玉溪一中2024—2025学年下学期高一年级期中考
历史学科答案
一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C C D B D B B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C A C B C B C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D A C B D B B C B D
题号 31 32 33 34 35
答案 C A D B D
二、非选择题：本题共2小题，36题18分，37题12分，共30分。
36.【答案】（18分）
【小题1】变化：由区域商品发展为全球商品；由孤立分散生产发展为棉花帝国。 （2分）
原因：新航路开辟与殖民扩张；资本主义发展与世界市场的拓展 （4分）
【小题2】特点：从无到有（从进口仿制到本土化大量生产）；注重技术创新；发展不平衡。 (4分)
背景：资本主义世界市场的发展；资本主义制度的确立和发展；近代科学的兴起；法国大革命的爆发；英国工业革命的开展 （6分）
【小题3】启示：文明交流促进世界进步；包容互鉴推动文明发展（2分）
37.【示例】
【示例】论题：科学技术创新推动社会进步。（2分）
阐述：1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律。万有引力定律的发现，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础，为第一次工业革命中机器的发明与改进提供了理论支持。（2分）
18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志工业革命的开始。为提高效益、加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了。（2分）
1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场，大大推动了生产力的发展。（2分）
瓦特改良的蒸汽机能产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题，它是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。动力技术的革新，催生了交通工具的革命。19世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代”。（2分）
结论：综上所述，科学技术改变了社会历史进程，推动了社会文明进步，已经成为社会发展的核心力量，和社会发展的强大思想武器。（2分）玉溪一中2024—2025学年下学期高一年级期中考
历史学科试卷
总分：100分 考试时间：75分钟
一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1．距今约8000—6000年，在亚欧大陆的两河流域、黄河流域及中亚部分地区，都出现了陶器制作工艺，这些地区普遍具备土地资源丰富、水源充沛且地形相对平缓的特征。这反映出（ ）
A．陶器工艺是早期文明兴起的决定性因素
B．陶器制作文化与当地农业发展紧密相关
C．不同区域陶器文化存在广泛的交流互鉴
D．早期文明在发展中呈现明显的不平衡性
2．亚历山大远征期间，在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西斯建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献祭，下令重建被毁的马都克神庙；在中亚，亚历山大与当地贵族女子罗克珊结婚。同时，他让80名下属用波斯礼仪与当地贵族的女儿通婚。亚历山大的做法（ ）
A．掩盖了对外扩张的本质 B．有利于扩大帝国的统治基础
C．消弭了各民族间的矛盾 D．践行了民族平等的治理原则
3．古希腊的笛卡利翁传说（宙斯降下洪水，笛卡利翁和他的妻子皮拉幸存）与美索不达米亚的洪水传说相似；希腊史诗的形式在美索不达米亚史诗中可以找到原型；《伊索寓言》中的许多故事原型可以追溯到苏美尔人的故事中。这反映出（ ）
