2025届高考语文专题复习：信息类文本阅读八大陷阱 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
信息类（论述类）
文本阅读8大陷阱
曲解文意
无中生有
武断绝对
混淆时态
以偏概全
张冠李戴
强加关系
混淆是非
论述类（信息类）文本阅读的设题陷阱
论述类文本阅读
设误方式
要从整体上感知，准确寻找出原文中与选项对应的语句，找出语句含有的意义，提取与答案相关的信息。
判定技巧
论述类
文本阅读
选项中的观点与原文不一致，命题者故意更换个别关键字词或说法，
造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。
设题陷阱之曲解文意
故意更换选项个别关键字词或说法，造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。
原文选段（2019全国卷Ⅱ）
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
设误方式
选项曲解文意。对比可以发现，原文说“古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”，“深入撷取尽得其长”并不是做出“正面评价”。
曲解文意
坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺却能改变世界。
设题陷阱之曲解文意
对比选项
对应文本
(《以工匠精神雕琢时代品质》)
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉（cuò），构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界。
“同世界脱节”曲解文意，材料说“别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界”，由此可知，“同世界脱节”是人们的误解。
参考答案
论述类文本阅读
设误方式 命题者在设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)等，从而使考生做出错误的判断。
判定技巧 要判断“以偏概全”的干扰项，在阅读文章时，一要特别注意词语前边的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异；二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对，是特称还是全称。
论述类文本阅读
设题陷阱之以偏概全
以偏概全，范围不清
关注重要词语前边的修饰与限制词，常见的有：表数量多少的词(少数、部分、几个、大多数等)、表范围大小的词(凡、全部、所有等)、表程度轻重的词(特别、尤其、十分、稍微等)、表频率高低的词(通常、总是、有时、偶尔等)、表多项并举的词(和、同、以及、另外、还有等)。
以偏概全
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。
原文选段（2017全国卷Ⅱ）
对比可知，选项以偏概全。“明代社会往往被认为是保守的”，是对选文“明初往往被认为是保守的”这一说法的错误转述。
设题陷阱之以偏概全
(《说“木叶”》)
然则“高树”则饱满，“高木”则空阔，这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
材料认为“高树”和“高木”的形象不同，“高树”饱满，“高木”空阔，这就是“木”与“树”的不同之处。
对比选项
对应文本
“这就是‘木’与‘树’的不同之处”错误，原文“这就是‘木’与‘树’相同而又不同的地方”，强调二者既有相同之处也有不同之处，以偏概全。
参考答案
选
项
溴（xiù）甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。
溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。
对位信息
根据原文，溴甲烷“能杀灭许多有害生物”，而A项却将其表述成了“能杀灭各种有害生物”，这就犯了将“部分”表述为“整体”的错误。
剖 析
我们确信，有人居住的这个行星只不过是一丁点儿的岩石和金属，它靠着反射太阳光而发出微光。在这样的大距离里，它已经消失得无影无踪。
镶嵌着银河系的星系团只是宇宙中的一小部分，而地球在这一星系团中只是靠反射太阳光而发出微光，更显渺小，但因为有了智慧生命的出现，使地球显得珍贵而稀少。
对应文本
对比选项
“但因为有了智慧生命的出现，使地球显得珍贵而稀少”无中生有。
参考答案
设题陷阱之无中生有/于文无据
概念：选项的内容在文中根本找不到依据，或原文中并无此意，而选项凭空捏造出某种意思。
文章并没有在选文的思想性和艺术性方面对《文选》和《古文观止》进行比较。
答案：选 项 无 中 生 有。
设误 方式 命题者在设计选项时，在表述对象上设置干扰，将此人表述成彼人，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面，比如把某一时间、地点，说成是另一时间、地点。
判定 技巧 要判断“张冠李戴”的干扰项，阅读文章时，需要圈出陈述对象，读题时要特别注意选项句的主语与宾语，因为“冠”往往出现在选项句的主语或宾语的位置上；当选项中出现类似“××的观点是×××”这样的句子时，应注意是否有此类情况。另外，还要留心文中代词的指代，要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。
　张冠李戴 偷换概念
设题陷阱之张冠李戴
张冠李戴
不同形体的西方建筑物是用中国建筑的“词汇”，遵循着一定的“文法”建造，以此表达建筑师不同的情感。
对比选项
原文语句
中国建筑都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。
“不同形体的西方建筑物是用中国建筑的‘词汇’”错误。原文是“中国建筑”，选项张冠李戴。
答案解析
(《中国建筑的特征》)
