2025年初中毕业年级教学质量监测
5下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()
有一种符号，万千个方块，数千年发度，传承着中华文化，傲视着世界文明一这就是汉宇。
语文试题卷
数千年来，它为国人提供精神支挥，丰盈着我们的
(全卷四个大题，共24个小题共8页：满分100分，考试用时150分钟)
灵魂，砥砺着我们的情操。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容接的责任
注意事项：
①作为记录中华文化的截体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介
1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置，在试题卷、草稿
②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影
③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定
纸上作答无效。选择题作答必须用2B铅笔填涂。
④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变
2.考试结束后，请将答题卡交给蓝考教师。
A.③④①②
B.②③①④
C.④②①③
D.③①④②
一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分)
6.名篇名句默写（每空1分，共6分）
阅读下面文字，按要求完成1~4题。
文人墨客手中的笔，蘸满情思，写下了感人的篇章。
当春风掠过云南的群山，春天便化作了一场舌尖上的盛宴，嫩芽抽出的新绿、花朵漾出的清香，穿
（1)马致远通过描绘黄昏下天涯游子的形象“
”,将思乡的愁绪渲染到极致
过农人忙碌的掌心，变成了最好的时令春味。在“春食野，夏吃菌”的俗语里，道出了野莱在云南人生
(《天净沙·秋思》)；
活中的重要地位。民俗专家王启国介绍，曲请地处鸟蒙山区，多民族混居的农耕文化中，野菜曾是青
(2)崔颢借暮色笼罩下烟波浩渺的江景“
”,抒发了漂泊他乡的伤感和对故乡的
黄不接时的“救命粮”，后逐渐为“吃春”的岁时习俗。春分过后，曲靖的田间地头、菜市场里，
深切眷恋。(《黄鹤楼》)；
蕨莱、香椿、水芹菜等野菜成为主角。这些带着泥土芬芳的“春之味”，不仅承载()着当地人
(3)柳宗元久坐溏边，小石潭清冷的环境使人内心忧伤凄凉的句子是：“
的味觉记忆，更串联起独特的民俗传统。福霎文化相关典藉记载，当地彝族、布依族至今保留“采春”
(《小石潭记》)。
二、综合性学习(7~10题，共10分)
仪式。立春后首次采摘(zh)的野菜需供奉祖先，感恩自然馈(k)赠。春分吃春莱是古老习俗，古
(一)学习与探究(5分)
人认为能保家人平安。师宗壮族三月三采南烛草、紫蓝草制花米饭祭祀赠友；清明采面蒿做粑粑祭奠
阅读下面材料，完成7~8题。
先人；端午采蒿煮水沐浴，高意祛(9啦)病消灾。”一把野菜，半部农书。在曲靖人“吃春”的习俗里，我
某班开展了“小城故事多”综合性学习活动，下面是同学们收集的相关资料
们看到的不仅是对时令的，更是农耕文明代代相传的生命力。吃春莱
的云南，把这份
材料一：
刻在味蕾上的智慧，以新的形式滋养着现代生活。
用脚步丈量大美曲靖，以四李唤醒健康活力。2025年曲靖罗平花海马拉松刚刚结束，曲靖市
1.文中注音不正确的一项是()
又提出打造“路跑之城”，用曲靖罗平花海马拉松、中国田径协会10公里精英赛（曲靖熊麟站）、云
A.载(zài)
B.摘(zha)
C.馈(kui)
D.祛(qD)
南会泽最美乡村田野跑、曲靖经开区半程马拉松暨全国企业邀请赛四场高规格特色赛事，定义中国
2.文中加点词语有错别字的一项是(
路跑的“自然奇迹”，让广大跑友用脚步解锁中国首个城市四季路跑P赛事。、春跑花海、夏竞绿
野、秋收诗意、冬迎骄阳，依托百万亩油菜花海、高山杜鹃、七彩草甸、幽静湿她、喀斯特秘境、高原湖
A.掠过
B.爨文化
C.典藉
D.面蒿
泊等得天独厚的生态资源，曲靖将用四场奔跑丈量地球的“天然色盘”
3.文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是()
(摘自《曲靖打造“路跑之城”穿越四季唤醒健康活力》新华网云南频道2025年3月31日》
A.演变一度尊敬独一无二
材料二：
B.演变再度敬畏独占鳌头
如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，
C.演化一度尊敬独一无二
更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县城地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如
D.演化再度敬畏独占鳌头
登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个