A．世界古代文明呈现多元一体的特征
B．古希腊文明是西亚文明的派生文明
C．区域交流利于推动文明的发展
D．西亚是世界文明最早的起源地
4．14—15世纪，西欧耕地面积减少，农业与畜牧业相结合，英国的养羊业、尼德兰的奶牛业都得到较大发展。与此同时，大量谷物向远地运输的情况日益普遍，法国朗格多克的粮食被贩运到意大利热那亚等地。这些现象（ ）
A．反映出农业资本主义的产生 B．体现了西欧王权加强
C．冲击了西欧的封建庄园体制 D．受到商业革命的影响
5．1254年，德意志西部的美因兹、科伦等50多个城市组建了城市联盟，它们成立武装力量来防卫地方贵族和强盗对商队的掠夺，同盟成员间相互放弃征收通行税，还通过统一的组织发展对外贸易。这反映了当时德意志（ ）
A．民族国家逐步形成 B．城市与贵族的斗争日益激烈
C．自由贸易日益流行 D．市民阶层政治经济意识觉醒
6．阿拉伯帝国建立后，实行促进商业发展的政策，还颁布了航运法律以鼓励运输和交通。奥斯曼帝国建立后，采取了与阿拉伯帝国类似的政策，还与西方商人签订优惠的商业条约，以发展对外贸易。据此可知，两大帝国的举措都有助于（ ）
A．亚欧经济格局的稳定 B．统治经济基础的扩大
C．文明交流成果的巩固 D．商人政治地位的提高
7．阿兹特克人尊崇太阳神，太阳神信仰部分起源于周边部落，更与阿兹特克人的农业生产紧密相连。阿兹特克人以种植豆类、南瓜等作物为主，这些作物生长需要充足光照。这体现了（ ）
A．太阳神崇拜主导阿兹特克宗教体系 B．地理环境决定宗教信仰形成
C．阿兹特克文明深受外来文化的熏陶 D．生产方式影响文明信仰形态
8．15世纪，西欧出现了适宜在大海里航行的多桅快速帆船，而此时中国的罗盘针经过阿拉伯人传入欧洲，并得到广泛应用，欧洲人利用它来辨明地理方位，确定航向。这有利于西欧（ ）
A．科技创新成为社会新风尚 B．追求财富和探险的人文精神传播
C．工业资本积累的速度加快 D．各国封建君主积极资助殖民扩张
9．下面是一位同学在学习《全球航路的开辟》时搜集的部分材料，对此解读不准确的是（ ） 表1
材料内容插述 材料出处
① 仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。 哥伦布著，孙家西壁译《航海日记》
② “城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较广泛、频繁，而且品种多、数量大、价值高。” 张箭《地理大发现研究》（15—17世纪）》
② 随着蒙古帝国的崩溃，中亚的局面变得非常混乱，1340年以后，北部的商路实际上已堵塞，此后，大部分产品汇集到那时以前受控于穆斯林商人的南部的海路，顺海路运往各地，……尽管有蒙古帝国衰落和奥斯曼帝国兴起的诸多干扰，但十分重要的香料贸易并没有受到什么影响。 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
A．①对揭示哥伦布进行大航海冒险的动机极具价值，可直接作为历史根据
B．①是一手史料，②③是二手史料，一手史料的可信度一定高于二手史料
C．③与教材观点冲突，需通过其他史料进行辨析，进一步求证历史的真相
D．①②③便于我们运用多重证据互证，多角度考证新航路开辟的相关原因
10．1500年以来，尽管传染病在全球肆虐，但世界人口并未减少。到1600年前后，世界人口增长到5.4亿，到1750年前后，达到了7.2亿。这主要得益于（ ）
世界人口迁移 B．医疗技术创新
C．全球物种交换 D．商品经济繁荣
11．图1为16世纪新兴的太平洋贸易路线示意图。这一贸易（ ）
图1
A．促进了西班牙的社会转型 B．推动了罪恶三角贸易的发展
C．有利于中国商品经济发展 D．加速了葡萄牙资本原始积累
12．1600年，伊丽莎白女王授予东印度公司的特许证规定：（东印度公司）是一个具有法人和政治地位的团体，在任何时候都是以伦敦公司和印度总督的名义在印度群岛进行贸易。他们及其后继者在法律上都有权拥有、购买、接受和保留土地、租金、特权、自由、管辖权、特许经营权以及任何种类的财产继承权。由此可知，东印度公司（ ）
A．巩固了英国世界殖民霸主地位 B．是英国推行自由贸易政策的工具
