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2023----2024学年度第二学期
部编版小学语文五年级下册单元测试卷（六）
（内容：至第六单元完）
班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________ 评分：____________
一、基础知识。（30分）
1．读拼音，写词语。（5分）
jì cè tuī jiàn fàng sì zī yá liě zuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．给下列带点的字选择正确的读音，在其下面画“________”。（3分）
撕掉（sī shī） 桅杆（guǐ wéi） 拳头（qián quán）
海鸥（ōu āo） 船艄（shāo xiāo） 孙膑（bìn bìng）
3．比一比，再组词。（4分）
钓（ ） (
应
)猫（ ） (
横
)yìng（ ） héng（ ）
钩（ ） 瞄（ ） yīng（ ） hèng（ ）
4．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）横木
（ ）胳膊 （ ）海里 （ ）桅杆
5．按要求写句子。（8分）
（1）孙膑悄悄地把办法告诉了田忌。（改为“被”字句）
____________________________________________________________________________
（2）孙膑对田忌说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句）
____________________________________________________________________________
（3）难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________
（4）田忌的马和齐威王的马脚力相差不多。
田忌调换了马的出场顺序就赢了齐威王。（用关联词合并成一句话）
____________________________________________________________________________
6．用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）我认为你的意见是不对的意见。
（2）我们从小要学会爱劳动的好习惯。
二、阅读积累。（35分）
1．按《日积月累》的内容填空。（8分）
女子十三四岁的年纪，称为__________________；女子年满十五岁，称为__________；
男子二十岁左右的年纪，称为____________；人三十岁称为_____________；四十岁称为
__________；六十岁称为__________；七十岁称为__________；一百岁称为__________。
2．根据课文内容填空。（每空1分，共7分）
（1）“孙膑胸有成竹地说：‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。’”这句话是
对孙膑的__________描写，让我们看到了一个____________________的孙膑。
（2）《跳水》一文中的船长是一个________________的人，作者是______国的____________
_______________，他的作品有《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。
（3）《田忌赛马》是根据汉代_____________的《史记》中的相关内容改写的。田忌转败为胜
的原因是__________________________________________________________________。
3．阅读课文片段，完成后面的练习。（10分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）下列加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）
A．又誉其矛曰 为是其智弗若与 B．以子之矛 我以日始出时去人近
C．誉之曰 陷子之盾
（2）“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是_________________________________
_______________。这句话应该读出_______________的语气。（2分）
（3）其人为什么“弗能应也”？（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）学习这则寓言，你得到什么启示？（2分）
____________________________________________________________________________
（5）出自本文的一个成语是自相矛盾，它的意思是比喻言行相互抵触。有许多成语都来自古
代寓言故事，比如___________________、___________________等。（2分）
4．阅读短文，我会完成后面的练习。（10分）
__________________________
1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望地叫着：“天啊，我们完了……”
突然，船长发现前面不远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点，原来是只白海豚。船长想了想，决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条海船而来的，它带领海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。
