北师大版数学三年级下第一章第三节商是几位数同步练习题
文档属性
| 名称 | 北师大版数学三年级下第一章第三节商是几位数同步练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 47.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-08 14:34:17 | ||
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文档简介
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北师大版数学三年级下册第一章第三节商是几位数同步练习
一、单选题
1．树上有147只害虫，有只小鸟每天吃7只，小鸟要( )天才可以吃完。
A、21 B、23 C、25
答案：A
解析：解答：先小鸟吃了140÷7＝20天，再小鸟吃7÷7＝1天，最后小鸟吃了20＋1＝21天。
分析：本题考察学生对除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2．王老师拿来176个橘子要分给4个同学，每人可以分到（ ）个。
A、44 B、46 C、48
答案：A
解析：解答：先每个同学分160÷4＝40个橘子，再每个同学分16÷4＝4个橘子，最后每个同学得40＋4＝44个。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3．李老师将265支铅笔分给5个班，平均每个班分得（ ）支。
A、50 B、53 C、56
答案：B
解析：解答：先每个班分250÷5＝50支，再每个班分15÷5＝3支，最后每个班分得50＋3＝53支，故选B。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
4．有672个笔记本分给3个班，每个班分得（ ）个。
A、224 B、225 C、226
答案：A
解析：解答：先每个班分600÷3＝200个，然后每个班分60÷3＝20个，再每个班分12÷3＝4个，最后每个班分得200＋20＋4＝224个，故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
5．公园运来786盆花，准备摆在6个花坛里，每个花坛摆（ ）盆。
A、131 B、134 C、138
答案：A
解析：解答：先每个花坛摆600÷6＝100盆，再每个花坛摆180÷6＝30盆，再每个花坛摆6÷6＝1盆，最后每个花坛摆100＋30＋1＝131故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
6．三位数除以一位数，商最多有（ ）位。
A、1 B、2 C、3
答案：A
解析：解答：当除数是1时商是3位，所以最多有3位故选A。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
7． 325除以5 商是（ ）位数。
A、1 B、2 C、3
答案：B
解析：解答：325÷5＝65，商是两位数，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
8. 三位数除以一位数，商一定是三位数。（ ）
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：当除数为1时，商是三位数，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
9．被除数尾数为0，则商的末尾一定为0（ ）。
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：220÷5＝44，商的末尾为4，不是0，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
10.126是7的14倍（ ）。
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：126÷7＝15，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2、填空题
11.猴妈妈从树上摘回435个桃，分给5只小猴，每只小猴分得 个桃。
答案：87
解析：解答：先每只猴子分400÷5＝80个，再每只猴子分35÷5＝7个，最后每只猴子分得80＋7＝87个，故填87。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
12．小红看一本568页的故事书，如果计划4天看完，那么每天看 页。
答案：142
解析：解答： 先每天看400÷4＝100页，再每天看160÷4＝40页，再8÷4＝2页，最后平均每天看100＋40＋2＝142页，故填142。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
13．某公司有678名员工，如果分3批去参观影视作品展览，每批有 人。
答案：226
解析：解答： 先每批分600÷3＝200人，再每批分60÷3＝20人，18÷3＝6人，最后每批有200＋20＋6＝226人，故填226。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
14．三年级5个班去郊游游，共497人，分坐7辆车，每辆车坐 人。
答案：71
解析：解答： 先每辆车坐490÷7＝70人，再每辆车坐7÷7＝1人，最后每辆车70＋1＝71人，故填71。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
15．一辆汽车5时行565km，平均每时行驶 km。
答案：113
解析：解答： 500÷5＝100km，50÷5＝10km，15÷5＝3km，最后平均每小时100＋10＋3＝113km，故填113。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
16.535÷5＝
答案：107
解析：解答：500÷5＝100,535比500大，所以商是三位数。500÷5＝100，35÷5＝7，故答案为107。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
17.784÷7＝
答案：112
解析：解答：700÷7＝100，784比700大，所以商是三位数，百位数700÷7＝100,十位数8÷7＝1······1，结合个位数14÷7＝2，故答案为112。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3、应用题
18.学校召开家长会，请了264位家长，8人围坐一桌，需准备多少张桌子？
答案：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子
解析：解答：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
19.一本故事书有684页，小明计划4天读完，那么，他每天需要读多少页？
答案：小明先每天读400÷4＝100页，再每天读160÷4＝80页，24÷4＝6页，最后小刚每天读100＋80＋6＝186页，故小刚每天需要读186页
解析：解答：小明先每天读400÷4＝100页，再每天读160÷4＝80页，24÷4＝6页，最后小刚每天读100＋80＋6＝186页，故小刚每天需要读186页。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
20.中秋节到了，月饼厂工人师傅要把960个月饼装箱。按照8个装一盒，这些月饼能装多少盒？
