第十三章 第1节
课后知能作业
基础巩固练
1.法国科学家巴斯德曾言：“机遇只偏爱有准备的头脑”，翻开科学史的书页，曾有一位科学家深信电磁间有联系，并坚持研究，最终于1820年发现电流磁效应，请问这位科学家是( )
A．安培 法国 B．奥斯特 丹麦
C．欧姆 德国 D．麦克斯韦 英国
答案：B
解析：发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。故选B。
2．关于磁感线与电场线的描述，正确的是( )
A．电场线一定是直线
B．磁感线一定是闭合的
C．磁感线是电荷的运动轨迹
D．电场线是实际上存在的
答案：B
解析：电场线可以是直线，也可以是曲线，故A错误；磁感线没有起点也没有终点，是闭合的曲线，故B正确；磁感线是为了描述磁场假想的曲线，不是运动轨迹，故C错误；电场线是为了形象地描述电场而假想的线，实际不存在，故D错误。故选B。
3．如图所示，两根非常靠近且互相垂直并互相绝缘的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向外的( )
A．区域Ⅰ B．区域Ⅱ
C．区域Ⅲ D．区域Ⅳ
答案：C
解析：根据安培定则，可知两根通电直导线在各个区域产生的磁场方向如右图所示，可知电流所产生的磁场在导线所在平面内的区域Ⅲ内方向是一致且向外的。故选C。
4．奥斯特实验是科学历史上的经典实验，它的价值在于直接证实了( )
A．任何导线周围均存在磁场
B．电流周围有磁场
C．地磁场的存在
D．地磁场的方向
答案：B
解析：奥斯特实验发现通电直导线下方的小磁针发生了偏转，其价值在于直接证实了电流周围会产生磁场。故选B。
5．在探究通电线圈产生磁场的实验中，有一位同学画出了一组如图所示的小磁针状态，同组的同学发现其中小磁针的N极指向有多处错误，请帮忙找出小磁针的N极指向正确的是( )
A．a B．b
C．c D．d
答案：D
解析：根据安培定则可知，通电线圈的左端相当于条形磁体的N极，通电线圈的右端相当于条形磁体的S极，则磁感线从通电线圈的左端出发从外部指向通电线圈的右端，从内部回到通电线圈的左端，构成闭合的曲线；小磁针的N极与所在处的磁场方向相同，则a处小磁针的N极向左；b处小磁针的N极向右；c处小磁针的N极向左；d处小磁针的N极向左。故选D。
6．圆环甲、乙在同一平面内，分别通以如图所示的恒定电流，圆环甲固定，圆环乙可以自由运动，则下列说法正确的是( )
A．圆环乙有收缩的趋势
B．圆环乙将在纸面内向左平动
C．圆环乙将在纸面内绕过圆心并垂直纸面的轴顺时针转动
D．圆环乙绕过圆心的轴ab转动，左侧向纸内转，右侧向纸外转
答案：B
解析：两环靠近处电流方向相同，两环之间电流产生的磁场方向相反，会相互吸引，同理ab右侧受到排斥力，但该排斥力小于左侧受到的吸引力，故圆环乙将在纸面内向左平动，且圆环乙有扩张的趋势，故B正确，A、C、D错误。故选B。
能力提升练
7.如图，a、b是两根垂直纸面放置的通电直导线，已知P点到a、b的距离相等，直导线a、b中电流大小相等且P点的磁场方向水平向左，则两导线中的电流方向应满足( )
A．均垂直纸面向外
B．均垂直纸面向里
C．a中垂直纸面向里，b中垂直纸面向外
D．a中垂直纸面向外，b中垂直纸面向里
答案：C
解析：两导线中的电流方向均垂直纸面向外时，由安培定则可知P点处磁场方向如图所示，即P点的磁场方向竖直向上，故A错误；
两导线中的电流方向均垂直纸面向里时，由安培定则可知P点处磁场方向如图所示，即P点的磁场方向竖直向下，故B错误；
同理，a中电流垂直纸面向里，b中电流垂直纸面向外时，P点的磁场方向水平向左，故C正确；
a中电流垂直纸面向外，b中电流垂直纸面向里时，P点的磁场方向水平向右，故D错误。
故选C。
8.(多选)如图所示，某同学在实验室模拟奥斯特的电流磁效应实验时，发现小磁针在水平方向上不发生偏转，可能的原因是( )
A．通电直导线中电流方向自西向东，小磁针放在通电直导线附近等高的水平位置
B．通电直导线中电流方向自东向西，小磁针放在通电直导线附近正上方
C．通电直导线中电流方向自南向北，小磁针放在通电直导线附近正下方
D．通电直导线中电流方向自北向南，小磁针放在通电直导线附近正上方
答案：AB
