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第2单元主题阅读（答题技巧+精选阅读）
2024-2025学年五年级语文下册 部编版
1.读片段，完成后面的练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
(1)《草船借箭》一文是根据 ________ 的著名古典历史小说《 __________ 》中的一段改写的。
(2)文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 __________ ，又写出曹操的 __________ 。
(3)文中画曲线的句子是 ________ ，把箭比作 ____ 。
(4)我会选择正确的答案，把序号写在横线上。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是 ____
A．使船两面受箭。
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
罗贯中
三国演义
神机妙算
谨慎多疑
比喻句
雨
AC
(5)“漫”字用音序查字法应查字母 ____ ，用部首查字法查 ____ 部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 ____ 。
(6)”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮 ____
A．诸葛亮胆子很大。
B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
【解析】(1)考查了对文学常识的积累。《草船借箭》是根据古典历史小说《三国演义》中的一段改写的，作者是元末明初的小说家罗贯中。
M
氵
②
C
(2)考查了对句子的理解。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这是诸葛亮对鲁肃说的话，意思是雾这样大，曹操不敢出兵，我们只管饮酒取乐。从这句话中可看出诸葛亮对曹操很了解，说明了诸葛亮神机妙算；“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”这是当曹操听到鼓声和呐喊声后下的命令。因为曹操知道诸葛亮的足智多谋，在这种雾大，看不清虚实的情形下，怕中了埋伏，所以曹操是不敢贸然行动的。从中可看出曹操的谨慎多疑。
(3)考查了句子的修辞。“一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。”这是一个比喻句，把“箭”比喻成“雨”。
(4)考查了根据短文内容判断对错。诸葛亮先下令把船头朝西，
船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是使船两面受箭并便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。故选AC。
(5)考查了查字典。“漫”字是左右结构，左边是三点水旁，右边是“曼”字。“漫”的音节是“màn”，用音序查字法，先查大写字母“M”，再查音节“màn”；用部首查字法，先查部首“氵”，再查11画。“大雾漫天”形容雾很大，无边无际地布满天空。“漫”是满、遍的意思。故选②。
(6)考查了对句子的理解。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”通过这句话可看出，诸葛亮知道曹操的性格是谨慎多疑，所以这样大张旗鼓地叫战，反而会让曹操不敢出兵，何况还是大雾漫天。同时也说明诸葛亮的料事如神。故选C。
故答案为：
(1)罗贯中 三国演义；
(2)神机妙算 谨慎多疑；
(3)比喻句 雨；
(4)AC；
(5)M 氵 ②；
(6)C。
2.
诸葛亮初次用兵(节选)
曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎(zī)重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。”
且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，
夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……
天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。
关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。
(1)“不计其数”的意思是 ___________________________ ，这个词语写出了曹军 __________ 。
(2)仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。
关羽在豫山埋伏： _______________ ；张飞去安林背后埋伏： ____________________ ；关平预备引火之物，敌人到来便放火： __________ ；赵云作先锋，交战时只要败： _______________ 。
(3)从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮 __________ 。
(4)从选文中可以看出，诸葛亮是个 __________ 的人，夏侯惇是个 __________ 的人。
无法计算数目，形容极多
伤亡惨重
烧毁敌人粮草
防备敌人来救粮草
火攻敌人
引诱敌人追击
心服口服
运筹帷幄
刚愎自用
【解析】(1)本题考查对词语的理解。文中的“不计其数”是无法计算数目，形容极多。这个词语写出了曹军伤亡惨重。可从文中“曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”这句话体现出来。
(2)本题考查对文章内容的理解能力。从文中第一自然段这些内容“关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。”“张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。”“关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。”“樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。”看出诸葛亮用兵足智多谋。从第三自然段的这句话“曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”表明曹军正中了诸葛亮的妙计。因此，
本题可按要求填写出诸葛亮这样做的用意。即关羽在豫山埋伏：烧毁敌人粮草；张飞去安林背后埋伏：防备敌人来救粮草；关平预备引火之物，敌人到来便放火：火攻敌人；赵云作先锋，交战时只要败：引诱敌人追击。
(3)本题考查对句子的理解。从文中的这段内容“关羽、张飞相互惊赞道：‘孔明真是英才啊！’一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。”可看出他们的内心对诸葛亮是心服口服。这也表明了以能服人，以德容人，管理者必须具有独特的人格魅力才行。
(4)本题考查对人物特点和人物形象的分析。从文中的这段内容“诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：‘博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，
敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。’”可表明诸葛亮是一个运筹帷幄的人。从文中这些内容“且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……”“天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，
两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”可看出夏侯惇是个刚愎自用的人。
故答案为：
(1)无法计算数目，形容极多 伤亡惨重；
(2)烧毁敌人粮草 防备敌人来救粮草 火攻敌人 引诱敌人追击；
(3)心服口服；
(4)运筹帷幄 刚愎自用。
3.阅读《景阳冈》选段，完成练习。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，
一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地把那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头
，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
(1)选文结尾写道，“那武松尽平昔神威，仗胸中武艺”，打死了老虎。武松使出了哪些武艺呢？请完成下面的图表。
____
(2)本文选自《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》。文中的吊睛白额大虫凶猛残暴，令人生畏，晚了出来伤人。读了短文后，你认为武松能制服老虎的原因是： ____________________________
(3)有兴趣的同学可以对《水浒传》第二十三回或全书做整体阅读，
武松本领高强、骁勇善战。
还可以阅读《金圣叹批评本＜水浒传＞》，会有更多的收获。
_________________________________________________________________
【解析】(1)本题考查文章内容概括。结合“原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半”，概括为：一掀、一剪。结合“武松只一躲，躲在一边”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来”“武松又只一跳，却退了十步远”“武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，
没有什么事是不可能完成的，只要你有勇气，就一定会成功！
