(共25张PPT)
浙教版七年级下册
第3节 土壤与植物生长（1）
第4章 我们生活的大地
复习巩固
1、最初，地球外层的地壳是由 组成的。岩石受 和
作用破碎为石块、石砾和砂砾等碎屑。
2、岩石风化的两种基本类型 和 。
3、土壤中的有机物主要来源于生物的 和 ，
以及人工施用的 。
4、土壤结构由 的大小决定的。颗粒可分为 、
和 三类。
5、根据矿物质在土壤中所占的比例不同，将土壤分为 类土壤、 和 三类，其中 类
土壤适于大部分植物的生长。
岩石
风化
侵蚀
物理风化
化学风化
排泄物
死亡的生物体
有机物
矿物质颗粒
砂砾
黏粒
粉砂粒
砂土
黏土类土壤
壤土类土壤
壤土
新课教学
一株玉米从发芽到结果，大约需要吸收200kg以上的水以及无机盐。
这些水和无机盐是通过植物的什么器官吸收的？
又是如何在植物体内运输的？
---植物的根
新课教学
一、植物的根系
植物的根十分发达，植物根的总表面积可达茎和叶总表面积的一百多倍。
大多数陆生植物是通过根来吸收土壤中各种营养物质的。
这种结构对植物的生活有什么意义？
不同植物根的组成又具有什么特点呢？
新课教学
取带根的大豆、青菜、水稻和葱的植株各1株。仔细观察它们的根，描述这些根的形态特征并归类。
新课教学
大豆 青菜 水稻 葱
根的数目
有无明显发达的根
少
少
多
多
四种植物根的形态特征
有
有
无
无
根系：
一株植物所有根的总称。
植物的根分为三类：
主根
侧根
不定根
根据有无明显的主侧根之分，
植物的根系可分为直根系和须根系。
新课教学
如图所示，有明显发达的主根和侧根之分的根系。
直根系：
如图，没有明显发达的主根和侧根之分的根系。
须根系：
常见植物
大豆、萝卜、樟树等大多数双子叶植物
常见植物
小麦、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物
根系的功能：
植物通过根系将自己牢牢固定在土壤中，
组成根系的每条根均能从土壤中吸收水分和无机盐等营养物质。
新课教学
视频：直根系和须根系
直根系
须根系
新课教学
观察菜地里、路边、山坡上的植物，先猜测植物的根系，再小心挖出植物，观察植物根的形状，判断其根系的类型。观察后请将植物种回土壤中。
须根系
直根系
新课教学
发达的根系是植物对干旱环境的一种适应。
新课教学
根在土壤中分布：
与植物的种类以及外界环境等密切相关，
如土壤的结构、水分、通气状况和肥力。
在缺水地区生长的植物根往往比在水源充足地区生长的植物根更为发达。
水源充足的根
沙漠中的根
在农业生产上，常利用控制水、肥等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。
新课教学
绿色开花植物都有发达的根系。植物的根有什么作用？植物根的各个部位是否都能吸收水分？根吸收水分的主要部位在哪里？
二、根的吸水和失水
根系的主要功能：
（1）吸收功能：
根系最主要的功能是从土壤中吸收水分和溶于水中的矿物质。
（2）固定支持功能：
根深深扎根于土壤之中，固定土壤上部的植株
新课教学
1.培育小麦种子，直到它们长出较长的根。
探究根的吸水部位
为什么要等到长出较长的根？
2.选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。将A组的2株小麦植株所有根的尖端减去3~5mm（即根尖），并在切口处涂上石蜡；B组不做处理，如图4.3-4所示。
新课教学
思考：
（1）为什么要将A组“剪去根的尖端”？
根的吸水部位可能在根的前端（根尖）
（2）为什么要在“切口处涂上石蜡”？
防止根切面吸收水分
（3）B组不做处理的目的是什么？
设置对照组
（4）“根的吸水部位”的实验中，选取材料要注意哪些？
必须以同种植物作为实验对象；
选取生长旺盛的植物。
新课教学
3.将两组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察其生长情况。
为什么要放在土壤浸出液中培养？
土壤浸出液中含有植物生长所需的水分和无机盐
4.一段时间后，哪组幼苗开始出现萎蔫现象？
A 组
实验结论：
根尖是植物吸收水分的主要部位
思考与讨论：
在农业生产中，移植作物幼苗时为什么要带土移植？
带土移植的目的是不伤害根尖，使根尖在适应新环境以前，在一段时间内仍旧可以从被夹带的土壤中获取水分和无机盐等，以提高移栽成活率。
新课教学
视频：根吸水的部位
新课教学
指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。
根尖:
如图4.3-6所示，从根尖的尖端起，依次可分成根冠、分生区、伸长区和根毛区四个部分。
那么，根尖有哪些结构特点与其功能相适应呢？
新课教学
1.取小麦的幼根，先用放大镜观察它的外形，根据图4.3-7所示的根尖结构图找到各部分结构，注意根毛的数量和着生部位。
突起
伸长
紧密
疏松
2.用显微镜（低倍镜，不加盖玻片）观察根毛细胞的结构特点。
3.用显微镜观察植物根尖纵切的永久装片，根尖四个组成部分的细胞形状、排列各有什么特点？将观察结果记录在根尖的结构模式图中。
新课教学
根据植物根尖各部分细胞的特点，猜猜它们的主要功能分别是什么。阅读P159页和读图4.3-7，完成下表。
根尖结构 细胞结构特点 主要作用
根 冠
分生区
（生长点）
伸长区
根毛区
（成熟区）
细胞壁薄，外层细胞排列疏松，
内部细胞小，排列紧密。
保护作用
细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，没有液泡，细胞排列紧密，细胞具分裂能力。
分生作用，使细胞数目不断增加
细胞逐渐停止分裂，能较快生长
使根不断伸长
表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大
根尖吸水、无机盐的主要部位，具有吸收作用
新课教学
视频：根尖的结构
当堂检测
1．根尖是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位，其中伸长区中的细胞逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长。如图为根尖结构示意图，伸长区部位在（ ）