活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。
偷换概念
对比选项
根据原文的表述可知，活化乡村记忆指“在新型..”，而不是“新的文化内涵”。“使之成为相关产业的配套设施”的表述也不对，使乡村记忆成为配套设施，而原文第四段中的“这需要相应的公共设施与之配套……产业等”，意思是“教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等”作为乡村记忆的配套设施。属于偷换概念。
参考答案
活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等。
对应文本
将一些貌似一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。
选项忽略程度、情态、条件、范围、分寸、时序的细微差别，排除个例和特殊现象，一概而论，即用同样的说法表述两种或多种事物。关注表程度、情态、范围、分寸、条件的词句，注意选项中“全”“都”“一定”“必将”等词语。
原文选段
只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
【解析】“只要……就……”错误，表达绝对化。原文是说“只有像手工匠人一样雕琢技艺，打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验”。
设题陷阱之武断绝对
(《以工匠精神雕琢时代品质》)
比对选项
一个企业，只要像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，就能创造金字招牌，经受住用户最挑剔眼光的检验。
主观臆断，过于绝对
16
原文
一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10—30种生物的生存带来威胁。
D
选项
一种生物物种的灭绝，就会使10—30种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少。
答案解析
过于绝对。显然“就会使…灭绝”说法太绝对。
设误 方式 命题者在设计选项时有意混淆各种关系，比如将并列说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件。要特别注意因果关系的两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原文中的“因”(或条件)变成了“果”，或把“果”变成了“因”(或条件)等；二是强加因果，即把无因果关系的两个事物硬说成是有因果关系。
判定 技巧 分析各选项分句的构成和分句间的关系，比对每一个选项分句之间的关系，看能否在原文中找到对应的依据，是否符合逻辑关系。要特别关注指示代词、关联词语以及一些修饰性词语。
设题陷阱之强加关系
“所以”因果关系颠倒，原文说的是“生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人”。
参考答案
对比选项
党八股往往是装腔作势，借以吓人，所以非常胆怯，害怕被人反驳，这其实是自欺欺人。
对应文本
主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。
设题陷阱之强加关系
(《反对党八股(节选)》)
但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认 为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。
强加
因果
中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
设误方式 命题者故意把“未然”(尚未确定或还未实现或推测）说成“已然”(既成事实），或者把“或然”(可能发生的情况）转述为“必然”(必定发生的情况）。也可能反之，将“已然”说成“未然”，把“必然”说成“或然”。或弄错肯定与否定、或弄错是与非等关系 。
判定技巧 要判断“混淆时态”干扰项，在阅读文章或选项句时，要特别注意表推测和表时间的词语。如：似乎、已经、预计、尚未、之前、必将、一定、估计等。
要判断“混淆是非”的干扰项，在阅读文章或选项句时，要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句，更要格外关注表示肯定和否定的关键词语。
设题陷阱之混淆时态与是非
重点关注
表示时间的词
已经，曾经，过去，了；
现在，目前；
将要，尚未；
之前，之后等
表示“必然”
一定，必然、必定、必将、能、会、可以、应该；
表示“或然”
或许、也许、大约、大概、可能，估计，如果，一旦、未必等
解 题 对 策
混淆时态
故意把“未然”（尚未确定或还未实现的设想或推测）说成“已然”（既成事实），或把处于设想、理念、框架、宏图等转述为当下、现实、成果、见解或结论等。也可能反之，将“已然”说成“未然”等。要特别注意表示时间的词语。
概念
“将成为治疗白血病的重要选择”说法错误。原文中说的是“已经成为治疗白血病的重要选择”，而非“将成为”。选项变已然为未然。
【原文】(《青蒿素：人类征服疾病的一小步》)中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇有疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。
【选项】中国的基础和临床研究发现，具有悠久应用历史的中药砒霜，用于治疗白血病颇有疗效，将成为治疗白血病的重要选择。
我国古代天文学家在研究宇宙时，极为重视实际校验。这一传统在希腊天文学研究中也有明显的体现。
混淆是非
对比选项
浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法，是中国古代天文学的一个优秀传统。这一传统与希腊天文学的某些特点有明显的不同。
对应文本
“……这一传统在希腊天文学研究中也有明显的体现”错误，选项混淆是非。
参考答案