Unit 12 Better together 练习题（含答案）2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语下册

仁爱英语 七年级下册 Unit 12 Wrapping 练习题（含答案）
一、单项选择
( ) 1. In a team, if one member ______, the whole team may be affected.
A. fails B. succeed C. work D. play
( ) 2. Team members should ______ each other's ideas to build trust.
A. listen B. listen to C. hear D. hear from
( ) 3. When facing difficulties, we should help ______ to get through them.
A. another B. the other C. each other D. others
( ) 4. My family ______ a picnic in the park last Sunday.
A. have B. has C. had D. having
( ) 5. We could drive ______ ride bikes to the park.
A. and B. but C. or D. so
( ) 6. ______ the match ended in a loss, everyone felt happy.
A. Because B. Although C. If D. When
( ) 7. Wang Junfeng is good ______ playing football.
A. at B. in C. on D. for
( ) 8. In the football match, they started ______ the ball better in the second half.
A. pass B. to passing C. passing D. passed
( ) 9. Everyone should do ______ part in a team.
A. his B. her C. their D. one's
( ) 10. Teamwork can help us ______ trust among team members.
A. build B. building C. to building D. builds
( ) 11. It's difficult ______ the top of the blackboard.
A. clean B. to clean C. cleaning D. cleaned
( ) 12. Kangkang stands on a chair ______ Lingling helps to clean the blackboard.
A. so B. and C. but D. or
( ) 13. Football is a ______ sport. We must play as a team.
A. individual B. team C. easy D. difficult
( ) 14. We need to take many things with us, ______ we decided to drive.
A. because B. so C. although D. but
( ) 15. After lunch, my parents cleaned up the table, ______ I played badminton with my sister.
A. and B. but C. or D. so
( ) 16. Wang Junfeng held a meeting ______ the team head.
A. for B. as C. with D. like
( ) 17. If we want to do teamwork well, we should ______ each other.
A. trust B. believe in C. trust in D. all of the above
( ) 18. Everyone found the ______ in playing football as a team.
A. happy B. happily C. fun D. funny
二、完形填空
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
Last Sunday, my friends and I decided to have a teamwork activity. Our 1. ___ was to plant trees in the park. We divided the 2. ___ among us. Tom and Jerry were 3. ___ for digging holes. Lily and Lucy would bring the young trees and water. And I was in charge of putting the trees into the holes and 4. ___ them.

At first, we faced a 5. ___. The ground was too hard, and our tools couldn't dig the holes easily. Then we thought of a 6. ___. We poured some water on the ground to make it softer. After that, it was much 7. ___ to dig the holes.

We worked together 8. ___. Finally, we planted all the trees. 9. ___ we were tired, we felt very happy. We knew that through teamwork, we could 10. ___ difficult tasks.