一按按将下来”“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢”“武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”，概括为：只一躲、只一剪、只一棒、只一跳、按将、乱踢、只顾打。
(2)本题考查文章内容分析。选文记叙了武松打死老虎的过程，表现了武松本领高强、骁勇善战。
(3)本题考查阅读收获。这是一道开放性试题，答案不唯一。老虎虽然凶猛、可怕，但是武松勇敢、本领高强、骁勇善战，也能打死老虎。据此谈自己的收获即可。
故答案为：
(1)一掀 一剪 只一躲 只一剪 只一棒 只一跳 按将 乱踢 只顾打；
(2)武松本领高强、骁勇善战；
(3)没有什么事是不可能完成的，只要你有勇气，就一定会成功！
4.挑战课外阅读。
林冲被逼上梁山
八十万禁军教头林冲，遭到高太尉高俅的陷害，被发配沧州，押送林冲的两个差役又被高太尉收买，要在路上杀死他，幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，才来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管一个草料场，有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了找个泥瓦匠来修一修，他觉得浑身发冷，就杠起花枪，挑着个酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲打完酒，雪下得更大了。他回到草料场一看，不禁暗暗叫苦，原来他住的那间草屋已经被大雪压塌了。林冲想起离草料场不远有一座山神庙，
就从到了的草屋里扒出条棉被，直奔山神庙而来。这座山神庙早就荒废了。林冲走进庙，掩上门，把被子往地上一铺，放下花抢，坐下来喝酒。谁知这场大雪却救了林冲一命。林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身，顺门缝住外一看，只见草料场起了大火。那火借着风势越来越大。林冲正要推门出去救火，就听外面有人说话。原来，太尉知道在野猪林没有害死林冲，大发雷霆，又派了心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲，这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大风雪放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火，来到山神庙前，说道 ____ 这么大的火 ____ 林冲是跑不出来了 ____ 就算不被烧死 ____ 烧了草料场也要定他的死罪 ____ 这次他别想活了 ____ 林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人相见，分外眼红。他抄起花枪，
：“
，
。
，
！
。”
大吼一声冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。
这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山泊。“逼上梁山”一词就是由此而来的。
(1)从短文中找出下列词语的近义词。
迫害—— _____ 看守—— _____ 无路可走—— __________
(2)在文中的横线上填上合适的标点符号。
(3)林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的？请根据提示完成填空。
发配沧州→ _____________ →山神庙避风雪→ _______________ → __________ → __________
(4)林冲“走投无路”体现在哪些方面？请根据短文内容进行概括。
陷害
看管
走投无路
看管草料场
草料场被纵火
怒杀仇人
逼上梁山
________________________________________________________________________________________________
(5)用“_________”画出短文中环境描写的句子。对其作用是 _____ 。(填序号)
①告诉读者故事发生的时间与天气。
②既推动故事情节的发展，也为下文写林冲到山神庙避风雪作铺垫。
③暗示了林冲命运的悲惨。
【解析】(1)
①遭到太尉高俅的陷害；②太尉高俅两次派人要林冲的命；③草料场被烧，要被官府定死罪。
①②③
考查学生找近义词的能力。迫害：伤害、陷害。从文找出近义词为“陷害”。看守：看管。从文找出近义词为“看管”。无路可走：走投无路。从文找出近义词为“走投无路”。
(2)考查学生对标点符号的理解。如果提示语在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。一句话已说完用句号。一句话未说完用逗号。表示感叹的语气用感叹号。即为：三个人放完火，来到山神庙前，说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他的死罪！这次他别想活了。”
(3)考查学生对文段内容的概括和理解。阅读句子“林冲到沧州不久，被派到城外去看管一个草料场”“他急忙起身，顺门缝住外一看，只见草料场起了大火”“他抄起花枪，大吼一声冲出庙门，
一口气杀了这三个仇人”“这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山泊”可知，林冲被逼上梁山的前因后果是：发配沧州→看管草料场→山神庙避风雪→草料场被纵火→怒杀仇人→逼上梁山。
(4)考查学生对文段内容的理解。阅读句子“八十万禁军教头林冲，遭到高太尉高俅的陷害，被发配沧州，押送林冲的两个差役又被高太尉收买，要在路上杀死他”“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他的死罪”可知，林冲“走投无路”体现在三个方面：①遭到太尉高俅的陷害；②太尉高俅两次派人要林冲的命；③草料场被烧，要被官府定死罪。
(5)考查学生对句子的理解。阅读句子“有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞”可知，这句话短文中环境描写的句子，其作用是：①
告诉读者故事发生的时间与天气。②既推动故事情节的发展，也为下文写林冲到山神庙避风雪作铺垫。③暗示了林冲命运的悲惨。
故答案为：
(1)陷害 看管 走投无路；
(2)三个人放完火，来到山神庙前，说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他的死罪！这次他别想活了。”
(3)看管草料场 草料场被纵火 怒杀仇人 逼上梁山；
(4)①遭到太尉高俅的陷害；②太尉高俅两次派人要林冲的命；③草料场被烧，要被官府定死罪。
(5)有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。 ①②③。
5.
点亮心灯
有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好(hǎo hào)闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶 (è wù)。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病!”
那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……
亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他!她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，
来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了--三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
(1)给文中的多音字用“”标出正确读音。
(2)“宠”字用音序查字法应查音序 ____ ，音节 ________ ；用部首查字法应查部首 ____ ，再查 ____ 画。
(3)文中两个问句不相同。第一个是 _____ 句，第二个是 _____ 句。
C
chǒng
宀
5
疑问
反问
(4)文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是 _____________ ，“那样的人”指 ______________________ 的人。
(5)用“”标出文中的一个比喻句。
(6)“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？
_________________________________________________________________________________________________
(7)读了这个故事后你明白了什么？
看法或认识
游手好闲，借钱不还
“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
_________________________________________________________________________________________________________
【解析】(1)考查了学生的辨析字音的能力。结合所掌握的拼音知识和具体语境，正确标出即可，如：好读hǎo时，指优点多或使人满意的，与“坏”相对。读hào时，指喜爱，与“恶”(wù)相对。故“游手好闲”的“好”应读hào；恶读è时，指不好。读wù时，指讨厌，憎恨，与“好(hào )”相对。读ě时，指[～心]要呕吐的感觉；亦指对人和事的厌恶态度。读wū时，指文言叹词，表示惊讶。 故“厌恶”的“恶”应读wù。
(2)考查了查字典。“宠”的读音是“chǒng”，
只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。靠信任、希望、勤劳人人都有可能变成一个有作为的人。
用音序查字法应查音节的第一个大写字母C；“宠”是上下结构，部首是“宀”，用部首查字法应查“宀”，再查几画，就是除去部首的笔画数，“宠”除去部首还有5画，再查5画。
