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浙教版2024七下科学阶段性测试11
(范围：第3章 第2~3节）
一、选择题（每题2分，共30分）
1.厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A.蔬菜腐烂 B.木炭燃烧 C.水的沸腾 D.菜刀生锈
2.如图所示描述了常见的物态变化现象，其中属于液化现象的是（ ）
A.屋檐上的冰凌消融 B.铁丝网上出现霜 C.食品盒中的干冰变小 D.草叶上出现露珠
3.为保证实验安全，下列使用酒精灯的实验操作合理的是（ ）
A.点燃酒精灯 B.添加酒精 C.加热液体 D.熄灭酒精灯
4.如图的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（ ）
A.甲图中的物质具有流动性，但较难被压缩
B.乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小
C.乙图中分子静止，甲、丙两图中分子在做热运动
D.甲变成乙、乙变成丙都需要吸收热量
5.如图所示，自制玩具。先用泥土或沙做一个玩具模子，
然后加热石蜡使其变为液体，并将液体石蜡倒入模子中，待冷却后便可得到的玩具，在
此过程中发生的物态变化是（ ）
A.仅熔化 B.仅凝固 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
6.关于热量,下列说法不正确的是（ ）
A.热量表示物体冷热的程度 B.热量表示热能改变的多少
C.热量的单位是焦耳 D.热量是物体吸收或放出热的多少
7.甲、乙两图分别是蒸发或沸腾的微观示意图，下列关于甲、乙两幅图的说法不正确的是（ ）
A.图乙是水蒸发的微观示意图 B.图甲液体中气泡内气体的主要成分是水蒸气
C.甲、乙两图所示的过程都需要吸热 D.甲、乙两图都只有液体表面发生汽化
（第7题图） （第8题图）
8.如图所示，从温度与室温（20℃左右）相同的酒精里取出温度计。温度计的示数会（ ）
A.减小 B.增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小
9.下列四个实例中，能使蒸发减慢的是( )
A.将开水在两个茶杯中互倒 B.将新鲜的草莓装人保鲜袋
C.将湿手伸到千手器下方吹 D.将新收获的玉米摊开晾晒
10.如图所示，能说明水正在沸腾的图是（ ）
A. B. C. D.
11.如图是某种晶体熔化时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A.开始熔化时不断放热 B.第4-8分钟物体没有吸热
C.第6分钟时晶体已完全变成液体 D.它的凝固点是80℃
（第11题图） （第12题图）
12.水沸腾时温度随时间变化的图像如图所示。根据图像，下列判断可能正确的是（ ）
A.水沸腾时继续加热，水的温度升高 B.水的沸点是100℃
C.两位同学图像不同 的原因可能是水的多少不同 D.水沸腾时不吸收热量
13.如图所示，是一款具有除雾功能的浴室镜。按下除雾开关，会自动打开镜面内的加热装
置，防止镜面生“雾”或进行除“雾”。下列说法中正确的是（ ）
A.生“雾”是汽化过程，需要吸热 B.生“雾”是液化过程，需要放热
C.除“雾”是汽化过程，需要放热 D.除“雾”是液化过程，需要吸热
14.如图所示，小明家有一件精美的装饰品，说明书上有“可以用30℃以下的
温水清洗”的字样。有一次小明将该饰品放入沸水中消毒，发现饰品居然熔
化了。小明居住地的大气压为1个标准大气压。若制作该饰品的材料为晶体，
那么在一个标准大气压下，这种材料的熔点可能是（ ）
A.54℃ B.150℃ C.0℃ D.20℃
15.入冬以来,我省降水偏少。省气象局部署了人工增雪作业,利用飞机在高空播撒干冰(固态
二氧化碳)实施人工增雪。干冰进人云层直接变成气态二氧化碳,使高空中更多的水蒸气
直接变成小冰晶形成雪花。下列有关说法中正确的是（ ）
A.干冰变成气体的过程要吸热 B.干冰变成气体是熔化现象
C.水蒸气变成小冰晶的过程要吸热 D.小冰晶形成过程是凝固现象
二、填空题（每空1分,共20分）
16.石蜡在熔化过程中要不断吸热，温度 ，它在熔化时的现象是 。
石蜡属于 （填“晶体”或“非晶体”）。
17.妈妈在炖骨头汤时，沸腾后改用“小火”维持汤的沸腾以节省燃料，汤在用小火维持沸
腾时温度______（选填“升高”、“不变”或“降低”），这时汤______（选填“需要”、
“不需要”）继续吸热。
18.如图甲所示，小敏把冰牛奶放在室内盛有热水的容器中加热，经过一段时间，牛奶和热
水的温度随时间的变化图像如图乙所示。
（1）图乙中____（选填“a”或“b”）是热水的温度
变化曲线；
（2）冰牛奶和热水接触后发生了热传递现象，最后两
者的温度相等，达成 。
（3）由图乙所知，当时的室温是 ℃。
19.在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓
起，如图 ,该过程中酒精发生的物态变化是 ；从热水中拿出塑料袋，
过一会看到塑料袋变瘪，这是 现象，此过程中酒精 热量。
20.如图，用注射器吸进一些乙醚，然后用橡皮塞堵住注射口，先向外拉动活
塞，则会发现液态乙醚变成蒸气而看不见了，再推压活塞，则注射器中又
出现了______态乙醚，这是采用 的方法使气体 的。
21.在浇筑地铁的地下隧道混凝土时，运用了在渗水的环境下直接浇筑的技术，其原理是:在
渗水的坑道内喷注液态氮，液态氮会迅速 ，使周围的温度迅速 ，此时渗
水会立即 ，周围的水再也无法渗入，最后往坑道内注入混凝土，混凝土便能很
快硬化成形。
22.密闭的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示。一段时间后紫
红色的碘蒸气弥漫于玻璃泡内的空间。
（1）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气
体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。