从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地区很危险，但是，自从有了这只白海豚领航，一条船也没触过暗礁。有一次，白海豚又为一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷地开枪把它打伤了。可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令，任何人不准伤害这条海豚。从此，这条海豚更加忠心耿耿、不分白天和黑夜地为来往的每一艘海船领航。这个地区从未出现过事故。直到1912年，这条白海豚才从海面上消失了——人们知道，它为人类服务了一生后死去了。
（1）给这篇短文加上合适的题目，写在前面横线上。（2分）
（2）将画“_______”的部分换成一个成语：______________________。（1分）
（3）用“ ”画出文中的一个比喻句。这个句子把__________比作__________。（3分）
（4）从哪些句子可以看出船处于危险的境地？（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（5）读了这篇文章，你想说些什么呢？把它写下来吧。（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、表达运用。（35分）
1．口语交际。（5分）
小军在考试时，有一道应用题不会做，便递给小明一张纸条，让他把答案写在纸条上，可小明并没有理会小军，为此两人关系疏远了。如果你是他俩的好朋友，你会怎样规劝他们呢？把你的想法和做法写出来跟大家分享。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．快乐习作。（30分）
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作，让我们写一个惊险刺激的探险故事吧。题目自定，要求展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，条理清楚，详略得当，中心突出，有真情实感，语句通顺，书写工整，不少于400字。
22 × 25 = 550
21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 4 页）
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部编版小学语文五年级下册单元测试卷（六）
（内容：至第六单元完）
参考答案
一、基础知识。（30分）
1．读拼音，写词语。（5分）
jì cè tuī jiàn fàng sì zī yá liě zuǐ
（ 计策 ） （ 推荐 ） （ 放肆 ） （ 龇牙咧嘴 ）
2．给下列带点的字选择正确的读音，在其下面画“________”。（3分）
撕．掉（sī shī） 桅．杆（guǐ wéi） 拳．头（qián quán）
海鸥．（ōu āo） 船艄．（shāo xiāo） 孙膑．（bìn bìng）
3．比一比，再组词。（4分）
钓（ 钓鱼 ） 猫（ 小猫 ） yìng（ 答应 ） héng（ 横木 ）
应 横
钩（ 鱼钩 ） 瞄（ 瞄准 ） yīng（ 应该 ） hèng（ 蛮横 ）
4．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（ 顶 ）帽子 一（ 艘 ）帆船 一（ 根 ）横木
（ 张开 ）胳膊 （ 扎进 ）海里 （ 爬上 ）桅杆
5．按要求写句子。（8分）
（1）孙膑悄悄地把办法告诉了田忌。（改为“被”字句）
办法被孙膑悄悄地告诉了田忌。
（2）孙膑对田忌说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句）
孙膑对田忌说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
（3）难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句）
我们不能浪费时间。
（4）田忌的马和齐威王的马脚力相差不多。
田忌调换了马的出场顺序就赢了齐威王。（用关联词合并成一句话）
因为田忌的马和齐威王的马脚力相差不多，所以田忌调换了马的出场顺序就赢了齐威王。
6．用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）我认为你的意见是不对的意见。（删掉第二个“意见”）
（2）我们从小要学会爱劳动的好习惯。（把“学会”改为“养成”）
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二、阅读积累。（35分）
1．按《日积月累》的内容填空。（8分）
女子十三四岁的年纪，称为____豆蔻年华____；女子年满十五岁，称为___及笄___；
男子二十岁左右的年纪，称为____弱冠___；人三十岁称为_____而立____；四十岁称为
___不惑___；六十岁称为___花甲___；七十岁称为___古稀___；一百岁称为__期颐__。
2．根据课文内容填空。（每空 1分，共 7分）
（1）“孙膑胸有成竹地说：‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。’”这句话是
对孙膑的__语言___描写，让我们看到了一个____足智多谋______的孙膑。
（2）《跳水》一文中的船长是一个_____临危不惧____的人，作者是__俄 _国的____________