(3)考查了辨析问句的类型。依据各种问句的特点，结合具体语境正确辨析即可。“累了吧，要不要洗个澡？”这句话是有疑而问，故为疑问句；“三十多岁了还能做什么呢？”意思是：三十多岁了不能做什么了。为无疑而问，故为反问句。
(4)考查了对文章内容的理解。眼光：观察事物的能力；观点。本文指看法或认识。结合句子“临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……”可知，“那样的人”指游手好闲，借钱不还的人。
(5)考查了找比喻句。结合比喻句的特点和具体语境找出即可，从句子“许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。”可知，把“他”比作“破布”，具有本体、喻体和比喻词，故为比喻句。
(6)考查了对文章内容的理解。结合上下文和句子“那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。”可知，“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲；结合句子“临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……”“他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。”“他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。”可知，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
(7)考查了对文章主旨的理解。结合文章内容，说出自己的看法即可，如我明白了：只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。靠信任、希望、勤劳人人都有可能变成一个有作为的人。
故答案为：
(1)hào wù；
(2)C chǒng 宀 5；
(3)疑问 反问；
(4)看法或认识 游手好闲，借钱不还；
(5)许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。
(6)“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，
“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
(7)只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。靠信任、希望、勤劳人人都有可能变成一个有作为的人。
6.阅读文章，回答问题。
瑶池饮酒
吴承恩
大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变作赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻；忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪(láo)佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语
，叫“变！”即变作几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃了多时，酰(máo)酶(táo)醉了。自揣自摸道：“不好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
(选自《西游记》，有删改)
(1)根据上下文，把下列加点词语的意思写在后面的横线上。
①丢了执事 _______
②都去盹睡 ____________
③吃了多时 ____
④一时拿住 _______
··
工作。
··
打盹、睡觉
·
喝
··
发现。
(2)概括这篇文章的主要内容。 ______________________
(3)下列对“再过会，请的客来，却不怪我？”这句话理解正确的一项是 ____
A.再过会儿，请的客人来了，都不会怪我。
B.再过会儿，请的客人来了，都会怪我。
C.再过会儿，请的客人来了，的确不会怪我。
(4)下列对这篇文章的内容理解正确的一项是 ____
A.孙大圣变作赤脚大仙的模样到瑶池来参加宴会是为了好玩。
B.孙大圣在瑶池偷酒喝被抓住了。
C.孙大圣闻到酒香，馋得直流口水。
(5)读了这篇文章，你觉得孙大圣是个怎样的人？
孙悟空大闹蟠桃会。
B
C
【解析】(1)考查了词语意思的理解。结合上写文可知，①丢了执事中的“执事”意思是工作。
②都去盹睡中的“盹睡”意思是“打盹、睡觉”。
③吃了多时中的“”意思是“喝”。
④一时拿住中的“拿住”意思是“发现”。
(2)考查这段文字写的是什么故事。通过阅读短文，从“他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃勾了多时，酕醄醉了。”这几句话说明了，这篇文章的主要内容是孙悟空大闹蟠桃会。
(3)考查句子理解。“再过会，请的客来，却不怪我？”这句话是否定的反问句，表达是肯定的意思：.再过会儿，请的客人来了，都会怪我。故选B。
(4)考查对这篇文章的内容理解。
(5)考查了人物形象的理解。结合文段中对孙悟空的描述可知，他是一个活泼开朗、机智敏捷、不畏权贵的猴子。
故答案为：
(1)工作 打盹、睡觉 喝 发现；
(2)孙悟空大闹蟠桃会。
(3)B；
(4)C；
(5)他是一个活泼开朗、机智敏捷、不畏权贵的猴子。
7.
香菱学诗(节选)
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，
老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”
(1)选文中的颦儿是 ________ ；香菱的诗写的是 _____ 。
(2)看了香菱写的诗，宝钗直接说“ ___________________________ ”，黛玉的评价是“ ___________________________ ”，从中可以看出两个人的不同。
(3)用“”在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗 __________ 。
(4)宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？
林黛玉
月亮
这个不好，不是这个作法
意思却有，只是措词不雅
勤奋认真
_______________________________________________________________
【解析】(1)考查了内容理解。联系上下文理解，选文中的颦儿是林黛玉；香菱的诗写的是月亮。
(2)考查了内容理解。联系上下文理解，从“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”可知，看了香菱写的诗，宝钗直接说“这个不好，不是这个作法”，黛玉的评价是“意思却有，
我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”
只是措词不雅”。从中可以看出两个人的不同。
(3)考查了内容理解。联系上下文理解，从“香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。”“只见他皱一回眉，又自己含笑一回。”可知，香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗勤奋认真。
(4)考查了思维拓展。结合内容言之成理即可，例：我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”
故答案为：
(1)林黛玉 月亮；
(2)这个不好，不是这个作法 意思却有，只是措词不雅；
(3)香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，
或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。勤奋认真；
(4)我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”
8.阅读文章，回答问题。
黛玉葬花
宝玉因不见了林黛玉，便知他躲了别处去了，想了一想，索性迟两日，等他的气消一消再去也罢了。因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道：“这是他心里生了气，也不收拾这花儿来了。待我送了去，明儿再问着他。”说着，只见宝钗约着他们往外头去。宝玉道：“我就来。”说毕，等他二人去远了，便把那花兜了起来，登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去处来。将已到了花冢，犹未转过山坡，只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感。宝玉心下想道：“这不知是那房里的丫头，受了委曲，跑到这个地方来哭。”一面想，一面煞住脚步，听他哭道是：
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
……
天尽头，何处有香丘？
未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？
试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
不想宝玉在山坡上听见，
先不过点头感叹；次后听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。
那林黛玉正自伤感，忽听山坡上也有悲声，心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？”想着，抬头一看，见是宝玉。林黛玉看见，便道：“我道是谁，原来是这个狠心短命的……”刚说到“短命”二字，又把口掩住，长叹了一声，自己抽身便走了。
(1)本篇文章选自《 ________ 》，作者是 ________ 。
(2)请写出下列句中加点词语的意思。
①犹未转过山坡 _________
②一面煞住脚步 _____
红楼梦
曹雪芹
·
还，尚且
··
停住
③未若锦囊收艳骨 _____
④尔今死去侬收葬 _______
(3)《葬花吟》中的诗句表现了林黛玉怎样的心情？
