北师大版数学三年级下第一章第四节猴子的烦恼同步练习题

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
北师大版数学三年级下册第一章第四节猴子的烦恼同步练习
1、单选题
1．李老师将205支铅笔分给5个班，平均每个班分得（ ）支。
A、41 B、43 C、46
答案：A
解析：解答：先每个班分200÷5＝40支，再每个班分5÷5＝1支，最后每个班分得40＋1＝41支，故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2．王老师拿来170个橘子要分给5个同学，每人可以分到（ ）个。
A、34 B、36 C、38
答案：A
解析：解答：先每个同学分150÷5＝30个橘子，再每个同学分20÷5＝4个橘子，最后每个同学得30＋4＝34个。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3．树上有108只害虫，有只小鸟每天吃3只，小鸟要( )天才可以吃完。
A、36 B、38 C、40
答案：A
解析：解答：小鸟先吃了90÷3＝30天，再小鸟吃18÷3＝6天，最后小鸟吃了30＋6＝36天。
分析：本题考察学生对除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
4．有602个笔记本分给2个班，每个班分得（ ）个。
A、301 B、305 C、306
答案：A
解析：解答：先每个班分600÷2＝300个，然后每个班分2÷2＝1个，最后每个班分得300＋1＝301个，故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
5．公园运来606盆花，准备摆在6个花坛里，每个花坛摆（ ）盆。
A、131 B、121 C、101
答案：C
解析：解答：先每个花坛摆600÷6＝100盆，再每个花坛摆6÷6＝1盆，最后每个花坛摆100＋1＝101，故选C。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
6．被除数末尾有0，商的末尾也一定有0。（）
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：10÷5＝2，所以商的末尾不一定有0，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
7． 0除以一个不是0的数，商一定是0 。（）
A、对 B、错
答案：A
解析：解答：0除以任何不为0的数都得0，故选A。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
8. 一个长方形的面积是216cm，宽是9cm，长是25cm。
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：216÷9＝24，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
9．被除数中间有0，则商也一定有0（ ）。
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：205÷5＝41，商里面没有0，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
10.105是7的14倍（ ）。
A、对 B、错
答案：B
解析：解答：105÷7＝15，故选B。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2、填空题
11. 猴妈妈从树上摘回405个桃，分给5只小猴，每只小猴分得 个桃。
答案：81
解析：解答：先每只猴子分400÷5＝80个，再每只猴子分5÷5＝1个，最后每只猴子分得80＋1＝81个，故填81。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
12．小红看一本560页的故事书，如果计划4天看完，那么每天看 页。
答案：140
解析：解答： 先每天看400÷4＝100页，再每天看160÷4＝40页，最后平均每天看100＋40＝140页，故填140。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
13．某公司有609名员工，如果分3批去参观影视作品展览，每批有 人。
答案：203
解析：解答： 先每批分600÷3＝200人，再每批分9÷3＝3人，最后每批有200＋3＝203人，故填203。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
14．三年级5个班去郊游游，共490人，分坐7辆车，每辆车坐 人。
答案：70
解析：解答： 每辆车坐490÷7＝70人，故填70。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
15．一辆汽车5时行505km，平均每时行驶 km。
答案：103
解析：解答： 500÷5＝100km，5÷5＝3km，最后平均每小时100＋3＝103km，故填103。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
16.0÷5＝
答案：0
解析：解答：0除以任何不为零的数都得0。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
17.780÷6＝
答案：130
解析：解答：百位数600÷6＝100,结合十位数180÷6＝30，故答案为130。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3、解答题
18. 中秋节到了，月饼厂工人师傅要把960个月饼装箱。按照8个装一盒，这些月饼能装多少盒？
答案：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒
解析：解答：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
19. 学校召开家长会，请了280位家长，8人围坐一桌，需准备多少张桌子？
答案：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了40÷8＝5张，最后需要30＋5＝35张，故需要35张桌子
解析：解答：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了40÷8＝5张，最后需要30＋5＝35张，故需要35张桌子。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
20. 一本故事书有640页，小明计划4天读完，那么，他每天需要读多少页？
答案：小明先每天读400÷4＝100页，再每天读240÷4＝60页，最后小刚每天读100＋60＝160页，故小刚每天需要读160页
解析：解答：小明先每天读400÷4＝100页，再每天读240÷4＝60页，最后小刚每天读100＋60＝160页，故小刚每天需要读160页。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
21．三年级全体师生去公园玩，共560人，分成5个组，平均每组有几人？
答案：先每组分500÷5＝100人，再每组分50÷5＝10人，10÷5＝2人，故平均每组有100＋10＋2＝112人
解析：解答： 先每组分500÷5＝100人，再每组分50÷5＝10人，10÷5＝2人，故平均每组有100＋10＋2＝112人。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
22．王师傅要将有780个茶杯装入盒中，每6个装1盒，可以装（）盒？
答案：先装600÷6＝100盒，再装180÷6＝30盒，最后可以装100＋30＝130盒，故可以装130盒
解析：解答：先装600÷6＝100盒，再装180÷6＝30盒，最后可以装100＋30＝130盒，故可以装130盒。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
23．妈妈买了204米花布，每2米做一个窗帘，可做几个窗帘？
答案：先做180÷3＝60个窗帘，再24÷3＝8个，最后可做60＋8＝68个，故可以做68个窗
解析：解答：先做180÷3＝60个窗帘，再24÷3＝8个，最后可做60＋8＝68个，故可以做68个窗。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
24．老师将504个香蕉平均分给7个同学，每人分几个？
答案：先每人分490÷7＝70个，再每人分14÷7＝2个，最后每人分70＋2＝72个香蕉故每人分72个香蕉
解析：解答：先每人分490÷7＝70个，再每人分14÷7＝2个，最后每人分70＋2＝72个香蕉故每人分72个香蕉。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
25．一共有304棵树苗,每行种8棵,可以种几行？
答案：先每行种240÷8＝30棵，再种64÷8＝8棵，最后装了30＋8＝38桶，故可以种38棵
解析：解答：先每行种240÷8＝30棵，再种64÷8＝8棵，最后装了30＋8＝38桶，故可以种38棵。
分析：本题考察学生对整数的除法及应用的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com第 5 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网