人教新课标版必修一教学设计：第1课　夏、商、西周的政治制度　教案

第1课　夏、商、西周的政治制度　教案

【教材分析】
本课以专题史的方式学习夏、商、西周的政治 ( http: / / www.21cnjy.com )制度，可以更完整、更集中呈现我国早期政治制度的内容、特点及其发展过程，同时也有利于教与学。我国早期的政治制度影响着以后数千年的文明，有些理念甚至牢牢根植于中华民族的精神道德文明中。例如尊宗敬祖、尊老爱幼等浓厚的亲情观甚至民族的凝聚力，都与古代的宗法制有密切关系。
通过本课的讲授，使学生更加深刻了解我国的深厚的文化背景，同时也为整章做了铺垫。
【教学目标】
1、知识与能力：
（1）识记王位世袭制、分封制、宗法制；
（2）理解宗法制与分封制的关系及其实质；
（3）培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力。
2、过程与方法：
教师讲授、史料解读、问题探究
3、情感态度与价值观：
通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代政治制度有着密切的联系。
【重点难点】
重点：（1）西周的分封制
重点突破：分封制是在保证周王室强大的条件下 ( http: / / www.21cnjy.com )，将宗族姻亲分派到各地，广建封国。加强周天子对地方的统治，有利于开发边远地区，稳定和扩大统治区域。
（2）宗法制
重点突破：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维 ( http: / / www.21cnjy.com )系政治等级、巩固国家统治的制度。是从原始社会的父系家长制发展而来，有利于维护统治集团内部的稳定和团结。
难点：中国早期政治制度的特点
难点突破：中国早期政治制度 ( http: / / www.21cnjy.com )是以血缘关系为纽带形成国家政治结构；周王对诸侯国尚未实现权力的高度集中（属于一种松散的政治联盟关系，周王对诸侯国没有绝对的支配权）；采取嫡长子继承制，划分了严格的等级制度；赋予王权以神秘色彩，王权与神权紧密结合。
【教学方法】
教师口授并展示幻灯片，带领学生完成教学任务。采用讲授法、问题探究法，师生互动同时配合史料的阅读和课堂讨论
【教学过程】
【导入新课】
同学们，今天也是我们第一次接触高中历史 ( http: / / www.21cnjy.com )，可能你们会以为初中已经学习了世界史和中国史，没有必要再学习一遍，但今天我将以一个与以前不一样的视角带领大家共同学习中国史的开篇——夏、商、西周的政治制度，你们能不能以认识一个新朋友的心态来学习我们这本书？
那你们还记得中学学的夏、商、西周都有哪些制度吗？下面我们就来学习夏、商、西周的政治制度这一专题。
【讲授新课】
一、从禅让到王位世袭
利用多媒体展示有关禹的图片，让学生对图片进行介绍：
生1：尧舜时期，洪水泛滥，禹用13 ( http: / / www.21cnjy.com )年时间，三过家门而不入，最后用疏导的方法治理了水害。因禹治水有功，舜将部落联盟首领的权位传给他。历史上把这种传位给贤能人的制度成为“禅让制”。它被认为是古代社会理想的政治模式。
生2：禹担任部落联盟首领之后，在同 ( http: / / www.21cnjy.com )其他部落联盟的争斗中，又取得前所未有的胜利，在部落联盟中享有极高的威望。这就为他建立我国历史上第一个王朝奠定了基础。约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝----夏。
师：国家的出现是一种进步，促进了生产的发展，推动政治制度形成。
师：夏禹死后，伯夷被推举为部落联盟首领，但禹 ( http: / / www.21cnjy.com )的儿子启掌握实权。经过惨烈的战争，启获得王位。从此，王位世袭制取代了禅让制。那何为禅让制与王位世袭制？
生：禅让制是指我国原始社会 ( http: / / www.21cnjy.com )时期，部落联盟民主推选首领的制度；王位世袭制是阶级社会中，帝位（或王位）世代承袭，一直沿袭到清亡，经历了四千年的时间。
师：有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？
生：观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。
师：王位世袭取代禅让制是建立在禹的威望和启的实力的基础上
王位世袭制的实质是政治权力由传贤到传子，王位在一家一姓中传承，家天下的局面逐渐形成，影响深远。
师：阅读课文第4页，分析夏商时期统治者在中央和地方采用什么样的行政管理制度来加强统治？结果怎么着？
生：
王 王权神秘 (国之大事，在祀与戎)
中央 相、卿士 掌管政务
地方 侯、伯 定期向王纳贡;奉命征伐
结果 加强了对国家的管理。
上面我们主要学习了夏商时期的政治制度，那么西周时期又实行了怎样的政治制度呢？下面来学习等级森严的分封制。
二、等级森严的分封制（8分钟）
师：同学们初中都学习过西周的历史，那么请以为同学简要介绍一下西周建立的概括。
生：公元前1046年，武王灭商，建立周朝，定都镐京，史称西周
师：西周建立后，又是怎样巩固自己的统治的呢？阅读教材中的《西周分封示意图》，归纳西周实施分封制的目的、对象、国家。
生：目的：为了有效的统治 ( http: / / www.21cnjy.com )，拱卫王室。对象：王族、功臣、古代帝王的后代。主要国家：王族(燕、鲁、卫、晋、吴)、②功臣(齐)和③先代贵族(杞、宋、许、陈、楚) ；最初分封的诸侯没有秦国．
师：假如你是西周时候的以为诸侯，你享有哪些权利？同时要对周天子尽哪些义务？
生：义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
师：学习了分封制的具体内容，应该如何评价分封制？
生：A、积极作用：加强了周天子对地方的 ( http: / / www.21cnjy.com )管辖，巩固了王权；扩大了统治区域，开发了边远地区；形成对周王室众星捧月一般的政治格局；周成为一个延续数百年的强国。
B、消极影响：没有解决贵族之间在权力、 ( http: / / www.21cnjy.com )财产和土地继承上的矛盾；受封诸侯，在自己领地内有相当大的独立性，不利于中央集权的巩固；西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。是导致春秋战国时期割据混战的根源。