( ) 1. A. goal B. job C. difficulty D. solution
( ) 2. A. trees B. work C. water D. tools
( ) 3. A. good B. famous C. responsible D. ready
( ) 4. A. watering B. watching C. growing D. making
( ) 5. A. question B. problem C. mistake D. chance
( ) 6. A. idea B. plan C. way D. solution
( ) 7. A. harder B. easier C. quicker D. slower
( ) 8. A. quietly B. carefully C. happily D. sadly
( ) 9. A. Although B. Because C. If D. When
( ) 10. A. finish B. start C. stop D. begin
三、改错
1. We should listen each other's ideas. ____________
2. Everyone should does his part in a team. ____________
3. They kept on make mistakes in the first half of the game. ____________
4. My family have a picnic in the park last Sunday. ____________
5. We talk to each other and share our idea with each other. ____________
6. We could drive and ride bikes to the park. ____________
7. After lunch, my parents cleaned up the table but I played badminton with my sister. ____________
8. We help make each other dream come true. ____________
9. Wang Junfeng is good in playing football. ____________
10. They are hard - working and they practicing every day. ____________
11. The team will not finishes the teamwork if one member fails. ____________
12. It is difficult cleaning the top of the blackboard. ____________
13. Kangkang stands on a chair or Lingling helps. ____________
四、用所给词的适当形式填空
1. Team members should know how ______ (do) their jobs well.
2. We need ______ (practice) our skills every day.
3. They found the fun in ______ (play) football as a team.
4. Wang Junfeng held a meeting ______ (solve) the problem in the team.
5. Everyone should listen to the ______ (suggest) of other team members.
6. My parents ______ (prepare) for the lunch when we got to the park.
7. We should learn to trust ______ (each other's) and work together.
8. If we want to be good team players, we must learn ______ (support) each other.
9. It's important ______ (let) everyone know their roles in a team.
五、句型转换
1. First, let the members know their jobs.（改为否定句）
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2. They played a football match on the school playground.（对划线部分提问）
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3. Wang Junfeng is a very good player.（改为感叹句）
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4. We could drive or ride bikes.（改为选择疑问句）
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5. They all found the fun in playing football as a team.（改为一般疑问句）
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6. My family had a picnic in the park last Sunday.（对划线部分提问）
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7. We help each other to go through difficult times.（改为同义句）
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8. They lost the game, but everyone felt happy.（改为同义句）
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9. The goal of the teamwork activity is to clean the classroom.（对划线部分提问）
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六、翻译句子
1. 团队合作有助于建立彼此之间的信任。
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2. 我们应该每天练习技能来提高自己。
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3. 尽管比赛输了，但大家都很开心。
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4. 在团队中，每个人都应该尽自己的职责。
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5. 他们在学校操场进行了一场足球比赛。
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6. 我们可以开车或者骑自行车去公园。
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7. 团队成员应该倾听彼此的想法和建议。
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8. 我们互相帮助，共同度过困难时期。
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9. 他们在比赛中不断传球并互相支持。
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10. 这个团队活动的目标是打扫教室。
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答案
一、单项选择
1. 答案：A。解析：根据语境“在一个团队里，如果一个成员____，整个团队可能会受到影响” ，A选项 “fails”（失败；未能做到）符合，即成员表现不好会影响团队；B选项 “succeed”（成功），若成员成功不会影响团队，不符合；C选项 “work”（工作；起作用），表意不明确，不能准确体现对团队的负面影响；D选项 “play”（玩耍；比赛），也不能体现对团队的不利影响。