__________________________________
(4)从选文可以看出林黛玉是一个怎样的人？
_______________________________________________________
(5)通过阅读《红楼梦》，你知道林黛玉为什么要葬花吗？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
··
不如
·
·
你、我
表现了林黛玉极度悲伤的心情。
林黛玉是一个多愁善感、才华横溢、孤傲高洁的人。
花代表着世间美好的事物，而美好的事物总是不能长久，终要凋零。林黛玉触景生情，想到自己的身世，用葬花来寄托自己的悲伤。
【解析】(1)考查作家及作品。《黛玉葬花》选自我国四大古典名著《红楼梦》，作者是曹雪芹。
(2)考查字词理解。①犹未转过山坡中的“犹”的意思是“还，尚且”。
②一面煞住脚步中的“煞住”的意思是“停住”。
③未若锦囊收艳骨中的“未若”的意思是“不如”。
④尔今死去侬收葬中的“尔、侬”的意思是“你、我”。
(3)考查体会思想感情。从“只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感”可知，《葬花吟》中的诗句表现了林黛玉极度悲伤的心情。
(4)考查人物形象。从文中林黛玉作诗、葬花可知，林黛玉是一个多愁善感、才华横溢、孤傲高洁的人。
(5)考查小说内容的理解。《红楼梦》中的《葬花词》明写花，实写人，全诗将花与人作比，也突出了黛玉的悲惨命运。花代表着世间美好的事物，而美好的事物总是不能长久，终要凋零。林黛玉触景生情，想到自己的身世，用葬花来寄托自己的悲伤。
故答案为：
(1)红楼梦 曹雪芹；
(2)①还，尚且 ②停住 ③不如 ④你 我；
(3)表现了林黛玉极度悲伤的心情。
(4)林黛玉是一个多愁善感、才华横溢、孤傲高洁的人。
(5)花代表着世间美好的事物，而美好的事物总是不能长久，终要凋零。林黛玉触景生情，想到自己的身世，用葬花来寄托自己的悲伤。中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 《名著之旅》主题阅读
【语文要素】
语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。
【阅读要素方法点拨】
技法 突破点 解答示例
技法一：初
读文章，理
解名著中出现的难懂的词句。 1.联系上下文猜测不常见语句的意思 《猴王出世》一文中“桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门”，根据上下文我们可以猜出这是石猴跳进水帘洞后见到的情景。
2.查阅资料理解词语，注意古今义的差异 《景阳冈》一文中有些词语的意思我们可以通过查阅资料来理解，如“客官”是旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称，“筛酒”在现在就是“倒酒”“斟酒”的意思。
3.结合书上的插图理解名著中的事物。 《景阳冈》一文中的“梢棒”“顶花皮”等词语我们一看插图就明白了
技法二：抓
住名著的主要内容。 1.理清事情的发展顺序，提取关键的词语，抓住文章的主要内容。 《景阳冈》一文中，我们按照事情发展的顺序，抓住“喝酒”“上冈”“打虎”“下冈”这些词语就能简单说一说这个故事的主要内容了。
2.借助民间流传的故事和相关影视作品较深入地理解名著内容。 《猴王出世》一文中所讲的故事，在民间流传了好多年。吴承恩的《西游记》还被拍成了影视剧，影视作品中猴王出世的片段能帮助我们更好地理解名著内容。
3.借助整本书和各种解读、评论来理解。 《红楼春趣》选自古典名著《红褛梦》，研究《红楼梦》的人很多，不同的人有不同的解读，这些解读都可以作为我们的参考资料。
【语文要素解题技巧】
典型问题 答题模板
联系上下文解释“……”一词的意思。 联系文中的……可知“……”一词的意思是……
阅读文章，用简洁的语言概括……(谁)的性
格特点/品质/精神。 从对……(谁)的……(外貌/语言/动作/
神态/心理)描写中，可以看出……(谁)……
的性格特点/品质/精神。
请用小标题的形式概括文章的主要内容。 ……(谁)做……/……(谁)怎么样（动宾短
语)
【精选阅读】
1．读片段，完成后面的练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
（1）《草船借箭》一文是根据 罗贯中 的著名古典历史小说《 三国演义 》中的一段改写的。
（2）文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 神机妙算 ，又写出曹操的 谨慎多疑 。
（3）文中画曲线的句子是 比喻句 ，把箭比作 雨 。
（4）我会选择正确的答案，把序号写在横线上。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是 AC
A．使船两面受箭。
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
（5）“漫”字用音序查字法应查字母 M ，用部首查字法查 氵 部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 ② 。
（6）”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮 C
A．诸葛亮胆子很大。
B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
【分析】语段选自《草船借箭》。本文主要写借箭由周瑜故意提出限十天造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。表现了诸葛亮的足智多谋。答题时要结合文章主旨进行理解分析。
【解答】（1）考查了对文学常识的积累。《草船借箭》是根据古典历史小说《三国演义》中的一段改写的，作者是元末明初的小说家罗贯中。
（2）考查了对句子的理解。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这是诸葛亮对鲁肃说的话，意思是雾这样大，曹操不敢出兵，我们只管饮酒取乐。从这句话中可看出诸葛亮对曹操很了解，说明了诸葛亮神机妙算；“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”这是当曹操听到鼓声和呐喊声后下的命令。因为曹操知道诸葛亮的足智多谋，在这种雾大，看不清虚实的情形下，怕中了埋伏，所以曹操是不敢贸然行动的。从中可看出曹操的谨慎多疑。
（3）考查了句子的修辞。“一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。”这是一个比喻句，把“箭”比喻成“雨”。
（4）考查了根据短文内容判断对错。诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是使船两面受箭并便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。故选AC。
（5）考查了查字典。“漫”字是左右结构，左边是三点水旁，右边是“曼”字。“漫”的音节是“màn”，用音序查字法，先查大写字母“M”，再查音节“màn”；用部首查字法，先查部首“氵”，再查11画。“大雾漫天”形容雾很大，无边无际地布满天空。“漫”是满、遍的意思。故选②。
（6）考查了对句子的理解。“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”通过这句话可看出，诸葛亮知道曹操的性格是谨慎多疑，所以这样大张旗鼓地叫战，反而会让曹操不敢出兵，何况还是大雾漫天。同时也说明诸葛亮的料事如神。故选C。
故答案为：
（1）罗贯中 三国演义；
（2）神机妙算 谨慎多疑；
（3）比喻句 雨；
（4）AC；
（5）M 氵 ②；
（6）C。
2．
诸葛亮初次用兵（节选）
曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。”
且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……
天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。
关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。
（1）“不计其数”的意思是 无法计算数目，形容极多 ，这个词语写出了曹军 伤亡惨重 。
（2）仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。
关羽在豫山埋伏： 烧毁敌人粮草 ；张飞去安林背后埋伏： 防备敌人来救粮草 ；关平预备引火之物，敌人到来便放火： 火攻敌人 ；赵云作先锋，交战时只要败： 引诱敌人追击 。
（3）从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮 心服口服 。
（4）从选文中可以看出，诸葛亮是个 运筹帷幄 的人，夏侯惇是个 刚愎自用 的人。
【分析】《诸葛亮初次用兵》这篇短文，记叙了刘备三顾茅庐，请出了足智多谋的诸葛亮，诸葛亮为刘备指明了今后发展的方向，曹操平定北方以后，听说刘备在新野招兵买马，发展的很快，他命夏侯惇带兵讨伐刘备，诸葛亮命关羽、张飞设下埋伏，派赵云引诱夏侯惇的兵马，至博望坡，然后火烧博望坡把夏侯惇杀得大败而回，诸葛亮自出茅庐第一次用兵，就为刘备打了一个漂亮的翻身仗，因为刘备和曹操打仗从来没有打赢过，这次大获全胜，刘备对诸葛亮更加的尊敬！
【解答】（1）本题考查对词语的理解。文中的“不计其数”是无法计算数目，形容极多。这个词语写出了曹军伤亡惨重。可从文中“曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”这句话体现出来。
（2）本题考查对文章内容的理解能力。从文中第一自然段这些内容“关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。”“张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。”“关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。”“樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。”看出诸葛亮用兵足智多谋。从第三自然段的这句话“曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”表明曹军正中了诸葛亮的妙计。因此，本题可按要求填写出诸葛亮这样做的用意。即关羽在豫山埋伏：烧毁敌人粮草；张飞去安林背后埋伏：防备敌人来救粮草；关平预备引火之物，敌人到来便放火：火攻敌人；赵云作先锋，交战时只要败：引诱敌人追击。
