第14课《小马过河》课件

(共30张PPT)
小马过河
部编版二年级下册
第一课时
1.听范读，边听边在每个自然段前面标上序号。
3.想一想：课文主要讲了什么事？
2.朗读课文，注意读准字音，读通课文。圈画
初读课文
出本课生字。
1
2
3
4
5
6
7
8
本文主要写 帮 驮着一袋 到磨坊磨面，被一条 挡住了去路， 说水很浅，可以过去， 说水很深，不能过。它不知该不该过去，后来 ，就过去了。
马棚 驮麦子 磨坊 挡住
pénɡ
tuó
mò fánɡ
dǎnɡ
坊
fǎng
fāng
街坊
磨坊
立刻 突然
bó
shì
kè
tū
伯伯
试试
狗从洞穴中突然钻出。
看图猜字：
很浅 前蹄 既然 叹气 唉
qiǎn
tí
jì
tàn
ài
为难 难为情 刚没小腿 能蹚过去
tāng
为难
难为
没
谁知道“为难”和“难为情”是什么意思呢？
结构:
音序：
部首：
组词：应该
该当
不该
左右
G
讠
结构:
音序：
部首：
左右
K
刂
组词：立刻
刻写
时刻
结构:
音序：
部首：
组词：意见
意义 心意
上下
Y
心
结构:
音序：
部首：
半包围
Y
厂
组词：愿意 愿望 但愿
小马过河
部编版二年级下册
第二课时
在《小马过河》这个故事中，出现了哪些小动物呢？
小马
老马
老牛
松鼠
1、小马为什么要过河？
自由朗读课文第1至3自然段，思考：
2、小马过河遇到什么困难？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
过河的原因
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
连蹦带跳
很愿意
反问句
怎么不能？我
表明小马帮妈妈 做事时的热情、开心。
你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？
怎么不能？我很愿意帮您做事。
那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
分角色朗读
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
小马过河时遇到了什么问题？他是怎么想的
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
你能从小马的心理活动中体会到什么
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
依赖妈妈
做事不动脑筋
小马第一次过河遇到了谁？他们分别给小马提了什么建议？
自由朗读课文第4至5自然段，思考：
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗 ”
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
很有礼貌
主动请教
男女生分角色朗读
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：
小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!
水很深吗
深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!
同桌分角色朗读
同一条河，老牛说水很浅，松鼠说水很深，他们谁说的对，为什么？
都对，因为它们的体型身高不一样，所以同样的水对他们来说深浅是不同的。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
小马听了小松鼠的话，连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
不思考 依赖别人
从小马听了老牛和小松鼠的话后的反应，你感觉小马是怎样的？
1.妈妈是怎么说的？用横线划出来；
自由朗读课文第7至8自然段，思考：
2.听了妈妈的话，小马成功过河了吗？
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
小马为什么会难为情？省略号说明什么呢？
妈妈说：“那河水到底是深是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
妈妈的话告诉我们一个什么道理？
勤于思考 勇于尝试
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
听了妈妈的话，小马成功过河了吗？
原来河水既不 像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
读完这个故事，你有什么收获呢？
如果小马再次遇到困难，他还会去找妈妈吗？
1.河水既不像老牛说的那样潜，也不想松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（ ）
你同意下面的说法吗？说说你的理由。
4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（ ）
3.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（ ）
2.小马向很多人请教，是对的。（ ）
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
马棚
愿意
磨坊
驮
挡住
为难
突然
拦住
吃惊
难为情
动脑筋
小心
将故事复述给朋友爸爸妈妈听。
想一想：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？
课后作业