-统编版2024-2025学年语文六年级下册小升初基础知识检测卷（含答案）

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小升初基础知识检测卷-2024-2025学年语文六年级下册统编版
1．下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．滔天（tāo）　　生涯（yā）
B．妇女（fù）　　忙碌（lǜ）
C．遵守（zūn）　　循序（xùn）
D．尊严（zūn）　　实验（yàn）
2．根据语境，下面语句中加点字的注音无误的一项是（ ）
A．他正抖作一团时，却听得豁（hè）的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛（liǎn）在盒子里。
B．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥（mí）散在含着豆麦蕴藻（zǎo）之香的夜气里。
C．忽而张目嗔（chēn）视，表现出叱咤（chà）风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆。
D．我们狩(shǒu)猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛(jiá)洛山的伤心崖上。
3．下面加点字的读音有误的一项是（ ）
A．年龄（líng） B．半晌（xiǎng）
C．船舱（cāng） D．逃窜（cuàn）
4．下列四字词语用来形容文中的小庆龄，不恰当的一项是（ ）
A．言出必行 B．一诺千金 C．出尔反尔 D．言而有信
5．下列加点成语运用正确的一项是（　　）
A．太阳出来了，群山披上金甲，满山的橘柚树浮光跃金，一片明丽。
B．微雕艺术家能在一根头发一样细的东西上，得心应手随意雕刻。
C．讽刺是要夸大的，但绝不是张冠李戴。
D．妈妈跟着妹妹学习弹琴，真是东施效颦。
6．关于“垂”字的说法正确的一项是（ ）
A．部首是“千”，第三笔是“一”
B．部首是“丿”，第三笔是“”
C．部首是“千”，第三笔是“f”
D．部首是“）”，第三笔是“一”
7．下面哪句话是孟子说的？（　　）
A．水能载舟，亦能覆舟 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C．穷则独善其身，达则兼济天下 D．言必行，行必果
8．下面语句中加点字的成语使用不正确的一项是（ ）
A．新疆啤酒珠峰登山队队员们在攀登珠峰过程中，多次陷入进退维谷的境地，但他们最终战胜了困难，于2007年5月16日晨成功登顶。
B．教育部决定从今年9月1日起，我国中小学将开始全面推广校园集体舞，这让许多教师和家长忧心忡忡，他们担心此举更易导致学生早恋。
C．长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人的胸中都感到义愤填膺。
D．相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
9．下列词语中不是描写人物外貌的一项是（ ）
A．垂头丧气 B．相貌堂堂 C．明眸皓齿 D．眉清目秀
10．下列句子中，描写方法表述错误的一句是（ ）
A．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”（语言描写）
B．他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（动作描写）
C．他的脸变得严肃，忧虑。（神态描写）
D．那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。（环境描写）
11．下文画线处选填的句子，最恰当的一项是（ ）
春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨。
A．刚吹过一阵暖人心意的春风 B．一阵乌云刚刚布满天空
C．刚飞过一群欢叫的大雁 D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见
12．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过；心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
B．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
C．我忍不住问他，到底应该什么时间来，多久浇一次水，桃花心木为什么无缘无故会枯萎，如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧。
D．小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。”
13．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．走出门，就与微风撞了个满怀。
B．假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。
C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
14．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能否在这次小升初测试中取得好成绩，关键是在考试时要认真审题、答题。
B．实外西区对我很熟悉，我能一一说出佳处来。
C．他的年龄不大，最多二十岁以下。
D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
15．下列句子排序恰当的一项是（ ）
①一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
②我们家的房子紧挨着森林。
③它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们都说不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
④爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。
A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．④①②③
16．下面的诗句中依次应填入的“花名”是（ ）
（1）忽如一夜春风来，千树万树 开。
（2）借问酒家何处有，牧童遥指 村。
（3）夏无柳絮因风起，唯有 向日开。
（4）竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。
A．桃花、杏花、梨花、葵花 B．梨花、杏花、葵花、桃花
C．梨花、桃花、杏花、葵花 D．杏花、桃花、葵花、梨花
17．下面哪句诗描写的场景适合采用水墨画来表现？（　　）
A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B．返景入深林，复照青苔上。
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
