统编版语文七年级下册 第3课 列夫·托尔斯泰练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第3课列夫·托尔斯泰练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字，完成各题。
传记文学创作在我国源远流长。早在先秦时期，传记文学已经萌芽，之后逐渐发展，直至①___________(根深蒂固　入木三分)。近现代以来，中国共产党领导的革命、建设、改革的壮丽历程，为传记文学作品奉献了丰厚土壤。尤其值得一提的作品是《彭德怀自述》，这本自传记述了元帅苦难的童年、摆脱ménɡ mèi (　　　　)逐渐觉醒的②________(崎岖　峥嵘)岁月、手握jiānɡ shénɡ (　　　　)纵马驰骋的革命生涯，使我们仿佛能看到一位器宇 xuān ánɡ(　　　　)、铁骨铮铮的共产党人。
1．根据拼音在语段括号内写出相应的词语。
2．从括号中选择恰当的词语填入语段横线处。
3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．中国共产党领导的革命、改革、建设的壮阔历程，为传记文学作品奉献了丰厚土壤。
B．中国共产党领导的革命、建设、改革的壮丽历程，为传记文学作品的发展提供了丰厚土壤。
C．中国共产党领导的革命、建设、改革的壮阔历程，为传记文学作品的发展奉献了丰厚土壤。
D．中国共产党领导的革命、改革、建设的壮丽历程，为传记文学作品提供了丰厚土壤。
4下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。
B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来，不愿做奴隶的……”
C.是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机周强竟然犹豫了好一阵子。
D.走出去，才有摩托换汽车的可能；走出去，才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守儿童不再留守的希望。
5.列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (　　)
①凡是普通的花草树木,随便地种在盆子里的,例如菊、月季、杜鹃等,只能称为盆植。
②如果是盆栽,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的。
④此外还有水石,以石为主体,或横峰,或竖峰,用水盘盛了水来供着,也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景,那么除了将树木作为主体外,还要配以拳石或石笋,和屋、亭、桥、船、塔与人物,等等。
A.①⑤②③④　 B.①⑤③②④
C.③②⑤④① D. ③①②⑤④
6.历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。学校拟邀请下面两位杰出人物来校做报告，期望同学们能受到他们高尚情操的感染，汲取榜样力量。请你完成下列任务。
2024年第28届“中国青年五四奖章”获得者：郭玺。2010年，郭玺秉承前辈“一代一代干下去”的绿色承诺，加入八步沙治沙队伍，从此便扎根荒漠，十年如一日，将青春年华无悔地奉献给治沙造林事业，书写了“风沙变风景，黄沙变黄金”的绿色传奇。 2024年“共和国勋章”获得者：李振声。1956年，李振声响应国家“支援大西北”的号召，奔赴陕西工作。当时，小麦条锈病在我国黄河流域肆虐，一年便能导致小麦减产超百亿斤。他牵头组建青年科学家课题组，大胆将牧草与小麦杂交，经过20多年刻苦攻关，育成了“小偃”系列高产、抗病、优质新品种，并迅速推广。2020年，年近90岁的李振声提出建设“滨海草带”的设想，以确保我国饲料粮安全。
(1)请从两位杰出人物中选择一位，结合其事迹向他提一个问题。
