(共46张PPT)
20 蜘蛛开店
（部编）二年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受我国民众的生活交际智慧，认同中国文化。
能根据示意图讲故事。
能帮助蜘蛛找出开店失败的原因并改变开店的思维。
展开想象续编故事。
小小诸葛亮,
独坐军中帐。
摆下八卦阵,
专捉飞来将。
蜘蛛
第一课时
蜘蛛有很多种类，多数是益虫。它们以织网的方式来捕捉猎物。可是在等待猎物自投罗网的时候，小蜘蛛也是会无聊的。通过昨天的预习，你们知道文中的小蜘蛛做了一件什么事吗？
初读课文
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
dūn
jì mò
天天，一天又一天。
萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，萝卜蹲，一起蹲完坐端正！
萝卜蹲，萝卜蹲，男生蹲完女生蹲；萝
卜蹲，萝卜蹲，女生蹲完男生蹲；萝卜蹲，
萝卜蹲，一起蹲完坐端正！
做游戏
星期一
星期一，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在上面。
星期二，这只蜘蛛蹲在网上等着小飞虫落在上面。
星期天，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。
星期天
天气晴朗时，这只蜘蛛还是蹲在网上等着小飞虫落在上面。
下雨天时，这只蜘蛛依然蹲在网上等着小飞虫落在上面。
无聊、寂寞。
蜘蛛每天蹲在网上等着小虫子落在上面，说：“哎，____________，好寂寞，好无聊啊！”
开 店
我会说
一点一横长，两点站中央，
有屋没有门，里面八口人。
商
商店
念儿歌
书写指导：左上的“广”横稍长，撇伸展，包住里面的“占”。
我会写
书写指导：第二笔横稍长，第三笔点和第四笔撇从左右朝竖中线聚拢，第七笔撇和第八笔点从竖中线向左右打开，覆盖“口”。
再读课文
蜘蛛开了哪些店？
准备卖什么东西？
来了哪些顾客？
蜘蛛想卖_______，_______来了。
口罩
河马
口罩编织店
蜘蛛想卖_______，_______来了。
围巾
长颈鹿
围巾编织店
蜘蛛想卖_______，_______来了。
袜子
蜈蚣
袜子编织店
罩
小篆 康熙字 楷体
口罩
灯罩
面罩
床罩
“四”指“网”，“卓”的意思为“高”，合起来表示“从高处落下的网”。
扁 = 编
只 = 织
+
纟
袜子
编织
蜈蚣
梳理情节
学讲故事
自由朗读课文第2—4自然段，想一想：
蜘蛛第一次开了个什么店？
它是怎么想、怎么做的？
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
真的简单吗？
随意、草率。
fù
ɡù
jiǎn
河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
织口罩太难了。
河马嘴巴大
假如你就是这只蜘蛛，看到河马来了，你的心里会想些什么呢？
蜘蛛决定开一家__________店，卖_____。
因为_________________，所以________。
招牌：_____________________________
________。
顾客来了！是一只______。
结果：蜘蛛花了________时间编织。
口罩编织
口罩
口罩织起来简单
卖口罩
河马
一整天
我会讲
口罩编织店，每位顾客只需付
一元钱
因为_________________，所以________。
之所以卖口罩，是因为________________。
口罩织起来简单
卖口罩
口罩织起来简单
句式练习：
◇第2课时◇
词语复习
商店 寂寞 口罩 蹲在
编织 顾客 付钱 袜子 蜈蚣
蜘蛛的口罩店经营不下去了，它又重新开了什么店？遇到了谁？结果怎样？
小组合作学习课文第5—11自然段，完成下面表格。
卖什么 写招牌 顾客 结局怎样
卖口罩 每位顾客 只需付一元 河马 好难织 一整天 终于织完
卖围巾
卖袜子
脖子很长很长
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
长颈鹿脖子长
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
编织工作辛苦。
蜘蛛太害怕了。
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
cōnɡ
蜈蚣脚太多了。
学习第9-11自然段，找到关键信息。
蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经过和结果都有哪些共同之处？
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
卖什么
发现结构
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
写招牌
顾客来了，是一只河马。
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
顾客来了
河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。
结局怎样
接龙讲故事。
三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。
你觉得这是一只怎样的蜘蛛？
你想对蜘蛛说些什么呢？
做任何事都不像我们想的那样简单，不能遇到困难就退缩，而应该想办法解决难题。
个性表达
续编故事
蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来了怎样的顾客？发生了怎样的故事？
试着用“卖什么——写招牌——顾客来了——结局怎样”的结构，展开想象续编故事。
决
定
夫
终
完
换
期
指导生字
“决、终、换”左窄右宽，其中“决、终”右半边稍高。“换”最后一笔是捺，不是点。
“定、完”上部分写紧凑，下部分要写舒展。
“夫”是独体字，撇捺要舒展。
抄写词语
飞虫 决定 商店 木屋
工夫 终于 围巾 星期
结构梳理
蜘蛛开店
卖口罩 河马嘴巴大
卖围巾 长颈鹿脖子长
卖袜子 蜈蚣四十二只脚
只图简单行不通
脚踏实地是根本
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