答案：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒
解析：解答：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
21．三年级全体师生去公园玩，共565人，分成5个组，平均每组有几人？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）500÷5＝100,565比500大，所以商是三位数；（2） 先每组分500÷5＝100人，再每组分50÷5＝10人，15÷5＝3人，故平均每组有100＋10＋3＝113人
解析：解答：（1）500÷5＝100,565比500大，所以商是三位数；（2） 先每组分500÷5＝100人，再每组分50÷5＝10人，15÷5＝3人，故平均每组有100＋10＋3＝113人。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
22．王师傅要将有798个茶杯装入盒中，每6个装1盒，可以装（）盒。先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）600÷6＝100,789比600大，所以商是三位数；（2）先装600÷6＝100盒，再装180÷6＝30盒，18÷6＝3盒，最后可以装100＋30＋3＝133盒，故可以装133盒
解析：解答：（1）600÷6＝100,789比600大，所以商是三位数；（2）先装600÷6＝100盒，再装180÷6＝30盒，18÷6＝3盒，最后可以装100＋30＋3＝133盒，故可以装133盒。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
23．妈妈买了156米花布，每3米做一个窗帘，可做几个窗帘？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）150÷3＝50,156比150大，所以商是两位数；（2）先做150÷3＝50个窗帘，再6÷3＝2个，最后可做50＋2＝52个，故可以做52个窗
解析：解答：（1）150÷3＝50,156比150大，所以商是两位数；（2）先做150÷3＝50个窗帘，再6÷3＝2个，最后可做50＋2＝52个，故可以做52个窗。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
24．老师将154个香蕉平均分给7个同学，每人分几个？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）140÷7＝20,154比140大，所以商是两位数；（2） 先每人分140÷7＝20个，再每人分14÷7＝2个，最后每人分20＋2＝22个香蕉故每人分22个香蕉
解析：解答：（1）140÷7＝20,154比140大，所以商是两位数；（2） 先每人分140÷7＝20个，再每人分14÷7＝2个，最后每人分20＋2＝22个香蕉故每人分22个香蕉。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
25．体育用品厂有984个羽毛球要包装，每桶装羽毛球8个。这些羽毛球最多能装多少桶？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）800÷8＝100,984比800大，所以商是三位数；（2）先装800÷8＝100桶，再装160÷8＝20桶，24÷8＝3桶，最后装了100＋20＋3＝123桶，故这些羽毛球最多能装123桶
解析：解答：（1）800÷8＝100,984比800大，所以商是三位数；（2）先装800÷8＝100桶，再装160÷8＝20桶，24÷8＝3桶，最后装了100＋20＋3＝123桶，故这些羽毛球最多能装123桶。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
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北师大版数学三年级下册第一章第三节商是几位数同步练习
一、单选题
1．树上有147只害虫，有只小鸟每天吃7只，小鸟要( )天才可以吃完。
A、21 B、23 C、25
答案：A
解析：解答：先小鸟吃了140÷7＝20天，再小鸟吃7÷7＝1天，最后小鸟吃了20＋1＝21天。
分析：本题考察学生对除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2．王老师拿来176个橘子要分给4个同学，每人可以分到（ ）个。
A、44 B、46 C、48
答案：A
解析：解答：先每个同学分160÷4＝40个橘子，再每个同学分16÷4＝4个橘子，最后每个同学得40＋4＝44个。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3．李老师将265支铅笔分给5个班，平均每个班分得（ ）支。
A、50 B、53 C、56
答案：B
解析：解答：先每个班分250÷5＝50支，再每个班分15÷5＝3支，最后每个班分得50＋3＝53支，故选B。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
4．有672个笔记本分给3个班，每个班分得（ ）个。
A、224 B、225 C、226
答案：A
解析：解答：先每个班分600÷3＝200个，然后每个班分60÷3＝20个，再每个班分12÷3＝4个，最后每个班分得200＋20＋4＝224个，故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
5．公园运来786盆花，准备摆在6个花坛里，每个花坛摆（ ）盆。
A、131 B、134 C、138
答案：A
解析：解答：先每个花坛摆600÷6＝100盆，再每个花坛摆180÷6＝30盆，再每个花坛摆6÷6＝1盆，最后每个花坛摆100＋30＋1＝131故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
6．三位数除以一位数，商最多有（ ）位。
A、1 B、2 C、3
答案：A
解析：解答：当除数是1时商是3位，所以最多有3位故选A。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
7． 325除以5 商是（ ）位数。
A、1 B、2 C、3
答案：B
解析：解答：325÷5＝65，商是两位数，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
8. 三位数除以一位数，商一定是三位数。（ ）
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：当除数为1时，商是三位数，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
9．被除数尾数为0，则商的末尾一定为0（ ）。
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：220÷5＝44，商的末尾为4，不是0，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
10.126是7的14倍（ ）。
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：126÷7＝15，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2、填空题
