甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年部编版七年级下学期期中历史试卷（含答案）

2024-2025学年第二学期期中考试试卷
七年级历史
一、选择题（每题2分, 共50分）
1 ．距今约4300-4000 年的陶寺古城遗址中发现了有可能是观测天象，确定节气的观象台；汉武帝时期制定的《太初历》，首次把二十四节气纳入以指导农业生产活动；宋朝科学家沈括创制了历法“ 十二气历” ，用于安排农事。中国农历至今仍能指导农业生产。其发展历程印证了中华文化( )
A ．兼收并蓄，博采众长B ．源远流长，继承创新C ．崇尚自然，天人合一D ．成就辉煌，价值独特
2 ．结构图是展示知识的一种形式，与下图空格处朝代相关的内容是( )
A ．结束分裂，实现统一B ．北魏改革，民族交融
C ．贞观之治，开元盛世D ．定都建康，开发江南
3 ．《国史十六讲》中描述某历史时期的关键词有：“从李世民到武则天”、“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”、“东西方文明的交汇中心——长安”。据此推断这一时期的历史阶段特征是( )
A ．繁荣与开放的时代B ．民族关系发展和社会变化
C ．政权分立与民族交融D ．统一多民族封建国家的巩固与发展
4 ．唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措能体现这一观念的是()
A ．减免农民租税B ．加强军备建设C ．拓展国家疆域D ．加强君主专制
5 ．《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长” ，并指出“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情” ，果断提出“以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。据此可知，韩愈主张( )
A ．推行依法治国B ．加强中央集权C ．实行禁佛崇儒D ．实行融佛尊儒
6 ．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍()
A．《日本书纪》B ．《大唐西域记》C ．《金刚经》D ．《齐民要术》
7 ．韩愈生活的时代，面临两个重大问题：一是藩镇割据，人心涣散消沉；二是宗教大盛，道教被立为国教，佛教也被大力提倡。为此他()
A ．强调“尊崇儒术” B ．提出复兴儒家思想C ．大力助推唐诗繁荣D ．提出掌握客观规律
8 ．《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“否为官择人，他才是与。苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗()
A ．以人为本，仁政爱民B ．勤于政事，虚心纳谏C ．用人唯贤，知人善任D．制定法律，减少刑法9“诗史互证”是历史研究的方法之一。下列诗句能够印证唐朝盛世景象的是( )
A ．秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风》）
B ．四邻何所有，一二老寡妻。（杜甫《无家别》）
C ．百千家似围棋局，十二街如种菜畦。（白居易《登观音台望城》）
D ．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。（杜甫《忆昔》）
10 ．下列选项中符合示意图中①处南方经济发展状况的是( )
A ．天生我才必有用，千金散尽还复来。B ．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
C ．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！D ．苏湖熟，天下足
11.周村古商城内有一座“状元府” ，其对面还有一条以“高升”“及第” 门楼为标志的古巷。与这些古建筑相关的制度是()
A ．分封制B ．察举制C ．刺史制D ．科举制
12 ．世界上最早的纸币出现在()
A ．北宋时期的四川地区B ．南宋时期的四川地区
C ．北宋时期的东京地区D ．南宋时期的临安地区
13 ．阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。小历同学写出的关键词：元朝、杂剧作家、《窦娥冤》。据此可知，他学习的历史人物是（）。
A ．李白B ．苏轼C ．马致远D ．关汉卿
14 ．全书网罗“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，是司马光主编的一部编年体通史巨著，它是( )
A ．《战国策》B ．《史记》C ．《三国志》D ．《资治通鉴》
15 ．成吉思汗的一生是传奇的一生。下列活动属于成吉思汗“传奇一生”的功绩是( )
A ．建立契丹政权B ．建立西夏政权C ．建立蒙古政权D ．建立女真政权
16 ．下列哪一事件标志着北宋与辽朝长期和平关系的形成？( )
A ．澶渊之盟B ．靖康之变C ．绍兴和议D ．宋夏和约
17 ．唐朝时期，社会安定，经济日益繁荣，书法亦蓬勃发展。唐朝书法家名家辈出，当时最著名的书法家有 ()
A ．欧阳询和白居易B ．杜甫和颜真卿C ．颜真卿和柳公权D ．李白和柳公权
18 ．唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为( )
A ．突厥汗国B ．回纥汗国C “海东盛国” D ．南诏
19“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证“唐朝中外文化交流”的是( )