师：分封制有怎样的特点？
生：特点：分封对象以同姓亲族为主体 ( http: / / www.21cnjy.com )，分封内容主要是土地、人口；层层分封，等级森严：天子—诸侯—卿大夫—士；周王为最高统治者，绝对服从周王；权利与义务相结合。
师：分封制什么时候被破坏？有何表现？原因是什么？
生：A、时间:西周后期
B、原因:主要原因：诸侯在政治、经济、军 ( http: / / www.21cnjy.com )事上享有很强的独立性，势力日益壮大；西周后期，王权衰弱。根本原因：社会生产力的发展（奴隶制的经济基础井田制走向崩溃）
C、表现：楚王问鼎；诸侯争霸
过度：分封制是适应当时的生产力水平和 ( http: / / www.21cnjy.com )社会环境的，也体现了古人的政治智慧。有利于西周的政治稳定，在历史上具有一定的积极作用。但是随着生产力的发展，这一制度的弊端日益显著，被淘汰于历史的洪流之中。
三、血缘关系维系的宗法制
师：利用多媒体出示问题：西周时候以为官 ( http: / / www.21cnjy.com )员娶了一位妻子，他后来又娶了一个妾，为了生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子。后来这位官员不幸殉职，于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业，请问按照西周制度应该判给谁？
生：妻子生的儿子。
师：为什么不是大儿子，而是妻子生的小儿子呢？
生：按照西周的宗法制判断。
师：什么是宗法制，其实施目的、内容、特点分别是什么？
生：１、定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
２、目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
３、内容：①宗法制是周人把血缘 ( http: / / www.21cnjy.com )纽带同政治关系结合起来的一种措施； ②宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系；③大宗与小宗的关系是相对的； ④大宗与小宗在亲缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系。
４、特点：①最大的特点（核心）：嫡长子继承制。原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
②把血缘关系同政治关系结合起来,“家” ( http: / / www.21cnjy.com )与“国”密切结合。③保证各级贵族享受“世卿世禄”的特权。④大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系；⑤形成森严的社会等级。
师：宗法制的实施有何作用？
生：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
师：前面我们学习了分封制，那么宗法制与其有怎样的关系？
生：①两者是相辅相成、互为表里的关系； ②宗法制是维系分封制的血缘纽带；③分封制是宗法制在政治制度方面的体现；
宗法制是分配的原则、分封制是权力的分配
宗法制是与分封制密切相关的政治制度，宗法制 ( http: / / www.21cnjy.com )是分封制实行的基础，分封制是宗法制的集体体现。它们互为表里，相互依存，成为维护统治阶级内部关系、加强奴隶主贵族世袭统治的工具。
师：上面我们学习了西周统治者为了巩固统治实施了分封制与宗法制，请同学们阅读教材思考，统治者又是用什么作为维护分封制和宗法制的工具的？
生：礼乐制度
师：何为礼乐制度？
生：礼是维护宗法、分封等级制 ( http: / / www.21cnjy.com )度的典章制度和礼仪规定，是各级贵族的生活准则。包括吉礼（祭祀天神和祖先）、嘉礼（个人礼节，如冠礼、婚礼、谢礼和饮酒礼）、凶礼（死丧之礼）、宾礼（天子、诸候交住之礼）、军礼（行军训练之礼），各有等级和不同的规定。
乐是与礼相应的乐舞，配合礼的进行。
前者的意义与作用在于使贵贱有等，各安其分；后者的作用在于上下“和同”。不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以共同欣赏以使上下“和同”。
师：礼乐制度实质上是一种等级制度、政治制度，周礼成为维护等级制度、纺织僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。
学习了夏商西周的政治制度，那请同学们归纳一下：我国早起政治制度的特点：
（1）王权与神权的紧密结合，形成了一套从中央到地方的行政管理制度。
（2）有专制色彩，最高统治集团尚未实行权力的高度集中
（3）国家政治结构以血缘关系为纽带 ；
（4）具有相对的延续性(继承性)和稳定性
【本课小结】
夏商的政治制度：中央：王位世袭制形成，相、卿、士等设立；
地方：分封方国，封侯、伯。
西周的政治制度：
内容 特点 积极作用 消极作用
分封制 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 层层分封，等级森严 加强统治，巩固王权 诸侯强大，王权衰弱
宗法制 规定宗族内嫡庶系统 嫡长子继承制，血缘关系和政治关系相结合 有利于统治的稳定和团结 自主意识和民主意识受约束
总特点：宗法制为核心；牢固的血缘关系；浓厚的专制色彩 ；早期政治制度有继承性和发展性。
【布置作业】
1、为更好的维护分封制和宗法制，西周还 ( http: / / www.21cnjy.com )制定了各种礼乐制度。礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动制定的一些规则和仪式，并配有特定的音乐。你能借助工具书说出西周礼乐制度的作用及其影响吗？
2、中国人以祖先的封地、封国为姓氏的， ( http: / / www.21cnjy.com )在汉字姓氏中占有很大比重。如：陈姓，就是周武王灭商后，封舜的后代姽满于陈。妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏；许姓是周武王封神农氏的后代文叔于许，建立新国，后人便以国名许为姓氏。你能查查自己姓氏的由来吗？