小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”），判断的依
据是 。（碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃）
（2）把玻璃泡从开水中取出，一段时间后在干净的玻璃片上出现了黑
色颗粒，这是因为气态碘又发生了 （填物态变化）的原因。
三、实验与探究题（每空1分，共20分）
23.如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分
别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选
填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时
间变化的图象，如图丙，则可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）,
熔化过程是 （填“AB”、“BC”或“CD”）。
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化，将试管放
回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放
出”）热量。
24.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结
成的冰好。他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中
装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：
盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据
记录如下表：
盐水浓度（%） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（°C） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点如何变化？ 。
（2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的浓度
9%盐冰水混合物中，如图所示，忽略冰水混合物与外界空
气的热量传输，试管中冰水混合物中的冰会 （选
填“变多”“不变”“变少”）。
（3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 。（选填
“冰”“适当浓度盐水结成的冰”）。
25.保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因
素”，小军同学作出了以下猜想：
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；
猜想②：与蔬菜的表面积有关；
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。
为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形
状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。
（1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 。
（2）这4次实验中，实验 可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 是
否正确。（均填序号）
（3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：
。（写出一条即可）。
（4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还
可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水
分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水
时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越
少，蒸发越快。从得出结论环节看，是不正确的，理由是 。
26.在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
（1）在安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺
序进行。
（2）图乙中，表示水正在沸腾时的现象是其中的 图。
（3）图丙是根据实验数据作出的图像，从图可以看出：实验中水的沸点为 ℃。
同时发现，将水加热到沸腾的时间过长，可能原因是 。
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会儿的原因是 。
27.酷爱科学的小李为了探究液化过程放热还是吸热，设计并完成了下面实验：
①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，
标记为A。
②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入冷水中，发现杯中水面
明显上升(假设水蒸气全部被吸收)。
③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图
乙所示，标记为B，再测出此时杯中水温为t2，比较发现t2高于
t1。于是小李得出了液化放热的结论。
（1）小明同学认真分析了实验报告后,认为小李还缺少对照实验，不足以证明他的观点。
因为t2高于t1的原因还有 。
（2）请你帮助小李设计后续实验方案：另取一个相同的保温杯，倒人质量相同、温度为
的冷水，然后再 ，摇匀后测出此保温杯中水温t3，
