2024学年第二学期期中考试八年级语文试题
书写(3分)》
班级开展以“传承与创新”为主题的文化学习活动，请你参与并完成任务。
活动一：文化基因的薪火相传(19分)
中国是一个诗的国度。从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，佳作如林。爱国诗篇
让人热泪盈眶，田园山水让人心旷神怡，jiǎ。（▲）洁的明月寄托怅wǎg（▲)的思乡
情怀，凌寒的梅花zhang（▲)显君子坚贞品格…
诗歌是我们心灵的栖（▲)身之所。吟诵诗歌，鉴赏诗歌，能让我们对古诗词产生浓
厚的兴趣。让我们一起漫步古诗苑，陶治性情，感受中华经典的魅力吧！
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
①jiǎo(▲)洁②怅wǎng(▲)③zhāng(▲)显④栖（▲）身之所
2.古诗文默写。(9分)
小语整理了本学期的古诗文篇目，制成下面的表格，准备贴在文化墙的“古诗苑漫步”
板块。请你将空缺的内容补充完整。
特色
诗文名句
篇目
内涵
(1)
,在河之洲。
《关雎》
有声
隔篁竹，闻水声，(2)
▲，心乐之
《小石潭记》
闲适愉悦的心境
(3)
4
秋天漠漠向昏黑。
《茅屋为秋风所破歌》
有色
翩翩两骑来是谁？(4)
《卖炭翁》
凄苦悲凉的民生
一日不见，(5)
《子衿》
有情
超越时空的情谊
(6)
,(7）
《送杜少府之任蜀州》
坐观垂钓者，(8)
《望洞庭湖赠张丞相》
(9
3.名著阅读。(6分)
(1)《富贵不能淫》中，景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而
天下熄。”小语想要了解张仪等人的经历，便于更好地理解孟子的反驳。下列《经典常谈》
篇目中，他应优先选择的是（▲）(2分)
A.《战国策》第八
B.《说文解字》第一
C.《诗经》第四
D.《史记》《汉书》第九
(2)世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活真相后依然热爱生活。一一罗曼·罗兰。请
结合《钢铁是怎样炼成的》中的人物经历说说你对上述句子的理解。(4分)
▲
活动二：传统元素的当代转化(27分)
一、文学作品阅读（共18分）
闲敲棋子落灯花
①一直喜欢一句诗：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人来”，
朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是
消磨时光，没什么功利与目的，来与不来本就无碍。于是，他开始闲敲棋子，自己玩
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味起来。看似漫不经心，实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，
实在令人敬佩。
②其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验
与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”：
内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然
与平和。
③想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永，只在一念之
间。
④北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。
“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。”他说。就这样，周六他真的带我开了一
天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。
⑤第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。傍晚时分，山里的景色
更美了。正应了那句“」
”。幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石
上流。让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。
⑥回想留学那几年，整个美东都遭遇了暴雪。有一次，我抱着一堆资料到图书馆后，
突然收到了学校群发的一封邮件，大意如下：今天下雪，封校一天，临时举行堆雪人
大赛，在保证个人安全的情况下，请出门享受下雪的乐趣吧！
⑦那一刻，我才想到学校“Study Hard,Play Hard（努力学习，尽情嬉戏)”的
校训是多么动人。同学们几乎是同时放下手中的书本，回家穿好衣服出门玩雪。短短
几个小时内，一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心，那精致又宏大的
雪中城堡，在冬日阳光的照耀下晶莹别透，闪闪发光，成为当之无愧的第一名。我们