解析：通电直导线中电流方向自西向东，根据安培定则，放在通电直导线附近等高的水平位置的小磁针所在位置，通电直导线产生的磁场竖直向上或竖直向下，所以小磁针不发生偏转，故A正确；通电直导线中电流方向自东向西，根据安培定则，放在通电直导线附近正上方的小磁针所在位置，通电直导线产生的磁场水平向北，小磁针N极受力方向向北，所以小磁针不发生偏转，故B正确；通电直导线中电流方向自南向北，根据安培定则，放在通电直导线附近正下方的小磁针所在位置，通电直导线产生的磁场水平向西，小磁针N极受力方向向西，所以小磁针N极向西偏转，故C错误；通电直导线中电流方向自北向南，根据安培定则，放在通电直导线附近正上方的小磁针所在位置，通电直导线产生的磁场水平向西，小磁针N极受力方向向西，所以小磁针N极向西偏转，故D错误。故选AB。
9．(多选)如图甲所示，市面上有一种有趣的磁悬浮玩具，接通电源后，磁性玩偶会稳定地漂浮起来。其内部构造如图乙所示，其中滑动变阻器的阻值可改变，则下列说法正确的是( )
A．b端应接电源正极
B．软铁内的磁感线方向朝向上方
C．a端应接电源正极
D．滑动变阻器的滑片P向上滑动，玩偶的高度会下降
答案：AB
解析：根据题意可知，通电线圈的上方为N极，由安培定则可知，电流由线圈下端流入，上端流出，则b端应接电源正极，故A正确，C错误；软铁内部磁场由S→N，则软铁内的磁感线方向朝向上方，故B正确；若滑动变阻器的滑片向上滑动，可变电阻的电阻值调小，则线圈中的电流增大，玩偶的高度会上升，故D错误。故选AB。
10．如图所示，完全相同的甲、乙两个通电圆环同轴平行放置，甲的圆心为O1，乙的圆心为O2，在两环圆心的连线上有a、b、c三点，其中aO1＝O1b＝bO2＝O2c，此时b点的磁感应强度大小为B1，c点的磁感应强度大小为B2。现将甲撤去，则a点的磁感应强度大小为( )
A．B2－ B．B1－
C．B1－B2 D．B1
答案：A
解析：甲乙两环在b点产生的磁感应强度大小相等，方向相同，而b点的磁感应强度大小为B1，因此两环在b点产生的磁感应强度均为。乙环在b点和c点产生的磁感应强度大小相等，方向相同，故乙环在c点产生的磁感应强度为，而c点的磁感应强度大小为B2，因此甲环在c点产生的磁感应强度为B2－。由于甲环在c点产生的磁感应强度与乙环在a点产生的磁感应强度大小相等，因此撤去甲环后，a点的磁感应强度大小为B2－，故选A。
11．(多选)如图所示是一个磁悬浮花盆和它的原理图，上方的花盆内有一个强永磁体，底座内有一个线圈，给线圈通电后，花盆就可以悬浮起来。下列说法正确的是( )
A．线圈中通的是交流电
B．图乙中接线柱a接的是电源负极
C．若仅增大线圈中的电流，花盆悬浮得更高
D．若仅增加线圈的匝数，再次悬浮稳定后的花盆受到的磁力增大
答案：BC
解析：磁悬浮花盆根据同名磁极相互排斥的原理工作，为使磁悬浮花盆一直受到向上的磁场力，线圈中通的是直流电，故A错误；磁悬浮花盆和线圈的作用力为斥力，螺线管上端为N极，根据安培定则，可知图乙中接线柱a接的是电源负极，故B正确；若仅增大线圈中的电流，螺线管产生的磁场增大，花盆悬浮得更高，故C正确；悬浮稳定后的花盆静止，受到的磁力与花盆重力二力平衡，则若仅增加线圈的匝数，再次悬浮稳定后的花盆受到的磁力不变，故D错误。故选BC。
12．在“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验中：
(1)在对螺线管通电________(选填“前”或“后”)必须对磁传感器进行调零。
(2)若读数为负，要使读数出现正值的操作是：________或________。
(3)(单选题)实验时，将磁传感器探管前端插至通电螺线管轴线中点时，磁传感器读数为5 mT。减小通电螺线管的电流后，将探管从螺线管的另一端插入，当探管前端再次到达螺线管轴线中点时，磁传感器的读数可能为( )
A．5 mT B．－5 mT
C．3 mT D．－3 mT
(4)用传感器测量通电螺线管轴线上的磁感应强度，然后绘出B－x图像，设x＝0处为螺线管的中央，下面哪个图最符合实际情况( )
答案：(1)前
(2)将电源正负极对换 将探管从另一端插入
(3)D (4)B
解析：(1)在对螺线管通电前必须对磁传感器进行调零，否则会有误差。