18．根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
曾记得入学时天空chéng bì( )，微风轻拂，huā ruǐ( )上的露珠jīng yíng( )剔透。zhǎ yǎn( )已到离别时，愁思bō nòng( )心弦。还记得同窗洪亮的读书声响彻教室，老师的niàn dao( )声句句关怀，泛黄的shū jí( )页页记录成长……时光奔跑中，yòu zhì( )的孩童已有少年模样。
19．按查字典的要求填空。
“秉烛夜游”中的“秉”字，用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“秉”字有两种解释：①拿着，握着；②古代容量单位。此处应取第( )种解释。
20．补充词语，并选词填空。
势( )( )当 司( )( )惯 举( )( )名
顶( )立( ) 全( )贯( ) 面( )( )色
（1）万里长城是中国 的建筑之一。
（2）这些英烈 ，浩气长存，是中华民族的骄傲。
（3）面对日军步步紧逼的逼问，他 ，从容应对，令人敬佩。
（4）刘老师的语文课精彩生动，同学们 ，生怕错过了什么。
21．把下面的句子补充完整。
（1） ，日久见人心。
（2）好雨知时节， 。
（3） ，立根原在破岩中。 ，任尔东西南北风。
（4）小王在学习上很松懈，我们可以用《长歌行》中的“ ， ”告诫他要珍惜时间，发奋努力，不要到老了再后悔。
（5）同是明月，在不同诗人的笔下却被寄托了不同的情怀。王建在《十五夜望月》一诗，写下了“ ， ”委婉地表达了游子的思亲之情；王安石则在《泊船瓜洲》中写到“ ， ”，表达了他的思乡之情。
22．按要求写句子。
（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
（2）密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。（缩句）
（3）父亲说：“这就是叫你只许看，不许动。”（改为转述句）
23．口语交际。
光明小学提倡开展读课外书活动，六（2）班的同学们积极响应。张晓楷的爸爸则认为那些都是闲书，没什么用。如果你是张晓楷，你会怎样说服自己的爸爸？不少于50字。
《小升初基础知识检测卷-2024-2025学年语文六年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B C C B C D A A
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 A D B D B B C
1．D
【详解】本题中主要考查学生对字音的掌握情况，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。
A. 滔天（tāo）　　生涯（yá）
B. 妇女（fù）　　忙碌（lù）
C. 遵守（zūn）　　循序（xún）
2．B
【详解】本题考查的知识点为识汉字写拼音。
A.豁（huō）
C.叱咤（zhà）风云
D. 狩(shòu)猎
3．B
【详解】略
4．C
【详解】本题考查对人物形象的理解与分析。
C项中，“出尔反尔”现在指说了又反悔或说了不照着做，表示言行前后自相矛盾，反复无常，是贬义词，与课文中宋庆龄的精神品质不符。其他三项是近义词，都是形容人有信用，与宋庆龄的品质相符，因此本题选C。
5．C
【详解】本题考查成语的正确运用。要在理解成语意思的基础上，结合句子的语言环境作答 。
浮光跃金 ： 月光照在浮动的水面上，金光跳跃。
得心应手：比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
张冠李戴：比喻认错了对象，弄错了事实。
东施效颦：比喻胡乱模仿，效果极坏。
6．B
【详解】本题考查汉字书写笔画、汉字结构。
“垂”读音“chuí”。部首“丿”，共有8画，笔画顺序为：撇、横、竖、横、竖、竖、横、横。第三笔是“竖”。
7．C
【详解】本题考查名人名言的积累。
A选项水能载舟，亦能覆舟是唐太宗李世民关于君民关系的著名论断，出自《贞观政要》一书。全句为：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟”。
B选项先天下之忧而忧，后天下之乐而乐出自北宋范仲淹的《岳阳楼记》表达其忧国忧民之心。
C选项穷则独善其身，达则兼济天下出自《孟子·尽心上》，原句为“穷则独善其身，达则兼善天下”，意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就使天下都能这样”。
D选项言必行，行必果出自春秋战国思想家孔子的《礼记·中庸》。孔夫子告诫我们：一个人要言行一致。说了就要去做。只说不做是不讲信用的人。
8．D
【详解】本题考查的知识点为成语辨析、运用。
A. 进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难。
B. 忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
C. 义愤填膺：由正义而激发的愤怒充满心胸。也作“义愤填胸”。
D. 一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏；比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。
9．A
【详解】本题考查的知识点为词语辨析。
A. “垂头丧气”：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。它不是描写人物外貌的词语。
10．A
【详解】本题考查的知识点为描写方法。
A.通过阅读句子，我们知道“想”是描写人心理活动的字。因此，此句运用的描写方法是“心理描写”，而非“语言描写”。
11．A
【详解】本题主要考查学生对句子的掌握情况。完成此题时，要先读懂句子的含义，分析句子的特点，要注意所写的句子要与原句内容和谐，还要注意与“又来了一场沁人心脾的冷雨”结构一致，便很容易得出答案。
12．D
【详解】本题主要考查学生对标点符号的掌握情况。
A项应改为：一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
B项应改为：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空，目睹地球时发出的感叹。
C项应改为：我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
13．B
【详解】本题主要考查学生对修辞手法的掌握情况。
A项使用了拟人的修辞手法；
B项没有使用修辞手法；
C项使用了排比的修辞手法；
D项使用了反问的修辞手法。
14．D
【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握情况。
A. 这句话的病因是两面对一面，要么去掉“能否”，要么在“关键”后面加上“是否”；
B. 这句话的病因是语序不当，应该将“实外西区”与“我”调换位置；
C. 这句话的病因是重复啰嗦，“最多与“以下”重复；
15．B