4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是()
省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体
A.成分残缺
B.搭配不当
C.句式杂糅
D.语序不当
验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成
语文试题卷·第1页·共8页
语文斌题卷·第2页·共8页年 初 中 毕 业 年 级 教 学 质 量 监 测
语 文 答 案
一、积累与运用( 题,每题 分,第 题 分,共 分)
。 祛 ( 分)
。 典籍( 分)
。 演化是指生物种类逐渐改变和进化的过程,而演变则是指某个事物或现象在时间上的变化 和发展;一度指“ 一次” ,再度指“ 又一次” ;敬畏 :是 敬 ( 严肃认真) 与 畏 ( 谨慎畏惧) 的复 合情感,常针对权威、自然或神圣事物,如对道德、宇宙规律的敬畏,尊敬 :以尊崇、敬重为核心, 体现对他人成就、地位或人格的肯定,如对学者、长辈的景仰;独占鳌头指第一名,独一无二指唯 一一个。 ( 分)
。 缺主语。 ( 分)
。 解析:纵观语段可知,谈的是汉字的特点及意义。 句承接前文“ 这就是汉字” ,从汉字的形 体入手谈汉字的稳定性,应排第一位; 句紧承 句说明汉字的功用———更好地了解祖先,应排
第二位; 句紧承 句,语意递进,说明汉字经历了各种字体的发展演变,应排第三位; 句紧承 句,说明到了今天也 离 不 开 汉 字,且 与 后 文 联 系 紧 密,应 排 第 四 位。 因 此 排 序 为: 。
( 分)
( 每空 分,共 分) ( ) 夕阳西下,断肠人在天涯; ( ) 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;
( ) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横。 二、综合性学习( 题,共 分) ( 一) 学习与探究( 分)
示例: 加强县域旅游资源的开发。 满足游客多样化、个性化的需求。 完善基础设施。 积 极营造透明、诚信的旅游消费环境。 加大宣传力度。 ( 分) 示例:云南省国际旅行社徽标主体是圆形,内有地球图案,象征其国际化旅游业务范畴;地球上方
环绕着“ · · · ” 字母,是云南( ) 、旅行( ) 、服务( ) 等含义的缩写;圆形
外的三条环形线条增添动感与活力,形似电波或光环,寓意信息传播与影响力,简洁地展现出专 业化、国际化的旅游企业形象。 ( 分)
( 二) 整本书阅读( 分)
( 每空 分,共 分) 示例( ) 结合句子“ 江水戏逐着阳光” 可知,这里用“ 戏逐” 把江水、阳光拟人 化,生动写出了阳光照耀在江水上面、波光粼粼的画面;( 分)
( ) “ 江水戏逐着阳光,静静地流着” 是视觉描写,描写江水和阳光,“ 从江边的树荫下,传出了勤 劳的耕牛的,困倦的鸣声” 是听觉描写,描写耕牛的叫声,江水和阳光是静态描写,耕牛的鸣叫声 是动态描写,动静结合。 故诗句中把波光粼粼和耕牛的鸣声结合。
( 分) 示例:《 艾青诗选》 按照时间来编排。 ( 分) 好处是清晰展示诗人创作的三个阶段的发展 脉络。 ( 分) 解析:《 艾 青 诗 选》 的 三 个 阶 段: 第 一 阶 段, 年 及 以 前, 诗 歌 充 满 “ 土 地 的 忧 郁” ,多写国 家 民 族 的 苦 难、 悲 伤 与 反 抗, 具 有 非 常 凝 重 深 厚 而 又 大 气 的 风 格。 第 二 阶 段,
— 年,诗歌中的主要意象是“ 土地” 和“ 太阳” 。 第三阶段, 年及以后,诗句变得更
整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更警策。
(
语文参考答案
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《 毕业诗歌集》 是这一年毕业的同学们的诗集,是同一时间写成的,因此不能按时间来编排。 可
以按诗歌的主题关或注微情信感公分众类号编“排昆明,如师“说怀“念第一” “时感间恩获”得“试成卷长答”案等，主免题费提,以供方下载便。读者有选择地进行 阅读。 ( 分)
三、阅读( 题,共 分) ( 一) 阅读下面这首诗,完成 题。 ( 分)
。 ( 分) 示例:甲词运用典故,借以表达词人希望朝廷委以重任,杀敌抗敌的豪情壮志;乙诗采用虚实结 合手法,借梦境表达诗人想为国戍守边疆的强烈愿望,抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民 的拳拳之心。 ( 分)
( 二) 阅读下面的文言文,完成 题。 ( 分)
致,得到;填,挤满;辄,就;比,等到( 分)
( 每题 分,共 分) ( ) ( 我) 提出疑难,询问道理,低身侧耳来向他请教。 ( ) 但是我却凭借此 放纵自己,喜欢和巧言善辩、嗜好饮酒的人交往游乐。 示例:好学乐学,勤奋努力,尊敬老师,不怕困难,坚持不懈。 ( 分)