列夫˙托尔斯泰，他的作品有《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。
（3）《田忌赛马》是根据汉代___司马迁____的《史记》中的相关内容改写的。田忌转败为胜
的原因是改变了马的出场顺序。
3．阅读课文片段，完成后面的练习。（10分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，
于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与
无不陷之矛，不可同世而立。
（1）下列加点词意思相同的一项是（ A ）。（2分）
A．又誉其．矛曰 为是其．智弗若与 B．以．子之矛 我以．日始出时去人近
C．誉之．曰 陷子之．盾
（2）“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是用你的矛去刺你的盾，会怎么样______
_______________。这句话应该读出______质疑_____的语气。（2分）
（3）其人为什么“弗能应也”？（2分）
因为他把矛和盾的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无
法回答。
（4）学习这则寓言，你得到什么启示？（2分）
说话、做事要考虑周到，不要自相抵触，产生矛盾。
（5）出自本文的一个成语是自相矛盾，它的意思是比喻言行相互抵触。有许多成语都来自古
代寓言故事，比如画蛇添足、守株待兔等。（2分）
4．阅读短文，我会完成后面的练习。（10分）
海豚领航
1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中
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颠簸。船长绝望地叫着：“天啊，我们完了……”
突然，船长发现前面不远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点，原来是只白
海豚。船长想了想，决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条海船而来的，它带领
海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。
从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地
区很危险，但是，自从有了这只白海豚领航，一条船也没触过暗礁。有一次，白海豚又为
一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷地开枪把它打伤了。
可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的
安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令，任何人不准伤害这条海豚。从此，
这条海豚更加忠心耿耿、不分白天和黑夜地为来往的每一艘海船领航。这个地区从未出现
过事故。直到 1912年，这条白海豚才从海面上消失了——人们知道，它为人类服务了一生
后死去了。
（1）给这篇短文加上合适的题目，写在前面横线上。（2分）
（2）将画“_______”的部分换成一个成语：不分昼夜。（1 分）
（3）用“ ”画出文中的一个比喻句。这个句子把海船比作树叶。（3分）
（4）从哪些句子可以看出船处于危险的境地？（2分）
大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望
地叫着：“天啊，我们完了……”
（5）读了这篇文章，你想说些什么呢？把它写下来吧。（2 分）
野生动物是人类的好朋友。我们要珍惜和保护野生动物。（仅供参考）
三、表达运用。（35分）
1．口语交际。（5分）
小军在考试时，有一道应用题不会做，便递给小明一张纸条，让他把答案写在纸条上，
可小明并没有理会小军，为此两人关系疏远了。如果你是他俩的好朋友，你会怎样规劝他
们呢？把你的想法和做法写出来跟大家分享。
作为好朋友，我会先分别倾听两人的想法，再帮他们换位思考。对小军说：“考试求
助会害了你自己，小明不回应其实是为你负责。”对小明说：“你坚持原则是对的，但可
以考后主动解释，避免误会。”最后创造机会让两人坦诚沟通，比如约他们一起打球或学
习，自然化解隔阂。真正的友谊需要互相理解和包容。
2．快乐习作。（30分）
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作，让我们写一个惊险刺激的探险故
事吧。题目自定，要求展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，条理清楚，
详略得当，中心突出，有真情实感，语句通顺，书写工整，不少于 400字。
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范文：
雨林深处的神秘石碑
暑假里，我和生物学家李教授、表妹小雅组成探险小队，深入亚马逊雨林寻找传说中的发
光植物。我们带着指南针、绳索、急救包和三天份的干粮，踏入了这片绿色迷宫。
第三天午后，我们突然在密林中发现了一块刻满古怪符号的石碑。就在李教授拍照记录时，
地面突然塌陷，我们跌入了一个地下洞穴。手电筒摔坏了，黑暗中传来窸窸窣窣的声音——是
成群的地穴蝙蝠！小雅吓得直发抖，我赶紧用外套罩住她的头。
李教授点燃应急荧光棒，发现洞壁垂挂着无数藤蔓。“抓紧藤蔓爬上去！”他喊道。可藤
蔓上布满尖刺，我的手很快渗出血珠。这时，小雅发现石碑背面刻着的竟是逃生路线图！我们
顺着图示找到一条狭窄的岩缝，用绳索互相牵引着艰难前行。
当终于爬出地面时，暴雨倾盆而下。我们躲在巨型芭蕉叶下，嚼着最后几块压缩饼干。李
教授笑着说：“这次探险收获不小，不仅发现了古文明遗迹，还证明了你们的勇气。”雨停后，