(2)两位杰出人物结合自身经历做完报告后，你从中能收获哪些有关追寻理想的秘诀？(只写关键词)
名著阅读
请将下面选文的批注补充完整。
　　①左先生有主意：“到必要的时候，搬到我这儿来，他们还不至于搜查我来！”左先生认识人；人比法律更有力。“你上这儿来住几天，躲避躲避。总算我们怕了他们。然后再去疏通，也许还得花上俩钱。面子足，钱到手，你再回家也就没事了。 ………… 　　【批注1】语段①中，曹先生被______________举报，被侦探跟踪，只得找左先生求助。这段文字揭示了旧社会的黑暗：_____________________________________________________________________________________________________________________。
②对了，祥子是遇到“点儿”上，活该。谁都有办法，哪里都有缝子，只有祥子跑不了，因为他是个拉车的。一个拉车的吞的是粗粮，冒出来的是血；他要卖最大的力气，得最低的报酬；要立在人间的最低处，等着一切人一切法一切困苦的击打。 【批注2】语段②中的“祥子是遇到‘点儿’上”指的是__________________________一事，这件事使祥子有一辆属于自己的车的梦想第二次落空。这段文字揭示了祥子的悲惨命运：_____________________。
阅读理解
阅读课文选段，回答问题。
①……来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
②突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种洞彻一切的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
③这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
④亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀思妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上苍；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
⑤具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
8．请根据括号里的要求，品析下面两个精彩的语句。
(1)什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？(从人物描写方法的角度品析)
托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。(从修辞手法的角度品析)
9.读完整篇课文后，小语发表了以下感想。请你联系全文，结合传记作品的特点以及课文所使用的表现手法，反驳小语的观点。
小语：我觉得作者将托尔斯泰的面容描绘得平庸甚至丑陋，有损文豪的形象，不是很妥当。
你：__________________________________________________________________
阅读下文，回答问题。
不散的筵席①
海明威
秋天一过，恶劣的天气就到来了。在夜间我们必须关上窗户以防备寒风苦雨。龚特加伯广场树木上的叶儿在风雨中零落了，树叶躺在地上，浸泡在雨水中。风雨吹打着终点站上的绿色大型公共汽车。业余艺术家咖啡馆里挤满了人，窗户上因热气和烟蒙上一层雾。这是一个糟透了的经营不善的咖啡馆，这个地区的酒徒都聚在这里，我却躲开它，不愿闻那肮脏人体散发的气味和醉酒的酸味。常来这里的男女顾客畅饮终日，或者倾囊一醉。大多数人买半立升或一立升酒。
穆斐达尔路的化粪池就在业余艺术家咖啡馆旁边，这是一条狭窄拥挤的商业街，通往龚特加伯广场。化粪池的清除工作是在夜间进行的，用水泵把粪灌入马拉的罐车。在夏天，窗户大开着，我们会听到水泵的响声，闻到那股恶臭味。咖啡馆里张贴着禁止公众酗酒的告示，上面列出惩罚的法律条文，但顾客们却置若罔闻，照样饮酒作乐，发出难闻的气味。
