(共31张PPT)
小小故事会
第三单元第5课
（湘教版）一年级
下
01
教学目标
03
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
01
教学目标
1.艺术表现：学生参与话剧演绎，动手制作头饰，展现个人艺术才华。通过肢体、表情和台词，生动演绎角色，提升艺术表现力，体验团队协作的乐趣。
2.创意实践：鼓励学生发挥创意，制作个性头饰，续写剧本续集。在实践中锻炼创新思维，提升解决问题的能力，为艺术创作注入新鲜活力。
01
教学目标
3.审美感知：通过观赏话剧，引导学生感知话剧艺术的独特魅力，学会从角色、情节、台词等多维度欣赏，培养敏锐的审美眼光，为艺术创作打下审美基础。
4.文化理解：通过学习话剧，学生深入了解其文化内涵，认识到话剧作为文化载体的价值。在演绎中体会角色背后的文化意义，增强对多元文化的理解和尊重。
02
新知导入
听故事，人人爱，
做个头饰我来戴；
你扮小兔我扮猫，
大家来场故事会。
02
新知导入
同学们，你们都读过哪些动物故事绘本？
02
新知导入
你们知道《龟兔
赛跑》的故事吗？
03
新知讲解
03
新知讲解
你能说一说兔子和乌龟的主要特征吗？
03
新知讲解
03
新知讲解
抓住动物特征，试着画一个动物的头像
03
新知讲解
03
新知讲解
参照动物形象，你能试着制作出它们的动物头饰吗？
03
新知讲解
仔细观察，动物头饰是由哪几个部分组成？
帽 圈
动 物
03
新知讲解
你知道《龟兔赛跑》的故事吗？参照动物的形象，用画和剪贴的方法制作故事中的角色。
03
新知讲解
抓住动物特征画出都头像，并沿着外部轮廓剪下来；
03
新知讲解
用油画棒或彩笔给动物头像涂上合适的颜色；
03
新知讲解
根据自己的头围长度，剪贴出适合自己尺寸的头箍；
03
新知讲解
将头饰粘贴在头箍上。
还可以用废旧材料剪贴、组拼哟。使用剪刀时注意安全。
03
新知讲解
参照动物形象，你能试着画出你喜欢的动物。
03
新知讲解
帽圈怎样设计才能正好戴在头上呢？
思考
03
新知讲解
帽圈还可以怎样装饰呢？
根据动物的喜好
不同的形状
03
新知讲解
04
艺术欣赏
学生作品
04
艺术欣赏
学生作品
04
实践练习
学习活动
戴上自己制作的头饰，和小伙伴们一起表演有趣的故事吧。
06
知识拓展
不同民族的头饰
布衣族
回族
06
知识拓展
不同民族的头饰
苗族
蒙古族
藏族
07
课堂评价
理解了话剧的构成元素，包括角色、情节、台词与舞台表现，并通过实践操作如头饰制作与话剧演绎
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