2. 答案：B。解析：“倾听某人的想法” 用 “listen to sb.'s ideas” ，listen是不及物动词，后接宾语需加to ；A选项 “listen” 不能直接接宾语；C选项 “hear” 强调听的结果，不符合“倾听” 动作的语境；D选项 “hear from” 意为“收到……的来信” ，与题意不符。
3. 答案：C。解析：“help each other” 表示“互相帮助” ，符合“面对困难时，我们应该互相帮助克服困难” 的语境；A选项 “another” 表示“三者或三者以上中的另一个” ；B选项 “the other” 表示“两者中的另一个” ；D选项 “others” 表示“其他的人或物” ，均不符合“互相帮助” 的意思。
4. 答案：C。解析：由 “last Sunday” 可知句子是一般过去时，have的过去式是had ，所以选C ；A选项 “have” 是原形，用于一般现在时；B选项 “has” 是第三人称单数形式，用于一般现在时；D选项 “having” 是现在分词形式，不符合一般过去时的要求。
5. 答案：C。解析：“drive” 和 “ride bikes” 是两种出行方式，此处表示选择，用 “or”（或者） ；A选项 “and” 表示并列；B选项 “but” 表示转折；D选项 “so” 表示因果，均不符合选择的语境。
6. 答案：B。解析：“比赛输了” 和 “每个人都感到开心” 之间是转折关系，“Although”（尽管）引导让步状语从句，符合语境 ；A选项 “Because” 引导原因状语从句；C选项 “If” 引导条件状语从句；D选项 “When” 引导时间状语从句，都不符合此处转折的逻辑。
7. 答案：A。解析：“be good at” 是固定搭配，意为“擅长……” ，所以选A ；B选项 “in” 、C选项 “on” 、D选项 “for” 都不能与 “be good” 构成“擅长” 的意思。
8. 答案：C。解析：“start doing sth.” 表示“开始做某事” ，是固定用法，所以选C ；A选项 “pass” 是原形；B选项 “to passing” 形式错误；D选项 “passed” 是过去式，均不符合start的用法。
9. 答案：A。解析：“do one's part” 表示“尽自己的职责” ，此处主语是 “Everyone” ，习惯上用 “his” ，所以选A ；B选项 “her” 用于女性；C选项 “their” 虽然也可用于指代everyone，但习惯上用his ；D选项 “one's” 表述太笼统。
10. 答案：A。解析：“help sb. do sth.” 表示“帮助某人做某事” ，此处用动词原形build ，所以选A ；B选项 “building” 是动名词；C选项 “to building” 形式错误；D选项 “builds” 是第三人称单数形式，均不符合help的用法。
11. 答案：B。解析：“It's +形容词+ to do sth.” 是固定句型，意为“做某事是……的” ，所以选B ；A选项 “clean” 是原形；C选项 “cleaning” 是动名词；D选项 “cleaned” 是过去式，均不符合该句型要求。
12. 答案：B。解析：“Kangkang stands on a chair” 和 “Lingling helps” 是并列关系，用 “and”（和；并且） ；A选项 “so” 表示因果；C选项 “but” 表示转折；D选项 “or” 表示选择，均不符合并列的逻辑。
13. 答案：B。解析：根据文中 “Football is a team sport.” 可知选B ；A选项 “individual”（个人的）与“团队运动” 意思相反；C选项 “easy”（容易的）、D选项 “difficult”（困难的）与“团队运动” 语义不符。
14. 答案：B。解析：“我们需要带很多东西” 和 “我们决定开车” 之间是因果关系，“so”（所以）表示结果，符合语境 ；A选项 “because” 引导原因状语从句，表原因；C选项 “although” 引导让步状语从句；D选项 “but” 表示转折，均不符合因果关系。
15. 答案：A。解析：“my parents cleaned up the table” 和 “I played badminton with my sister” 是并列关系，用 “and” ；B选项 “but” 表示转折；C选项 “or” 表示选择；D选项 “so” 表示因果，均不符合并列的逻辑。
16. 答案：B。解析：“as” 有“作为” 的意思，“as the team head” 即“作为团队负责人” ，符合语境 ；A选项 “for”（为了；对于）；C选项 “with”（和……一起；带有）；D选项 “like”（像；喜欢），都不能准确表达“作为” 的意思。
17. 答案：D。解析：A选项 “trust”（信任）、B选项 “believe in”（信任；信赖）、C选项 “trust in”（信任），这三个选项都有“信任” 的意思，在表达“我们应该互相信任” 时都可以使用，所以选D 。
18. 答案：C。解析：“find the fun in doing sth.” 表示“在做某事中找到乐趣” ，fun是名词，意为“乐趣” ；A选项 “happy” 是形容词，意为“开心的” ；B选项 “happily” 是副词，意为“开心地” ；D选项 “funny” 是形容词，意为“有趣的；滑稽的” ，只有C选项符合该短语的用法。
二、完形填空
1. 答案：A。解析：根据语境，这里说的是团队活动的“目标” ，A选项 “goal”（目标）符合；B选项 “job”（工作；任务）侧重于具体要做的事；C选项 “difficulty”（困难）；D选项 “solution”（解决办法），均不符合“目标是在公园种树” 的语境。
2. 答案：B。解析：这里说的是把“工作；任务” 分配给大家，B选项 “work” 符合；A选项 “trees”（树）；C选项 “water”（水）；D选项 “tools”（工具），都不能准确表达“分配工作” 的意思。
3. 答案：C。解析：“be responsible for” 是固定搭配，意为“对……负责” ，这里表示Tom和Jerry负责挖坑，C选项符合；A选项 “be good for”（对……有好处）；B选项 “be famous for”（因……而著名）；D选项 “be ready for”（为……做好准备），均不符合语境。
4. 答案：A。解析：前面提到把树放进坑里，接下来应该是“浇水” ，A选项 “watering”（浇水）符合；B选项 “watching”（观看）；C选项 “growing”（生长；种植，强调种植的过程或生长的状态）；D选项 “making”（制作），都不符合种树的流程。
5. 答案：B。解析：后面提到地面太硬，工具不好挖坑，这是遇到的“问题” ，B选项 “problem”（问题，常指需要解决的难题）符合；A选项 “question”（问题，常指需要回答的问题）；C选项 “mistake”（错误）；D选项 “chance”（机会），均不符合语境。
6. 答案：D。解析：前面说遇到问题，后面说往地上倒水使地面变软，这是找到的“解决办法” ，D选项 “solution” 符合；A选项 “idea”（主意；想法）；B选项 “plan”（计划）；C选项 “way”（方式；方法，更侧重于做事的方式），这里强调解决问题的办法，solution更合适。
7. 答案：B。解析：地面变软后，挖坑应该是“更容易” 了，B选项 “easier”（更容易的）符合；A选项 “harder”（更难的）；C选项 “quicker”（更快的，强调速度快）；D选项 “slower”（更慢的），均不符合地面变软后挖坑的情况。
8. 答案：C。解析：根据后面“最后我们种好了所有的树，我们很累但很开心” 可知，大家一起工作是“开心地” ，C选项 “happily” 符合；A选项 “quietly”（安静地）；B选项 “carefully”（仔细地）；D选项 “sadly”（悲伤地），均不符合积极的工作氛围。
9. 答案：A。解析：“我们很累”和“我们感到非常开心”之间是转折关系，A选项“Although”（尽管）引导让步状语从句，符合语境；B选项“Because”（因为）引导原因状语从句；C选项“If”（如果）引导条件状语从句；D选项“When”（当……时候）引导时间状语从句，均不符合转折逻辑。
10. 答案：A。解析：这里说的是通过团队合作可以“完成”困难的任务，A选项“finish”（完成）符合；B选项“start”（开始）；C选项“stop”（停止）；D选项“begin”（开始），均不符合“完成任务”的意思。

三、改错
1. 答案：We should listen to each other's ideas.