这座城市的一切愁惨景象随着冬日冰凉的雨而突然来临，当你在街上行走时，再也看不到白色高楼的顶端，看到的只是漆黑的街道，关了门的小商店、药草店、文具店、报摊以及魏尔伦②在这里死去的旅馆，我在它的顶层租了一间房子，在其中工作。
到达顶层要经过六或八段阶梯。天气很冷，我知道一捆小树枝的价值，我必须买三包半根铅笔长的松树和一捆半干的硬木，用来劈柴、生火取暖。我走到这条街的远处一端，仰视雨中的屋顶，看看我的烟囱是否在冒烟。没有烟，我想到烟囱一定是冰冷的，它不能通风，房间里可能充满了烟，浪费了燃料和金钱，我这样想着，在雨中行走着，来到圣·米歇广场的一家上等咖啡馆。
这是一家舒适的咖啡馆，温暖，干净，友好待客。我把我的旧雨衣挂在衣架上晾着，把旧绒帽也挂在衣架上，然后要了一杯牛奶咖啡。侍者把它送来后，我便从大衣口袋里掏出笔记本和一支铅笔开始写作。我现在写的是发生在密执安的事，故事中的天气也像现在这样，是一个暴风雨的寒冷的日子，从童年、少年和青年时代我就目睹了秋末的萧条气象，在这里写我会觉得比另一个地方写得更好。我想这或许可以叫作移植自己，它对人和其他生物是同样需要的。在故事里面，男孩们正在酣饮，这使我也渴了，便要了一杯圣·詹姆士甜酒，在寒冷的日子里，它的味道好极了，我继续写作，感觉良好，甜酒温暖了我的全身和我的精神。
一个姑娘走进咖啡馆，坐在临窗的一张桌子旁。她非常漂亮，脸蛋鲜嫩，她的头发黑得像乌鸦的翅膀，剪成锐角斜掠在两颊。
我瞧着她，她使我心神不宁，十分激动，我打算把她写入故事中，但她却坐在门口注视着街道，我知道她是在等人，于是我继续写作。
我又要了一杯圣·詹姆士甜酒，当我抬起头来，或者当我用铅笔刀削铅笔，卷曲的削屑落入茶托，我便注视着她。
我见到你了，美人，现在你属于我，不论你在等候谁，而且即使我再也见不到你，你属于我，整个巴黎属于我，我属于这个笔记本和这支铅笔。
我继续写作，进入故事，神迷其中。我头也不抬，既不知道什么时间，也不知道我身在何方，也不再要更多的圣·詹姆士甜酒。我已厌倦了圣·詹姆士甜酒，不再想到它。故事写完了，我非常疲倦。我读着最后一章，然后抬起头来寻找那个姑娘，她已经走了，我希望她是同一位英俊的男子汉走的，但我感到一阵惆怅。
我把故事合在笔记本里，放进内衣口袋，向侍者要了一盘牡蛎和半瓶白干酒。在写完一个故事后我总是感到空虚。既忧愁又幸福，我相信这是一个很好的故事，虽然在明天读完它以前我不知道它是否真正好。
我吃着海味浓烈的牡蛎，它那淡淡的金属味被冰凉的白酒冲洗掉了，只留下海味和多液汁的肌肉，我吮吸着每个贝壳里的凉汁，用酒的烈味冲洗着它。我失去了空虚的感觉，开始感到幸福。我筹划着……
巴黎恶劣的天气现在已经来临，我想与妻子一起短暂离开巴黎到外地去。那里不是下雨而是下雪，雪花穿过松林，铺满道路和高高的山坡，每当夜晚信步回家，我们可以听到它的吱吱声。在勒萨旺山下有一家租金便宜的农舍，在那里我们可以一起读书，夜间一块躺在温暖的床上，打开窗户眺望明亮的星星。这就是我们能去的地方。坐三等车旅行并不昂贵。房租比巴黎贵不了多少。
我想退掉旅馆中那间进行写作的房子，在雷蒙红衣主教大街74号只要付极少的一点房租。我为多伦多写了一些新闻报道，所得的稿酬已经来了。
离开巴黎就可以写巴黎，正如我在巴黎可以写密执安。不过，我不知道现在写是否为时太早，因为我对巴黎还不太熟悉。但最后还是写出来了。如果我的妻子想到外地去，那么，无论如何我们得走。
我在咖啡馆付清了账，便冒雨走捷径上圣·日内维弗山，回到山顶的住室。
“我认为它妙极了。”我的妻子说道。她有一副美丽的模特儿面孔，她的眼睛和微笑照亮了我即将作出的决断，如同一份厚礼。“我们什么时候离开？”
“你想什么时候离开，就什么时候离开。”
“呵，我想马上走，你不知道吗？”
“我们回来时天气可能晴了，晴朗而寒冷，那多么好。”
“我相信它会这样，”她说道，“你不是也正在想走吗？”
（有删节）
【注】①《不散的筵席》是海明威的一篇回忆录，追忆了20世纪20年代他在巴黎的写作生活。文中“妻子”指其第一任妻子哈德莉，海明威晚年在回忆文章中多次提及她。②魏尔伦（1844-1896),法国诗人。