示例: “ 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠” 勤奋刻苦、坚持不懈 ( 处总结两文共同强 调的学习态度,需填写与“ 坚持” “ 勤奋” 相关的词语) ( 分)
( 三) 阅读下面的文章,完成 题。 ( 分)
示例:不能调换,文章 段按照 “ 设计—生产—销售” 的逻辑顺序展开 ( 分) ,层层递进地 说明科技对传统手工艺全产业链的助力作用,符合行业发展的客观规律( 分) 。 调换后会破坏 说明的条理性,也不适合人们认识事物的逻辑思维。 ( 共 分)
示例: 木雕行业使用数控雕刻机,提高雕刻精度和稳定性; 引入物联网技术,实现智能化生
产管理,如监控设备运行状态、调整生产参数。 ( 分) 示例:问题:过度依赖科技可能导致手工艺人技艺生疏,产品失去手工制作的独特韵味。 解决方法:我认为在利用科技的同时,需平衡科技与传统的关系,确保科技服务于手工艺,而非 完全替代手工技艺。 ( 分)
( 四) 阅读下面的文章,完成 题。 ( 分) 示例:表层含义是地胡子本身凉拌、清蒸等不同烹饪方式所呈现出的味道;深层含义是地胡子承 载着作者童年的快乐回忆、与母亲和小狗相处的温暖时光,还包含着岁月的痕迹和母亲的爱,是 一种情感和记忆的味道。 “ 地胡子的味道” 还是是贯穿全文的线索。 ( 分) 示例:勤劳能干:母亲挣着男人一样的工分,还能砍柴、上山寻找菌子、地胡子等,如 “ 母亲知道 在哪儿能捡得到菌子,在哪儿能扯得到地胡子” ,展现她熟悉山林,生活能力强。 关爱家人:洗 净地胡子后第一时间让“ 我” 送给爷爷奶奶;有地胡子时会留给家人吃,多的时候还晒干当药材 给家人治病,体现对长辈和子女的关爱。 善于引导孩子:发现菌子时装作没看见,引导 “ 我” 去 寻找,让“ 我” 收获惊喜,培养“ 我” 的能力。 ( 分) 示例:“ 草木的清香” “ 露珠的甘甜” 从嗅觉和味觉角度描写凉拌地胡子的味道,让人仿佛身临其 境,能感受到那种清新与甜美,表达对旧时光的眷恋。 “ 咀嚼” 一词化无形为有形,将地胡子的味道具象化,生动形象地写出对那段艰苦却充满温情岁 月的深刻记忆。 “ 韧劲” “ 柔软” 则把地胡子的口感与时间的联系起来,化抽象为具体,既写出了地胡子的口感特
点,表达了作者对地胡子味道的独特感受和对往昔生活的深深眷恋。
( 紧扣其中一点回答即可得满分,如果答“ 通感” 也可以得分) ( 分)
示例:( ) 承载童年回忆:凉拌地胡子的味道关联着作者童年时和母亲、小狗上山采摘地胡子的
经历。 那时干活关快注微乐信,能公众听号风“、看昆明云师、逗说小“第狗一,站时间在获山得冈试上卷出答神案，看免远费方提,供这下些载无。忧无虑的童年时光 无比珍贵,是作者心中温暖的回忆。 《 社戏》 中“ 我” 难忘那夜的豆和戏,也是难忘童年与小伙伴 们一起的欢乐时光 。 ( ) 饱含亲情温暖:母亲把洗净的地胡子先送给爷爷奶奶,体现了家庭亲
情。 亲情是作者眷恋此味道的重要因素,就如同《 社戏》 里蕴含的故乡人情温暖一样。 ( ) 象征 岁月变迁:凉拌地胡子的味道是灾荒年月生活的印记,见证了作者家的生活过往。 从过去把地 胡子当普通食物,到如今地胡子成为山珍,它是岁月的馈赠,记录着生活的变化,《 社戏》 中那夜 的经历也表达“ 我” 对过去时光的怀念。 ( 答出其中两点,意思对即可) ( 分)
四、写作( 分)
给分标准
( 分)
类别项目 一类( ) 二类( ) 三类( ) 四类( ) 五类( )
内容 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想健康 感情尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 严重偏题 不知所云
得体、流畅 通眦日 基本通顺 语病较多 文句不通
语言 结构 结构合理详略 得当 结构合理注意 详略 结构较合理详 略不明显 条理尚清楚没 有分段 结构混乱详略 不当
评分细则 立 意 深, 构 思 巧, 语 言 生 动 形 象 评 满 分。 具 备 本 类 、 、 三 项 条件的评 分。 本 类 、 、 三项中某 项 稍 弱, 评 分。 本 类 基准分: 分 具 备 本 类 、 、 三 项 条件的 评 分。 本 类 、 、 三项中 某 项 稍 弱, 评 分。 本 类 基准分: 分 具 备 本 类 、 、 三 项 条件的评 分。 本 类 、 、 三项中某 项 稍 弱, 评 分。 本 类 基准分: 分 具 备 本 类 、 、 三 项 目 条 件 的 评 分。 本 类 、 、 兰项中 某 项 稍 弱, 评 分。 本 类 基准分: 分 此 类 作 文 在 分之间 酌情给分。
注: 书写工整、美观,酌情加 分;字迹潦草、难以到辨认,酌情扣 分。 锚别字三个 扣 分,重现不计,最多扣 分。 无标题者扣 分。 字数不足 字,在 分以下酌情 综合评分; 字以上但不足 字者,每少 字扣 分,最多扣 分。
