陕西省西安交大阳光中学(人教版)七年级语文上册课件:第12课 济南的冬天 (共18张PPT)

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名称 陕西省西安交大阳光中学(人教版)七年级语文上册课件:第12课 济南的冬天 (共18张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-06-03 16:54:26

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课件18张PPT。济南的冬天
老舍 (1899-1966)现代著名作家,“人民艺术家”。原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。其中以《骆驼祥子》影响最大,这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字,在国际上有较大影响老舍1、作者简介:济南在祖国的什么地方?济南,简称“济”,别称“泉城”,我国山东省的省会。
济南因境内泉水众多,被称为“泉城”,素有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的美誉 美读课文 美读得其法,不但了解作者说些什么,而且与作者的心灵相通了,无论兴味方面,或受用方面都有莫大的收获。(叶圣陶)自学检测掌握下列词语和拼音:济南( ) 镶( )
水藻( ) 贮蓄( )
发髻( ) 澄清( ) 着落( ) 看护( )jǐxiāngzǎozhùjìchéngzhuókān释义:
响晴:
设若:
秀气:
贮蓄:
澄清:
空灵:文中指天气晴朗、燥热。假若。文雅,不粗俗。储存积蓄。清澈明亮。清净透明,美妙无穷而不可捉摸。整体感知:济南的冬天最大的特点是什么?温晴——通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮作对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它独有的“温晴”特点,赞赏它是个“宝地”。画面中“寒”与“暖”、“暗”与“明”、“热”与“温”的色调烘托出济南冬令阳光和煦、天朗地秀的总体形象。
顺着济南的冬天是温晴的这一主线,紧扣冬天的山景和水色,铺展出三幅画面:
小山摇篮图
雪霁初晴图
空灵水晶图。异地之冬:北平 伦敦 热带(多风)(多雾)(日光毒)济南之冬: 作者是采用什么方法写出济南冬天的特点的?对 比无风声响晴无毒日温晴天气宝地响晴的济南薄雪覆盖下的山山上——顶着白花(像看护妇)山尖——全白了(镶银边)山坡——一道儿白一道暗黄(穿花衣)山腰——露出点粉色(害羞)再来看看水! “活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情,
富于生机。冬水合作探究 提问:(1)“济南的冬天是没有风声的。”去掉“声”字可以吗?为什么? 不可以。“没有风声”并不是没有风,济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已,如果去掉“声”就说成了“没有风”,那是不切合实际情况的。(2)“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”这里为什么用“卧”字?和文章什么地方相呼应? 用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态,表达了一种安适平静的气氛,与文章基调相调谐,有一字传神之效。和前文“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”相呼应。比拟——包括拟人和拟物两种。拟人就是把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或者思想感情。
拟物就是把人当作物来写,使人具有物的动作或情态,或者把甲物当作乙物来写,表达某种强烈的爱憎感情。
(请你读读课本P73关于拟人和拟物的例子)