(2)若读数为负，要使读数出现正值可以将电流的方向反向，即将电源正负极对换，或者从另一端插入探管。
(3)减小通电螺线管的电流后，螺线管内的磁感应强度变小，由于从螺线管的另一端插入，磁传感器的读数可能为－3 mT。故选D。
(4)通电螺线管的内部可认为是匀强磁场，所以在中间位置一定范围内磁场强度几乎不变，内部磁场比螺线管端口磁场强度大，结合图像可知B正确。故选B。
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第十三章 电磁感应与电磁波初步
第1节 磁场 磁感线
核心素养 学习重点
物理观念 (1)知道磁场的基本性质，知道磁感线。
(2)知道磁体之间、磁体与电流之间、电流与电流之间都是通过磁场相互作用的。 磁感线、几种常见的磁场的磁感线分布。
科学思维 (1)知道几种常见磁场中磁感线的空间分布情况，体会如何使用形象化的手段描述物理现象。
(2)会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。
核心素养 学习重点
科学探究 (1)通过实验探究通电导线周围磁感线的方向与电流方向的关系。
(2)了解安培分子电流假说。 磁感线、几种常见的磁场的磁感线分布。
科学态度
与责任 (1)体会奥斯特发现的重要意义，体会探索自然奥秘的艰难与克服困难带来的成就感。
(2)认识磁场的应用对生产、生活和科技发展的作用，培养学生的科学精神。
探究点 磁场 磁感线
●新知导学
情境：(1)如图所示，通电导线放在蹄形磁体附近，悬挂导线的细线偏离竖直方向，说明通电导线受到力的作用，磁体对通电导线的作用力是如何产生的？
(2)将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高，沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方或下方，请观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。观察到什么现象？通过这种现象可以得出什么结论呢？
(3)重做上面的实验，请观察当电流的方向改变时，小磁针N极的偏转方向是否发生变化。观察到什么现象？这说明什么？
?[提示]
[提示]
(1)磁体在周围产生了磁场，磁场对通电导线产生了作用力。
(2)观察到通电时小磁针发生偏转，断电时小磁针又回到原来的位置。通电后导线上方或下方的小磁针发生偏转，说明通电后导线周围的空间对小磁针产生力的作用，由此我们可以得出：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场。
(3)观察到电流的方向改变时，小磁针N极的偏转方向发生改变，说明电流的磁场方向也发生变化。
●基础梳理
一、电和磁的联系 磁场
1．磁极之间的相互作用：同名磁极相互________，异名磁极相互________。
2．奥斯特实验：把导线放置在小磁针的________，通电时磁针发生了转动。
实验意义：奥斯特实验发现了电流的__________，即电流可以产生磁场，首次揭示了__________的联系。
3．磁场：磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过________发生的，磁场是磁体或电流周围一种看不见、摸不着的客观存在的________。
排斥
吸引
上方
磁效应
电与磁
磁场
物质
二、磁感线
1．磁场的方向：物理学规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时________所指的方向就是该点磁场的方向。
2．磁感线
定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，曲线上每一点的____________都跟这点磁场的方向一致，这样的曲线就叫作磁感线。
N极
切线方向
[判断正误]
(1)磁极之间的相互作用是通过磁场发生的，磁场和电场一样，也是一种客观存在的特殊物质。( )
(2)磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时N极所指的方向一致。( )