10．文章开头两段为什么花不少笔墨描写业余艺术家咖啡馆及其周边环境？
11．结合文中三次写到圣·詹姆士甜酒，分析作者写作时经历的心理变化。
12．画波浪线句子是怎样表现作者对“外地”生活的向往的？请加以分析。
13．文章以作者与妻子的对话结尾，请探究其中的妙处。
（三）阅读下面的文字，完成各题。
雨水和叶子
[意大利]卡尔维诺
（1）在公司各种杂七杂八的任务中，马可瓦多要负责每天早上给玄关的盆景浇水。那是通常会被摆在家里的绿色植物的一种，只是一株长得就像植物的植物而已。尽管只是一株植物，它也有它的痛苦。它缺乏光线、空气和露水。马可瓦多每天早上都会发现一些不好的征兆。有一支叶梗低下头去，另一片叶子则布满了斑点。同时，植物的茎不断长高，但枝叶不再茂盛，而是光秃秃像一根棒子。
（2）马可瓦多在照顾植物的简单的动作中，贯注了做其他工作所没有的关心，每次浇完水，他总是要盯着看好一会儿，然后叹一口气，不知道是为了植物还是为了他自己。因为在那株封闭于公司墙壁间日益变黄变瘦的灌木身上，他找到了一个患难之交。
（3）植物（大家如此简而化之地称呼它，好像任何其它更精确的名字都无济于事，因为它在这个环境里就只代表着植物界）进入了马可瓦多的生命，主宰着他日夜的思路。当他观察乌云密布的天空时，渴盼得像一个期待早灾结束的农民。自工作中抬起头，从逆光中察觉窗外已经下起雨来时，他便抱起植物盆子放到外面的中庭里。
（4）男人和植物就这么仁立在中庭。男人共情植物的感觉，而植物则像突然全身淋湿、陷入惊愕的人。马可瓦多品尝着雨水的滋味，那是属于树林、草皮的滋味，触发他的记忆。但是那最清晰的片段，却是每年都折磨着他的风湿病痛。下班的时间到了，马可瓦多实在不愿意再将植物关起来。为了让它淋更多的雨，马可瓦多说服主任，把植物带回去一晚。
（5）在倾盆大雨中，他与植物成为一体，穿越城市，回到家中——那是个有窗台的拥挤的阅楼。马可瓦多把植物放在窗台上，从房间可以看到植物映在窗台上的影子。自从他们离开那个半地下室搬来阁楼后，生活状况已经改善了不少，然而天花板漏水仍烦扰着他们。下雨的夜晚，就会听到水珠的嘀嗒声，像风湿病的预警器。而那个晚上马可瓦多每次从睡梦中醒来都伸长了耳朵，那嘀嗒声成为欢乐的音符，这告诉他雨还在下，而还在温柔地、不间断地滋涧着植物，让叶子如帆一般张开。
（6）尽管他已经做好了准备，但是早上打开窗户时他还是无法相信自己的眼睛：植物塞满了半个窗户，叶子起码多了一倍，并且不再低垂，而是如剑一般挺立锋锐。他将植物贴在胸口下了楼，绑在货架上奔向公司。此后，马可瓦多便将植物留在了中庭。
（7）不久后的一个星期六，工作到下午一点结束，直到星期一才上工。马可瓦多希望能把盆景再带回去，可早已经不下雨了，不知道还能找什么借口。天空其实并不晴朗，累积的乌云传达着下雨的可能。在得知主任住的那区还在下雨后，马可瓦多趁机建议：'我可以带着植物再到有而的地方转一转。”说做就做，他马上带着植物出发了。
（8）星期六下午和星期天，马可瓦多都是这么度过的：载着植物在小摩托车上颠簸着，观察着天空，寻找一朵他认为最有可能的乌云，在路上追赶直到遇见雨水为止。有时，他转过身来，看见植物又长高了一些，高得像计程车，像小卡车，像电车！而它的叶子也越来越宽阔。现在它已经是一棵树了，奔驰在城市里，把交通警察、汽车驾驶和行人弄得晕头转向。同时，云跟着风的痕迹投射雨水，近人们把手伸出来，然后把伞收拢起来。沿着不同的路，马可瓦多追着他的云，带着植物沿着雨的轨道走。就好像跟在云层身后的水迹与叶片一起，全部被同一个力量拖着跑：风、云、雨、植物和轮子。
（9）星期一，马可瓦多空着手去见主任。他带着主任来到外面，指着一棵有两层楼高的树：“它长大了一些…………”它被装在一只桶子里，再也不能被放在玄关了。生气的主任让马可瓦多将它还给苗圃，换一株大小合适的来。
