人教版九年级下册第二单元第5课《孔乙己》教学设计

5孔乙己
第一课时
●出示目标
1、把握故事的基本脉络。
2、理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
3、初步感知孔乙己形象。
教学重、难点：
1、了解孔乙己的性格特征。
2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。
3、了解环境描写的作用。
●预习导学
新课导入
大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《 ( http: / / www.21cnjy.com )孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢 今天，我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。
作者链接
鲁迅是一位伟大的文学家、思想家和革命家。从 ( http: / / www.21cnjy.com )文学创作方面讲，鲁迅前期创作成熟和影响最大的是小说，而他后期则主要从事杂文创作。小说集：《呐喊》《彷徨》，《狂人日记》是新中国第一篇白话文小说，他写的第二部就是《孔乙己》。散文集：《从百草园到三味书屋》，杂文集：《二心集》，诗集：《野草》。
背景链接
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年 ( http: / / www.21cnjy.com )》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
字词积累
阔绰（chuò） 羼（chàn） 绽出（zhàn） 间或（jiàn）
拭（shì）擦 蘸（zhàn） 打折（shé） 附和（hè）
不屑置辩（xiè） 颓唐（tuí） 戕害（qiāng）
整体感知
1、初读课文，请用一句话概括文章内容。
2、按照小说情节的开端、发展、 高潮、结局划分课文结构。
【交流点拨】：
1、通过“我”——咸亨酒店小伙计的口述，记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局。
2、开端（1-3段）：介绍咸亨酒店，交代环境。
发展（4-9段）：孔乙己的经历和性格。
高潮（10-11）：孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。
结局（12-13）：孔乙己的悲惨结局。
文本探究
1、文中对鲁镇咸亨酒店的大概情况的介绍包括哪些方面？
2、这些介绍在文章中所起的作用是什么？
【交流点拨】：
1、文中对鲁镇咸亨酒店的大概情况的介绍包括：酒店的格局、酒店的客人（短衣帮、穿长衫的）、“我”的工作变迁、酒店的氛围。
2、这些介绍在文章中所起的 ( http: / / www.21cnjy.com )作用是：介绍故事发生的社会环境，为下文埋下伏笔。将整个社会浓缩到一个小酒店，在酒店的环境中描写人物；又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。
人物赏析
1、从填写履历表入手，总体把握人物特征。
填表说明：
①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）
生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。
②注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。
孔乙己履历表
姓名 　 籍贯 　
年龄 　 出生年月 　
学历 　 身体状况 　
特长 　 工作单位 　
家庭成员 　 主要社会关系 　
工作生活经历 　 主要工作成就 　
主要优点 　 主要缺点 　
总体评价
2、小说直接写孔乙己的情节有哪些？
【交流点拨】：
1、孔乙己履历表
姓名 姓孔名不详 籍贯 鲁镇
年龄 五十多岁 出生年月 晚清（具体不详）
学历 童生（半个秀才没捞到）（终于没有进学） 身体状况 身材高大、
被打致残
特长 写得一手好字
会茴字的四种写法 工作单位 无
家庭成员 无
主要社会关系 小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学 ( http: / / www.21cnjy.com )生”不认“老师”）
掌柜——买卖关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系
邻居小孩——一同分吃茴香豆的关系
丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
主要生活经历 ① 读过书，但终于没有进学（大半生考功名）② 替人家抄抄书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）③ 偶然做些窃书的事，被吊打④ 常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑⑤ 分茴香豆给孩子吃⑥ 教小伙计识字⑦ 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿⑧ 用手走来喝酒（笑声中出场，笑声中退场，用手走着退场）
主要成就 一事无成
主要优点 不拖欠酒钱，善良而且热心
主要缺点 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
总体评价（写50字左右） 孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又诚实善良的读书人
2、（1）众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；
（2）众人讥笑孔乙己考不中秀才；
（3）孔乙己为偷书作辩解；
（4）孔乙己教小伙计识字；
（5）孔乙己给小孩子们分茴香豆；
（6）孔乙己被打断腿后最后一次到咸亨酒店。
拓展延伸
请你设想一下，孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情形，以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续写小说（200字以内）。
●当堂训练
第二课时
●出示目标
学习目标
1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。
2．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。
教学重、难点
理解小说主题。理清小说结构线索，品味小说的语言特色。
●合作探究
人物赏析
1、读课文，找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。
（1）概括孔乙己的特殊身份的语句