A ．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城B ．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
C ．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊D ．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
20 ．唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历21 帝，享国289 年，是公认的中国古代强盛朝代之一。唐朝灭亡的标志是()
A ．安史之乱爆发B ．李渊称帝，定都长安
C ．藩镇割据局面形成D ．朱温建立后梁政权
21 ．胡曾《咏史诗·汴水》诗云：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”这首诗旨在表达( )
A ．隋朝统一的意义B ．大运河导致了水灾
C ．隋朝灭亡的主要原因D ．大运河阻塞了水路
22 ．据《文献通考》记载：国家税收，治平中期为12298700 石，熙宁十年（1077 年）剧增到52101029石，增长了4 倍。中央积蓄的钱粟，“可以支二十年之用”。引起这一变化的原因是( )
A ．管仲改革B ．商鞅变法C ．北魏孝文帝改革D ．王安石变法
23 ．唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，中央电视台推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，被称为“诗圣”的是( )
A ．李白B ．白居易C ．杜甫D ．苏轼
24 ．英国的科技史专家李约瑟普评价说，中国古代某时期组织的子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。这个创举由谁主持完成( )
A ．毕异B ．沈括C ．僧一行D ．郭守敬
25 ．王兵同学在阅读了《契丹国志》、《细说宋朝》、《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍后，完成了历史老师布置的探究性作业。该作业的主题最有可能是( )
A ．繁荣与开放的时代B ．封建国家的统一时代
C ．军阀割据混战时代D ．民族政权并立的时代
二、材料分析题(共50分)
26 ．(14 分)阅读下列材料，回答问题。
-1-
材料一唐太宗曾说：“ 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其部落皆依朕如父母。”
材料二唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布多次遣使向唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。
材料三唐中宗时期，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹，尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
(1)材料一中唐太宗的这句话体现了他处理民族关系怎样的主张？西北各族尊奉他为什么？(4 分)
(2)根据材料二和材料三，唐朝与吐蕃的和亲对唐蕃关系产生了怎样的影响？(2 分)
(3)除了和亲政策外，唐朝还采取了册封措施来加强与少数民族的友好关系，请举两例。(4 分)
(4)说出盛唐时期唐的疆域四至。(4 分)
27 ．(16 分)唐朝时期，中国封建社会达到了顶峰，是中国历史上的重要朝代之一、取得了辉煌的成就。阅读材料，回答问题。
材料一李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。
——《中国古代历史》材料二唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度。这样的
机构设置，既可集思广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量。相权被削弱，有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿袭。
——摘编自袁刚《隋唐三省体制祈论》材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出”。
——【唐】杜甫《忆昔》
材料四盛世的实现，首先以开明君主的出现为前提。纵观历史可以看出，君主的品德修养，对于盛世有决定作用……历史上任何朝代的任何盛世，都需要一大批清官廉吏……盛世的出现，还需要整个统治集团善于吸取前代教训，居安思危……另外，盛世的形成，需要有相当的时间。一般来说，需要几代人的努力。 ——《中国历史》
(1)材料一中李世民认为国家兴衰的关键是什么？由此出现了哪些名臣？（列举一例）在他统治时期出现了哪一盛世局面？(6 分)
(2)材料二中的图是唐代实行的什么制度？依据材料说说该制度在当时起到什么作用？(4 分)
(3)杜甫的诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这一盛世景象历史上称之为什么？出现在哪位皇帝统治时期？(4 分)
(4)依据材料四、概括中国古代盛世得以实现所需要具备的条件。(2 分)
28 ．(10 分)民族自信在于一个民族认识到自己对整个人类发展的崇高价值。且不说秦汉雄风单是大唐气
象就让多少人荡气回肠。锦绣两宋，大元一统，犹如一幅幅流光溢彩的画卷，溶进了中华民族的血脉，凝固成人类的精神家园。阅读材料。回答问题：
【盛世大唐】
