浙教版（2023）四年级下册信息科技 第9课 人机编码有差异 课件

(共17张PPT)
你知道“01101000 01101001”代表什么意思
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第9课
人机编码有差异
编码与生活有着非常紧密的联系，不同领域的编码有着不同的 数据编码原则和方法。通过编码，人们可以方便地识别和管理数据。生活中存在许多人或计算机使用编码的实例，它们之间的编码方式各有特点。
人使用的编码
3号楼3单元
1.选择2-3个编码，分析它们的呈现方式及作用，完成学习单探究一记录。
序号 生活场景 编码 呈现方式 作用
1
2
3
2.根据不同编码的呈现方式、作用，分析人使用的编码的特点。
按照“我们发现人使用的编码 ，有 特点”格式汇报。
小区门牌 3-3-102 数字符号 方便快速找到住处
方便记忆
便于交流
信息量小
关注处理效率（处理速度快）
计算机使用的编码
条形码的黑白条纹怎么形成的？
视频来源于小红书深圳赛邦条码
无需记忆
利于交流
数据量较少受限 （信息量大）
关注处理效率
计算机使用的编码有UTF-8编码、ASCII编码、条形码、二维码等。
二进制编码
UTF-8编码
维度 人类编码 计算机编码
目标 便于人类理解 便于机器处理
表现形式 数字/文字/符号 0和1组成的二进制
容错性 允许少量错误 必须完全精确
差异对比表
如果所有计算机都用同一种编码会怎样？
编码中的自主可控
数字世界中基于计算机的编码应用越来越广泛，应该提高对自主可控技术的认识，只有发展自主可控的技术，才能够保护编码技术的安全。
个人隐私数据泄露
国家机密失窃
课堂练习
将人和计算机编码方式与其对应的特点进行连线。
人的编码方式
关注处理效率
利于交流
方便记忆
计算机的编码方式
不关注信息量
信息量较小
不关注可记忆性
课堂小结
人类编码 → 好记易懂（门牌号/车牌）
计算机编码 → 精确严格（二进制/ASCII）
差异核心：目的不同 → 设计不同
安全密码 = 自主选择 + 可控规则
THANKS!