人教版五年级下册数学《旋转》 课件(共22张PPT)

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名称 人教版五年级下册数学《旋转》 课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 350.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-05-07 09:40:40

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文档简介

(共22张PPT)
旋转
学习目标
2、探索旋转的特征。
1、学会将一个图形的旋转过程描述清楚。
3、初步学会在方格纸上把简单图形旋转90度
一 激情导入 明确目标
二、学生自学例3:
1、用自己的话说一说什么是旋转。
2、钟面上的指针是怎么旋转的?
3、描述指针的旋转时,你觉得 应该抓住哪些关键词?
二 学生独学 展示交流
导学案
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
二 学生独学 展示交流
指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”。
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
二 学生独学 展示交流
指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( )。
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
3
二 学生独学 展示交流
指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
900
二 学生独学 展示交流
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”
1800
二 学生独学 展示交流
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
二 学生独学 展示交流
三、画出线段OA绕点A逆时针旋转90度后的O′A。
二 学生独学 展示交流
导学案
O
A





A
B
O
二 学生独学 展示交流
导学案
四、 用学具摆一摆:将三角形AOB绕O点顺时针旋转90度。
旋转的风车
三 学生群学 教师点拨
五、小组讨论学习:风车旋转后,每个三角形有什么变化?
导学案:
三 学生群学 教师点拨
风车绕o点( )旋转( )0。
o
90
逆时针
三 学生群学 教师点拨
风车绕o点( )旋转( )0。
O
180
逆时针
三 学生群学 教师点拨
风车旋转后,每个三角形有什么变化?
旋转后的三角形,形状、大小都没有发生变化,只是位置变了。
三 学生群学 教师点拨
先观察右图,再填空。
(1)图1绕点“O”逆时针旋转90 到达图( )的位置;
(2)图1绕点“O”逆时针旋转180到达图( )的位置;
(3)图1绕点“O”顺时针旋转( ) 到达图4的位置;
(4)图2绕点“O”顺时针旋转( ) 到达图4的位置;
(5)图2绕点“O”顺时针旋转90
到达图( )的位置;
(6)图4绕点“O” 逆时针旋转90 到达图( )的位置;






2
3
90
180
1
1
四 巩固练习 拓展深化
1、正在运行的传送带上的货物。( )
2、荡秋千。( )
3、飞机螺旋桨的转动。( )
4、电梯上下移动。( )
5、钟面上秒针的运动。( )
在旋转现象后面打

×


×

五 达标测评 当堂总结
A
看右图填空。
(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转( ) 到“2”;
(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转( )到“3”;
(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转( )到“6”;
(4)指针从“3”绕点A逆时针旋转30 到“( )”;
(5)指针从“5”绕点A逆时针旋转60 到“( )”;
(6)指针从“7”绕点A逆时针旋转( ) 到“12”。






60
90
150
2
3
210
五 达标测评 当堂总结
图形①是以点( )为中心旋转的;
图形②是以点( )为中心旋转的;
图形③是以点( )为中心旋转的。
B
A
D
五 达标测评 当堂总结
⑴ 图形1绕A点( )旋转90 到图形2。
图形2绕A点( )旋转90 到图形3。
图形4绕A点顺时针旋转( )到图形2。
⑷图形3绕A点顺时针旋转( )到图形1。




逆时针
逆时针
180
180
五 达标测评 当堂总结
祝同学们学习进步,天天成长!