（10）马可瓦多重新跨上座椅。这棵树用它的绿叶填满了道路中央，在每一个十字路口都有警察将他拦下来。可是，兜来兜去，马可瓦多始终无法下定决心。在这植物上他所获得的成就感是前所未有的，他实在不忍心与它分开，于是，他继续穿梭在城市中。这棵草木泛滥到把他的头、肩膀和手臂部遮掩起来，直到他整个人都消失在绿叶中。所有的枝梗、树叶还有茎，无时无刻不在晃动颤抖。
（11）雨停了。接近傍晚时分，在路的尽头、家与家之间的空隙，出现彩虹朦朦的光。在雨水中竭尽全力猛然成长的植物开始筋疲力尽，四处奔驰的马可瓦多并没有发现他身后的叶子一片一片地由绿转黄，再转为金黄。
（12）已经好一段时间，由摩托车、汽车、脚踏车和小孩子组成的队伍跟在这棵穿梭于城市中的树木后面，而马可瓦多毫不知情。他们喊着：“猴面包树！猴面包树！”然后惊异地看着树叶变黄。每有一片叶子剥落飞去，便有许多只手举起捕抓它。
（13）刮起一阵风，一串金黄色的叶子随风扬起，四处飞舞。马可瓦多仍以为自己肩后有一棵翠绿茂盛的树，直到突然间回过头去。树不见了，只剩下一根插满了光秃秃叶梗的树干，还有枝头最后一片黄叶。在彩虹的光中仿佛其它东西都是黑的—人行道上的行人和两侧边房的立面。在这黑幕前方，半空中飘的是数以百计的金黄色的叶子，闪闪发亮，而数以百计的红色、粉红色的手在幽暗中举起争夺着叶子。风把金叶子刮向尽头的彩虹那儿，还有那些手，那些呼喊。连最后一片叶子也掉落了，由黄变为橘、红、紫、蓝、绿，重新变黄，然后消失不见。
（有删改）
【注】猴面包树①：猴面包树生长在炎热地区，它有粗壮的树干贮藏水分，不仅维持自己的生长，还能为其他生物和行路人提供水分解渴救急，被称为“生命之树”。
14.概括文中画波浪线的句子所表达的马可瓦多的心理。
(1)然后叹一口气：
(2)“它长大了些……”：
15.第8段与第12段画横线句都写了行人，简析它们在文中的作用。
16.小说中植物的称呼经历哪三次变化？概括并简析其背后的意蕴。
17.在小说创作上，卡尔维诺一贯秉持“轻逸”的美学追求，推崇“以轻写重”。结合本文结尾谈谈你对“轻”与“重”的思考。
（四）阅读下面的文字，完成各题。
写家
刘建超
老街把手艺活做得精湛的人称之为“家”。在老街，你字写得好，写家；你戏唱得好，唱家；你武艺练得好，练家……能被冠之为“家”就是最高的赞誉，说明你手艺活做得好，为人处世德行还高。高德位就是老街的写家。
高德位自幼酷好书法，三岁跟着爷爷练习书写，八岁便“正草隶篆”四体皆能，年方二十就已在老街成名。
时年，老街人众筹资金，重修千年古寺清凉寺。耗时两年，清凉寺修葺一新。寺庙征集“清凉寺”题字，便在寺门口处，立有巨型空白石碑，备足笔墨。
但凡写家皆可来题字，只要题写的寺名，满月无人擦去重写，即可入选。
每日，文人墨客乡绅贤达都会聚于寺庙碑前，对碑上的题字评头论足。碑上写家所题之字，大都过不了两天就被替换。
有人请出“李半街”。
“李半街”在老街可是大名鼎鼎，老街有半条街的商铺牌匾，都出自他的手。
“李半街”提笔写下“清凉寺”后，便无人再来抹碑题字，转眼半月过去。
五月十五，高德位陪母亲来寺庙烧香拜佛。高德位看到石碑前围了许多人，问清缘由，也凑近看字。他边看边自语，字是磅礴，少些隽永。
毛头小子竟然敢对“李半街”的字评头论足，有人揶揄地说，别光说不练啊，有本事也来两笔。
高德位年轻气盛，挽起袖子，说，也不是不可啊。
他拿起抹布，在众人的惊呼声中，擦净石碑，提起毛笔，饱蘸墨汁，略微思索，笔走龙蛇，写下“清凉寺”三个字，扶着母亲离去。
有人把高德位胡闹清凉寺的事传给“李半街”。他也很是诧异，来到寺庙石碑前，端详着石碑上的字，足足有半个时辰，留下四个字：后生可畏。
高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾，悬挂在山门殿上。
老街人把写家戏分成三个阶段：初级阶段的写家，书法是没有人要也给写，刚琢磨出些门道，迫不及待要显摆，见到熟人就主动给人家写字，先混个脸熟也很重要啊；中级阶段的写家，书法是有人要了才给，好歹混得小有名声，写了不能白写，可以有润格贴补家用；高级阶段的写家，书法是要了也不给写，书法作品金贵了，不会轻易出手，也颇为爱惜名声。
高德位的书法在老街是哪个阶段还真不好定性。
