(共20张PPT)
26 方帽子店
（部编）三年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感悟时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。
有感情地朗读课文，了解故事内容，能简单复述课文。
说说课文中哪部分内容是你最意想不到的，在用自己的话复述这部分内容。
体会方帽子店被淘汰，新帽子受欢迎的原因。
你们愿意听故事吗？每个故事都有奇妙之处，很多故事都蕴含着深刻的道理，值得我们深思。今天我们就来学习一个关于帽子的故事。
默读课文，读准字音，读通句子。试着说一说：课文主要讲了一件什么事？
初读课文
橱窗
chú
香蕉
jiāo
扣在头上
kòu
学认字
圆筒形
tǒnɡ
古董
dǒnɡ
拼音开关
嚷嚷着
rāng
溜
一溜
liū
急溜
liù
溜冰
溜圆
滑行，光滑。
急流，量词。
多音字
课文里出现了哪些人物？他们怎么看待方帽子？
互动课堂
这家帽子店从来没有做过别的帽子。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……
省略号表示这家店还有很多方帽子。
店主
为什么方帽子店只做方帽子？
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
方帽子＝好帽子
体现了他们的守旧思想。
方帽子戴着舒服吗？
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。
大人们
方帽子不是好帽子
既然不舒服，为什么大人们一开始坚持戴方帽子？
舒服吗？真不舒服！
设问，强调戴方帽子的感觉：真不舒服！
因为一直以来都是这样的。
大人们思想保守，不愿改变。
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
小孩子们喜欢纸帽子，不仅戴着舒服，且形象上美观别致。
勇于创新
敢于尝试
小孩子们
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
孩子们喜欢创新，不因循守旧。
比喻
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
古董在这里指不再有人使用的东西。
古董在这里指过时的东西。
读一读，找一找，让你最想不到的内容分别在哪些自然段，先填写表格，再借助表格复述。
最想不到的事 店主人的表现 儿子的表现
大吃一惊 抓起圆帽子，丢在地上
我要，不理他，捡起帽子，一溜烟跑了
店主人看到儿子和自己对干
复述“大人们戴着帽子不舒服，却又不改变的”时，可以抓住人物的想法和语言。
大人们：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
孩子们想：圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
评价标准：
1.是否按顺序将内容表达完整，语句是否连贯。
2.是否声音响亮，语态大方。
方帽子店
方帽子
一成不变
各式各样的帽子
根据顾客需求变化
淘汰
火热
不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。
结构梳理
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