16《田忌赛马》课件

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名称 16《田忌赛马》课件
格式 pptx
文件大小 2.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-05-06 22:53:41

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文档简介

(共37张PPT)
田忌赛马
16
第二课时
第一课时
任务:
探究三局两胜的秘密
第一课时
完成任务
获得故事内容
出谋划策



jiàn
任务 字词大通关
1
词语我会认





生字我会写
yíng
书写指导
“亡”“口”“月”“贝”
“凡”几部分的占位比例要协调,大小要适当,上面的“亡”和中间的“口”要写得扁一些,下面的“月”“贝”“凡”要写得窄一些,下面部分整体比上面和中间部分稍宽一点儿,以使整个字稳定、匀称。
上半部分的撇、捺要舒展,盖住下半部分的“手”。
quán

下半部分“ ”不要误写成“束”,第四笔竖要稍微穿插在竹字头中间,注意笔画之间的避让。
jiàn
下半部分“存”中的撇,要稍稍穿插在草字头中间,注意笔画之间的避让。
田忌,生卒年不详,姓田,名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东滕州南),故又称徐州子期。战国时期齐国名将。
任务 了解相关资料
2
齐威王(公元前378年―公元前320年),妫(guī)姓,田氏,名因齐,齐桓公(与春秋五霸之首的齐桓公非同一人)田午之子,战国时期齐国国君,公元前356年―公元前320年在位。
孙膑,战国初期军事家,兵家代表人物。孙膑原名不详,因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。
《田忌赛马》出自《史记》卷六十五:《孙子吴起列传第五》。《史记》是由西汉著名史学家司马迁撰写的,是中国第一部纪传体通史。该书记载了上至传说中的黄帝,下至汉武帝共3000年左右的历史。《史记》是“二十四史”之首,被公认为是中国史书的典范,鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
读故事
探究三局两胜的秘密
自读课文题目,了解课文主要写了什么,再默读全文,边读边思考:田忌赛马的结果是什么?为什么是这个结果?
初步了解故事内容
比赛结果是田忌赢了比赛。
因为有孙膑给田忌出谋划策,田忌才能获胜。
默读课文第1、2自然段,说说众人的马具备怎样的条件。
把握故事中的关键信息
一是整体来看,马的脚力差不多
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。
二是每个人的马有差别,都可分为三等
默读课文第3—9自然段,说说这部分内容有什么作用。
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”
孙膑说:“一匹也不用换。”
田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑,决定全听他的。
于是,他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
引发田忌赛马的关键因素
默读课文第10—16自然段,说说在比赛过程中和知道结果时,田忌有什么反应,以及他这样反应的原因。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。
田忌相信孙膑的策略一定能让自己赢得比赛。
田忌赛马
16
第二课时
默读课文,把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连,并说一说赛马的过程及结果。
推想制订计策的思维过程
齐威王
田忌



第一场
第二场
第三场






为什么还是原来的马,孙膑只是对马的出场顺序作了一些安排,就能使田忌稳操胜券呢?从文中找出相关信息。
孙膑观察到这样的情形后,心里会怎样想来让田忌赢得比赛?
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。
首先:
上等马对上等马


接着:
中等马对中等马


然后:
下等马对下等马


至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。
如果用同等级的马去比拼,胜负还是难以预料;但是要用田忌的下等马对齐威王的上等马,用田忌的上等马对齐威王的中等马,用田忌的中等马对齐威王的下等马,就极有可能实现三局两胜,从而保证最终的胜利。
田忌在赛马时为什么会那样泰然自若?
观察仔细
分析细致合理
孙膑给你留下了怎样的印象?
田忌在赛马时泰然自若,是因为他按照孙膑的策略安排了马的出场顺序,认为自己能稳操胜券,所以即使输了第一场也不急躁。
历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事,找一找相关资料,和同学交流。
淝水之战
长勺之战
赤壁之战
……
空城计
用自己的话讲讲这个故事,可以简要地讲,也可以创造性地讲。
提示
(1)简要地讲:注意不要遗漏故事的主要情节和关键信息,对话采用转述的形式。
(2)创造性地讲:在适当的地方合理丰富情节。
讲故事评价表 故事情节完整,语句连贯
想象合理,能在故事中加入合理丰富的情节
能结合自己的理解和感受,把故事讲得更生动
课外书屋
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练一练
一、根据拼音写词语。
孙膑给田忌出móu( )划策,让田忌在与齐威王的赛马中yíng( )得了比赛。比赛结束后,田忌把孙膑引jiàn( )给了齐威王。



二、把下面的人物对话改写成转述的形式。
1.孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
2.齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”
孙膑胸有成竹地让将军放心,并说按照他的主意办,一定能让将军赢。
齐威王好奇地问田忌,他这样安排马的出场顺序,是不是有人给他出谋划策。