九年·语文（三十四)
九年·语文（三十四)
校
期中测试卷
九年级语文
得分评卷人
二、阅读(45分】
025
题号
二
三
分
(一】阅读下面材料，完成6-11题。15分】
得分
材料一：
级
马说
得分评卷人
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人
四
一、积累与运用(15分】
之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽聚一石。金马者不知其能千里而金也。是马也，虽有千里之
名
密
阅读语段，按要求完成1-4题。(8分】
能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
我曾在一个深冬的平晨，聚随摄影家去野外来近越冬的鹤群。那日，鹅群遮天b日。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，回：“天下无马！“
长羽临风，脚过而来：长嚎舍云，吟哦而来：长斯路浪，高箱而来。
鸣呼！其真无马那？其真不知马也
线
在古人眼中，鸿为瑞乌，是长生不死的神禽。鹤同龙、风、龟，蛇一样，是中回传统的吉
材料二：
祥图鹰。鹅舞和鸣，是太平安宁的祥骗：鹅寿延年，是生命使旺的象狂：鸠羽如雪，是品格
内
张之万之马
风骨的高扬：延颈鹅望，物待的是世问情义：玄鸡献球，赞赏的是知思图报…千百年来。
不
风雅的中回人爱鹅、饲鹅、水鸫、绘鹅，撒鹅如敬神物。春秋时期的卫菇公甚至对鸡赐以官
张尚书之万，富一红马，甚神骏，尝日行千里，不呜不于。有军人见而爱之，遣人来买，
位[甲】俸禄[乙】上者食大夫体，次者食士俸。
公不许。图请，之万无奈，遂引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘遂为抛
要
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
下连号数人皆掀坠。此乃劣马也，故逃之。"之万求之不得，递退金收马。比公乘之，则良
如故，盖此马愿从主也。
(1)用跹(
(2)遮天bi日(
材料三：
2.在语段[甲【乙】两处依次填写正确的标点符号。(2分)
病马
题
【甲】
【乙
【唐]杜甫
3.语段中画横线句子的句子主干是
。(2分)
乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晓病伤心。
4.下列表述错误的一项是()(2分)
毛骨岂殊众？驯度我至今。物微意不浅，感动一沉吟。
密
A.语段中“情义”“赞赏”的词性分别是名词和动词。
6,材料一的作者是韩愈，字
代文学家、思想家，教育家。(2分)
B.语段中“太平安宁”“生命健旺”“品格风骨”三个短语的结构类型各不相同。
7,解释下列句中加点词的意思。(2分)
封
C.语段第一段描写鹤影时，作者充分调动人的感官，视觉与听觉相结合，对鸬的喜爱之
(1)才美不外见(
(2)策之不以其道(
情滋于言表。
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
(3)食之不能尽其材(
)
(4)执策而临之(
外
人生难得知己，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时“我寄愁心与明月，
8.用“"给材料二中画线的句子断句。（限三处）(3分)
(1)
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的担忧牵
方来遂为掀下连易数人皆揪坠。
9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
比公来之，明度如故，盖此马愿从主也
写
挂：友情是刻周写神答白居易时~(2)计日
考
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的浮沉感概：友情
10材料一认为，因为没有伯乐，所以千里马得不到重用：材料二中的“军人”虽识马却驾取
是范仲淹规功子家时()日处江潮之
不了马。请结合材料一谈谈材料二中此马不愿跟随“军人”而愿从旧主的原因。(2分)
远则忧其君”(《岳阳楼记》)的肺腑之言：友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“怀民亦未
姓
寝，(4)
(《记承天寺夜游》)的心有灵犀；友楷是岑参
11,韩愈和杜甫都在马的身上投射了自己的影子，请你细读材料，分析韩愈和杜甫分别借
名
千里马和病马寄寓了怎样的情感。(3分)
送武判官归京时“(5)
考
生
(《白雪歌送武判官归京》)的依依不舍