(3)磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的。( )
(4)通电直导线周围磁场的磁感线是以导线为圆心的圆。( )
答案：(1)√ (2)√ (3)× (4)√
三、安培定则
1．直线电流的磁场
安培定则：如图甲所示，用________握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，______________所指的方向就是磁感线环绕的方向。
直线电流周围的磁感线分布情况如图乙所示。
右手
弯曲的四指
2．环形电流的磁场
安培定则：如图甲所示，让右手______________与环形电流的方向一致，________________________就是环形导线轴线上磁场的方向。
弯曲的四指
伸直的拇指所指的方向
3．通电螺线管的磁场
安培定则：如图所示，用右手握住螺线管，让弯曲的四指与__________________一致，伸直的拇指所指的方向就是______________磁场的方向。
螺线管电流的方向
螺线管轴线上
●重难解读
磁场 磁感线
1．磁场
(1)磁场的客观性：磁场与电场一样，也是一种物质，是一种看不见而又客观存在的特殊物质。存在于磁体、通电导线、运动电荷、变化电场、地球的周围。
(2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体、通电导体、运动的电荷有力的作用，而且磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体间的相互作用都是通过磁场发生的。
2．磁感线
(1)磁感线闭合而不相交，不相切，也不中断。
(2)磁感线是人们为了形象描述磁场而假想的线，并不真实存在。
(3)几种特殊磁体外部的磁感线分布(如图所示)：
3．地磁场及其磁感线
(1)地磁场
地球在地面附近空间产生的磁场，叫作地磁场，如图所示，地球实际上就是一个巨大的磁体，它也有两个磁极，分别是地磁南极和地磁北极。
(2)对地磁场的理解
虽然地磁两极与地理两极并不重合，但它们的位置相对来说差别不是很大，因此，一般我们认为：
①地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近，地球的地理两极和地磁两极不重合，形成了磁偏角。
②地磁场在水平方向总是从地磁南极指向北极，而竖直方向则南北相反，在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下。
③在赤道平面上，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱相同，且方向均与地面平行。
类型一 磁现象和电流的磁效应
典题1：受奥斯特发现电流磁效应实验的启发，某兴趣小组用铁钉与漆包线绕制成电磁铁，电磁铁正上方的小磁针稳定后如图所示，下列说法正确的是( )
A．导线B端接电源正极
B．铁钉内磁场方向向右
C．电磁铁右端为电磁铁的N极
D．小磁针所在位置的磁场方向水平向左
?[思维点拨]
[思维点拨]
小磁针稳定时N极所指的方向为电磁铁的S极。
答案：A
解析：根据小磁针稳定时N极所指的方向可知电磁铁右端为S极，左端为N极，根据右手螺旋定则可知电流从B到A，所以B端接电源正极，内部磁感线从S极指向N极，即向左，故A正确，B、C错误；小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，所以小磁针所在位置的磁场方向水平向右，故D错误。故选A。
?[规律方法]
[规律方法]对奥斯特实验的理解
实验
方法 把水平导线沿南北方向放在小磁针的上方，让电流分别由南向北和由北向南通过。
将水平导线移到小磁针的正下方，让电流再次由南向北和由北向南通过
实验
现象 以上四种情况下小磁针均发生了偏转，但两次偏转的情况有所不同，小磁针稳定后的N极指向正好相反
实验
结论 导线通入电流后，小磁针发生了转动，说明小磁针受到了磁场力的作用，可见电可以生磁；但是通入不同方向的电流时小磁针的转动方向不同，说明通入电流的方向不同，产生的磁现象也不一样
实验