（3）本题考查对句子的理解。从文中的这段内容“关羽、张飞相互惊赞道：‘孔明真是英才啊！’一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。”可看出他们的内心对诸葛亮是心服口服。这也表明了以能服人，以德容人，管理者必须具有独特的人格魅力才行。
（4）本题考查对人物特点和人物形象的分析。从文中的这段内容“诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：‘博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。’”可表明诸葛亮是一个运筹帷幄的人。从文中这些内容“且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……”“天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。”可看出夏侯惇是个刚愎自用的人。
故答案为：
（1）无法计算数目，形容极多 伤亡惨重；
（2）烧毁敌人粮草 防备敌人来救粮草 火攻敌人 引诱敌人追击；
（3）心服口服；
（4）运筹帷幄 刚愎自用。
3．阅读《景阳冈》选段，完成练习。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地把那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
（1）选文结尾写道，“那武松尽平昔神威，仗胸中武艺”，打死了老虎。武松使出了哪些武艺呢？请完成下面的图表。
（2）本文选自《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》。文中的吊睛白额大虫凶猛残暴，令人生畏，晚了出来伤人。读了短文后，你认为武松能制服老虎的原因是： 武松本领高强、骁勇善战。
（3）有兴趣的同学可以对《水浒传》第二十三回或全书做整体阅读，还可以阅读《金圣叹批评本＜水浒传＞》，会有更多的收获。
没有什么事是不可能完成的，只要你有勇气，就一定会成功！
【分析】本文选自施耐庵的《水浒传》，记叙了武松打死老虎的过程，表现了武松本领高强、骁勇善战。
【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半”，概括为：一掀、一剪。结合“武松只一躲，躲在一边”“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来”“武松又只一跳，却退了十步远”“武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来”“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢”“武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”，概括为：只一躲、只一剪、只一棒、只一跳、按将、乱踢、只顾打。
（2）本题考查文章内容分析。选文记叙了武松打死老虎的过程，表现了武松本领高强、骁勇善战。
（3）本题考查阅读收获。这是一道开放性试题，答案不唯一。老虎虽然凶猛、可怕，但是武松勇敢、本领高强、骁勇善战，也能打死老虎。据此谈自己的收获即可。
故答案为：
（1）一掀 一剪 只一躲 只一剪 只一棒 只一跳 按将 乱踢 只顾打；
（2）武松本领高强、骁勇善战；
（3）没有什么事是不可能完成的，只要你有勇气，就一定会成功！
4．挑战课外阅读。
林冲被逼上梁山
八十万禁军教头林冲，遭到高太尉高俅的陷害，被发配沧州，押送林冲的两个差役又被高太尉收买，要在路上杀死他，幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，才来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管一个草料场，有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了找个泥瓦匠来修一修，他觉得浑身发冷，就杠起花枪，挑着个酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲打完酒，雪下得更大了。他回到草料场一看，不禁暗暗叫苦，原来他住的那间草屋已经被大雪压塌了。林冲想起离草料场不远有一座山神庙，就从到了的草屋里扒出条棉被，直奔山神庙而来。这座山神庙早就荒废了。林冲走进庙，掩上门，把被子往地上一铺，放下花抢，坐下来喝酒。谁知这场大雪却救了林冲一命。林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身，顺门缝住外一看，只见草料场起了大火。那火借着风势越来越大。林冲正要推门出去救火，就听外面有人说话。原来，太尉知道在野猪林没有害死林冲，大发雷霆，又派了心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲，这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大风雪放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火，来到山神庙前，说道 ：“ 这么大的火 ， 林冲是跑不出来了 。 就算不被烧死 ， 烧了草料场也要定他的死罪 ！ 这次他别想活了 。” 林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人相见，分外眼红。他抄起花枪，大吼一声冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。
这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山泊。“逼上梁山”一词就是由此而来的。
（1）从短文中找出下列词语的近义词。
迫害—— 陷害 看守—— 看管 无路可走—— 走投无路
（2）在文中的横线上填上合适的标点符号。
（3）林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的？请根据提示完成填空。
发配沧州→ 看管草料场 →山神庙避风雪→ 草料场被纵火 → 怒杀仇人 → 逼上梁山
（4）林冲“走投无路”体现在哪些方面？请根据短文内容进行概括。
①遭到太尉高俅的陷害；②太尉高俅两次派人要林冲的命；③草料场被烧，要被官府定死罪。
（5）用“_________”画出短文中环境描写的句子。对其作用是 ①②③ 。（填序号）
①告诉读者故事发生的时间与天气。
②既推动故事情节的发展，也为下文写林冲到山神庙避风雪作铺垫。
③暗示了林冲命运的悲惨。
【分析】本文选自中国四大古典名著之一《水浒传》，主要写了林冲遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州后，又遭高俅派人杀人灭口。林冲在风雪天的山神庙杀了他的仇人，最后被逼得走投无路，只好去投奔梁山。
【解答】（1）考查学生找近义词的能力。迫害：伤害、陷害。从文找出近义词为“陷害”。看守：看管。从文找出近义词为“看管”。无路可走：走投无路。从文找出近义词为“走投无路”。
（2）考查学生对标点符号的理解。如果提示语在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。一句话已说完用句号。一句话未说完用逗号。表示感叹的语气用感叹号。即为：三个人放完火，来到山神庙前，说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他的死罪！这次他别想活了。”
（3）考查学生对文段内容的概括和理解。阅读句子“林冲到沧州不久，被派到城外去看管一个草料场”“他急忙起身，顺门缝住外一看，只见草料场起了大火”“他抄起花枪，大吼一声冲出庙门，一口气杀了这三个仇人”“这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山泊”可知，林冲被逼上梁山的前因后果是：发配沧州→看管草料场→山神庙避风雪→草料场被纵火→怒杀仇人→逼上梁山。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“八十万禁军教头林冲，遭到高太尉高俅的陷害，被发配沧州，押送林冲的两个差役又被高太尉收买，要在路上杀死他”“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他的死罪”可知，林冲“走投无路”体现在三个方面：①遭到太尉高俅的陷害；②太尉高俅两次派人要林冲的命；③草料场被烧，要被官府定死罪。
（5）考查学生对句子的理解。阅读句子“有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞”可知，这句话短文中环境描写的句子，其作用是：①告诉读者故事发生的时间与天气。②既推动故事情节的发展，也为下文写林冲到山神庙避风雪作铺垫。③暗示了林冲命运的悲惨。
故答案为：
（1）陷害 看管 走投无路；
（2）三个人放完火，来到山神庙前，说道：“这么大的火，林冲是跑不出来了。就算不被烧死，烧了草料场也要定他的死罪！这次他别想活了。”
（3）看管草料场 草料场被纵火 怒杀仇人 逼上梁山；
（4）①遭到太尉高俅的陷害；②太尉高俅两次派人要林冲的命；③草料场被烧，要被官府定死罪。
（5）有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。 ①②③。
5．
点亮心灯
有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好（hǎo hào）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶 （è wù）。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病!”
