16 雷雨 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
谁来说说，这是一个怎么样的天气？在这样的天气下，你知道昆虫们在做什么吗？
今天我们学习一篇新课《雷雨》，让我们一起走进课文看看雷雨前后的情景。
雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象，产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈的多，还伴有放电现象，常见于夏季。
16.《雷雨》
1课时
打雷
雷雨
电闪雷鸣
léi
任务一：听范读，圈出生字。标出自然段；
方法：边读边用 “圆圈” 圈出生字，在不会读的字边上画上“五角星”；
要求：
（1)独立思考完成。
（2)同桌交流检查画出生字和标出自然段。
（3）不同意见的举手示意老师。
限时：3分钟
1.同桌交流
1
2
3
4
5
6
7
8
压 蝉 垂
户 扑
yā chán chuí
hù pū
翘舌音
限时：8分钟
2.教师点拨
户
hù
户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。
字理识字
窗户
户外
家家户户
户
乌云
黑沉沉
越来越亮
窗户
清新
压下来
垂下来
越来越响
迎面扑来
乌云
黑沉沉
越来越亮
窗户
清新
压下来
垂下来
越来越响
迎面扑来
任务二：
1、文中哪些自然段写的是雷雨前的景象？哪些自然段写的是雷雨中的景象？雷雨后的景象？
2、1-3自然段写了哪些景物？说说雷雨前这些景物是什么样的呢？
方法：边读边用方框画出1-3自然段写了哪些景物。
学习要求：
(1)独立思考完成。
(2)同桌交流检查画出的景物并说一说雷雨前这些景物是什么样的呢？课文又是按照什么的顺序写的。
（3）不同意见的举手示意老师。
限时：3分钟
1.同桌交流
1
2
3
4
5
6
7
8
雷 雨 前（1~3）
雷 雨 中（4~6）
雷 雨 后（7~8）
这篇课文写了 ，
， 的景象。
雷雨前
雷雨中
雷雨后
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
☆“雷雨前，我仿佛看到......”
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
乌云密布
压
庄
( )平 农( )
( )严 ( )惊
血( ) ( )重
压
压
压
庄
庄
庄
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
压抑
有点害怕
透不过气来
乌云越来越 ，我感到 。
写出了乌云又厚又低
树上的叶子 ，蝉 。
一动不动
一声也不叫
没有一丝风
你还知道哪些“一 不 ”式词语呢？
一动不动 一成不变 一丝不苟
一文不值 一病不起 一声不响
一__不__ 一__不__ 一__不__
一__不__ 一__不__ 一__不__
染
尘
发
言
毛
拔
窍
通
字
漏
文
名
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
安静、压抑
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
风来得很急。
风很大、很猛。
垂下来
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
睡
锤 捶
垂下、垂直、垂头、垂头丧气
chuí
垂下来
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
掉下来？
落下来？
垂下来
落下来
垂下来指的是从上到下挂着，没有落到地上。
落下来指的是从上到下完全掉在了地上。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
暴雨快来了，（ ）越来越（ ）了。
雷雨前
☆大雨马上就要下起来了，下节课继续学习下雷雨时和雷雨后的情景。
挑战背课文
满天的 ，黑沉沉地 。树上的叶子 ，蝉 。
忽然一阵 ，吹得 。一只蜘蛛 ， 。
闪电 ，雷声 。
乌云
压下来
一动不动
一声也不出
大风
树枝乱摆
垂下来
逃走了
越来越亮
越来越响
乌云
乌黑
黑色
黑板
压力
气压
限时：5分钟
书写指导
结构：独体字
组词：乌云 乌黑
造句: 天空中乌云密布，不一 会就下起雨来。
音序：W 部首：丿
wū
结构：上下结构
组词：黑色 黑板
造句:老师一边在黑板上写字,
一边给我们讲解课文内容。
音序：H 部首：黑
hēi
结构：半包围结构
组词：压力 气压
造句: 面临升学考试,同学们的
压力特别大。
音序：Y 部首：厂
yā
乌云
黑沉沉
越来越亮
窗户
清新
压下来
垂下来
越来越响
迎面扑来
第二课时
雷雨前
☆大雨马上就要下起来了，下节课继续学习下雷雨时和雷雨后的情景。
