统编版语文四下第六单元课堂练习题（无答案）

四年级语文第六单元测试卷
成长的脚印，像一串串风铃，在幽幽的蓝天下，在欢快的笑声里，鸣奏着动听的华章。本单元，我们一起去寻找成长的足迹，聆听成长的故事。
一、追寻成长足迹
1、追寻圣贤，写规范字，补充下面的古诗，并填空。（13分）
独坐敬亭山
①众鸟高飞尽，
② ，只有敬亭山。
古诗中的 （填序号），既是写景，又表现了作者的孤独之感。其中“ ”、“ ”两个字，把读者引入一个“静”的境界。这首诗的作者 与 并成为“大李杜”。他的诗脍炙人口，哪两句诗让你印象深刻： ， 。
2、按要求填空。
①看拼音写词语。（6分）
读书告诉我们很多道理:学习须 qín fèn( ),如车胤虽然pín qióng( ),却克服困难,náng ying yè dú( );爱国须行动，如雨来一样面对 dí rén( )，不 huāng zhāng( ),顽强勇敢。
②下面的选项中,字形和加点字的读音完全正确的是哪一项 （ ）（2分）
祈求(qí) 遗憾 恭敬 B.倔强(qiáng) 猜谜 摇晃
C.捆住(kùn) 胳膊 嘱咐 D.安徽(huī) 发楞 绸子
③请补充下列成语，再选择相应的故事人物。(填序号)(6分)
A.悬梁 B.凿壁 C.铁杵 D. 不释
(1)李白( ) (2)苏秦( ) (3)匡衡 ( ) (4)吕蒙( )
④阅读关于成长的长篇小说时要有方法，下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.读长文章有时会忘记前面的内容，可以返回去看一看，这样有利于理解
B.通过归纳小标题再串连小标题的方法就可以概括长文章的主要内容了
C.针对课文题目提出几个问题，带着这些问题去读长课文、能快速读懂课文
D.长课文中经常会出现环境描写，作用都是为了让文章语言看起来更优美
⑤关于和朋友相处的秘诀，下面理解有误的是( )。(2分)
A.小欣:如果发现了朋友的不足，可以委婉地指出。
B.小语:考试时朋友不会的题目我会告诉他答案，好朋友应该互相帮助嘛。
C.素素:我的好朋友获得了好成绩，我会为她高兴，并且向她学习。
D.小海:朋友之间应该相互信任，一起分享快乐，共同分担烦恼。
3、按要求完成练习。
①体会加点部分表达的不同感情,补全比喻句。(4分)
例:雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
他像 轻盈地转身,迅速地躲过对手的招式。
(2)敌人像 残酷地折磨着江姐。
②四年级(1)班举行以“相处之道”为主题的班会，乔乔和大家分享了《割席断交》的故事，请你联系朋友相处的秘诀，谈谈你的看法。（3分）
读书时，管宁专心读书，而小华却总是出门观看经过的车，人。管宁觉得他们不是一路人，于是再也不理睬他，与他绝交。
我 管宁的做法，因为 。
③根据课文内容填空。(9分)
（1）胤 不倦,博学多通。 不常得油，
以夜继日焉。
《小英雄雨来(节选)》一文围绕“游泳本领高、 、 、 、 、 、”六部分来刻画雨来这一人物形象。
《我们家的男子汉》主要从“ 、 、 、”这三方面来介绍这个男子汉,表达了作者对于能够见证一个小男孩成长的。
二、阅读成长故事。
1.文言文阅读。（9分）
映雪读书
晋代孙康,性敏好学。家境贫寒，灯无油，于冬月尝映雪读书。
①运用多种方法理解文言文的意思。(3分)
(1)解释加点字 ①家境贫寒： ②映雪读书：
(2)联系已知知识。结合对“尝与诸小儿游”中“尝”的理解,我猜测
“于冬月尝映雪读书”中“尝”的意思是 。
②这篇文言文与课文中的囊萤夜读相比,相同点是车胤和孙康都是在学习中都遇到了同样的困难 。但他们克服困难的方法不同,车胤的方法是 。孙康的方法是 (3分)
③有同学说:“虽然有人做过试验,无论是萤还是雪都不能亮到让人用来照明读书的程度,但是“囊萤映雪”的佳话仍然为人们津津乐道,这是什么原因引起的呢 ”请你结合生活实际谈谈自己的看法。(3分)
2.课外阅读。（14分）
抗日英雄杨靖宇
①1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。
②杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。一天没吃东西了,大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块包米干,默默地对警卫员说“就这点干粮,捣碎熬点汤给大家喝吧!”警卫员熬好后,七个人一人喝了几口汤。随后,杨靖字对大家说 :“同志们,趁天黑我们翻过这座山就好了。”但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。
③杨靖字把大家招呼到一起，果断地说 :“情况非常危急，大家必须分开走!”同志们紧紧拥在一起说 :“死，就死在一块儿;活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤，自己则带着另两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。
④ 23 日凌晨，杨靖宇不幸被敌人发现了，他眼神坚定，沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着:“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然,杨靖宇右手一沉,他负伤了。敌人见杨靖字负了重伤,嚎叫着蜂拥而上。杨靖字高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”为了人民的解放，他献出了自己的生命。
⑤杨靖字虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。
1.根据文章内容，将下列小标题补充完整。(6分)
叛徒告密，日寇包围
2.第③段中,为什么杨靖宇让大家分开走,他带着两名战士继续往前走,争取能与友邻部队联系上 (3分)
3读文中画横线的句子，这句话运用了 描写方法，这样写的好处是 。（3分）
4读了抗日英雄杨靖字的故事，安安想到了小英雄雨来和他的事迹，你想到了谁？照样子，把你想到的内容写下来。(2分)
例:雨来---------为保护交通员李大叔，他勇敢顽强地与敌人斗争。
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三、记录成长经历
1.作文。（30分）
我学会了
提示:成长过程中，我们一定有过很多成功的经历。选择一件成功的事例，把事情的起因、经过与结果写清楚。写之前想一想:你学会了什么？在经历这件事时你遇到了哪些困难 当时心情如何 后来又是怎么成功解决的 请用你智慧的笔写下来吧。