解析：listen是不及物动词，后接宾语时要加to ，“listen to”是“倾听”的正确表达。
2. 答案：Everyone should do his part in a team.
解析：should是情态动词，后接动词原形，原句中does是第三人称单数形式，应改为do 。
3. 答案：They kept on making mistakes in the first half of the game.
解析：“keep on doing sth.”是固定搭配，意为“持续做某事”，on是介词，后接动名词形式，所以make要改为making 。
4. 答案：My family had a picnic in the park last Sunday.
解析：由“last Sunday”可知句子时态是一般过去时，have的过去式是had ，原句中have形式错误。
5. 答案：We talk to each other and share our ideas with each other.
解析：“idea”是可数名词，这里表示互相分享想法，应该用复数形式ideas 。
6. 答案：We could drive or ride bikes to the park.
解析：“drive”和“ride bikes”是两种出行方式，这里表示选择，应该用or（或者） ，and表示并列，不符合语境。
7. 答案：After lunch, my parents cleaned up the table and I played badminton with my sister.
解析：“my parents cleaned up the table”和“I played badminton with my sister”是并列关系，应该用and（和；并且） ，but表示转折，不符合语境。
8. 答案：We help make each other's dreams come true.
解析：这里表示“彼此的梦想”，dream应该用复数形式dreams ，且“each other's”表示“彼此的”，后接名词所有格形式。
9. 答案：Wang Junfeng is good at playing football.
解析：“be good at”是固定搭配，意为“擅长……”，原句中用in是错误的。
10. 答案：They are hard - working and they practice every day.
解析：and连接两个并列句，第二个句子中主语是they ，一般现在时中动词用原形，原句中practicing是现在分词形式，应改为practice 。
11. 答案：The team will not finish the teamwork if one member fails.
解析：will是助动词，后接动词原形，原句中finishes是第三人称单数形式，应改为finish 。
12. 答案：It is difficult to clean the top of the blackboard.
解析：“It's +形容词+ to do sth.”是固定句型，意为“做某事是……的”，原句中cleaning形式错误，应改为to clean 。
13. 答案：Kangkang stands on a chair and Lingling helps.
解析：“Kangkang stands on a chair”和“Lingling helps”是并列关系，应该用and（和；并且） ，or表示选择，不符合语境。

四、用所给词的适当形式填空
1. 答案：to do 。解析：“how to do sth.”是“疑问词+动词不定式”结构，在句中作宾语，所以填to do 。
2. 答案：to practice 。解析：“need to do sth.”表示“需要做某事”，need在这里是实义动词，后接动词不定式，所以填to practice 。
3. 答案：playing 。解析：in是介词，后接动名词作宾语，“in playing football”表示“在踢足球方面”，所以填playing 。
4. 答案：to solve 。解析：这里用动词不定式to solve作目的状语，表示“王军峰召开会议是为了解决团队中的问题”，所以填to solve 。
5. 答案：suggestions 。解析：the后接名词，suggest的名词形式是suggestion ，且这里表示其他团队成员的建议，应用复数形式suggestions 。
6. 答案：were preparing 。解析：根据“when we got to the park”可知，这里表示“当我们到达公园时，父母正在准备午餐”，是过去进行时，其结构是“was/were +现在分词”，主语My parents是复数，所以填were preparing 。
7. 答案：each other 。解析：“trust each other”表示“互相信任”，each other是固定短语，意为“彼此；互相”，所以填each other 。
8. 答案：to support 。解析：“learn to do sth.”表示“学习做某事”，是固定用法，所以填to support 。
9. 答案：to let 。解析：“It's +形容词+ to do sth.”是固定句型，意为“做某事是……的”，所以填to let 。
五、句型转换
1. 答案：First, don't let the members know their jobs.