挑战背课文
满天的 ，黑沉沉地 。树上的叶子 ，蝉 。
忽然一阵 ，吹得 。一只蜘蛛 ， 。
闪电 ，雷声 。
乌云
压下来
一动不动
一声也不出
大风
树枝乱摆
垂下来
逃走了
越来越亮
越来越响
学习任务一：
自由读一读第4～8自然段，说一说雨中和雷雨后看到的景象。
方法：用“——”雷雨中和雨后看到的景象。
要求：
（1）独立思考完成。
（2）同桌交流检查画雷雨后看到的景象的句子。
（3）不同意见的举手示意老师。
限时：3分钟
1、同桌交流
1
2
3
4
5
6
7
8
限时：8分钟
精读课文
2.教师点拨
雷雨中
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
4
5
6
☆这是一场怎样的雨，你从哪里可以看出？
雨下起来了→雨越下越大→雨渐渐变小。
哗，哗，哗，
都看不清了
这是一场大暴雨
这是一场来得快，去得快的大暴雨
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
渐渐地 渐渐地
用“越来越……”说说雷雨中景象的变化？
雨 ，窗外 ，
后来，雨 ，雷声 。
越下越大
越来越看不清
越来越小
越来越小
雷雨中
哗，哗，哗， 。
雨 。往窗外望去，树啊，房子啊， 。
渐渐地，渐渐地， ，
。
4
5
6
挑战背课文
雨下起来了
越下越大
都看不清了
雷声小了
雨声也小了
任务二：朗读课文第7、8自然段，雷雨后你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？有什么感觉？
方法：边读边用“方框”圈出雷雨后你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？
要求：（1）独立思考完成。
（2）同桌交流圈出来的景象，说一说有什么感受。
（3）不同意见的举手示意老师。
限时：3分钟
1、同桌交流
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
限时：8分钟
2.教师点拨
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
悬？
“挂”形象地表现了彩虹生动而立体的美。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雨很大
天 。打开 ，清新的空气 。
雨 。太阳 。一条彩虹 。蝉 。蜘蛛又 。池塘里 ，青蛙也 。
挑战背课文
亮起来了
窗户
迎面而来
停了
出来了
挂在天空
叫了
坐在网上
水满了
叫起来了
☆雨后给你一种怎样的感觉？
任务三：默读课文，用自己的话说一说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
方法：默读，不发出声音，思考雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，并用自己的话说一说。
要求：（1）独立思考完成。
（2）同桌交流雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。
（3）不同意见的举手示意老师。
限时：3分钟
1、同桌交流
雷雨前
雷雨中
雷雨后
蝉一声也不出
彩虹
雨下起来了
雨渐渐小了
池塘水满
乌云
蜘蛛逃走
树枝乱摆
闪电越来越亮，雷声越来越响
雨停了
天亮了
新课导入
限时：5分钟
合作学习
回顾全文，思考：雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物有什么变化？完成下列表格。
景物 雷雨前 雷雨中 雷雨后
天空
蝉
蜘蛛
满天的乌云
无
太阳出来了，一条彩虹挂在天空
一声也不出
无
叫了
从网上垂下来，逃走了
无
坐在网上
比一比，读一读。
蝉一声也不叫。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
雷雨前
雷雨后
沉闷 紧张
愉快 悠闲
挑战背课文
雷雨前
雷雨中
雷雨后
满天的 ，黑沉沉地 。树上的叶子 ，蝉 。
忽然一阵 ，吹得 。一只蜘蛛 ， 。
闪电 ，雷声 。
哗，哗，哗，雨 。
雨 。往窗外 ， 啊， 啊，都 。
渐渐地，渐渐地，雷声 ，雨声 。
天 。打开 ，清新的空气 。
雨 。太阳 。一条彩虹 。蝉 。蜘蛛又 。池塘里 ，青蛙也 。
乌云
压下来
一动不动
一声也不出
大风
树枝乱摆
垂下来
逃走了
越来越亮
越来越响
雨下起来了
越下越大
看不清了
小了
也小了
望去
树
房子
亮起来了
窗户
迎面而来
停了
出来了
挂在天空
叫了
坐在网上
水满了
叫起来了
读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
bào
仿照课文按一定的顺序说一说。
限时：5分钟
书写指导