(共24张PPT)
28 枣核
（部编）三年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受枣核的聪明和勇敢。
了解故事的主要内容，用自己的话复述故事。
弄清楚课文写了哪几件事情，表现了枣核怎样的品质。
合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。
你怎么记住“核”字？
“核”字可以怎么组词？
识记“核”字。
枣核、果核、核心、核电站、核武器
亥
木
核
子
孩
口
咳
讠
该
刂
刻
你能找出“核”字的形近字朋友吗？换上不同的偏旁能“变出”新字吗？
课文题目里所说的枣核可不是你们刚才看到的图片上的枣核，而是一个像枣核一样大小的人，他的名字叫枣核。看到课文的题目，你想知道什么？
要是在“枣核”前面加个字，你要加什么？
默读课文，读准字音，读通句子，了解故事的主要内容。
初读课文
夫妻
枣核
zǎo hé
qī
爹娘
diē
扶犁
lí
聪明
cōng
学认字
牲口
困得很
kùn
shēnɡ
官府
fǔ
善罢甘休
bà
拼音开关
折
折箩
zhé
折腾
zhē
骨折
折断
弄断。
翻转，倒腾。
shé
折本
腰折
亏损。
多音字
涨
泡涨了
涨红
zhànɡ
体积增大
zhǎnɡ
上涨
涨潮
水量增加，水面高起来，
价格提高
嚷
乱嚷嚷
rǎnɡ
嚷嚷
rānɡ
吵嚷
叫嚷
大声喊叫。
吵闹。
回顾一下，前面几课我们用到了哪些复述的方法。
《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格，按照时间顺序复述课文。
《漏》以地点变化为顺序复述课文。
接下来请同学们练习复述“枣核救出牲口、智斗衙役”的内容。
讨论：可以用怎样的方法来复述？
地点 衙役、县官表现 枣核的表现
村子
县衙门
村子
大堂
衙役牵走牲口
衙役被捉弄，疲于应付
县官带衙役去捉人
县官派衙役打枣核
枣核说有办法
枣核用计赶牲口回村
枣核被衙役塞进钱褡里带走
一、以地点变化为顺序复述
枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了
起因
经过
结果
衙役们牵走了村里的牲口
枣核用计赶回牲口，后来被衙役塞进钱褡里带走了
枣核不但没被打，还惩治了县官，大摇大摆地走了
二、以起因、经过、结果为线索，找关键词。
我们一起来总结一下复述方法：
先梳理出主要思路，然后设计表格，或根据地点转换，或把事情的起因、经过和结果作为线索，帮助自己复述。
最后把刚刚练习的救牲口的内容加进去。
然后讲枣核虽然长不大，但是很勤快。
先讲枣核的出生以及名字的由来。
根据提示，练习复述全文吧。
复述时哪些是重要内容？
文中能表现人物特点或品质的内容不能遗漏，要详细复述。
复述要求 星级
能借助提示，复述清楚故事的大致内容 ★
能借助提示复述故事，将觉得最有意思的部分详细复述 ★★
能借助提示语复述故事，把故事讲的吸引人 ★★★
同桌之间练习、交流，根据评价表评价。
枣核
勤快
惩戒县官
去县衙牵回牲口
结构梳理
小
枣核那么大
扶犁、赶驴、打柴
聪明
勇敢
《枣核》讲述 惩罚了恶人，帮助乡亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了孩子的 ，也有神奇美妙的幻想，饱含诗意与热情。
枣核
机智勇敢
主题概括
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