11.猴妈妈从树上摘回435个桃，分给5只小猴，每只小猴分得 个桃。
答案：87
解析：解答：先每只猴子分400÷5＝80个，再每只猴子分35÷5＝7个，最后每只猴子分得80＋7＝87个，故填87。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
12．小红看一本568页的故事书，如果计划4天看完，那么每天看 页。
答案：142
解析：解答： 先每天看400÷4＝100页，再每天看160÷4＝40页，再8÷4＝2页，最后平均每天看100＋40＋2＝142页，故填142。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
13．某公司有678名员工，如果分3批去参观影视作品展览，每批有 人。
答案：226
解析：解答： 先每批分600÷3＝200人，再每批分60÷3＝20人，18÷3＝6人，最后每批有200＋20＋6＝226人，故填226。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
14．三年级5个班去郊游游，共497人，分坐7辆车，每辆车坐 人。
答案：71
解析：解答： 先每辆车坐490÷7＝70人，再每辆车坐7÷7＝1人，最后每辆车70＋1＝71人，故填71。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
15．一辆汽车5时行565km，平均每时行驶 km。
答案：113
解析：解答： 500÷5＝100km，50÷5＝10km，15÷5＝3km，最后平均每小时100＋10＋3＝113km，故填113。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
16.535÷5＝
答案：107
解析：解答：500÷5＝100,535比500大，所以商是三位数。500÷5＝100，35÷5＝7，故答案为107。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
17.784÷7＝
答案：112
解析：解答：700÷7＝100，784比700大，所以商是三位数，百位数700÷7＝100,十位数8÷7＝1······1，结合个位数14÷7＝2，故答案为112。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3、应用题
18.学校召开家长会，请了264位家长，8人围坐一桌，需准备多少张桌子？
答案：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子
解析：解答：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了24÷8＝3张，最后需要30＋3＝33张，故需要33张桌子。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
19.一本故事书有684页，小明计划4天读完，那么，他每天需要读多少页？
答案：小明先每天读400÷4＝100页，再每天读160÷4＝80页，24÷4＝6页，最后小刚每天读100＋80＋6＝186页，故小刚每天需要读186页
解析：解答：小明先每天读400÷4＝100页，再每天读160÷4＝80页，24÷4＝6页，最后小刚每天读100＋80＋6＝186页，故小刚每天需要读186页。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
20.中秋节到了，月饼厂工人师傅要把960个月饼装箱。按照8个装一盒，这些月饼能装多少盒？
答案：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒
解析：解答：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
21．三年级全体师生去公园玩，共565人，分成5个组，平均每组有几人？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）500÷5＝100,565比500大，所以商是三位数；（2） 先每组分500÷5＝100人，再每组分50÷5＝10人，15÷5＝3人，故平均每组有100＋10＋3＝113人
解析：解答：（1）500÷5＝100,565比500大，所以商是三位数；（2） 先每组分500÷5＝100人，再每组分50÷5＝10人，15÷5＝3人，故平均每组有100＋10＋3＝113人。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
22．王师傅要将有798个茶杯装入盒中，每6个装1盒，可以装（）盒。先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）600÷6＝100,789比600大，所以商是三位数；（2）先装600÷6＝100盒，再装180÷6＝30盒，18÷6＝3盒，最后可以装100＋30＋3＝133盒，故可以装133盒
解析：解答：（1）600÷6＝100,789比600大，所以商是三位数；（2）先装600÷6＝100盒，再装180÷6＝30盒，18÷6＝3盒，最后可以装100＋30＋3＝133盒，故可以装133盒。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
23．妈妈买了156米花布，每3米做一个窗帘，可做几个窗帘？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）150÷3＝50,156比150大，所以商是两位数；（2）先做150÷3＝50个窗帘，再6÷3＝2个，最后可做50＋2＝52个，故可以做52个窗
解析：解答：（1）150÷3＝50,156比150大，所以商是两位数；（2）先做150÷3＝50个窗帘，再6÷3＝2个，最后可做50＋2＝52个，故可以做52个窗。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
24．老师将154个香蕉平均分给7个同学，每人分几个？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）140÷7＝20,154比140大，所以商是两位数；（2） 先每人分140÷7＝20个，再每人分14÷7＝2个，最后每人分20＋2＝22个香蕉故每人分22个香蕉
解析：解答：（1）140÷7＝20,154比140大，所以商是两位数；（2） 先每人分140÷7＝20个，再每人分14÷7＝2个，最后每人分20＋2＝22个香蕉故每人分22个香蕉。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
25．体育用品厂有984个羽毛球要包装，每桶装羽毛球8个。这些羽毛球最多能装多少桶？先估一估商是几位数，再算一算。
答案：（1）800÷8＝100,984比800大，所以商是三位数；（2）先装800÷8＝100桶，再装160÷8＝20桶，24÷8＝3桶，最后装了100＋20＋3＝123桶，故这些羽毛球最多能装123桶
解析：解答：（1）800÷8＝100,984比800大，所以商是三位数；（2）先装800÷8＝100桶，再装160÷8＝20桶，24÷8＝3桶，最后装了100＋20＋3＝123桶，故这些羽毛球最多能装123桶。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
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