又旋转
答案：C
解析：解答：轮子在公路上行走是平移，轮子自身的转动是旋转。
分析：本题考察学生对平移和旋转的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
二、填空题
16．平移的特点： 、 、 不变， 变。
答案：大小|形状|方向|位置
解析：解答：参考书本图形平移，归纳总结出平移的特点。
分析：本题考察学生对平移的特点的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
17．平移的要素：平移的 和平移的 。
答案：方向|距离
解析：解答：平移的要素是平移的方向和平移的距离。
分析：本题考察学生对平移要素的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
18．旋转的特点： 、 不变， 和 变化，绕着 旋转。
答案：大小|形状|方向|位置|一个点或一条直线
解析：解答：参考书本归纳总结出图形旋转的特点。
分析：本题直接考察图形旋转的特点的理解与观察。
19．旋转是由 和 决定的。
答案：旋转中心|旋转角
解析：解答：旋转是由旋转的中心和旋转的角决定的，要注意旋转的方向。
分析：本题考察学生对旋转的决定要素的理解，而且考察学生平时观察事物的细心程度。
20． 生活中的旋转现象大致有两大类：一类是 ；另一类则是 。
答案：物体的旋转运动|由某一基本图形通过旋转而形成的图案
解析：解答：生活中的旋转现象大致有两大类：一类是物体的旋转运动，如时钟的时针、分针、秒针的转动，风车的转动等；另一类则是由某一基本图形通过旋转而形成的图案，如香港特别行政区区旗上的紫荆花图案。
分析：本题直接考察轴对称概念的理解，这要求学生对汉字中轴对称的字的记忆。
三、解答题
21．下图先右平移2格再向下平移3格后，三角形在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答：
分析：本题直接考察图形的平移，练习动手作图的能力。
22. 下图向右平移7格后，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答：。
分析：本题直接考察图形的平移，锻炼学生的动手能力。
23. 下图向左旋转90°，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答： 可以直接看出来是左旋转90°
分析：本题直接考察图形的旋转，锻炼学生的动手能力。
24. 下图向右旋转90°，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答： →
可以明显看出来是向右旋转了90°
分析：本题直接考察图形的旋转，锻炼学生的动手能力。
25. 下图先向左旋转90°，再向再旋转90°，在什么位置？请画出。
答案：
解析：解答：
分析：本题直接考察图形的旋转，锻炼学生的动手能力。
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