我们按原路返回，那些发光的符号在夕阳下闪烁着神秘的光芒，仿佛在向我们告别。这次惊险
的探险让我明白，智慧和团结才是真正的求生法宝。
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（内容：至第六单元完）
班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________ 评分：____________
一、基础知识。（30分）
1．读拼音，写词语。（5分）
jì cè tuī jiàn fàng sì zī yá liě zuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．给下列带点的字选择正确的读音，在其下面画“________”。（3分）
撕．掉（sī shī） 桅．杆（guǐ wéi） 拳．头（qián quán）
海鸥．（ōu āo） 船艄．（shāo xiāo） 孙膑．（bìn bìng）
3．比一比，再组词。（4分）
钓（ ） 猫（ ） yìng（ ） héng（ ）
应 横
钩（ ） 瞄（ ） yīng（ ） hèng（ ）
4．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（ ）帽子 一（ ）帆船 一（ ）横木
（ ）胳膊 （ ）海里 （ ）桅杆
5．按要求写句子。（8分）
（1）孙膑悄悄地把办法告诉了田忌。（改为“被”字句）
____________________________________________________________________________
（2）孙膑对田忌说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句）
____________________________________________________________________________
（3）难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句）
____________________________________________________________________________
（4）田忌的马和齐威王的马脚力相差不多。
田忌调换了马的出场顺序就赢了齐威王。（用关联词合并成一句话）
____________________________________________________________________________
6．用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）我认为你的意见是不对的意见。
（2）我们从小要学会爱劳动的好习惯。
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二、阅读积累。（35分）
1．按《日积月累》的内容填空。（8分）
女子十三四岁的年纪，称为__________________；女子年满十五岁，称为__________；
男子二十岁左右的年纪，称为____________；人三十岁称为_____________；四十岁称为
__________；六十岁称为__________；七十岁称为__________；一百岁称为__________。
2．根据课文内容填空。（每空 1分，共 7分）
（1）“孙膑胸有成竹地说：‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。’”这句话是
对孙膑的__________描写，让我们看到了一个____________________的孙膑。
（2）《跳水》一文中的船长是一个________________的人，作者是______国的____________
_______________，他的作品有《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。
（3）《田忌赛马》是根据汉代_____________的《史记》中的相关内容改写的。田忌转败为胜
的原因是__________________________________________________________________。
3．阅读课文片段，完成后面的练习。（10分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，
于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与
无不陷之矛，不可同世而立。
（1）下列加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）
A．又誉其．矛曰 为是其．智弗若与 B．以．子之矛 我以．日始出时去人近
C．誉之．曰 陷子之．盾
（2）“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是_________________________________
_______________。这句话应该读出_______________的语气。（2分）
（3）其人为什么“弗能应也”？（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）学习这则寓言，你得到什么启示？（2分）
____________________________________________________________________________
（5）出自本文的一个成语是自相矛盾，它的意思是比喻言行相互抵触。有许多成语都来自古
代寓言故事，比如___________________、___________________等。（2分）