那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠（chǒng）若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……
亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他!她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了﹣﹣三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
（1）给文中的多音字用“ ”标出正确读音。
（2）“宠”字用音序查字法应查音序 C ，音节 chǒng ；用部首查字法应查部首 宀 ，再查 5 画。
（3）文中两个问句不相同。第一个是 疑问 句，第二个是 反问 句。
（4）文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是 看法或认识 ，“那样的人”指 游手好闲，借钱不还 的人。
（5）用“ ”标出文中的一个比喻句。
（6）“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？
“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
（7）读了这个故事后你明白了什么？
只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。靠信任、希望、勤劳人人都有可能变成一个有作为的人。
【分析】这篇文章写了一个三十多岁的男青年游手好闲、借钱不还，被众多亲戚嫌弃，但一次到省城亲戚家借钱，被省城亲戚的信任所感动，于是痛改前非，取得了人生的成功。作者以此告诉读者信任对人的重要性。
【解答】（1）考查了学生的辨析字音的能力。结合所掌握的拼音知识和具体语境，正确标出即可，如：好读hǎo时，指优点多或使人满意的，与“坏”相对。读hào时，指喜爱，与“恶”（wù）相对。故“游手好闲”的“好”应读hào；恶读è时，指不好。读wù时，指讨厌，憎恨，与“好（hào ）”相对。读ě时，指[～心]要呕吐的感觉；亦指对人和事的厌恶态度。读wū时，指文言叹词，表示惊讶。 故“厌恶”的“恶”应读wù。
（2）考查了查字典。“宠”的读音是“chǒng”，用音序查字法应查音节的第一个大写字母C；“宠”是上下结构，部首是“宀”，用部首查字法应查“宀”，再查几画，就是除去部首的笔画数，“宠”除去部首还有5画，再查5画。
（3）考查了辨析问句的类型。依据各种问句的特点，结合具体语境正确辨析即可。“累了吧，要不要洗个澡？”这句话是有疑而问，故为疑问句；“三十多岁了还能做什么呢？”意思是：三十多岁了不能做什么了。为无疑而问，故为反问句。
（4）考查了对文章内容的理解。眼光：观察事物的能力；观点。本文指看法或认识。结合句子“临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……”可知，“那样的人”指游手好闲，借钱不还的人。
（5）考查了找比喻句。结合比喻句的特点和具体语境找出即可，从句子“许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。”可知，把“他”比作“破布”，具有本体、喻体和比喻词，故为比喻句。
（6）考查了对文章内容的理解。结合上下文和句子“那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。”可知，“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲；结合句子“临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……”“他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。”“他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。”可知，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
（7）考查了对文章主旨的理解。结合文章内容，说出自己的看法即可，如我明白了：只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。靠信任、希望、勤劳人人都有可能变成一个有作为的人。
故答案为：
（1）hào wù；
（2）C chǒng 宀 5；
（3）疑问 反问；
（4）看法或认识 游手好闲，借钱不还；
（5）许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。
（6）“他”和“她”是亲戚关系，并不十分亲，“他”是靠信任、希望、勤劳变成一个有作为的人的。
（7）只要有希望，人生从什么时候开始都不晚。靠信任、希望、勤劳人人都有可能变成一个有作为的人。
6．阅读文章，回答问题。
瑶池饮酒
吴承恩
大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变作赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻；忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪（láo）佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变作几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃了多时，酰（máo）酶（táo）醉了。自揣自摸道：“不好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
（选自《西游记》，有删改）
（1）根据上下文，把下列加点词语的意思写在后面的横线上。
①丢了执事 工作。
②都去盹睡 打盹、睡觉
③吃了多时 喝
④一时拿住 发现。
（2）概括这篇文章的主要内容。 孙悟空大闹蟠桃会。
（3）下列对“再过会，请的客来，却不怪我？”这句话理解正确的一项是 B
A.再过会儿，请的客人来了，都不会怪我。
B.再过会儿，请的客人来了，都会怪我。
C.再过会儿，请的客人来了，的确不会怪我。
（4）下列对这篇文章的内容理解正确的一项是 C
A.孙大圣变作赤脚大仙的模样到瑶池来参加宴会是为了好玩。
B.孙大圣在瑶池偷酒喝被抓住了。
C.孙大圣闻到酒香，馋得直流口水。
（5）读了这篇文章，你觉得孙大圣是个怎样的人？
【分析】语段选自中国四大名著之一《西游记》，文段主要写了“孙大圣”大闹圣母蟠桃会，吃饱喝足，自去逍遥的事，表现了孙悟空大闹天宫的胆量和能力。
【解答】（1）考查了词语意思的理解。结合上写文可知，①丢了执事中的“执事”意思是工作。
②都去盹睡中的“盹睡”意思是“打盹、睡觉”。
③吃了多时中的“”意思是“喝”。
④一时拿住中的“拿住”意思是“发现”。
（2）考查这段文字写的是什么故事。通过阅读短文，从“他就弄了个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃勾了多时，酕醄醉了。”这几句话说明了，这篇文章的主要内容是孙悟空大闹蟠桃会。
（3）考查句子理解。“再过会，请的客来，却不怪我？”这句话是否定的反问句，表达是肯定的意思：.再过会儿，请的客人来了，都会怪我。故选B。
（4）考查对这篇文章的内容理解。
（5）考查了人物形象的理解。结合文段中对孙悟空的描述可知，他是一个活泼开朗、机智敏捷、不畏权贵的猴子。
故答案为：
（1）工作 打盹、睡觉 喝 发现；
（2）孙悟空大闹蟠桃会。
（3）B；
（4）C；
（5）他是一个活泼开朗、机智敏捷、不畏权贵的猴子。
7．
香菱学诗（节选）
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”
（1）选文中的颦儿是 林黛玉 ；香菱的诗写的是 月亮 。
（2）看了香菱写的诗，宝钗直接说“ 这个不好，不是这个作法 ”，黛玉的评价是“ 意思却有，只是措词不雅 ”，从中可以看出两个人的不同。
（3）用“ ”在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗 勤奋认真 。
（4）宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？
我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”
【分析】语段选自《香菱学诗》。本文由香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗写起，详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过。
【解答】（1）考查了内容理解。联系上下文理解，选文中的颦儿是林黛玉；香菱的诗写的是月亮。
（2）考查了内容理解。联系上下文理解，从“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”可知，看了香菱写的诗，宝钗直接说“这个不好，不是这个作法”，黛玉的评价是“意思却有，只是措词不雅”。从中可以看出两个人的不同。
（3）考查了内容理解。联系上下文理解，从“香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。”“只见他皱一回眉，又自己含笑一回。”可知，香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗勤奋认真。
（4）考查了思维拓展。结合内容言之成理即可，例：我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”
故答案为：
（1）林黛玉 月亮；