意义 奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首次揭示了电与磁的联系，揭开了人类对电磁现象研究的新纪元
实验注
意事项 为了排除地磁场的影响，使实验现象明显，导线应沿南北方向水平放置在小磁针的正上方和正下方
跟踪训练1：(多选)奥斯特利用如图所示实验装置研究电流的磁效应。一个可自由转动的小磁针放在白金丝导线正下方，导线两端与一伏打电池相连。接通电源瞬间，小磁针发生了明显偏转。奥斯特采用控制变量法，继续研究了导线直径、导线材料、电池电动势以及小磁针位置等因素对小磁针偏转情况的影响。他能得到的实验结果有( )
A．减小白金丝直径，小磁针仍能偏转
B．用铜导线替换白金丝，小磁针仍能偏转
C．减小电源电动势，小磁针一定不能偏转
D．小磁针的偏转情况与其放置位置无关
答案：AB
解析：减小导线直径，仍存在电流，其产生的磁场仍能使小磁针偏转，选项A正确；白金导线换成铜导线，仍存在电流，产生的磁场仍能使小磁针偏转，选项B正确；减小伏打电池电动势，只要导线中有电流，小磁针还是会发生偏转，选项C错误；通电导线产生的磁场与地磁场叠加后，其空间磁场方向与位置有关，当小磁针在不同位置时其偏转情况不同，选项D错误。故选AB。
类型二 磁场与磁感线
典题2：关于磁感线，下列说法正确的是( )
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱
C．沿磁感线的方向磁感应强度一定减弱
D．两条磁感线的空隙处一定不存在磁场
答案：B
解析：磁感线是为了描述磁场而引入的，它并不客观存在，故A错误；磁感线可以表示磁场的方向和强弱，磁感线的疏密可以表示磁场的强弱，磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同，故B正确；沿磁感线的方向磁感应强度不一定减弱，如匀强磁场，故C错误；磁感线是为描述磁场而假想的，其疏密程度反映磁场的强弱，其空隙处并不是不存在磁场，故D错误。故选B。
?[规律方法]
[规律方法]磁感线的特点
(1)磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁场强的地方，磁感线较密；磁场弱的地方，磁感线较疏。
(2)磁感线上某点的切线方向表示该点磁场的方向。
跟踪训练2：为了形象地描述磁场，人们引入了磁感线，关于磁场和磁感线的描述，下列说法错误的是( )
A．磁极与磁极之间，磁极与电流之间、电流与电流之间都可以通过磁场发生相互作用
B．任意两条磁感线都不可能相交，也不可能相切
C．磁感线与电场线不同，磁感线一定是闭合曲线，而电场线不一定闭合
D．磁场和磁感线是真实存在的，可以通过用细铁屑来模拟
答案：D
解析：磁极与磁极之间，磁极与电流之间、电流与电流之间都可以通过磁场发生相互作用，故A正确；磁场中某点的磁场方向是唯一的，且磁场方向沿磁感线或磁感线切线的方向，所以任意两条磁感线都不可能相交，也不可能相切，故B正确；磁感线与电场线不同，磁感线一定是闭合曲线，而电场线不一定闭合，故C正确；磁场是真实存在的，磁感线是为了形象描述磁场而假想的线，不是真实存在的，故D错误。故选D。
类型三 安培定则
A．导线2、4相互排斥，导线1、2相互吸引
B．导线1、4在O点的合磁场的方向沿x轴负方向
C．导线2、4对导线1的作用力大小是导线3对导线1的作用力大小的2倍
?[思维点拨]
[思维点拨]
用安培定则判定磁场的方向，用公式求出磁场的大小再矢量合成。
答案：C
?[规律方法]
[规律方法]用安培定则判断电流磁场的方向
跟踪训练3：如图所示，对其中包含的物理知识说法正确的是( )
A．图甲，导体棒A端因感应带负电，B端因感应带正电
B．图乙，A、B两点与中心电荷的距离相等，故A、B两点的电场强度相同
C．图丙，停在高压线上的小鸟没电死，是因为小鸟的安全电压很高
D．图丁，能自由转动的小磁针如图静止，则通电导线中电流方向向下
答案：D
解析：图甲，根据静电感应原理可知，导体棒A端因感应带负电，由于导体棒A端接地，所以B端不带电，故A错误；图乙，A、B两点与中心电荷的距离相等，故A、B两点的电场强度大小相等，但方向不同，故B错误；图丙，停在高压线上的小鸟没电死，是因为小鸟双脚落在同一条导线上，两脚间的距离很小，电压很低，几乎没有电流流过小鸟的身体，故C错误；图丁，能自由转动的小磁针如图静止，根据安培定则可知，通电导线中电流方向向下，故D正确。故选D。