4．阅读短文，我会完成后面的练习。（10分）
__________________________
1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中
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颠簸。船长绝望地叫着：“天啊，我们完了……”
突然，船长发现前面不远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点，原来是只白
海豚。船长想了想，决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条海船而来的，它带领
海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。
从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地
区很危险，但是，自从有了这只白海豚领航，一条船也没触过暗礁。有一次，白海豚又为
一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷地开枪把它打伤了。
可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的
安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令，任何人不准伤害这条海豚。从此，
这条海豚更加忠心耿耿、不分白天和黑夜地为来往的每一艘海船领航。这个地区从未出现
过事故。直到 1912年，这条白海豚才从海面上消失了——人们知道，它为人类服务了一生
后死去了。
（1）给这篇短文加上合适的题目，写在前面横线上。（2分）
（2）将画“_______”的部分换成一个成语：______________________。（1分）
（3）用“ ”画出文中的一个比喻句。这个句子把__________比作__________。（3分）
（4）从哪些句子可以看出船处于危险的境地？（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（5）读了这篇文章，你想说些什么呢？把它写下来吧。（2 分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、表达运用。（35分）
1．口语交际。（5分）
小军在考试时，有一道应用题不会做，便递给小明一张纸条，让他把答案写在纸条上，
可小明并没有理会小军，为此两人关系疏远了。如果你是他俩的好朋友，你会怎样规劝他
们呢？把你的想法和做法写出来跟大家分享。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．快乐习作。（30分）
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作，让我们写一个惊险刺激的探险故事
吧。题目自定，要求展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，条理清楚，
详略得当，中心突出，有真情实感，语句通顺，书写工整，不少于 400字。
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22 × 25 = 550
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部编版小学语文五年级下册单元测试卷（六）
（内容：至第六单元完）
参考答案
一、基础知识。（30分）
1．读拼音，写词语。（5分）
jì cè tuī jiàn fàng sì zī yá liě zuǐ
（ 计策 ） （ 推荐 ） （ 放肆 ） （ 龇牙咧嘴 ）
2．给下列带点的字选择正确的读音，在其下面画“________”。（3分）
撕掉（sī shī） 桅杆（guǐ wéi） 拳头（qián quán）
海鸥（ōu āo） 船艄（shāo xiāo） 孙膑（bìn bìng）
3．比一比，再组词。（4分）
钓（ 钓鱼 ） (
应
)猫（ 小猫 ） (
横
)yìng（ 答应 ） héng（ 横木 ）
钩（ 鱼钩 ） 瞄（ 瞄准 ） yīng（ 应该 ） hèng（ 蛮横 ）
4．在括号里填上合适的词语。（6分）
一（ 顶 ）帽子 一（ 艘 ）帆船 一（ 根 ）横木
（ 张开 ）胳膊 （ 扎进 ）海里 （ 爬上 ）桅杆
5．按要求写句子。（8分）
（1）孙膑悄悄地把办法告诉了田忌。（改为“被”字句）
办法被孙膑悄悄地告诉了田忌。
（2）孙膑对田忌说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句）
孙膑对田忌说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
（3）难道我们能浪费时间吗？（改为陈述句）
我们不能浪费时间。
（4）田忌的马和齐威王的马脚力相差不多。
田忌调换了马的出场顺序就赢了齐威王。（用关联词合并成一句话）
因为田忌的马和齐威王的马脚力相差不多，所以田忌调换了马的出场顺序就赢了齐威王。
6．用修改符号修改下列病句。（4分）
（1）我认为你的意见是不对的意见。（删掉第二个“意见”）
（2）我们从小要学会爱劳动的好习惯。（把“学会”改为“养成”）
二、阅读积累。（35分）
1．按《日积月累》的内容填空。（8分）
女子十三四岁的年纪，称为____豆蔻年华____；女子年满十五岁，称为___及笄___；
男子二十岁左右的年纪，称为____弱冠___；人三十岁称为_____而立____；四十岁称为
___不惑___；六十岁称为___花甲___；七十岁称为___古稀___；一百岁称为__期颐__。
2．根据课文内容填空。（每空1分，共7分）
