Unit 5 At the zoo Lesson 3 I'm back home 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 At the zoo Lesson 3 I'm back home 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 472.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版（三年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-05-06 10:21:44 | ||
图片预览
文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 英语学科
教学设计
课题 Lesson 3 I’m back home. 单元 Unit 5 At the zoo 学科 English 年级 三
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 本单元是冀教版三年级下册第5单元，本课时是本单元第3课时，包含6副场景内容，主题是学会谈论本课的故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。包含重点发音：i- /a /, giant, time......
学情分析 本节课主题是学会谈论本课的故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。关于这个熊猫回家的故事，孩子们会比较感兴趣，课堂氛围肯定非常活跃。此外学生有前面几节课的积累，在沟通和表达上有一定基础，但涉及到的内容比较新，且是一篇完整的文本故事，属于拓展性内容。因此这节课对于学生来说会轻微的难度。
学习 目标 1. 能够听、说、认读：i- /a /, giant, time ...... 2. 能够学会谈论本课的绘本故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。
重点 1. 能够听、说、认读：i- /a /, giant, time ...... 2. 能够学会谈论本课的绘本故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。
难点 能够听、说、认读：/i:/, be, me, we ......
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Warm-up 1.Game time-Let’s review T: First, let’s review what we have learned last class. 2.Free talk The giant pandas from abroad have finally returned home. Let's go and take a look together. 设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习和讨论的欲望。 复习上节课所学内容 观察学生是否掌握之前所学内容；能否在老师带领下积极进行free talk
Presentation 1.Think and guess What will happen in this story Today we will learn a story about a panda. Let’s learn
Learn some new knowledge from the story. Memory test 4.Read and answer. Where is the panda's home What does the panda eat for lunch Is the panda happy or sad after going back home 5.Watch, Listen and read. T:Now let’s watch the video, listen to the recording and repeat the sentences aloud. 6.Look, listen and chant. What is the pronunciation of “i” in the words 7.Play a game: Please say the words as quickly as you can. 设计意图：这一环节使用了丰富的图片、音视频资源充实和拓展文本内容，加入游戏环节，让学生在愉快的氛围中学习本节课核心词汇和句型。 Learn new knowledge after teacher. Listen and repeat. Look, listen and chant. 老师带领并指导学生学习、理解和运用本节课核心词汇和句型。 教师观察学生是否能够模仿文本进行说句子练习。 观看视频/听音频，模仿正确的语音语调朗读课文。 教师观察学生是否能够快速准确说出。
Consolidation and extension Retell the story. T:This time, you are supposed to practice the whole process according to the pictures. 设计意图：检测课堂学习效果。 Look and Retell
Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文。 实践性作业： ①写出更多发/a /音的单词。 ②问卷调查：给你的家人们说说熊猫回家的故事。 拓展性作业：了解你的朋友们阅读过哪些动物故事，并记录表格。 Choose and do 学生选择性完成作业，及时巩固当天所学。
板书设计
评价与 反思 本节课是一节绘本故事课，使用了丰富的图片素材对本文内容进行拓展延伸，给学生充足的训练素材。同时恰当使用了音视频资源，让学生在学习教材内容的同时扩展课外知识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
教学设计
课题 Lesson 3 I’m back home. 单元 Unit 5 At the zoo 学科 English 年级 三
单 元 学 习 目 标 确 立 依 据 教材分析 本单元是冀教版三年级下册第5单元，本课时是本单元第3课时，包含6副场景内容，主题是学会谈论本课的故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。包含重点发音：i- /a /, giant, time......
学情分析 本节课主题是学会谈论本课的故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。关于这个熊猫回家的故事，孩子们会比较感兴趣，课堂氛围肯定非常活跃。此外学生有前面几节课的积累，在沟通和表达上有一定基础，但涉及到的内容比较新，且是一篇完整的文本故事，属于拓展性内容。因此这节课对于学生来说会轻微的难度。
学习 目标 1. 能够听、说、认读：i- /a /, giant, time ...... 2. 能够学会谈论本课的绘本故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。
重点 1. 能够听、说、认读：i- /a /, giant, time ...... 2. 能够学会谈论本课的绘本故事，了解熊猫的特征及饮食习惯。
难点 能够听、说、认读：/i:/, be, me, we ......
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学评价
Warm-up 1.Game time-Let’s review T: First, let’s review what we have learned last class. 2.Free talk The giant pandas from abroad have finally returned home. Let's go and take a look together. 设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习和讨论的欲望。 复习上节课所学内容 观察学生是否掌握之前所学内容；能否在老师带领下积极进行free talk
Presentation 1.Think and guess What will happen in this story Today we will learn a story about a panda. Let’s learn
Learn some new knowledge from the story. Memory test 4.Read and answer. Where is the panda's home What does the panda eat for lunch Is the panda happy or sad after going back home 5.Watch, Listen and read. T:Now let’s watch the video, listen to the recording and repeat the sentences aloud. 6.Look, listen and chant. What is the pronunciation of “i” in the words 7.Play a game: Please say the words as quickly as you can. 设计意图：这一环节使用了丰富的图片、音视频资源充实和拓展文本内容，加入游戏环节，让学生在愉快的氛围中学习本节课核心词汇和句型。 Learn new knowledge after teacher. Listen and repeat. Look, listen and chant. 老师带领并指导学生学习、理解和运用本节课核心词汇和句型。 教师观察学生是否能够模仿文本进行说句子练习。 观看视频/听音频，模仿正确的语音语调朗读课文。 教师观察学生是否能够快速准确说出。
Consolidation and extension Retell the story. T:This time, you are supposed to practice the whole process according to the pictures. 设计意图：检测课堂学习效果。 Look and Retell
Homework 基础作业：模仿课文录音，跟读课文。 实践性作业： ①写出更多发/a /音的单词。 ②问卷调查：给你的家人们说说熊猫回家的故事。 拓展性作业：了解你的朋友们阅读过哪些动物故事，并记录表格。 Choose and do 学生选择性完成作业，及时巩固当天所学。
板书设计
评价与 反思 本节课是一节绘本故事课，使用了丰富的图片素材对本文内容进行拓展延伸，给学生充足的训练素材。同时恰当使用了音视频资源，让学生在学习教材内容的同时扩展课外知识。
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