素养能力提升
拓展整合 启智培优
安培分子电流假说
1．假说内容：在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
2．假说的意义：安培分子电流假说，揭示了磁铁磁性的起源，它使我们认识到：磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的。
3．(1)磁化：一根铁棒，在未被磁化的时候，内部各分子电流的取向是杂乱无章的，它们的磁场互相抵消，对外界不显磁性；当铁棒受到外界磁场的作用时，各分子电流的取向变得大致相同，铁棒被磁化。
(2)消磁：磁体受到高温或猛烈的敲击会失去磁性，这是因为在激烈的热运动或机械振动的影响下，分子电流的取向又变得杂乱了。
课堂效果反馈
内化知识 对点验收
1．(多选)我国是最早在航海中使用指南针的国家，指南针能指向南北是因为地磁场的存在。关于地球的磁场，下面说法正确的是( )
A．地球上不同地点地磁场的强弱是不同的
B．地球磁场的南极就在地理的南极附近
C．赤道附近的地磁场方向与地面基本平行
D．地球北极附近的地磁场方向近似为垂直地面向上
答案：AC
解析：地球是一个巨大的磁体，周围存在磁场；不同的位置的磁感应强度的大小与方向都不同，故A正确；地磁南北极和地理南北极不完全重合，地磁的北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近，故B错误；根据地球的磁场的特点可知，赤道附近的地磁场方向近似与地面平行，故C正确；地球的磁场分布可近似看成一个较大的条形磁体，在地球的外部磁感线从地球的地理南极回到地理的北极，由于地磁南极在地理的北极附近，所以地球北极附近的地磁场方向近似为垂直地面向下，故D错误。故选AC。
2．(多选)中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场分布示意图如图，结合上述材料，下列说法正确的是( )
A．地理南、北极与地磁场的南、北极不重合
B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理南极附近
C．地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行
D．地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面向上，在北半球垂直于地面向下
答案：AD
解析：地理南、北极与地磁场的南、北极不重合，故A正确；地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近，故B错误；只有赤道上空地磁场的方向才与地面平行，故C错误；地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面向上，在北半球垂直于地面向下，故D正确。故选AD。
3．电流的磁效应揭示了电与磁的关系。下面四幅图中描述磁场方向与电流方向之间的关系，其中磁感线分布正确的是( )
答案：A
解析：根据安培定则可知，电流方向向上，导线右侧磁场方向垂直纸面向里，左侧则是垂直纸面向外，故A正确；根据安培定则可知，螺线管内部磁场方向由左向右，故左端是S极，右端是N极，故B错误；根据安培定则可知，环形导线轴线上磁场方向从右向左，故C错误；根据安培定则可知，电流方向向下，磁场方向应该是顺时针方向(俯视)，故D错误。故选A。
4．(多选)奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电与磁间存在着密切的联系。安培受到启发，提出了著名的“分子电流假说”，他认为在原子、分子等物质微粒的内部存在着一环形电流——分子电流。分子电流使每个物质微粒都成为微小磁体，它的两侧相当于两个磁极。现以最简单的氢原子为例，氢原子由一个质子构成原子核和一个绕其做圆周运动的电子组成，且知质子与电子的电量均为e，电子的轨道半径为r、质量为m，静电力常量为k，则( )
答案：BC