材料一唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘编自王介南《中外文化交流史》(1)繁荣富庶、天下太平的唐朝不仅有吸纳世界文化精华的魄力，也有远播中华文化的气度与能力。试从“吸纳”和“远播”两方面各举一例加以说明。(4 分)
【锦绣两宋】
材料二宋代的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。……海外贸易高度繁华，当时整个大宋国的海岸线，北至胶州湾，南至广州湾，再到琼州海峡，都对外开放，与西洋南洋诸国发展商贸，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
——摘编自吴钩《宋：现代的拂晓时辰》
(2)宋朝海外贸易发达，为鼓励海外贸易，政府在主要港口设立什么机构加以管理 结合所学，概括宋朝海外贸易发达的原因。(4 分)
【大元一统】
材料三若元(元朝),则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——摘编自宋濂《元史》
(3)元朝疆域辽阔，为加强对边疆地区的管理，统治者因地制宜，设置了哪一机构管辖澎湖和琉球 (2 分)
(4)综上信息，作为新时代青年应如何坚定民族自信。(2 分)
29 ．(10 分)制度变革是国家不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂。自古以来，中华民族就是富有变革创新精神的民族。阅读材料，回答问题：
材料一中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约，以掌管国家大政。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。
——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》
(1)材料一反映的是我国古代的哪一行政制度 据材料一，分析该制度权力运行的特点。(4 分)
材料二(宋太祖)问普曰：“天下自唐季(唐朝末期)以来，帝王凡易十姓，战斗不息，生民涂地，其故何也……”普曰：“此非它故，数十年间方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自李焘《续资治通鉴长编》(2)根据材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么 为加强对地方的控制，宋朝在制度方面又有何创新举措 (2 分)
材料三自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸(意：全都)不逮(意：比不上)元。……立中书省一，行中书省十有一……
——摘编自宋濂《元史·地理志》
-2-
(3)材料三中“立中书省一，行中书省十有一”反映出元朝实行的是什么制度 结合所学，元朝实施这一制度的目的是什么 (2 分)
(4)综合上述材料信息，请你谈谈对国家制度建设的认识或启示。(2 分)
　　甘肃省张掖市临泽县第二中学2024-2025学年部编版七年级下学期期中历史试卷答案
　　一、选择题
　　1.B
　　2.A
　　3.A
　　4.A
　　5.C
　　6.B
　　7.B
　　8.C
　　9.D
　　10.D
　　11.D
　　12.A
　　13.D
　　14.D
　　15.C
　　16.A
　　17.C
　　18.C
　　19.A
　　20.D
　　21.C
　　22.D
　　23.C
　　24.C
　　25.D
　　二、材料分析题
　　26.
　　(1) 主张：开明的民族政策（或民族平等）。尊奉他为 “天可汗”。
　　(2) 影响：促进了唐蕃之间的经济文化交流，增进了汉藏两族的友好关系。
　　(3) 册封回纥首领为怀仁可汗；册封南诏首领为云南王。
　　(4) 东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。
　　27.
　　(1) 关键：通过纳谏防止和改正错误。名臣：魏征（举例合理即可）。盛世局面：贞观之治。
　　(2) 制度：三省六部制。作用：既可集思广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量；削弱了相权，有利于加强和巩固皇权。
　　(3) 盛世景象：开元盛世。皇帝：唐玄宗。
　　(4) 条件：开明君主的出现；有一大批清官廉吏；统治集团善于吸取前代教训，居安思危；需要几代人的努力。
　　28.
　　(1)“吸纳”：玄奘西行天竺取经，学习佛教文化。“远播”：鉴真东渡日本，传播唐朝文化（包括建筑、医学、文学等）。
　　(2) 机构：市舶司。原因：宋朝经济繁荣，商业发达；政府鼓励海外贸易；造船技术和航海技术的进步；北方少数民族政权阻断了陆上贸易通道，促使宋朝发展海上贸易。
　　(3) 机构：澎湖巡检司。
　　(4) 作为新时代青年，应学习和传承优秀的民族文化，了解中华民族的历史成就，增强对民族文化的认同感和自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身素质，为国家发展贡献力量，以实际行动展现民族自信。
　　29.
　　(1) 制度：三省六部制。特点：各部门分工明确，相互制约，共同掌管国家大政。
　　(2) 原因：方镇太重，君弱臣强。创新举措：在地方，派文臣担任知州，频繁调动州县长官；设置通判，以分知州权力；取消节度使收税的权力，在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
　　(3) 制度：行省制度。目的：加强对全国的有效统治。
　　(4) 认识或启示：国家制度建设要符合国情，不断创新；制度建设要有利于国家的稳定和发展；制度建设要注重权力的制衡等。
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