解析：let开头的祈使句变否定句，在let前加don't 。
2. 答案：Where did they play a football match
解析：对地点“on the school playground”提问，用疑问词where ，原句是一般过去时，且有实义动词played ，变疑问句要借助助动词did ，后面动词played还原为play 。
3. 答案：What a good player Wang Junfeng is! 或 How good a player Wang Junfeng is!
解析：感叹句有两种结构：“What + a/an +形容词+可数名词单数+主语+谓语！”或“How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语！” 。
4. 答案：Could you drive or ride bikes
解析：含有情态动词could的句子变选择疑问句，将could提到主语前，and改为or ，第一人称we改为第二人称you 。
5. 答案：Did they all find the fun in playing football as a team
解析：原句是一般过去时，且有实义动词found ，变一般疑问句要借助助动词did ，放在句首，后面动词found还原为find 。
6. 答案：What did your family do in the park last Sunday
解析：对“had a picnic”（进行野餐）提问，用疑问词what ，原句是一般过去时，且有实义动词had ，变疑问句要借助助动词did ，后面动词had还原为do ，第一人称my改为第二人称your 。
7. 答案：We help one another to go through difficult times.
解析：“help each other”可以替换为“help one another”，意思不变。
8. 答案：Although they lost the game, everyone felt happy.
解析：原句用but表示转折，可改写为although引导的让步状语从句，although和but不能同时出现在一个句子中。
9. 答案：What is the goal of the teamwork activity
解析：对“to clean the classroom”（打扫教室，表目的）提问，用疑问词what ，原句含有be动词is ，将is提到主语前。
六、翻译句子
1. 答案：Teamwork helps build trust among each other.
解析：“团队合作”是“Teamwork”，“有助于”用“helps”，“建立”是“build”，“彼此之间的信任”是“trust among each other”，help后接动词原形build 。
2. 答案：We should practice our skills every day to improve ourselves.
解析：“我们应该”是“We should”，“练习技能”是“practice our skills”，“每天”是“every day”，“提高自己”是“improve ourselves”，should后接动词原形practice 。
3. 答案：Although they lost the game, everyone was happy.
解析：“尽管”用“Although”引导让步状语从句，“比赛输了”是“lost the game”，“大家都很开心”是“everyone was happy”。
4. 答案：In a team, everyone should do his part.
解析：“在团队中”是“In a team”，“每个人”是“everyone”，“应该”是“should”，“尽自己的职责”是“do his part”。
5. 答案：They had a football match on the school playground.
解析：“他们”是“They”，“进行了一场足球比赛”是“had a football match”，“在学校操场”是“on the school playground”，这里用一般过去时，have的过去式是had 。
6. 答案：We can drive or ride bikes to the park.
解析：“我们可以”是“We can”，“开车”是“drive”，“骑自行车”是“ride bikes”，“去公园”是“to the park”，“或者”用“or”连接两种出行方式。
7. 答案：Team members should listen to each other's ideas and suggestions.
解析：“团队成员”是“Team members”，“应该”是“should”，“倾听”是“listen to”，“彼此的想法和建议”是“each other's ideas and suggestions”。
8. 答案：We help each other to get through difficult times.
解析：“我们”是“We”，“互相帮助”是“help each other”，“度过困难时期”是“get through difficult times”。
9. 答案：They kept passing the ball and supporting each other in the game.
解析：“他们”是“They”，“不断传球”是“kept passing the ball”，“互相支持”是“supporting each other”，“在比赛中”是“in the game”，这里用“keep doing sth.”表示“持续做某事”。
10. 答案：The goal of the teamwork activity is to clean the classroom.
解析：“这个团队活动的目标”是“The goal of the teamwork activity”，“是”用“is”，“打扫教室”是“to clean the classroom”，这里用动词不定式作表语。