并把它与t2比较。你的方案中，能证明小李观点的应有的实验结果是 。
四、综合题（每题6分，共30分）
28.如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图像信息利用该信息和你具
有的科学知识回答以下问题：
（1）哪个品牌的保温效果比较好？ （选填“A”、“B”）。
（2）保温杯周围环境的气温是 ℃。
（3）由图可知,测试过程热水降温的快慢是不同的,热水与周围
空气的温差越大，降温越 。
29.有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，
实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真
正的凶手，当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农
作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。
（1）霜是由 直接变为小冰晶形成的，这种物态变化名称叫 。
（2）请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。 猜想：霜的形成条件是 。
（3）某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈
钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）。你认为该实
验能否验证上述猜想，请简要陈述理由。 。
30.如图所示，图1是液态水加热变成水蒸气的示意图，图2是水通电分解生成氢气和氧气
的示意图。请据图回答：
（1）请将图1补充完整 。图1变化属于 （选填“物理”或“化学”)变
化，从宏观角度解释是________________。
（2）如图2所示，电解水属于化学变化，实质是原子的重新组合，变成新的分子，新分
子不再有水的化学性质，可见保持水化学性质的是 。
（3）图2中氢气和氧气的分子个数比为 ，质量比为 。
31.用干冰（固态二氧化碳）做物态变化实验时。
（1）如图甲，把干冰放入水中时，会发现在水
面上方会出现大量“白雾”，这种“白雾”
其本质是 （选填“水蒸气”、“二
氧化碳气体”或“小水珠”）。它是由空
气中的 （填物质），经过 （填物态变化）而来的。
（2）把干冰放入试管中，在试管口套气球（如图乙），气球体积会逐渐变大，气球中的
气体是干冰 （填物态变化）形成的。
（3）一段时间后，试管底部的外壁出现了白霜（如图丙）。白霜的形成是因为靠近试管
外壁的 （选填“空气”或“水蒸气”） （选填“凝固”或“凝华”）
形成的。
32.浙江大学高分子系高超教授的课题组制造出一种超轻物质，取名“碳海绵”，“碳海绵”
具备高弹性和强吸附性，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。它是目前
世界上已知的最轻固体材料，这种物质每立方厘米的质量为0.16毫克。
（1）根据题中信息，写出“碳海绵”的物理性质： 。（一条即可）
（2）“碳海绵”可用来处理海上原油泄漏事件，是因为它具有________这一特性。
（3）若航天飞机的总质量为2×106kg，原来制造航天飞机的材料密度大约为4×103kg/m3
如果用碳海绵代替航天飞机的组成材料，则航天飞机质量为多少千克？
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答题卷
一、选择题
1-5CDCAC 6-10ADCBD 11-15DCBAA
二、填空题
16.持续升高 逐渐变软、变稀 非晶体
17.不变 需要
18.（1）a （2）热平衡 （3）25
19.汽化 液化 放出
20.液 压缩体积 液化
21.汽化 降低 凝固
22.（1）错误 碘的熔点高于开水温度 （2）凝华
三、实验与探究题
23.（1）B 晶体 BC （2）吸收
24.（1）先降低后升高 （2）变多 （3）适当浓度盐水结成的冰
25.（1）缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关；
（2）A；③；
（3）液体蒸发的快慢与液体的表面积有关；
（4）没有控制水的质量相同。
26.（1）自下而上 （2）A （3） 98 水质量过大或没有加盖或水的初温不够高
（4）铁圈和石棉网的温度仍高于水沸点，水还可以吸收热量
27.（1）100℃的水蒸气液化后的水比冷水温度高，冷水吸热,温度升高
（2）向杯中倒入100℃的开水直到液面高度与乙保温杯中水相平 t3四、综合题
28.（1）A （2）20 （3）快
29.（1）水蒸气；凝华（2）低温；潮湿（3）不能，没有空气干燥和潮湿的对比试验
30.（1）；物理；没有新物质生成；（2）水分子（3）2：1 1：8
31.（1）小水珠 水蒸气 液化 （2）升华 （3）水蒸气 凝华
32.（1）密度最小 或高弹性或强吸附性 （2）强吸附性 （3）800kg
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答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分）
16． ； 。
17. ； 。
18．（1） ； （2） （3） 。
19． ； 。
20. ； ； 。
21. ； 。
22．（1） （2） 。
三、实验与探究题（本题共5小题，每空1分，共20分）
23.（1） ； ；（2） 。
24.（1） ；（2） （3） 。
25.（1） ；（2） ；
（3） （4） 。
26.（1） ；（2） （3） ；
（4） 。
27.（1） ； （2） 。
四、综合题（本题共5小题，共30分）
28.（1） ；（2） （3） 。
29.（1） （2） ；（3） 。
30.（1） ；（2） ；
（3） 。
31.（1） ；（2） ；
（3） 。
32.（1） ；（2） ；
（3）
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