（2）这个不好，不是这个作法 意思却有，只是措词不雅；
（3）香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。勤奋认真；
（4）我想对香菱说：“你这样勤奋用心学诗，一定能写出好诗！”
8．阅读文章，回答问题。
黛玉葬花
宝玉因不见了林黛玉，便知他躲了别处去了，想了一想，索性迟两日，等他的气消一消再去也罢了。因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道：“这是他心里生了气，也不收拾这花儿来了。待我送了去，明儿再问着他。”说着，只见宝钗约着他们往外头去。宝玉道：“我就来。”说毕，等他二人去远了，便把那花兜了起来，登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去处来。将已到了花冢，犹未转过山坡，只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感。宝玉心下想道：“这不知是那房里的丫头，受了委曲，跑到这个地方来哭。”一面想，一面煞住脚步，听他哭道是：
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
……
天尽头，何处有香丘？
未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？
试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
不想宝玉在山坡上听见，先不过点头感叹；次后听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。
那林黛玉正自伤感，忽听山坡上也有悲声，心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？”想着，抬头一看，见是宝玉。林黛玉看见，便道：“我道是谁，原来是这个狠心短命的……”刚说到“短命”二字，又把口掩住，长叹了一声，自己抽身便走了。
（1）本篇文章选自《 红楼梦 》，作者是 曹雪芹 。
（2）请写出下列句中加点词语的意思。
①犹未转过山坡 还，尚且
②一面煞住脚步 停住
③未若锦囊收艳骨 不如
④尔今死去侬收葬 你、我
（3）《葬花吟》中的诗句表现了林黛玉怎样的心情？
表现了林黛玉极度悲伤的心情。
（4）从选文可以看出林黛玉是一个怎样的人？
林黛玉是一个多愁善感、才华横溢、孤傲高洁的人。
（5）通过阅读《红楼梦》，你知道林黛玉为什么要葬花吗？
花代表着世间美好的事物，而美好的事物总是不能长久，终要凋零。林黛玉触景生情，想到自己的身世，用葬花来寄托自己的悲伤。
【分析】《黛玉葬花》描写了黛玉见到宝玉将满地落花扫到水上，觉得虽然现在看到的水很干净，但除了荣国府后就会变浑浊，落花就会被玷污，觉得这样很不美于是就拿着花锄在花园挖了个坑，将满地的落花葬在里面，还哭着做了篇《葬花吟》。展现了黛玉的多愁善感、才华横溢、孤傲高洁。
【解答】（1）考查作家及作品。《黛玉葬花》选自我国四大古典名著《红楼梦》，作者是曹雪芹。
（2）考查字词理解。①犹未转过山坡中的“犹”的意思是“还，尚且”。
②一面煞住脚步中的“煞住”的意思是“停住”。
③未若锦囊收艳骨中的“未若”的意思是“不如”。
④尔今死去侬收葬中的“尔、侬”的意思是“你、我”。
（3）考查体会思想感情。从“只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感”可知，《葬花吟》中的诗句表现了林黛玉极度悲伤的心情。
（4）考查人物形象。从文中林黛玉作诗、葬花可知，林黛玉是一个多愁善感、才华横溢、孤傲高洁的人。
（5）考查小说内容的理解。《红楼梦》中的《葬花词》明写花，实写人，全诗将花与人作比，也突出了黛玉的悲惨命运。花代表着世间美好的事物，而美好的事物总是不能长久，终要凋零。林黛玉触景生情，想到自己的身世，用葬花来寄托自己的悲伤。
故答案为：
（1）红楼梦 曹雪芹；
（2）①还，尚且 ②停住 ③不如 ④你 我；
（3）表现了林黛玉极度悲伤的心情。
（4）林黛玉是一个多愁善感、才华横溢、孤傲高洁的人。
（5）花代表着世间美好的事物，而美好的事物总是不能长久，终要凋零。林黛玉触景生情，想到自己的身世，用葬花来寄托自己的悲伤。
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第二单元 《名著之旅》主题阅读
【语文要素】
语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。
【阅读要素方法点拨】
技法 突破点 解答示例
技法一：初
读文章，理
解名著中出现的难懂的词句。 1.联系上下文猜测不常见语句的意思 《猴王出世》一文中“桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门”，根据上下文我们可以猜出这是石猴跳进水帘洞后见到的情景。
2.查阅资料理解词语，注意古今义的差异 《景阳冈》一文中有些词语的意思我们可以通过查阅资料来理解，如“客官”是旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称，“筛酒”在现在就是“倒酒”“斟酒”的意思。
3.结合书上的插图理解名著中的事物。 《景阳冈》一文中的“梢棒”“顶花皮”等词语我们一看插图就明白了
技法二：抓
住名著的主要内容。 1.理清事情的发展顺序，提取关键的词语，抓住文章的主要内容。 《景阳冈》一文中，我们按照事情发展的顺序，抓住“喝酒”“上冈”“打虎”“下冈”这些词语就能简单说一说这个故事的主要内容了。
2.借助民间流传的故事和相关影视作品较深入地理解名著内容。 《猴王出世》一文中所讲的故事，在民间流传了好多年。吴承恩的《西游记》还被拍成了影视剧，影视作品中猴王出世的片段能帮助我们更好地理解名著内容。
3.借助整本书和各种解读、评论来理解。 《红楼春趣》选自古典名著《红褛梦》，研究《红楼梦》的人很多，不同的人有不同的解读，这些解读都可以作为我们的参考资料。
【语文要素解题技巧】
典型问题 答题模板
联系上下文解释“……”一词的意思。 联系文中的……可知“……”一词的意思是……
阅读文章，用简洁的语言概括……(谁)的性
格特点/品质/精神。 从对……(谁)的……(外貌/语言/动作/
神态/心理)描写中，可以看出……(谁)……
的性格特点/品质/精神。
请用小标题的形式概括文章的主要内容。 ……(谁)做……/……(谁)怎么样（动宾短
语)
【精选阅读】
1．读片段，完成后面的练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
（1）《草船借箭》一文是根据 的著名古典历史小说《 》中的一段改写的。
（2）文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 ，又写出曹操的 。
（3）文中画曲线的句子是 ，把箭比作 。
（4）我会选择正确的答案，把序号写在横线上。
诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是
A．使船两面受箭。
B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。
C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。
（5）“漫”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法查 部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 。
（6）”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮
A．诸葛亮胆子很大。
B．诸葛亮很喜欢喝酒。
C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。
2．
诸葛亮初次用兵（节选）
曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。”
且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……
天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。
关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。
（1）“不计其数”的意思是 ，这个词语写出了曹军 。
（2）仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。
关羽在豫山埋伏： ；张飞去安林背后埋伏： ；关平预备引火之物，敌人到来便放火： ；赵云作先锋，交战时只要败： 。
（3）从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮 。
（4）从选文中可以看出，诸葛亮是个 的人，夏侯惇是个 的人。
3．阅读《景阳冈》选段，完成练习。
那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地把那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
（1）选文结尾写道，“那武松尽平昔神威，仗胸中武艺”，打死了老虎。武松使出了哪些武艺呢？请完成下面的图表。
（2）本文选自《水浒传》第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》。文中的吊睛白额大虫凶猛残暴，令人生畏，晚了出来伤人。读了短文后，你认为武松能制服老虎的原因是：
（3）有兴趣的同学可以对《水浒传》第二十三回或全书做整体阅读，还可以阅读《金圣叹批评本＜水浒传＞》，会有更多的收获。
4．挑战课外阅读。
林冲被逼上梁山
