北师大版数学三年级下第三章第一节找规律同步练习题
文档属性
| 名称 | 北师大版数学三年级下第三章第一节找规律同步练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 45.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-08 14:27:47 | ||
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文档简介
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北师大版数学三年级下册第三章第一节找规律同步练习题
一、单选题
1．每箱苹果50斤，2箱苹果（ ）斤。
A、100 B、200 C、300
答案：A
解析：解答：5×2＝10，50×2＝100斤，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
2. 姐姐买来一束康乃馨，每个房间放30枝花，3个房间可以放（ ）枝花。
A、90 B、100 C、110
答案：A
解析：解答：3×3＝9，30×3＝90枝。答案为A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
3. 兔妈妈去拔萝卜，每个箩筐放60个，4个箩筐放（ ）个萝卜。
A、220 B、240 C、250
答案：B
解析：解答：6×4＝24，60×4＝240个，选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
4．一根绳子，每3米剪成一段，剪成250小段，这根绳子（ ）米长。
A、650 B、550 C、750
答案：C
解析：解答:25×3＝75，250×3＝750米。故选C。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
5．同学们折纸鹤，送给幼儿园3个年级的孩子，每个班送120只，总共折了（ ）只纸鹤。
A．330 B．350 C．360
答案：C
解析：解答：12×3＝36，120×3＝360个，故选C。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
6．农田里有2吃青蛙，每只青蛙吃450只害虫，两只青蛙吃了（ ）只。
A．900 B．800 C．700
答案：A
解析：解答：45×2＝90，450×2＝900只，故选A。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
7. 花店在教师节前一天，共运进了一些鲜花，每箱3盒，每盒150枝，每箱有（ ）枝鲜花。
A．430 B．440 C．450
答案：C
解析：解答：15×3＝45，150×3＝450枝，故选C。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
8. 有些本书要放在5个书架上，每个书架放340本，总共放（ ）本书。
A、1700 B、1600 C、1500
答案：A
解析：解答：34×5＝170，340×5＝1700本，故选A。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
9. 某小区运来一些花，准备摆在4个花园里，每个花园放110盆，总共摆（ ）盆。
A、330 B、440 C、550
答案：B
解析：解答：11×4＝44，110×4＝440盆。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用的理解，关键学生思维要灵活。
10．中秋节到了，月饼厂工人师傅要把月饼装进箱里。有3个箱子，每箱放240个月饼，总共（ ）个月饼。
A．710 B．720 C．730
答案：B
解析：解答：24×3＝72，240×3＝720个。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用的理解，关键学生思维要灵活。
11. 妈妈4盒蛋糕，每盒30个，总共有（ ）个蛋糕。
A、110 B、115 C、120
答案：C
解析：解答：3×4＝12，30×4＝120个。故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
12. 一个长方形花坛，长30米，宽10米，这个花坛的面积是（ ）平方米。
A．200 B．300 C．400
答案：B
解析：解答：3×1＝3，30×10＝300平方米。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
13．李奶奶家去年养鸡收入15万元，今年的收入是去年的10倍，李奶奶家今年养鸡收入（ ）万元。
A、150 B、160 C、170
答案：A
解析：解答：15×1＝15，15×10＝150万元，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
14． 460×2＝( )
A、920 B、910 C、900
答案：A
解析：解答：46×2＝92，460×2＝920。故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法理解，而且关键学生思维要灵活。
15. 25×40＝( )。
A、100 B、1000 C、10000
答案：B
解析：解答：25×4＝100，25×40＝10000，故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
二、填空题
16．今年冬天土豆的价格是每千克4元，买了240千克土豆要 元。
答案：960
解析：解答：24×4＝96，240×4＝960。故买240千克土豆要960元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
17．每千克苹果6元，妈妈各买120千克，妈妈应付 元。
答案：720
解析：解答：12×6＝72，120×6＝720元。故妈妈应付720元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
18．一个修路队第一天修路350米，照这样下去，两天修路 米。
答案：700
解析：解答：35×2＝70，350×2＝700米。两天修路700米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
19．一种毛线每千克50元，买3千克应付 元。
答案：150
解析：解答：5×3＝15，50×3＝150元。买3千克应付150元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
20． 60×20＝ 。
答案：1200
解析：解答：6×2＝12，60×20＝1200。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
三、应用题
21． 一个足球50元，班上要买5个足球，需要准备多少钱？
答案：5×5＝25，50×5＝250元
答：需要准备150元
解析：解答：5×5＝25，50×5＝250元，答：需要准备150元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
22. 一个长方形停车场的面积是120平方米。扩建后，扩大到原来的3倍，扩建后停车场的面积是多少平方米？
答案：12×3＝36，120×3＝360平方米
答：扩建后停车场的面积是360平方米
解析：解答：12×3＝36，120×3＝360平方米，答：扩建后停车场的面积是360平方米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
23. 学校一共买了20张电脑桌，每张电脑桌120元。应再付多少钱？
答案：12×2＝24，120×20＝2400元
答：应再付2400元
解析：解答：12×2＝24，120×20＝2400元，答：应再付2400元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
24. 司机王叔叔从厦门出发到福州送货，速度是60千米/时，行驶了5小时。王叔叔一共行驶多少千米？
答案：6×5＝30，60×5＝300千米
答：王叔叔一共行驶300千米
解析：解答：6×5＝30，60×5＝300千米，答：王叔叔一共行驶300千米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
25. 一条裤子原价80元，“五一”期间商城举行优惠活动，买了3条。爸爸用了多少钱？
答案：8×3＝24，80×3＝240元
答：爸爸用了240元