（1）“孙膑胸有成竹地说：‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。’”这句话是
对孙膑的__语言___描写，让我们看到了一个____足智多谋______的孙膑。
（2）《跳水》一文中的船长是一个_____临危不惧____的人，作者是__俄 _国的____________
列夫˙托尔斯泰，他的作品有《复活》、《安娜·卡列尼娜》等。
（3）《田忌赛马》是根据汉代___司马迁____的《史记》中的相关内容改写的。田忌转败为胜
的原因是改变了马的出场顺序。
3．阅读课文片段，完成后面的练习。（10分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（1）下列加点词意思相同的一项是（ A ）。（2分）
A．又誉其矛曰 为是其智弗若与 B．以子之矛 我以日始出时去人近
C．誉之曰 陷子之盾
（2）“以子之矛陷子之盾，何如？”这句话的意思是用你的矛去刺你的盾，会怎么样______
_______________。这句话应该读出______质疑_____的语气。（2分）
（3）其人为什么“弗能应也”？（2分）
因为他把矛和盾的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无
法回答。
（4）学习这则寓言，你得到什么启示？（2分）
说话、做事要考虑周到，不要自相抵触，产生矛盾。
（5）出自本文的一个成语是自相矛盾，它的意思是比喻言行相互抵触。有许多成语都来自古
代寓言故事，比如画蛇添足、守株待兔等。（2分）
4．阅读短文，我会完成后面的练习。（10分）
海豚领航
1871年夏天，大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望地叫着：“天啊，我们完了……”
突然，船长发现前面不远的海面上有一个白点。他加快船速追上了白点，原来是只白海豚。船长想了想，决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这条海船而来的，它带领海船穿过浓雾，绕过暗礁，海船顺利地到达了安全区，而这时，海豚却不见了。
从此，每艘海船经过这里，都会遇到这个奇怪的“领航者”。尽管这个礁石密布的地区很危险，但是，自从有了这只白海豚领航，一条船也没触过暗礁。有一次，白海豚又为一艘海船领航，船上的一名旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪，就偷偷地开枪把它打伤了。可是几个星期以后，这条“心地善良”的海豚又出现了。为了保障经过这个地区的海船的安全，新西兰政府专门召开会议，并颁布了一条法令，任何人不准伤害这条海豚。从此，这条海豚更加忠心耿耿、不分白天和黑夜地为来往的每一艘海船领航。这个地区从未出现过事故。直到1912年，这条白海豚才从海面上消失了——人们知道，它为人类服务了一生后死去了。
（1）给这篇短文加上合适的题目，写在前面横线上。（2分）
（2）将画“_______”的部分换成一个成语：不分昼夜。（1分）
（3）用“ ”画出文中的一个比喻句。这个句子把海船比作树叶。（3分）
（4）从哪些句子可以看出船处于危险的境地？（2分）
大雾笼罩了新西兰海岸，一艘海船像一片树叶似的，在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望
地叫着：“天啊，我们完了……”
（5）读了这篇文章，你想说些什么呢？把它写下来吧。（2分）
野生动物是人类的好朋友。我们要珍惜和保护野生动物。（仅供参考）
三、表达运用。（35分）
1．口语交际。（5分）
小军在考试时，有一道应用题不会做，便递给小明一张纸条，让他把答案写在纸条上，可小明并没有理会小军，为此两人关系疏远了。如果你是他俩的好朋友，你会怎样规劝他们呢？把你的想法和做法写出来跟大家分享。
作为好朋友，我会先分别倾听两人的想法，再帮他们换位思考。对小军说：“考试求助会害了你自己，小明不回应其实是为你负责。”对小明说：“你坚持原则是对的，但可以考后主动解释，避免误会。”最后创造机会让两人坦诚沟通，比如约他们一起打球或学习，自然化解隔阂。真正的友谊需要互相理解和包容。
2．快乐习作。（30分）
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作，让我们写一个惊险刺激的探险故事吧。题目自定，要求展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，条理清楚，详略得当，中心突出，有真情实感，语句通顺，书写工整，不少于400字。
范文：
雨林深处的神秘石碑
暑假里，我和生物学家李教授、表妹小雅组成探险小队，深入亚马逊雨林寻找传说中的发光植物。我们带着指南针、绳索、急救包和三天份的干粮，踏入了这片绿色迷宫。
第三天午后，我们突然在密林中发现了一块刻满古怪符号的石碑。就在李教授拍照记录时，地面突然塌陷，我们跌入了一个地下洞穴。手电筒摔坏了，黑暗中传来窸窸窣窣的声音——是成群的地穴蝙蝠！小雅吓得直发抖，我赶紧用外套罩住她的头。
李教授点燃应急荧光棒，发现洞壁垂挂着无数藤蔓。“抓紧藤蔓爬上去！”他喊道。可藤蔓上布满尖刺，我的手很快渗出血珠。这时，小雅发现石碑背面刻着的竟是逃生路线图！我们顺着图示找到一条狭窄的岩缝，用绳索互相牵引着艰难前行。
当终于爬出地面时，暴雨倾盆而下。我们躲在巨型芭蕉叶下，嚼着最后几块压缩饼干。李教授笑着说：“这次探险收获不小，不仅发现了古文明遗迹，还证明了你们的勇气。”雨停后，我们按原路返回，那些发光的符号在夕阳下闪烁着神秘的光芒，仿佛在向我们告别。这次惊险的探险让我明白，智慧和团结才是真正的求生法宝。
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