二年级数学上册教案 乘法的初步认识练习（冀教版）

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乘法的初步认识练习
教学目标：
知识与能力
1. 引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移，进一步理解乘法的含义，知道乘法和加法的关系，能根据加法算式写出乘法算式，能根据情境图写出乘法算式。
2. 使学生认识乘法算式中各部分的名称，正确读、写乘法算式。
3. 初步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。
过程与方法
利用小组合作，交流巩固知识。
情感与态度
在练习中体会成功的快乐。
教学重、难点：
采用多种方式巩固乘法的意义。
教学过程：21世纪教育网21世纪教育网
一、揭示课题
同学们，前两节课，我们认识了一种新的运算，是什么？（板书出来）
你对乘法有了哪些了解呢？这节课我们来练习有关乘法的知识。
二、基本训练
把加法算式改写成乘法算式。
4+4+4=
6+6+6+6=
2+2+2+2+2=
学生独立做后订正。
把可以改写成乘法算式的改写出来。
3+3+3+2=
5+5+5+5+5=
2+2+2+2=
4+4+4-4=
先自己做，同桌间说说自己的想法。
三、专项训练
开火车读乘法算式。
2×3 7×5 6×4
9×1 8×3 3×4
1. 学生读乘法算式，注意不要把乘读作乘以。
2. 43页2题。
让学生看图，独立做，师巡视。
学生看图独立填空，汇报自己的想法。
3. 写出乘法算式，再读出来。
4个2相加 5个3相加 2和6相乘
4. 填空：
（1）3个8相加，和是（ ）。
（2）一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。
5. 综合练习：
P43第3题，小组交流，全班展示。
四、总结
同学们，这节课你们表现得都非常好，还有什么问题吗？21世纪教育网21世纪教育网
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