解析：解答：8×3＝24，80×3＝240元，答：爸爸用了240元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
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北师大版数学三年级下册第三章第一节找规律同步练习题
一、单选题
1．每箱苹果50斤，2箱苹果（ ）斤。
A、100 B、200 C、300
答案：A
解析：解答：5×2＝10，50×2＝100斤，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
2. 姐姐买来一束康乃馨，每个房间放30枝花，3个房间可以放（ ）枝花。
A、90 B、100 C、110
答案：A
解析：解答：3×3＝9，30×3＝90枝。答案为A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
3. 兔妈妈去拔萝卜，每个箩筐放60个，4个箩筐放（ ）个萝卜。
A、220 B、240 C、250
答案：B
解析：解答：6×4＝24，60×4＝240个，选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
4．一根绳子，每3米剪成一段，剪成250小段，这根绳子（ ）米长。
A、650 B、550 C、750
答案：C
解析：解答:25×3＝75，250×3＝750米。故选C。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
5．同学们折纸鹤，送给幼儿园3个年级的孩子，每个班送120只，总共折了（ ）只纸鹤。
A．330 B．350 C．360
答案：C
解析：解答：12×3＝36，120×3＝360个，故选C。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
6．农田里有2吃青蛙，每只青蛙吃450只害虫，两只青蛙吃了（ ）只。
A．900 B．800 C．700
答案：A
解析：解答：45×2＝90，450×2＝900只，故选A。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
7. 花店在教师节前一天，共运进了一些鲜花，每箱3盒，每盒150枝，每箱有（ ）枝鲜花。
A．430 B．440 C．450
答案：C
解析：解答：15×3＝45，150×3＝450枝，故选C。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
8. 有些本书要放在5个书架上，每个书架放340本，总共放（ ）本书。
A、1700 B、1600 C、1500
答案：A
解析：解答：34×5＝170，340×5＝1700本，故选A。
分析：本题考察学生对整数的整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
9. 某小区运来一些花，准备摆在4个花园里，每个花园放110盆，总共摆（ ）盆。
A、330 B、440 C、550
答案：B
解析：解答：11×4＝44，110×4＝440盆。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用的理解，关键学生思维要灵活。
10．中秋节到了，月饼厂工人师傅要把月饼装进箱里。有3个箱子，每箱放240个月饼，总共（ ）个月饼。
A．710 B．720 C．730
答案：B
解析：解答：24×3＝72，240×3＝720个。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用的理解，关键学生思维要灵活。
11. 妈妈4盒蛋糕，每盒30个，总共有（ ）个蛋糕。
A、110 B、115 C、120
答案：C
解析：解答：3×4＝12，30×4＝120个。故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
12. 一个长方形花坛，长30米，宽10米，这个花坛的面积是（ ）平方米。
A．200 B．300 C．400
答案：B
解析：解答：3×1＝3，30×10＝300平方米。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
13．李奶奶家去年养鸡收入15万元，今年的收入是去年的10倍，李奶奶家今年养鸡收入（ ）万元。
A、150 B、160 C、170
答案：A
解析：解答：15×1＝15，15×10＝150万元，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
14． 460×2＝( )
A、920 B、910 C、900
答案：A
解析：解答：46×2＝92，460×2＝920。故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法理解，而且关键学生思维要灵活。
15. 25×40＝( )。
A、100 B、1000 C、10000
答案：B
解析：解答：25×4＝100，25×40＝10000，故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
二、填空题
16．今年冬天土豆的价格是每千克4元，买了240千克土豆要 元。
答案：960
解析：解答：24×4＝96，240×4＝960。故买240千克土豆要960元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
17．每千克苹果6元，妈妈各买120千克，妈妈应付 元。
答案：720
解析：解答：12×6＝72，120×6＝720元。故妈妈应付720元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
18．一个修路队第一天修路350米，照这样下去，两天修路 米。
答案：700
解析：解答：35×2＝70，350×2＝700米。两天修路700米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
19．一种毛线每千克50元，买3千克应付 元。
答案：150
解析：解答：5×3＝15，50×3＝150元。买3千克应付150元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
20． 60×20＝ 。
答案：1200
解析：解答：6×2＝12，60×20＝1200。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
三、应用题
21． 一个足球50元，班上要买5个足球，需要准备多少钱？
答案：5×5＝25，50×5＝250元
答：需要准备150元
解析：解答：5×5＝25，50×5＝250元，答：需要准备150元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
22. 一个长方形停车场的面积是120平方米。扩建后，扩大到原来的3倍，扩建后停车场的面积是多少平方米？
答案：12×3＝36，120×3＝360平方米
答：扩建后停车场的面积是360平方米
解析：解答：12×3＝36，120×3＝360平方米，答：扩建后停车场的面积是360平方米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
23. 学校一共买了20张电脑桌，每张电脑桌120元。应再付多少钱？
答案：12×2＝24，120×20＝2400元
答：应再付2400元
解析：解答：12×2＝24，120×20＝2400元，答：应再付2400元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
24. 司机王叔叔从厦门出发到福州送货，速度是60千米/时，行驶了5小时。王叔叔一共行驶多少千米？
答案：6×5＝30，60×5＝300千米
答：王叔叔一共行驶300千米
解析：解答：6×5＝30，60×5＝300千米，答：王叔叔一共行驶300千米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
25. 一条裤子原价80元，“五一”期间商城举行优惠活动，买了3条。爸爸用了多少钱？
答案：8×3＝24，80×3＝240元
答：爸爸用了240元
解析：解答：8×3＝24，80×3＝240元，答：爸爸用了240元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
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