陕西省西安交大阳光中学（人教版）七年级语文上册课件：第13课 风雨 (共32张PPT)

课件32张PPT。风 雨贾平凹　 贾平凹，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 【笔顺】竖、横折折、竖 、横折、横、 ● 凹　āo
◎ 周围高，中间低，与“凸”相对：～凸不平。～透镜。～版印刷（印刷术之一，与“凸版印刷”相反）。
● 凹　wā
◎ 意同“洼”（多用于地名）：大姚凹（在河南）万家～（在云南）碾子～（在陕西）。
另有当代著名作家贾平凹的“凹(wā)”字也取自此音。 姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖，一字之改，音同形异，两代人心境可见也。
——贾平凹<自传>
1、给下列字词注音
蔓 撩 捶 偌大 芦苇 栅栏
槐树 攀附 蜷曲 屋檐 弧形
倏忽 锥形 蹦 跳 刹 那 wàn liāo chuí ruòdà lúwěi zhàlánhuáishù pānfù quánqū wūyán húxíngshū hū zhuīxíng bèngtiào chànà预习检测 请同学们大声朗读课文，并圈注出表现风雨的具体事物
感知风雨贾平凹散文《风雨》原本描绘的是风雨到来时自然的画面。然而，在文中却没有出现一个风雨的词汇，而是通过描写风雨到来时自然界的各种反应，强化人们的各种感觉，在感觉的聚积中完成“这是风雨”的意识转换。
　
　
　
风
雨树林子垂柳　杨叶　芦苇（栅栏）羊　（院子）女孩　 葡萄蔓　（屋檐下）苍蝇　鸟巢　鸟（巷道）废纸　湿猫　瓦池塘　浮萍 鱼儿　（最北边）小屋 老头　孩子们……
（最北边）小屋 老头　孩子们……
侧面描写 贾平凹《风雨》是一篇写景的散文。作者描写西北小村落里那些易见的景物在一场风雨中的千姿百态让我们意识到风大雨急……。 你觉得最妙的是什么? 我认为最妙的词语
　　我认为最妙的句式
　　我认为最妙的修辞
　　 树林子像一块面团，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓……
【发现与感受】“鼓”和“陷”是一组反义词，令人想到树林在风雨中飘摇的情景，可以感受到风时强时弱，方向不定。
……
树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去。再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。 一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。 几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。 水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。 这其中的动词，有名词动化，形容词动化还有主观动词和客观动词，变化万千，纷繁流转，生动洒脱。 通观整篇文章你觉得最妙的是什么？ （ 从构思炼意、意境格调、形式结构、表现手法等方面进行赏析 。） 文章描写“风雨”，尽管文中无“风雨”二字，但作者无处不在描写着风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。品味此文，仿佛令读者置身于狂风暴雨的环境中。高明的手法，生动的描写，令人拍案叫绝，给人以淋漓的美感享受。 说一说结尾的场景和情调跟前面相比有什么不同。 最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……前面：狂风骤雨——紧张
结尾：快乐，有趣，温暖文章所要表现的主题是什么？夜来风雨声，花落知多少。
——孟浩然《春晓》
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夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》
古诗中 “风雨”的情感闲适忧愁“鬼才” 平凹不安分，他的散文拿手好戏就是那些抛弃功利的不写明确的恒定的某种思想的情绪散文、场景散文和人物散文。 ——范培松 生活如同是一片巨大的泥淖，精神却是莲日日生起，盼望着浮出水面开绽出一朵花来。
——《高老庄》后记“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。 自然的风雨是有声有形的，但是人生的风雨往往是无声无息的，人应敢于直面人生中的风风雨雨，执着追求，弘扬生命的力量。 平凹先生，您是大师级的作家，看了您的小说之后，我胸口闷住已有很久，这种情形，在看“红楼梦”，看张爱玲时也出现过，但他们仍不那么“对位”，直到有一次在香港有人讲起大陆作家群，其中提到您的名字。一口气买了十数位的，一位一位拜读，到您的书出现，方才松了口气，想长啸起来。对了，是一位大师。一颗巨星的诞生，就是如此。我没有看走眼。以后就凭那两本手边的书，一天四、五小时的读您。 —— 三毛致贾平凹的信 从运麦糖开始，我被队长派了运粪、套牛等农活，每天挣三个工分。那时一个劳动日是十分，十分工分折合人民币是两角，这就是说，我一天从早到晚的劳动可以赚得六分钱。由于个小，力气又不大，我总是被骂，他们骂人都非常难听，还算运气好，在相当长的时间里，队长是分配了我和妇女一块劳动的。 我是棣花公社棣花大队东街村的社员了，我已经能闭着眼睛说出我们村的土地在前河滩是多少亩水田，西河滩是多少新修地；东是多少亩旱田，西又有多少亩梯田。我爱土地，爱土地上的每一株庄稼苗…… 在贫困的环境里，我学会了自私，因为一分钱，一根柴火，一把粮食，对于生命是多么重要！ 然而，我又恨土地，我不甘心就这样受穷一辈子，只要有机会，一定要从这繁重的劳动中解脱出来。 上面几次来招工，由于没人说情更没礼送，我一次次被刷下来；
——《我是农民》 二十年后我才明白，忧伤和烦恼是在我离开棣花的那一时起就伴随我了。我没有摆脱掉苦难，人生的苦难是永远和生命相关的，而回想起在乡下的日子，日子变得是那么透明和快乐。 ——《我是农民》你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。你真真正正爱上这本书了，就在一个时期多找些这位作家的书来读，读他的长篇，读他的中篇，读他的短篇，或者散文，或者诗歌，或者理论，再读外人对他的评论，所写的传记，也可再读读和他同期作家的一些作品。——《读书示小妹生日书》