他家境并不富裕，幼年练习书法，纸墨笔砚是供给不及的，只能蘸着水在石板上写字。上了中学，他将木炭磨碎，过细箩，兑水调制墨汁。他去搜集包装纸、香烟盒、旧报纸装订成练习册。即便如今他在老街已经成名，依然拮据节俭。
老街人厚道，不会当面送他文房之物。他早上打开大门，门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨砚台，从不留姓名。
高德位出名后，每年过春节，他都要在大门外，支起个书桌，义务为老街人写对联，从不间断。
老街不少的写家就是靠过节写对联，赚俩钱贴补家用。
高德位的行为，自然遭到不少写家议论：你高德位也是老街名家，支摊儿写对联与你身份不符，还不收费，这不是摆治惹同行吗？
高德位笑笑说，老街人待我厚道，逢年过节给街坊写个对联，添点福气增加点喜气。我也就写写字这点能耐，计较啥啊？
你说高德位不计较？他还真是计较。
毕伍是洛城一军政要员的儿子。他有几位富家子弟的朋友，听说高德位是老街出名的写家，便携礼来到老街，上门求字。毕伍见到高家破落，高德位衣衫褴褛，面色饥黄，他的言行渐骄横轻慢。
高德位也不言语，将要员儿子所送礼品掷至门外，转身进里屋，不再搭理。
毕伍没求到字，灰溜溜返回洛城，向他父亲告状。
他父亲说，早就听说高德位为人耿直，他给乡邻所书，历来分文不取，必是你造次骄横。
毕伍低头不再言语。
高德位六十七岁病逝。
那年，他的身体状况已经很差。年三十，还是摆出桌子，拿出笔墨为街坊四邻写对联，他从白天写到黄昏。
风冷天寒，排在后面等待写春联的乡邻，看他身体虚弱，不忍打扰，便散了回家，他们把空白对联贴在大门上。
老街把空白对联叫贴“甜对子”，这个“甜”不是蜜糖的意思，而是清淡无味之意。写了字的对联叫“咸对子”，意思是有了滋味。
暮色四合，天空飘下片片雪花。高德位喝了点热汤，就让儿子搀扶着，打着油布伞，挨家挨户去寻找贴了“甜对子”的人家。他一手掌灯，一手挥毫，认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子”。
大年初一，看到自家大门对子由“甜”变“咸”的乡邻，心有感激，相约来到高家府上，给高德位拜年。
高德位已在睡梦中仙逝。老街大雪皑皑。
（选自《小说月刊》，有删改）
18.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.首段画线句有点题作用，既肯定了高德位的技艺和人品，也为下文情节的展开张本。
B.“李半街”大名鼎鼎，被擦去题字后却称赞“后生可畏”，体现长者的谦让与宽容。
C.小说插叙高德位的生活经历，意在解释他的书法在老街三个阶段不好定性的原因。
D.高德位在毕伍求字时的“计较”，与上文的“不计较”形成反差，突出其自尊自重。
19.关于高德位逢年过节义务为乡邻写对联的部分，下列说法不正确的一项是（ ）
A.高德位破坏行业规则，引起同行不满，但他不以为意，坚持用自己的方式回馈乡里。
B.“高德位六十七岁病逝”，以倒叙手法设置悬念，引出他带病为乡邻写对子的情节。
C.百姓把没有写字的空白对联叫做“甜对联”，暗含了他们对甜蜜生活的憧憬和向往。
D.“搀扶”“打伞”“一手掌灯，一手挥毫”等动作描写，细腻感人，将小说推向高潮。
20.文章结尾颇有韵味，请简要赏析。
小小说往往注重表现“特定环境里生存的市井人物风情”，请简要分析本文中“老街”这一环境的特点。
答案
1、蒙昧 缰绳 轩昂 2.根深蒂固 峥嵘 3.B 4.A 5.D 6.（1）示例一：选择郭玺。请问是什么支撑您十年如一日地扎根荒漠而无怨无悔呢？
示例二：选择李振声。请问您是如何做到在90多岁高龄时仍然不懈工作的？(明确提问对象；问题应切中人物的高尚情操，能使同学们受到感染)
（2）示例：坚持不懈、勇于创新、不畏艰苦、甘于奉献。(任答两个即可。若有其他答案，符合人物事迹亦可)
7.阮明 “人比法律更有力”，遇到麻烦只有找人、花钱疏通，才能平安无事 被孙侦探敲诈走全部积蓄 只能被动地忍受黑暗社会的压迫与剥削，无力反抗
