【同步分层培优】1.1折纸基础卷(含解析)-2024-2025学年五年级下册数学北师大版

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名称 【同步分层培优】1.1折纸基础卷(含解析)-2024-2025学年五年级下册数学北师大版
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文件大小 165.1KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2025-05-07 16:52:59

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文档简介

1.1折纸
一.选择题(共3小题)
1.(2024 两江新区)下面各式计算正确的是(  )
A. B.
C. D.
2.(2024春 凤翔区期中)“”不能直接相加减,是因为两个分数的(  )不同。
A.意义 B.分数大小 C.位数 D.分数单位
3.(2023秋 浦东新区期末)下面算式的结果不是的是(  )
A. B. C. D.
二.填空题(共3小题)
4.(2024春 黄岛区期中)分数单位是的所有最简真分数的和是    .
5.(2024春 汶上县期末)   比米长米;千克比    多千克。
6.(2024春 邛崃市期末)填一填。
   ﹣   =   
三.判断题(共3小题)
7.(2023 吉阳区)有一条公路长7千米,已经修了千米,还剩没有修。    
8.(2023春 凤翔区期中)。    
9.(2023春 金湖县期末)11﹣1=0    
四.应用题(共1小题)
10.(2021春 南开区期末)王阿姨买来两条丝带,第一条长为m,第二条比第一条短m,两条丝带一共长多少m?
1.1折纸
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.(2024 两江新区)下面各式计算正确的是(  )
A. B.
C. D.
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算顺序及法则.
【答案】D
【分析】同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;
异分母分数相加减,先通分,变成同分母的分数相加减,再计算;由此计算出各个选项的结果,再比较即可求解.
【解答】解:
所以选项A计算错误;
所以选项B计算错误;
1
0
所以选项C错误;
1
所以只有选项D是正确的;
故选:D.
【点评】熟练掌握分数加减法的计算方法是解决本题的关键.
2.(2024春 凤翔区期中)“”不能直接相加减,是因为两个分数的(  )不同。
A.意义 B.分数大小 C.位数 D.分数单位
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算能力.
【答案】D
【分析】异分母分数不能直接相加减,是因为它们的分母不同,也就是分数单位不同,所以必须先通分,再计算,由此求解。
【解答】解:“”不能直接相加减,是因为两个分数的分数单位不同。
故选:D。
【点评】此题主要考查的是异分母分数减法的计算方法,注意分数单位不同的要化成相同分数单位再计算。
3.(2023秋 浦东新区期末)下面算式的结果不是的是(  )
A. B. C. D.
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算顺序及法则;运算能力.
【答案】C
【分析】根据题意,分别计算出各选项中的结果,然后再选择即可.
【解答】解:根据题意可得:
A选项:;
B选项:;
C选项:;
D选项:;
所以只有C选项的结果不是.
故选:C.
【点评】此题主要考查了分数加、减法的计算方法.(1)同分母的分数相加减,分母不变,分子相加减;(2)异分母的分数相加减,先通分,化成同分母的分数,再相加减.
二.填空题(共3小题)
4.(2024春 黄岛区期中)分数单位是的所有最简真分数的和是  2 .
【考点】同分母分数加减法.
【答案】见试题解答内容
【分析】分数中,分子与分母只有公因数1的分数为最简分数.分子小于分母的分数为真分数.据此即能确定分数单位是的所有最简真分数有哪些,进而求得它们的和是多少.
【解答】解:根据最简分数的意义可知,
分数单位是的所有最简真分数的和为:
2.
故答案为:2.
【点评】首先根据最简分数与最简真分数的意义,确定分数单位是的所有最简真分数有哪些是完成本题的关键.
5.(2024春 汶上县期末) 米 比米长米;千克比  千克 多千克。
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算能力.
【答案】米,千克。
【分析】要求多少米比米长米,用加上即可;
要求千克比多少千克多千克,用减去即可。
【解答】解:(米)
(千克)
答:米比米长米;千克比千克多千克。
故答案为:米,千克。
【点评】本题主要考查了分数加减法的意义和计算方法,要熟练掌握。
6.(2024春 邛崃市期末)填一填。
  ﹣  =  
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算能力.
【答案】;;。
【分析】根据图意,把第一个圆平均分成3份,其中的一份就用表示,第二个圆平均分成6份,减去的1份就用表示,然后再列出减法算式求解即可。
【解答】解:

故答案为:;;。
【点评】本题主要考查了分数的意义以及异分母分数减法的计算方法,把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是平均分成的份数,分子是要表示的份数。
三.判断题(共3小题)
7.(2023 吉阳区)有一条公路长7千米,已经修了千米,还剩没有修。  × 
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算能力;应用意识.
【答案】×
【分析】根据分数减法的意义,还剩下没有修的长度=这条路的总长﹣已经修的长度,由此求出结果,然后再进行判断即可。
【解答】解:7(千米)
所以原题说法错误。
故答案为:×。
【点评】本题主要考查了分数减法的意义和实际应用,要熟练掌握。
8.(2023春 凤翔区期中)。  × 
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算能力.
【答案】×
【分析】异分母分数,它们的分数单位不同,不能直接相加减,要先通分化成同分母的分数,再根据同分母分数相加减,分母不变分子相加减的计算方法进行计算,由此判断即可。
【解答】解:
,所以原题计算错误。
故答案为:×。
【点评】本题主要考查学生对异分母分数运算掌握情况,要先通分,再计算。
9.(2023春 金湖县期末)11﹣1=0  × 
【考点】同分母分数加减法.
【专题】运算能力.
【答案】×
【分析】只有加减法,按从左往右的顺序计算。
【解答】解:1
答:原题的计算是错误的。
故答案为:×。
【点评】按运算顺序和运算法则计算才能得出正确结果。
四.应用题(共1小题)
10.(2021春 南开区期末)王阿姨买来两条丝带,第一条长为m,第二条比第一条短m,两条丝带一共长多少m?
【考点】异分母分数加减法.
【专题】运算能力.
【答案】m。
【分析】根据题意,用m减去m,求出第二条丝带的长度,然后再加上第一条的长度即可。
【解答】解:
(m)
答:两条丝带一共长m。
【点评】本题关键是根据减法的意义,求出第二条丝带的长度,然后再根据加法的意义进行解答。
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