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）九年·语文（三十四)》
九年·语文（三十四)
得分评卷人
学
校
期中测试卷九年级语文
二、阅读(45分】
0
25
题号
二
三
总分
(一)阅读下面村料，完成6-11题。（15分)
得分
材料一：
班
级
(三十
马说
得分评卷人
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人
一、积累与运用(15分)
之手，骈死于檐概之问，不以千里称也。
阅读语段，按要求完成1-4题。(8分】
马之千里者，一食或尽兼一石。舍马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
名
能，食不他，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
我曾在一个深冬的早展，跟随极影家去野外亲近越冬的鹅群。那目，鹅群遮天b日。
封
筑之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通共意，执策而临之，曰：“天下无马！”
长羽临风，潮跹而来：长嘹含云，珍哦而来；长跖踏浪，高蹈而来。
呜呼！其真无马那？其真不知马也！
线
在古人服中，鸿为瑞乌，是长生不死的种禽。鹩同龙、风、龟、蛇一样，是中间传统的吉
材料二：
祥图藤。鹓舞和鸣，是太平安宁的祥瑞；越寿延年，是生命健旺的象征；鹩羽如雪，是品格
张之万之马
风骨的高扬；廷颈鹅型，期得的是世问情义；玄鸬献珠，货赏的是知恩图报…千百年来
风雅的中国人爱鸩、问鹑、咏鸡、绘鹅，撒越如敬神物。存秋时期的卫站公甚至对鹩赐以官
张尚书之万，斋一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，
住[甲棒禄[乙】上者食大夫俸，次者食士俸。
公不诈。因请，之万无奈，递引而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰："方乘遂为
要
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
下连易效人皆坻坠。此乃劣马也，故之。”之万求之不得，迷退金收马。比公泵之，驯良
(1)翩跹(
(2)遮天bi日(
如故，益此马愿从主也。
答
材料三：
2.在语段[甲]【乙】两处依次填写正确的标点符号。(2分)
病马
题
[甲】
I乙】
3.语段中画横线句子的句子主干是
。(2分)
【唐】杜甫
粟尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。
4.下列表述错误的一项是()(2分)
毛骨岂殊众？叫良扰至今。物微意不浅，感动一沉吟。
A.语段中“情义”“赞赏"的词性分别是名词和动词。
6.材料一的作者是韩愈，字
代文学家、思想家、教育家。(2分)
B.语段中“太平安宁”“生命健旺”“品格风骨”三个短语的结构类型各不相同。
7.解释下列句中加点词的意思。(2分)
封
C.语段第一段描写樽彩时，作者充分调动人的感官，视觉与听觉相结合，对鹤的喜爱之
(1)才美不外见(
(2)策之不以其道(
线
情溢于言表。
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
(3)食之不能尽其材(
(4)执策而临之(
人生难得知已，知己贵在相知。友情是李白在王昌龄被贬时“我寄愁心与明月，
8.用“/”给材斜二中画线的句子断句。（限三处）(3分)
方乘遂为掀下连易数人皆批坠。
不
(1
(《闻王昌龄左迁龙标暹有此寄》)的担忧牵
9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
挂：友情是刘禹锡写诗酬答白居易时“(2)
比公乘之，咧良如故，蓝此马愿从主也。
考
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的浮沉感概：友情
10.材料一认为，因为没有伯乐，所以千里马得不到重用：材料二中的“军人”虽识马却驾驭
不了马。请结合材料一谈谈材料二中此马不愿跟随“军人”而愿从旧主的原因。(2分)
号
是范仲淹规劝膝子京时“(3)十处江湖之
远则忧其君”(《岳阳楼记》)的肺腑之言：友情是苏轼至承天寺寻张怀民时“怀民亦未
寝，(4
“(《记承天寺夜游》)的心有灵犀；友情是岑参
11.韩愈和杜甫都在马的身上投射了自己的影子，请你细读材料，分析韩愈和杜甫分别借
千里马和病马寄寓了怎样的情感。(3分)
送武判官归京时“(5
(《白雪欧送武判官归京)的依依不舍。
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）