8.（1）运用心理描写，写来访者第一次见到托尔斯泰真实样貌后失望的心理状态，侧面表现了托尔斯泰长相的平庸，为下文赞美托尔斯泰的眼睛蓄势。
（2）运用夸张的修辞手法，写托尔斯泰的眼睛里有“一百只眼珠”，突出了托尔斯泰的眼睛能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力以及蕴藏着丰富情感的特点。
9.作者对托尔斯泰外貌的描绘，是对人物的真实刻画，体现了传记作品真实性的特点。另外，从全文来看，作者运用了欲扬先抑的手法，课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，这是“抑”；后半部分描写托尔斯泰非同寻常的眼睛以及不凡的精神世界，这是“扬”。前后形成一种巨大的反差，非但没有损害托尔斯泰的形象，反而给读者留下深刻的印象。
10．作品着力描写业余艺术家咖啡馆及其周边环境的肮脏、悉劣，展示巴黎的愁惨景象，凸显当时人们心理的空虚、麻木，表达了作者的失望、悲伤之情；并与下文上等咖啡馆形成明显的对比。
11．第一次，酒给作者带来了身体上的暖意，也激发了写作的热情；
第二次是作者渐入佳境，一边写作一边喝酒，内心喜悦、自信；
第三次是作者沉浸在写作中，达到了忘我的境界，外界的事物包括酒，对他而言都是多余的。
12．主要通过想象的手法，描绘了我和妻子离开巴黎到外地读书、看星星等温馨浪漫的画面，场景惬意、舒适，体现了对美好生活的向往；
视听结合，运用“穿过”“铺满”等动词生动形象地描写雪花飘落的场景，采用“吱吱”的拟声词写出了雪地漫步的快乐。
13．对话简洁而意味深长，显示面对贫困生活，两人情投意合，积极乐观，对未来充满信心。以此作结，表现了海明威对妻子的怀念和对巴黎生活的美好回忆：
从结构上看，以对话结尾，戛然而止，给读者留下了回味的空间。
14、①怜悯（同情、关心）无奈②兴奋（自豪、骄傲）忐忑（不安、尴尬）。
15.①两段中都写了行人，结构上前后照应，丰富文章内容，借行人从接雨到时喊捕抓的变化，表现了猴面包树生命特征不断凸显的变化。
②第8段以行人伸手和收伞的动作描写衬托出马克瓦多追雨行为的影响力。③第12段以行人追树的描写，暗示了与猴面包树为他人提供生命之水的特点，深化了小说主题
16，称呼变化：植物（盆景）一树一猴面包树
意蕴：①身份越来越明确，从一株“长得就像植物的植物”到一棵有名字的树
②生命力越来越旺盛，从“光禿的一根棒子”到一棵“翠绿茂盛”的树
③象征主人公自我意识渐渐苏醒，寄寓马克瓦多对自我价值的寻找与追求。
17.“轻”：①意象轻盈—飞扬的树叶、彩虹和凤。
②色彩（描写）明亮/温暖—金黄、红色、粉红色、橘色。（或：意境轻盈、温暖、明亮。）
③动词轻快—扬起、飞舞、飘、举起等④视角轻盈——马可瓦多个体视角
“重”：①“黑幕、光秃秃、争夺”等暗重词传递出沉重，比如“黑幕”象征城市生活的冷漠沉重。
②意味深重：借狂欢传达对井然有序的城市、坚硬的现代理性、主体性失格的现代生活的反叛（答出借狂欢传达对生活的反叛即可）。借个体视角呈现每个普通个体对生命（自我）力量的体验与感知（答出普通个体的普适性意义即可）。
③主题沉重：结局富含悲剧意味。植物在进发了最后的生命力之后迅速衰朽，象征着诗意空间和自然空间在城市空间中的独木难支、轰然倒塌，也预示了马可瓦多的抗争与呼唤徒劳且渺小的。这些个体生命、自然生命的色彩最终只能归于黯然。（答出“植物衰朽象征个体意识、自我追求难以实现”即可）
意思对即可。“重”的内容上最高得分不超过
“以轻写重”：呈现越“轻”，意蕴越“重”，“轻”与“重”反差对比，以轻写重，使得文本更具力量。
18、B
19、C
20.①第一句“仙逝”交代人物结局，含有对高德位的敬重与尊崇，与上文的喜庆氛围形成落差。②第二句暗示高德位如“雪”般美好崇高的美德，增添小说的含蓄美。
21、①老街有浓郁的文化气息，把各行各业手艺精湛、德行高尚的人称为“家”。②老街民风淳朴，乡邻悄悄给高德位送文房之物，做好事从不留名。③老街人彼此关爱、知恩图报。乡邻不忍打扰身体虚弱的高德位，贴空白对联；高德位在遭受质疑、身体虚弱情况下，坚持义务为乡邻写对联，反哺乡邻。