北师大版数学三年级下第一章第五节节约同步练习题

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北师大版数学三年级下第一章第五节节约同步练习题
1、单选题
1．600÷5商的末尾有（ ）个0。
A、1 B、2 C、3
答案：A
解析：解答：600÷5＝120，故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2. 三位数除以一位数的商（　　）
A．一定是两位数
B．可能是三位数也可能是两位数
C．可能是两位数也可能是一位数
答案：B
解析：解答：750÷5＝150，120÷3＝40,故选B。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3. 李老师将250支铅笔分给5个班，平均每个班分得（ ）支。
A、40 B、50 C、60
答案：B
解析：解答：250÷5＝50支，故选B。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
4．有640个笔记本分给2个班，每个班分得（）个。
A、320 B、330 C、340
答案：A
解析：解答：先每个班分600÷2＝300个，然后每个班分40÷2＝20个，最后每个班分得300＋20＝320个，故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
5．公园运来480盆花，准备摆在4个花坛里，平均每个花坛摆（ ）盆。
A、12 B、130 C、140
答案：A
解析：解答：先每个花坛分400÷4＝100盆，再每个花坛分80÷4＝20盒，最后每个班分得100＋20＝120盆，故选A。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
6．农田里有2只青蛙吃405只害虫，每只青蛙吃( )只害虫，还有剩（ ）只没有吃。
A、202 1 B、202 2 C、201 1
答案：A
解析：解答：先每只青蛙吃400÷2＝200只害虫，再每只青蛙吃5÷2＝2······1只害虫，还有1只害虫没有吃，最后每只燕子吃了200＋2＝202只害虫，还剩1只，故选A。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
7．有8只兔子去拔萝卜，一共有590只萝卜，每只兔子拔( )只萝卜，还有剩（ ）只没有拔。
A、73 3 B、83 2 C、73 6
答案：C
解析：解答：先每只兔子拔590÷8＝73······6，,最后每只兔子拔了73只萝卜，剩6只萝卜没有拔，故选C。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
8.食堂买来404袋面粉。如果每天吃6袋，可以吃（ ）天，还剩（ ）袋。
A、67 3 B、67 2 C、67 5
答案：B
解析：解答：404÷6＝67······2，最后可以吃67天，剩2袋没有吃，故选B。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
9．姐姐买来一束花，有101枝，每5枝插入一个花瓶里，可插（ ）瓶，还剩（ ）枝。
A、20 3 B、20 2 C、20 1
答案：C
解析：解答：101÷5＝20······1，最后每只花瓶插了20枝，剩1只花没有插，故选C。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
10．小明家一共4个人，冰箱里有210只橘子，每人可以吃( )只橘子，还有剩（ ）只没有吃。
A、52 2 B、62 2 C、62 1
答案：A
解析：解答：210÷4＝52······2，最后每人吃了52只，还剩2只，故选A。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
2、填空题
11.一根绳子长303米，每3米剪成一段，可以剪成 段。
答案：101
解析：解答：300÷3＝100，3÷3＝1，故答案为101。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
12．希望小学三年级共有880人，平均分成8组，每组 人。
答案：110
解析：解答： 先每个组分800÷8＝100个，再每组分80÷8＝10个，最后每组分得100＋10＝110个，故填110。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
13．某公司有609名员工，如果分3批去参观影视作品展览，每批有 人。
答案：203
解析：解答： 先每批分600÷3＝200人，再每批分9÷3＝3人，最后每批有200＋3＝203人，故填203。
分析：本题考察学生对整数除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
14．三年级去春游，共411人，分坐2辆车，每辆车坐 人，剩余 人。
答案：205|1
解析：解答： 411÷2＝205······1人，故第一个空填205，第二个空填1。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
15．三年级一班去农场劳动，共843人，分成4个组，每组有 人，还剩 人。
答案：210|3
解析：解答： 先每组分843÷4＝210······3，故第一个空填210，第二个空填3。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
三、解答题
16. 中秋节到了，月饼厂工人师傅要把960个月饼装箱。按照8个装一盒，这些月饼能装多少盒？
答案：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒
解析：解答：先装800÷8＝100盒，再装160÷8＝20盒，最后100＋20＝120盒，故这些月饼能装120盒。
分析：本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
17.一本故事书260页，小刚计划2天读完，那么，他每天需要读多少页？
答案：60÷2＝130页，故小刚每天需要读130页
解析：解答：260÷2＝130页，故小刚每天需要读130页。
分析：本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
18. 学校召开家长会，请了280位家长，8人围坐一桌，需准备多少张桌子？
答案：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了40÷8＝5张，最后需要30＋5＝35张，故需要35张桌子
解析：解答：先安排家长坐了240÷8＝30张，在安排家长坐了40÷8＝5张，最后需要30＋5＝35张，故需要35张桌子。
分析：本题考察学生对整数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
19. 某小学举行爱心一日捐活动，三年级7个班共捐款775元，平均每个班捐款多少元？还余多少元？
答案：775÷7＝110·····5元，故平均每个班捐款110元还余5元
解析：解答： 775÷7＝110·····5元，故平均每个班捐款110元还余5元。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
20．有320个茶杯，每6个装1盒，可以装（ ）盒，还剩（ ）个。
答案：320÷6＝53······2，故可以装53盒，还剩2个
解析：解答：320÷6＝53······2，故可以装53盒，还剩2个。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
21. 花店里有867枝康乃馨,每8枝扎一束,可以扎成几束 还剩多少枝
答案：867÷8＝108······3，故可以扎成108束，还剩3枝
解析：解答：867÷8＝108······3，故可以扎成108束，还剩3枝。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
22．老师将109个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？
答案：109÷4＝29······23个，故每人分29个还剩2个
解析：解答：109÷4＝29······23个，故每人分29个还剩2个。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
23. 有170个梨，平均放在9个盘里，每个盘里放多少个？还剩几个？
答案：170÷9＝18······8个，故每个盘里放18个，还剩8个
解析：解答：170÷9＝18······8个，故每个盘里放18个，还剩8个。
分析：本题考察学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
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