北师大版数学三年级下第一章第八节讲故事同步练习题

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北师大版数学三年级下册第一章第八节讲故事同步练习题
1、单选题
1． 465÷5×3的商是( )位数。
A、1 B、2 C、3
答案：C
解析：解答：465÷5÷3＝93×3＝279，所以商是三位数，故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2. 140×3÷2的商是( )位数。
A.1 B.2 C.3
答案：C
解析：解答：140×3÷2＝420÷2＝210，所以商是三位数，故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3. 280÷2×3＝( )，商“2”写在( )位数上。
A、个位数 B、十位数 C、百位数
答案：B
解析：解答：280÷2×3＝140×3＝420，故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
4. 114×3÷2＝( )，商“1”写在( )位数上。
A、个位数 B、十位数 C、百位数
答案：B
解析：解答：114×3÷2＝38÷2＝19，故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
5． 3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘( )个桃。
A、45 B、55 C、65
答案：A
解析：解答：15÷3×9＝5×9＝45盆，9只猴子能摘45个桃，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
6．买4瓶饮料需要136元，买8瓶饮料需要( )元。
A、270 B、272 C、274
答案：B
解析：解答：136÷4×8＝34×8＝272元，买8瓶饮料需要272元，故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
7． 2张纸可以做118朵花，有5张纸可以做( )朵花。
A、290 B、295 C、300
答案：B
解析：解答：118÷2×5＝59×5＝295朵，有5张纸可以做295朵，故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
8. 8筐西瓜，每筐6个，把这些西瓜平均分给2个班，每班分( )个。
A、26 B、24 C、22
答案：B
解析：解答：8×6÷2＝48÷2＝24个，每班分24个，故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
9.养鸡厂有100只母鸡，是公鸡的2倍，把这些公鸡装在5个笼子里，每个笼子放( )只。
A、60 B、50 C、40
答案：C
解析：解答：100×2÷5＝200÷5＝40只，每个笼子放40只，故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
10．体育用品厂原计划每小时生产羽毛还应150个，6小时完成任务，实际5小时就完成了任务，每小时完成( )个。
A、220 B、200 C、180
答案：C
解析：解答：150×6÷5＝900÷5＝18个，每个小时完成180个，故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2、填空题
11.一台织袜机5小时可织袜240双，如果再织4小时一共可织袜 双。
答案：172
解析：解答：240÷5×4＝48×4＝172双，如果再织4小时一共可织袜172双，故答案为172。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
12．学校春游要租7只游船，己租了5只，共用去120元。共需要 元。
答案：4200
解析：解答： 120÷5×7＝600×7＝4200，故填4200。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
13．有214只小兔，小猴的只数是小兔子的3倍，每2只小猴1组，可以分成 组。
答案：321
解析：解答： 214×3÷2＝642÷2＝321组，可以分321组，故填321。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
14．熊妈妈端来4盘苹果，每盘110个，平均分给5只小熊。每只分 个。
答案：88
解析：解答：4×110÷5＝440÷5＝88个，每只分88个，故填88。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
15．工人师傅5个人一天可以加工140个零件，照这样计算，9个人一天可以加工 个零件。
答案：100
解析：解答：140×5÷9＝900÷9＝100个，故填100。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
16.345÷5×3＝
答案：207
解析：解答：345÷5＝69×3＝207。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
17.456×2÷3＝
答案：304
解析：解答：456×2÷2＝912÷3＝304。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
四、解答题
18. 商店有自行车248辆，每天卖8辆，4天卖了多少辆
答案：248÷8×4＝31×4＝124辆
答：4天卖了124辆
解析：解答：248÷8×4＝31×4＝124辆，答：4天卖了124辆。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
19.一台拖拉机上午耕地3小时，共耕地450平方米。照这样计算，下午再耕4小时，这台拖拉机下午共耕地多少平万米
答案：450÷3×4＝150×4＝600平方米
答：这台拖拉机下午共耕地600平万米
解析：解答：450÷3×4＝150×4＝600平方米，答：这台拖拉机下午共耕地600平万米。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
20.熊猫5天吃了620千克玉米，照这样计算，这只熊猫7天吃玉米多少千克
答案：620÷5×7＝104×7＝728千克
答：这只熊猫7天吃玉米728千克
解析：解答：620÷5×7＝104×7＝728千克，答：这只熊猫7天吃玉米728千克。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
21.玩具厂生产了一批玩具，每天可以生产145件，5天完成。但是为了赶进程要3天完成，实际上每天生产多少件？
答案：145×5÷3＝525÷3＝175件
答：实际上每天生产175件
解析：解答：145×5÷3＝525÷3＝175件，答：实际上每天生产175件。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
22．一个工厂要包装茶杯，原计划每天包装220箱，需要4天，实际上5天才完成，实际上每天可以装几箱？
答案：220×4÷6＝880÷5＝172箱
答：实际上每天可以装172箱
解析：解答：220×4÷6＝880÷5＝172箱，答：实际上每天可以装172箱。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
23. 一个工程队挖隧道，原计划每天挖113米，需要8天完成，结果4天完成了，实际每天挖多少米？
答案：113×8÷4＝904÷226
答：实际每天挖226米
解析：解答：113×8÷4＝904÷226，答：实际每天挖226米。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
24．有一堆煤，如果每次运250千克，8次可以运完。如果要在4次内运完，每次要运多少千克
答案：250×8÷4＝2000÷4＝500千克
答：每次要运600千克
解析：解答：250×8÷4＝2000÷4＝500千克，故每次要运600千克。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
25. 老师把全年级同学分成5组去春游，每组102人，后来改成6组，每组几人？
答案：102×5÷6＝510÷6＝85人
答：故每组85人
解析：解答：102×5÷6＝510÷6＝85人，故每组85人。
分析：本题考察学生对整数的乘除法混合运算的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
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