【详解】本题主要考查学生对句子排序的掌握情况。完成此题时，学生要抓住句子之间的内在联系，“我们家的房子紧挨着森林。”与“一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。”存在逻辑上的因果关系。“它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去”与“松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。”联系紧密。据此便很容易得出答案。
16．B
【详解】本题主要考查学生对古诗的识记和积累。
出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》；
出自唐代杜牧的《清明》；
出自宋代司马光的《客中初夏》；
出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。
17．C
【详解】本题考查对古诗名句的赏析。水墨画是以黑白来表现的，明确这一点再从诗句中所描绘的相应的景色。
A. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
B. 返景入深林，复照青苔上。出自唐代王维的《鹿柴》意思是：夕阳的金光射入深林中， 青苔上映著昏黄的微光。
C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。出自唐代诗人柳宗元的《江雪》意思是：在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》。意思是：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
18． 澄碧 花蕊 晶莹 眨眼 拨弄 念叨 书籍 幼稚
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。
注意“澄、蕊、籍、稚”字的正确书写。
19． 丿 7/七 ①
【详解】本题考查部首查字法。
“秉”字是独体字，因此在查字典时应查第一笔丿。除去第一笔，剩下是7画。秉烛夜游的意思是：拿着蜡烛，夜里游玩。旧指及时行乐，也比喻珍惜光阴。因此在本题中取第一种解释。
20． 不 可 空 见 世 闻 天 地 神 注 不 改 举世闻名 顶天立地 面不改色 全神贯注
【详解】考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
势不可挡：是指来势迅猛，不可抵挡。
司空见惯：司空：古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
面不改色：形容遇到突发事件时神态自若，从容镇静。
（1）本题中形容万里长城应该是举世闻名的建筑。
（2）本题中形容英烈形象雄伟高大。用顶天立地。
（3）本题中形容面对日军的逼问，他神态自若，从容镇静，应该搭配面不改色。
（4）本题中形容同学们听课认真，可以搭配全神贯注。
21． 路遥知马力 当春乃发生 咬定青山不放松 千磨万击还坚劲 少壮不努力 老大徒伤悲 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春风又绿江南岸 明月何时照我还
【详解】本题考查名言识记和诗词歌赋默写。
完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“路遥知马力，日久见人心”的意思是：路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。指时间可以检验一切。
（2）“好雨知时节，当春乃发生。”出自杜甫《春夜喜雨》，句意：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。原诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（3）《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（4）“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府的《长歌行》，句意：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”出自唐代王建的《十五夜望月》，句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”委婉地表达了游子的思亲之情。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋代诗人王安石《泊船瓜洲》，句意：温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？原诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”表达了诗人在万物复苏的春天里触景生情、思念故乡的复杂心情。
22． 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。 论文引起了注意。 父亲说，这就是叫我只许看，不许动。
【详解】（1）考查学生反问句转为陈述句。
反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
本题去掉“哪里……呢”，把“有”改为“没有”，句尾将“？”改为“。”即可。
（2）考查学生缩句的能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
本题去掉多余的枝叶“米卡尔逊的”、“德国地质学家魏格纳的”保留其主干“论文引起了注意”即可。
（3）考查学生把引述句改为转述句能力。
转换方法：①引述句改转述句，把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号。②说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；③当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本题把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号，把第二人称“你”改为第一人称“我”即可。
23．爸爸，杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如知有神，课外书不仅可以让我增长见识，提高我的写作水平，还可以让我修身养性。请您不要反对我读课外书，行吗？
【详解】本题考查口语交际能力。
结合题干的内容进行分析和理解。首先明确所要表达的特点以及人物的身份，要和爸爸劝说读书是有用的，可以围绕读书的好处，带给我们的益处来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
例如：爸爸，课外书并不是闲书，从课外书中我可以了解历史，了解社会，积累很多知识，提高人文素养，所以我希望您能同意我读课外书，可以吗？
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