21.《我不能失信》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
部编版小学语文三年级下册
21* 我不能失信
激趣导入
民无信不立。——孔子
诚信为人之本。——鲁迅
精诚所至，金石为开。——王充
如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
人之所助者，信也。——《周易》
诚信者，天下之结也。——《管子》
语言积累，初识诚信。
激趣导入
理解感悟
1.理解“失信”
2.“信”是什么意思？“失信”呢？
词义配对
明确要求
阅读提示
①请默读导语，想想课文可能讲了什么。
②回顾：这单元，我们学习了哪些理解难懂句子的方法？
（联系上下文、结合生活实际）
③明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。
自由读文，初识文意
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事。
2.用自己的话说说，讲清时间、地点、人物、事件。
品读对话
宋庆龄给你留下了什么印象？
1.初探印象，感知特点。
讲信用
诚实守信
默读画句
默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
默读画句
默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
默读画句
默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
朗读感悟，交流想法
1.角色朗读，体会品质。
通过分角色朗读等，你有什么话对宋庆龄说？
朗读感悟，交流想法
2.比较阅读，说说发现。
读一读，说说这几句话形式有什么不同
朗读感悟，交流想法
1.“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
2.“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
朗读感悟，交流想法
2.交流发现
一句完整的语言描写：
提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的变化，表达的情感也会发生变化。
提示语+人物说的话+正确的标点符号
拓展延伸，运用表达
小珍 ，对庆龄说：“ 。”
“ 。”庆龄 地说。
“ 。”小珍 地说，“ 。”
创设情境
拓展延伸，运用表达
生活中，你有没有遇到类似的事情？你是怎么做的呢？
下 课 啦