（2）点明孔乙己的地位的语句
（3）反映孔乙己的结局的语句
【交流点拨】：
（1）概括孔乙己特殊身份的语句：“ ( http: / / www.21cnjy.com )孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。
（2）点明孔乙己地位的语句：“孔乙 ( http: / / www.21cnjy.com )己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。
（3）反映孔乙己结局的语句：“我到现在终于没 ( http: / / www.21cnjy.com )有见——大约孔乙己的确死了。”“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论，看似矛盾的言语中流露出对孔乙己的结局的漠然。
2、读课文，一句话人物短评 ( http: / / www.21cnjy.com )：孔乙己是一个 的人。可以从身份、外貌、习惯、性格、命运等层面进行分析，并说说你的理由。
【交流点拨】：
孔乙己“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。
孔乙己“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。
孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。
孔乙己“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。
孔乙己“穷得将要讨饭”却“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳，认为“万般皆下品”，不愿劳动。
孔乙己“以读书为傲”却“半个秀才也没捞到”说明他受封建教育毒害甚深，“唯有读书高”的观念根深蒂固，但却成了封建科举制度的牺牲品。
孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐。
孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。
孔乙己“使人快活”却“可有可无”表明他地位卑下，已沦为笑料。
总之，孔乙己是一个地位低下、穷困潦倒、好喝懒做，追求功名至死不悟，自命清高、迂腐不堪、死要面子，同时又有着质朴善良的一面的社会边缘人。
语言赏析
本文对人物的描写语言生动传神，尤其是动词运用得非常准确，试分析下列加横线词的妙处。
（1）只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房里。
（2）排出九文大钱……摸出四文。
（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道。
（4）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住。
【交流点拨】：
（1）这文中的一个“踱”字，活现出阔绰的长衫主顾的身份地位和养尊处优、悠闲自得的神态。
（2）这个“排”字，生动 ( http: / / www.21cnjy.com )地表现了穷困的孔乙己数钱时缓慢的动作姿 态和显示他在酒店的特殊身份的心情，同时，也表现了他从不拖欠酒钱的好品格。后文“摸出四文”中的“摸 ”字，则形象的表明孔乙己境况的悲惨，由“排”到“摸”写出孔乙己命运的重大变化。
（3）这段话生动传神地描绘出想做清白的 ( http: / / www.21cnjy.com )人又做不成，遭受众人一次比一次尖刻的取笑，处境十分难堪的孔乙己，深感气恼和羞耻，想再作 一次争辩又有些慌乱心虚时的神态。
（4）这里的一个“慌”一个“罩”，传神 ( http: / / www.21cnjy.com )地写出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩无几的首香豆时的慌张情态和动作，形象逼真地表现了这个善良、贫寒、迂腐的老年读书人的性格。
主旨探究
1、请你说说导致孔乙己成为悲剧人物的原因是什么？
【交流点拨】：
1、根本原因：封建科举制度的毒害。
他“站着喝酒”已说明自己根本就没有 ( http: / / www.21cnjy.com )资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，踱进酒店去慢慢地“坐喝”，只能与“短衣帮”为伍；但由于受封建科举制度的影响，他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他是多么迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份。他那“满口之乎者也”的说话方式，那“窃书不能算偷”的歪理谬论，那见缝插针地向“我”卖弄“学识”的沉醉神态，都足以显示出他对自己读书人“身份”近乎疯狂般的固守与痴迷。而这一价值观念的形成对孔乙己来说“冰冻三尺，非一日之寒”，几十年耳濡目染的教育，早已将“万般皆下品，惟有读书高”的观念渗入到孔乙己的心灵深处。但孔乙己却没有丁举人那样的幸运，读了一辈子圣贤书连个秀才都没有考中，这就决定了他只能挣扎在社会的底层。而长期为应试科举而埋头苦读的生活已使他手无缚鸡之力，不管孔乙己本人是否意识到，他实际上连加入“短衣帮”的本钱与资格都已丧失，成了人人轻视与耻笑的对象。
2、社会原因：贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势利。
我们可以看到，孔乙己完全生活在一个敌对的 ( http: / / www.21cnjy.com )异己环境中。不仅社会权贵与统治阶层专以弱肉强食．欺压百姓为能事，即使是同属被压迫阶级的不同成员之间，也是那么寡情与淡漠。想当年丁举人原本也是读书人，但考中了举人成了统治阶级的一员，其身份与地位自然就与孔乙己有了天壤之别。读书人对读书人下手又是那么毒辣凶狠；我们还可以想像到，施暴者该是何等的理直气壮冠冕堂皇：因为他们是在惩罚“坏人”。而咸亨酒店里的所有的人，都在有意无意地把孔乙己作为嘲弄与取笑的对象，专以揭开他的心灵伤疤为乐。孔乙己惟一被人记起的理由，就是他还拖欠了酒店老板的十九个铜钱。
3、直接原因： 因偷窃而遭丁举人的毒打。
4、自身原因：好喝懒做，鄙视劳动。
2、作者塑造孔乙己这一悲剧人物的目的是什么？
【交流点拨】：
这篇小说，通过对孔乙己后半生几个悲惨 ( http: / / www.21cnjy.com )生活片断的描述，成功地塑造了封建末世备受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建科举制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状态和封建制度人吃人的罪恶本质。
拓展延伸
1你能为孔乙己指一条生路吗？
2你认为今天的社会中还有孔乙己一类的人吗？
●当堂训练