C．垄断了英国与东方的海外贸易 D．适应了英国资本原始积累的需要
13．中世纪，白糖在英国的价格非常昂贵，只有少数人才能用得起。16世纪，一磅糖在英国的价格与一名劳工两天的工资相等；17世纪，糖价跌了一半；1700—1750年间，糖价再下跌三分之一，白糖已成为大众化商品。这一变化的出现源于（ ）
A．新航路开辟促进物种交流 B．欧洲的商业格局发生变化
C．资本主义世界经济的驱动 D．世界殖民体系的初步形成
14．关于旅行16世纪法国学者蒙田将其视为培养人的“学校”，是一种“有益的锻炼”。而历史学家吉勒·贝特朗也认为，16世纪30年代法国精英阶层的旅行是“一种兼具知识性、社会性、审美性以及政治和道德意味的行为典范”。这两种观点（ ）
A．有助人性的解放与发展 B．为西方海外殖民辩护
C．重视培养教育实用人才 D．重建了理性思想体系
15．文艺复兴运动借助于古希腊古罗马文化进行人性的解放，而宗教改革则是借助于基督教原始教义表达人文主张。据此可推知，文艺复兴与宗教改革（ ）
A．两者都否认宗教存在的合理性 B．斗争矛头都直指封建制度
C．后者具有更加广泛的社会基础 D．前者一贯歌颂人性的本能
16．中世纪时期，《圣经》都是由拉丁文写成的，只有教士才能读《圣经》，普通教徒只能聆听教士的解读。16世纪中期以后，在欧洲的许多国家和地区，《圣经》被翻译为当地的民族语言，普通教徒可以自主阅读。这一变化反映出（ ）
A．文艺复兴推动了思想的解放 B．宗教改革推动民族文化发展
C．欧洲已经实现宗教信仰自由 D．资本主义发展推动文化传播
17．1540年，德意志地理学家明斯特尔将托勒密古希腊语版的《地理学》翻译成德语并修订出版。1544年起，他主编《宇宙志》，介绍托勒密所描述的已知世界的一般情况和地球的主要分区，书中附有许多地图，曾被译成六种文字，共发行了46个版本。这表明（ ）
A．近代科学诞生于地理学领域 B．德意志成为文艺复兴的中心
C．欧洲兴起对世界探索的潮流 D．古典文化指导地理科学发展
18．中世纪和近代早期，厌恶一直是法国人对猫的主流态度，它不像狗那样乐于取悦主人，这种与狗截然相反的独立性被视为猫天然不忠诚的罪证。18—19世纪，宠物猫逐渐被法国人接受，许多法国文人甚至为了夸赞猫而贬低狗。这折射出（ ）
A．近代科学革命提升人们认知 B．启蒙运动影响人们价值取向
C．政治变革增强民族国家意识 D．物质水平提高改变文人雅趣
19．著名史学家托克维尔在《旧制度与大革命》中言：“这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”作者意在说明（ ）
A．大革命摧毁了欧洲的封建制度 B．大革命促使欧洲走出“中世纪”
C．大革命的原则随战争对外传播 D．大革命促使欧洲民族国家形成
20．1588年英国击败西班牙无敌舰队后，航海利益集团在议会中话语权增强，通过《权利请愿书》等法律以限制王权。1688年光荣革命后，议会成为最高权力机构，议会辩论程序直接继承了航海文化中的协商规范。这表明英国（ ）
航海扩张推动议会政治的发展 B．议会改革利于工业革命的开展
C．光荣革命壮大航海集团的力量 D．经济利益刺激殖民战争的爆发
21．英国《权利法案》规定：“未经议会同意，国王不能征税”；法国1875年宪法规定“共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出，内阁由总统任命，但对议会负责”；1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦议会和帝国国会是立法机构。皇帝在军事、财政问题上享有否决权。”这说明英、法、德三国 （ ）
A. 议会都居于国家权力中心 B. 法律地位至高无上
C. 资产阶级完全掌握了国家权力 D. 政体都体现了权力制衡的原则
22．在19世纪80年代，一些工程师岗位需要先做学徒来接受训练；到了20世纪初，工程师岗位大都需要在大学中接受特定职业的训练，这一变化主要是由于（ ）
A．工业革命的深入发展 B．垄断资本家的推动
C．高等教育的推广普及 D．标准化生产的产生
23．通过材料的做法，可以得出（ ）
时间 成就
1841年 英国惠特沃斯人设计制造统一制式螺纹，广泛应用于机器工业，并提出世界上第一份螺纹国家标准。
