小学语文毕业升学模拟测试卷(二）-统编版2024-2025学年语文六年级下册分层练习（含答案）

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小学语文毕业升学模拟测试卷（二）
考试时间：90分钟 总分：100分
第一部分 基础知识积累和运用
一、积累与运用（35分）
1.看拼音，写词语（8分）
kāng kǎi páo xiào yōu lǜ bào yuàn
jīng yíng kū wěi jǐng tì dǐ yù
2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
（1）供（gōng gòng）品 传（chuán zhuàn）记
（2）缝（féng fèng）隙 差（chā chà）不多
3.把下列词语补充完整，并按要求分类（8分）
（ ）高望重 （ ）然而生 （ ）钉截铁 （ ）首挺胸
（ ）天动地 （ ）言自语 （ ）耳欲聋 （ ）不经心
描写人物神态的：____________________
描写声音的：____________________
4.按要求写句子（8分）
（1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
李老师对小明说：“你明天到我办公室来一趟，我有事找你。”（改为转述句）
用“即使……也……”写一句话。
（4）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）
5.根据提示，默写诗句（7分）
（1）“____________________，____________________”写出了友人分别时的难舍之情。（写一句送别诗）
（2）《石灰吟》中表现诗人坚贞不屈品质的诗句是：“____________________，____________________” 。
（3）《观书有感》中，用来比喻不断学习新知识，才能让自己的内心更澄明的诗句是：“____________________？____________________” 。
阅读积累和运用
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）
《只有一个地球》（节选）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
1. 选段从两个方面介绍了地球，一方面是____________________，另一方面是____________________。（4分）
2. 画横线的句子运用了__________、__________的说明方法，这样写的好处是____________________。（6分）
3. 选段中“纱衣”一词加引号的作用是（ ）（2分）
A. 表示引用 B. 表示特定称谓 C. 表示特殊含义 D. 表示否定或讽刺
4. 我们应该怎样保护地球？请你提出两条建议。（3分）
（二）课外阅读（20分）
《故乡的桂花雨》
故乡是桂花的世界。八月，桂花竞相开放，满村的空气中弥漫着浓郁的桂花香。
小时候，我最喜欢和小伙伴们在桂树下玩耍。我们仰望着满树的桂花，那细碎的花瓣，簇拥在一起，像一个个金色的小铃铛。风一吹，桂花纷纷飘落，就像下了一场金色的雨，我们叫它“桂花雨”。
桂花不仅好看，还能做成各种美食。母亲会把新鲜的桂花收集起来，洗净晾干，做成香甜的桂花糕。那味道，至今让我回味无穷。
如今，我离开了故乡，在城市里生活。每到八月，我总会想起故乡的桂花雨，想起和小伙伴们在桂树下嬉戏的场景，想起母亲做的桂花糕。故乡的桂花雨，是我心中永远的美好回忆。
1. 用“______”画出文中的一个比喻句，这句话把__________比作__________。（3分）
2. 文章是从哪几个方面描写故乡的桂花的？（4分）
3. “我”为什么会对故乡的桂花雨印象深刻？（4分）
4. 联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）
（1）竞相开放：____________________
（2）回味无穷：____________________
5. 文章表达了作者怎样的情感？（5分）
（三）文言文阅读（10分）
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1. 解释下列加点字的意思。（4分）
（1）孔君平诣其父（ ）
（2）乃呼儿出（ ）
（3）为设果（ ）
（4）未闻孔雀是夫子家禽（ ）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
3. 从杨氏之子的回答中，你能体会到他是一个怎样的孩子？（3分）
第三部分 习作训练
三、习作表达（30分）
请以“______的滋味”为题，先把题目补充完整，再写一篇记叙文。
要求：
1. 内容具体，有真情实感。
2. 语句通顺，条理清晰。
3. 书写工整，正确使用标点符号。
4. 字数不少于450字。
小学语文毕业升学模拟测试卷（二）答案
一、积累与运用
1.看拼音，写词语：慷慨；咆哮；忧虑；抱怨；晶莹；枯萎；警惕；抵御
2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”
（1）供（gòng√）品 传（zhuàn√）记
（2）缝（fèng√）隙 差（chà√）不多
3.把下列词语补充完整，并按要求分类：德；油；斩；昂；惊；自；震；漫
描写人物神态的：斩钉截铁、昂首挺胸、漫不经心
描写声音的：震耳欲聋
4.按要求写句子
（1）这是铁路干线。
（2）李老师对小明说，让小明明天到他办公室去一趟，他有事找小明。
（3）示例：即使遇到再大的困难，我们也要努力克服。
（4）示例：他的家乡是一个巴掌大的小镇。
5.根据提示，默写诗句
（1）示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（3）问渠那得清如许？为有源头活水来。
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. 地球的外观美丽；地球在宇宙中很渺小
2. 打比方；作比较；生动形象且突出地说明了地球在宇宙中的渺小
3. C
4. 示例：①节约用水，随手关闭水龙头，提高水资源利用率；②绿色出行，尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气排放。
（二）课外阅读
1. 那细碎的花瓣，簇拥在一起，像一个个金色的小铃铛。；桂花花瓣；金色的小铃铛
2. 从桂花的开放景象、外观、能制作美食这几个方面描写故乡的桂花。
3. 因为故乡的桂花雨有美丽的景象，和小伙伴在桂树下玩耍很快乐，母亲做的桂花糕味道香甜，这些都给“我”留下了美好的回忆。
4.
（1）各种花互相争着开放，形容花开放的情景很热烈。
（2）吃过东西后，留在口腔中的余味让人久久难忘，比喻回想某事物，越想越觉得有意思。
5. 文章表达了作者对故乡桂花雨的喜爱和怀念之情，以及对故乡和童年美好生活的眷恋。
（三）文言文阅读
1.
（1）拜访
（2）于是，就
（3）替，给
（4）听说
2. 孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
3. 能体会到他是一个聪明机智、有礼貌的孩子。 他能迅速领会孔君平话中的含义，并巧妙回应，既表现出他的聪明，又不失礼貌。
三、习作表达（略）
写作思路
1.补充题目：可补充“成功”“失败”“思念”“成长”等词语，确定文章主题方向。
2.选择事例：以“成功的滋味”为例，可写自己经过多次努力学会骑自行车、解出难题等事例；以“思念的滋味”为例，可写思念远方亲人、朋友，回忆与之相处的点滴。
3.组织内容：开头引出“……的滋味”，设置悬念；中间详细描述事情的经过，抓住心理、动作、语言等描写，突出“……的滋味”的感受；结尾总结全文，升华主题，写出对这种滋味的感悟 。
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