游园赏雪拍照，虽然天气寒冷，心中却兴奋异常。
⑧有时候，恶劣的天气带来的并不全是负面消息，以一颗玩味的心去对待，往往能
收获意想不到的惊喜。还有一次，下午本来和几个朋友约好去山上野餐。清新的桌布
已铺好，正准备摆放食物时，突降大雨，我们赶忙收拾，以百米冲刺的速度跑进了最
近的一座教学楼里避雨。大约过了半小时，雨停了。不过草地太湿，继续回去野餐已
不太现实。这时，一个朋友提议：“天快黑了，山上刚下完雨，空气也湿润，说不定
会有萤火虫！”一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。
⑨就这样，我们约好先下山各自拿相机和设备，再一起上山拍萤火虫。那个傍晚，
我们看到了绚丽的晚霞和火烧云，萤火虫易发现但不易捕捉，我们两两一组，边打着
手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。本是一次没有实现的野餐，却转化成了一场流萤飞
舞的精彩。那天，偶然听到一首很好听的歌，歌里有句短诗，听一遍就记住了：庭前
花木满，院外小径芳。四时常相往，晴日共剪窗。
⑩第一感觉，这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵
紫薇，一棵是她，一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些，但她的树型耐看，听着
听着，我突然很感动。头发花白之时，至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
①这样看来，闲敲棋子落灯花，并不是明月清风在前，鲜花美酒在侧时你懂得利用
与欣赏，而是，当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，
化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。就像《记承天寺夜游》中所说：“何夜无月？
何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。”至于到底有没有趣味，多为外人的评价，不
足为据。只要对自己而言，深得其趣足矣。
(选自《哲思》，有删改)
初二语文第2页共6页宁波市第十五中学2024学年第二学期八年级期中检测
语文参考答案与评分标准
1.①皎②惘③彰④q1(共4分)
2.古诗文默写
(1)关关雎鸠：(2)如鸣珮环：(3)俄顷风定云墨色：(4)黄衣使者白衫儿：(5)如隔三秋：(6)海
内存知己；(7)天涯若比邻；(8)徒有羡鱼情；(9)为国效力的理想（言之有理即可）（共9分）
3.(1)A(2分)(2)示例：《钢铁是怎样炼成的》保尔，经历四次死里逃生，最后双目失明
，完全瘫痪。生活给了他一次又一次无情的痛击，但他凭着自己坚强的意志、不懈的革命
斗争精神，成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值，他是不屈的英雄。
(4分)
4.D,因写的是傍晚山里的景色，对应“山气日夕佳”；鸟语花香，山鸟时鸣深涧，对应“
飞鸟相与还”。(3分：选择2分，：理由1分)
5.(1)体验乐趣(2)美国留学期间游园赏雪拍照(3)开心不已(4)偶听到歌中短诗，
想起奶奶栽下两棵紫薇(4分)
6.(1)既承上照应前文在美国遭遇暴雪却获得乐趣，又启下引出野餐遇大雨却带来意外
的惊喜。(2分)(2)写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程，突出了本文“化劣势为
优势，活出生趣”的主旨。(2分)
7.“闲”字贯穿全文，是情感的线索；题目本是诗句，富有文学韵味，且告诉读者：当现
实看上去不那么完美的时候，要有一颗玩味与欣赏的心，尽情活出自己的生趣。(3分：答出
两点给3分，答出一点给2分)
8.示例：古典文学是中国传统文化的精髓和瑰宝，体现了中国传统文化的博大与精深。古
诗词在表情达意方面是网络用语、外语所无法比拟的，能体现一个人的文化修养。作为一
名中学生，我们更应该学好中国古典文学，继承和发扬中国传统文化。(4分)
9.B(材料三显示DeepSeek本土知识库得9.7分，GPT-5仅6.5分)(2分)
10.①文化传承：解析铜鼓纹饰时关联广西古籍，实现文物数字化与文献考证的双向印证(
材料一)：②知识呈现：用三维动画演示"勾股容圆”，将古代数学问题转化为可视化教学过
程（材料一）：③本土适配：在图1文化适配性评估中得分9.5，体现对区域文化的深度理解
(材料三)：④教育场景：78%教师认可知识点效率提升，反映科技对文化教育的赋能效果(
材料三)[评分：答对1点得1分，满分3分]
11.①分层调用机制：基础题禁用AI解析，综合实践题开放限时AI辅助（结合图2使用率数据）
；②文化对比任务：布置“铜鼓纹饰AI解析Vs手工临摹”对比报告，强化深度思考（结合
材料一案例)[评分：每点2分，需关联材料三数据或材料一案例，共4分]
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