1864年 美国参照英国螺纹标准体系制定国家螺纹标准。
19世纪末20世纪初 主要资本主义国家纷纷制定本国的螺纹标准。
表2
A．资本主义垄断螺纹市场 B．螺纹生产技术发展成熟
C．适应机械化大生产需要 D．国际经济新秩序初步构建
24．下表是1882—1907年德国企业数量。表中数据可用于说明（ ）
年份 1～5人小型企业数 6～50人中型企业数 51人以上大企业 总计
1882 2175857 85001 9481 2270339
1895 1989572 139459 17941 2146972
1907 1870261 187074 29033 2086368
表3
A．世界市场的扩大 B．垄断组织的发展
C．工业革命的兴起 D．殖民扩张的加剧
25．随着工业革命深入发展，童工现象日益常态化，但他们的生活和工作环境是极其
糟糕的。这些在现实中备受折磨的童工，构成了作家笔下一个个令人揪心的故事，
引发了社会普遍的对儿童的关注。随着工厂法的颁布和初等教育的普及，众多儿
童从工厂解放出来。由此可知（ ）
A．工厂制度催生了新式文学 B．工业文明加剧了儿童问题
C．技术突破推进了民主政治 D．经济变迁影响了社会生活
26．19世纪，法国的男子服饰不再色彩缤纷，去掉了以往在贵族中流行的蕾丝花边、
褶边、珠宝等装饰，转而崇尚黑、白、灰三色，以象征谦虚、勤勉、中规中矩等
道德观。此时纺织业与成衣制造业的快速发展，推动了这一服饰风尚的流行。这
一服饰风尚的变化反映了（ ）
A．共和政体确立促使服饰观念变革 B．社会结构变化影响服饰文化风尚
C．启蒙运动冲击了社会的等级秩序 D．法国的小农经济使服饰趋于保守
27．《共产党宣言》指出：“在经济危机期间……社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍。”这一问题（ ）
A. 揭示了经济危机爆发的政策原因 B. 说明资本主义生产关系急需调整
C. 表明生产关系超越了生产力水平 D. 被罗斯福新政从根本上予以解决
28．一学者认为：历史表明，社会主义对资本主义的批判和否定，最初是道德伦理的批判与否定，以消灭财富不均、要求公平分配为特色，这就是空想社会主义的由来；进而是理性的批判与否定，最后是武力的批判与否定，这就是科学社会主义的诞生和近代工人革命运动的崛起。该学者旨在说明（ ）
A. 无产阶级革命的重要性 B. 资本主义社会法则被颠覆
C. 社会主义产生的必然性 D. 空想社会主义具有空想性
29．图2为巴黎公社采取的部分举措。这反映了巴黎公社旨在（ ）
◆把一切已关闭的作坊或工厂……都交给工人协作社。 ◆（普选制是）各公社的意志的自觉表现，（国家职能真正）归还给社会的承担责任的勤务员。 ◆（公职人员）不论职务高低都只付给跟其他工人一样的工资。
图2
A．消灭资本主义私有制 B．构建无产阶级民主政权
C．实践马克思主义学说 D．建立社会主义国家政权
30．有学者认为，拉美独立战争没有改变旧的社会经济基础，大庄园制长期存在。与经济基础相适应的是政治上盛行考迪罗体制，军事独裁导致有些国家战争不断。美英等国竞相角逐，加强渗透。造成拉美独立后发展缓慢的主要原因是（ ）
A．大地产制的束缚 B．考迪罗体制导致战争不断
C．帝国主义的干涉 D．未完成民族民主革命任务
31．美国学者理查德·E·苏里文等人在《西方文明史》中写道：“1880年之后，民族主义和工业化共同将西方的主要民族国家推向新一轮帝国竞争。”这场“帝国竞争”主要表现为（ ）
A．争霸欧洲和法德矛盾激化 B．美国崛起冲击欧洲中心地位
C．瓜分世界和争夺世界霸权 D．意识形态对立导致阵营对峙
32．1890年，德国抢先占领非洲坦噶尼喀，挡住了英国修建铁路的去路。当英国企图经过比属刚果修筑铁路时，德国又迫使比利时拒绝让英国铁路过境，从而破坏了英国修建纵贯非洲铁路的计划。德国的这些做法（ ）
A．挑战了英国殖民霸权 B．意在挑起世界大战
C．掀起了瓜分非洲狂潮 D．印证了英国的衰落
33．1823年，美国总统门罗宣称“美洲是美洲人的美洲”，意欲排斥欧洲殖民帝国在美洲的影响，把美洲当作自己的势力范围。1879年，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，主张保卫民族独立，实施宪政，削弱英法等欧洲国家对埃及的控制。这两种提法（ ）