A．① B．② C．③ D．④
B
当堂检测
2.俗话说:“树有多高,根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象,下列对这种现象的看法错误的是 ( )
A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B.深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C.根所获得的有机物来自更深的土壤
D.树大根深,有利于吸收无机盐
C
当堂检测
3.小科想知道“土壤性状和植物生长的关系”。他分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装在三个同样大小的花盆内,并分别标记为A、B、C。如下表所示是他的实验方案。
（1）请指出此设计方案的不合理之处。
。
（2）根据你修正后的方案,你预计种在 (填字母)盆中的植物生长情况最好。
没有控制变量,
栽培植物的种类不统一,浇水量不同,每天浇水次数不同
C
板书设计
植物的根系
4.3 土壤与植物生长（1）
根系的分类
直根系：有明显的主根和侧根之分
须根系：没有明显主侧根之分
根系分布的影响因素：土壤结构、水分、通气情况、土壤肥力等
植物根尖的结构
根冠：保护作用
分生区：细胞不断的分裂
生长区：细胞不断生长使根长长
根毛区：根吸收水分和无机盐的主要部位
新课教学
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“三、植物生长需要无机盐”相关内容。4.3土壤与植物生长（1）课后检测
班级 姓名
1．根尖是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位，其中伸长区中的细胞逐渐停止分裂，但能较快生长，使根不断地伸长。如图为根尖结构示意图，伸长区部位在（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（ ）
A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．丁是根冠区，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长
3.下列有关植物根的叙述不正确的是 ( )
A.植物的根有吸收和固定的功能
B.直根系上有明显的主根
C.主根生出的根称为侧根
D.植物根系的分布只与地下水位高低有关
4.俗话说:“树有多高,根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象,下列对这种现象的看法错误的是 ( )
A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B.深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C.根所获得的有机物来自更深的土壤
D.树大根深,有利于吸收无机盐
5.如图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图,①~③表示某些生理过程,a、b、c表示根尖的某些区域,下列有关说法不正确的是( )
A.②③分别表示细胞的分裂和分化
B.根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的
C.b区是根生长最快的部位
D.带土坨移栽幼苗对a区有保护作用
6.下列人类活动中，有利于保护环境的是（ ）
A．开荒种地
B．围湖造田
C．在沙地上栽种植物
D．建设城市开发区
7.土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是（ ）
A. 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物
B. 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物
C. 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中
D. 蚯蚓的排泄物进入土壤
8.移栽茄子幼苗幼苗时,根部总是带有一个土坨,其主要原因是( )
A.保护幼根和根毛 B.防止烂根
C.防止营养物质流失 D.促进根的生长
9.农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是（ ）
10.对植物生长有影响的土壤性状是（ ）
①土壤结构 ②土壤肥力 ③土壤的密度
④水分状况 ⑤通气状况
A. ①②③ B. ①②④⑤
C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
11.小科想知道“土壤性状和植物生长的关系”。他分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装在三个同样大小的花盆内,并分别标记为A、B、C。如下表所示是他的实验方案。
（1）请指出此设计方案的不合理之处。 。
（2）根据你修正后的方案,你预计种在 (填字母)盆中的植物生长情况最好。
12.在做如图所示的“根的吸水部位在哪里”的实验中，主要步骤如下：
（1）从小麦种子培育成的幼苗中选取两组样品，随机分成A、B两组。
（2）将A组小麦苗的所有根尖剪去约 的长度，并对根尖的切口进行适当的处理，处理方法是 ，B组不做处理。
（3）将两组小麦幼苗分别放在 中培养，观察其生长情况。
（4）可以预测的实验结果是培养一段时间后 组幼苗先开始出现萎蔫现象。出现这种结果的原因是 。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D D C B C B A A B
没有控制变量,栽培植物的种类不统一,浇水量不同,每天浇水次数不同；C
(2)3～5 mm 在切口处涂上石蜡(3)土壤浸出液(4)A根尖是植物吸收水和无机盐的主要部位
A组
B组