八十万禁军教头林冲，遭到高太尉高俅的陷害，被发配沧州，押送林冲的两个差役又被高太尉收买，要在路上杀死他，幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，才来到沧州。
林冲到沧州不久，被派到城外去看管一个草料场，有一天，乌云密布，北风呼啸，大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想，这屋子怎么过冬呀？等雪停了找个泥瓦匠来修一修，他觉得浑身发冷，就杠起花枪，挑着个酒葫芦到附近的小酒店去打酒。林冲打完酒，雪下得更大了。他回到草料场一看，不禁暗暗叫苦，原来他住的那间草屋已经被大雪压塌了。林冲想起离草料场不远有一座山神庙，就从到了的草屋里扒出条棉被，直奔山神庙而来。这座山神庙早就荒废了。林冲走进庙，掩上门，把被子往地上一铺，放下花抢，坐下来喝酒。谁知这场大雪却救了林冲一命。林冲正喝着酒，忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身，顺门缝住外一看，只见草料场起了大火。那火借着风势越来越大。林冲正要推门出去救火，就听外面有人说话。原来，太尉知道在野猪林没有害死林冲，大发雷霆，又派了心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲，这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大风雪放火烧了草料场，想把林冲烧死。三个人放完火，来到山神庙前，说道 这么大的火 林冲是跑不出来了 就算不被烧死 烧了草料场也要定他的死罪 这次他别想活了 林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。仇人相见，分外眼红。他抄起花枪，大吼一声冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。
这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山泊。“逼上梁山”一词就是由此而来的。
（1）从短文中找出下列词语的近义词。
迫害—— 看守—— 无路可走——
（2）在文中的横线上填上合适的标点符号。
（3）林冲被逼上梁山的前因后果是怎样的？请根据提示完成填空。
发配沧州→ →山神庙避风雪→ → →
（4）林冲“走投无路”体现在哪些方面？请根据短文内容进行概括。
（5）用“_________”画出短文中环境描写的句子。对其作用是 。（填序号）
①告诉读者故事发生的时间与天气。
②既推动故事情节的发展，也为下文写林冲到山神庙避风雪作铺垫。
③暗示了林冲命运的悲惨。
5．
点亮心灯
有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好（hǎo hào）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶 （è wù）。
有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。
一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给，”她说，“快拿去治病!”
那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠（chǒng）若惊。
临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……
亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他!她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。
下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了﹣﹣三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。
那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。
（1）给文中的多音字用“ ”标出正确读音。
（2）“宠”字用音序查字法应查音序 ，音节 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。
（3）文中两个问句不相同。第一个是 句，第二个是 句。
（4）文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是 ，“那样的人”指 的人。
（5）用“ ”标出文中的一个比喻句。
（6）“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？
（7）读了这个故事后你明白了什么？
6．阅读文章，回答问题。
瑶池饮酒
吴承恩
大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变作赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面。
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣忽闻一阵酒香扑鼻；忽转头，见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪（láo）佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变作几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。吃了多时，酰（máo）酶（táo）醉了。自揣自摸道：“不好！不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
（选自《西游记》，有删改）
（1）根据上下文，把下列加点词语的意思写在后面的横线上。
①丢了执事
②都去盹睡
③吃了多时
④一时拿住
（2）概括这篇文章的主要内容。
（3）下列对“再过会，请的客来，却不怪我？”这句话理解正确的一项是
A.再过会儿，请的客人来了，都不会怪我。
B.再过会儿，请的客人来了，都会怪我。
C.再过会儿，请的客人来了，的确不会怪我。
（4）下列对这篇文章的内容理解正确的一项是
A.孙大圣变作赤脚大仙的模样到瑶池来参加宴会是为了好玩。
B.孙大圣在瑶池偷酒喝被抓住了。
C.孙大圣闻到酒香，馋得直流口水。
（5）读了这篇文章，你觉得孙大圣是个怎样的人？
7．
香菱学诗（节选）
香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算账去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首，先与宝钗看。宝钗看了笑道：“这个不好，不是这个作法。你别怕臊，只管拿了给他瞧去，看他是怎么说。”香菱听了，便拿了诗找黛玉。黛玉看时，只见写道是：
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”
（1）选文中的颦儿是 ；香菱的诗写的是 。
（2）看了香菱写的诗，宝钗直接说“ ”，黛玉的评价是“ ”，从中可以看出两个人的不同。
（3）用“ ”在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景，这表现了她学诗 。
（4）宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”，你想对香菱说什么？
8．阅读文章，回答问题。
黛玉葬花
宝玉因不见了林黛玉，便知他躲了别处去了，想了一想，索性迟两日，等他的气消一消再去也罢了。因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道：“这是他心里生了气，也不收拾这花儿来了。待我送了去，明儿再问着他。”说着，只见宝钗约着他们往外头去。宝玉道：“我就来。”说毕，等他二人去远了，便把那花兜了起来，登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去处来。将已到了花冢，犹未转过山坡，只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感。宝玉心下想道：“这不知是那房里的丫头，受了委曲，跑到这个地方来哭。”一面想，一面煞住脚步，听他哭道是：
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
……
天尽头，何处有香丘？
未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？
试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
不想宝玉在山坡上听见，先不过点头感叹；次后听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。
那林黛玉正自伤感，忽听山坡上也有悲声，心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？”想着，抬头一看，见是宝玉。林黛玉看见，便道：“我道是谁，原来是这个狠心短命的……”刚说到“短命”二字，又把口掩住，长叹了一声，自己抽身便走了。
（1）本篇文章选自《 》，作者是 。
（2）请写出下列句中加点词语的意思。
①犹未转过山坡
②一面煞住脚步
③未若锦囊收艳骨
④尔今死去侬收葬
（3）《葬花吟》中的诗句表现了林黛玉怎样的心情？
（4）从选文可以看出林黛玉是一个怎样的人？
（5）通过阅读《红楼梦》，你知道林黛玉为什么要葬花吗？
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