反映了民族意识的觉醒 B．都推动了民族独立运动
C．均出现于两次大战期间 D. 具有不同的本质与内涵
34．19世纪末20世纪初，亚洲传统的封建经济进一步解体，民族资本主义在逆境中成长起来，民族意识产生并不断加强。这一时期亚洲的民族解放运动进入了新的发展时期，即“亚洲的觉醒”时期。“亚洲的觉醒”意指（ ）
无产阶级开始登上历史舞台 B. 资产阶级开始领导民族民主革命
C. 亚洲各国民族革命取得胜利 D. 亚洲各国选择了暴力斗争的道路
35．有学者指出：印度民主主义和独立运动为其他地区的反殖民运动提供了一个范例。几乎所有殖民地独立运动的领导人都是受过欧式教育的精英，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。这一现象说明（ ）
A. 启蒙思想首先在印度得到实践 B. 欧式教育在印度受到欢迎并得到推广
C. 文化认同是历史发展必然趋势 D. 欧洲人的价值观催生了自身的反抗者
二、非选择题：本题共2小题，36题18分，37题12分，共30分。
36．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。 15世纪末的地理大发现以及随之而来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运，棉花开始成为全球性商品。在随后的两个世纪中，欧洲帝国在美洲开启了“世界上最大规模的土地掠夺”，用暴力强占印第安人土地，准允和保护跨大西洋的贩奴贸易，凭借对远洋航行技术的掌握和武装航运的暴力，建立起一个全新的连接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。
——摘编自王希《评＜棉花帝国：一部资本主义全球史＞》
材料二
欧洲原本没有棉纺织业。 17世纪下半叶，欧洲从印度进口原料进行仿制，至18世纪，欧洲本土大量生产出棉纺织产品，使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。印花工艺是欧洲棉纺织业发展的创新。这种工艺是在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上的创新，也是得益于欧洲自然科学的发展，以及政府对特权、专利和版权的保护。1792年至1815年间，欧洲大陆经历着巨大的政治动乱和经济动荡，造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期，英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新。
——摘编自（意）乔吉奥 列略《棉的全球史》
根据材料一并结合所学知识，指出棉花命运的变化及其原因。（6分）
根据材料二并结合所学知识，概括17-19世纪初欧洲棉纺织业发展进程的特点，并分析其时代背景。（10分）
(3) 从文明交流的角度，谈谈棉纺织业发展带来的启示。（2分）
37.阅读材料，完成下列要求。（12分）
关键词 史实
古印度人 创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
罗马法 6世纪《罗马民法大全》编订并颁布。
阿拉伯人 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。
牛顿 1687年出版了《自然哲学的数学原理》，提出了物体运动三大定律和万有引力定律。
孟德斯鸠 18世纪法国启蒙思想家，提出了“三权分立”学说。
美国 1781年，美国打败英国军队，1783年英国正式承认美国独立。
瓦特 18世纪60～80年代，瓦特对蒸汽机进行了改良。
火车 1825年，英国人史蒂芬孙发明了火车。
——摘编自陈会颖《中外历史对比年表》等
上表展示了世界历史的部分重大史实，请从表中任选二到三例史实，自拟论题并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，语言规范）
