(共22张PPT)
根据对联猜诗人,写下你的理由。
① 世上疮痍,诗中圣哲;
民间疾苦,笔底波澜。
② 一路坎坷成圣成人亦成史,
两袖清风忧国忧君更忧民。
③ 少陵文章惊海内,
诗圣光芒万丈长。
杜甫
杜甫简介
杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代现实主义诗人,与李白合称“李杜”,后人称他为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。因一度在长安城南少陵附近居住,世称“杜少陵”,后世称其杜拾遗、杜工部,有《杜工部集》传世。
诗歌背景
公元755年,安(安禄山)史(史思明)之乱爆发。公元758年郭子仪等九位节度使率兵围攻安禄山的儿子,胜利在望。但第二年,由于史思明派来援军,局势反转,唐军全线崩溃,郭子仪退守河阳,并四处抽壮丁补充兵力。
公元759年,杜甫由左拾遗贬为华huà州司功参军。他离开洛阳赴华州,途经新安、石壕、潼关等地,根据目睹的现实,写下了著名的组诗“三吏“三别””。
《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》
《新婚别》《无家别》《垂老别》
用诗的形式刻画人物,通过写人叙事来抒发情感,我们称之为叙事诗。
作者:八音魔琴
作者:八音魔琴
初读感知 石壕吏 杜甫
暮投/石壕háo村,有吏/夜捉人。老翁/逾yú墙走,老妇/出门看。
吏呼/一何怒!妇啼/一何苦!
听妇/前致词:三男/邺yè城戍shù。一男/附书至,二男/新战死。存者/且偷生,死者/长cháng已矣!室中/更无人,惟有/乳下孙。有孙/母未去,出入/无完裙。老妪yù/力虽衰,请从/吏夜归,急应yìng/河阳役yì,犹得/备晨炊。
夜久/语声绝,如闻/泣幽咽yōu yè。天明/登前途,独与/老翁别。
自主学习
1、结合书下注释和补充的字词翻译诗句;
2、《石壕吏》反映了当时怎样的社会现状,表达了诗人怎样的思想感情?
( )暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
(我)傍晚投宿石壕村,有差役夜里来征兵。老头越墙逃走,老妇出门查看。
理解诗意
吏:抓壮丁的差役。
逾:越过,翻过。
走:逃跑。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
差役的叫喊多么凶狠!
妇人的哭声多么悲伤!
呼:叫喊。
怒:凶狠。
苦:凄苦,悲伤。
理解诗意
()听妇前致词,三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣。
我听到老妇走上前说:“我的三个儿子防守邺城。其中一个儿子捎信回来,说两个儿子最近战死。活着的人姑且活一天算一天,死去的人生命永远结束了。
存:活着、生存。
且偷生:姑且活一天算一天。且:姑且,暂且。
理解诗意
老妪是主动上前致辞?
拓展链接①
吏问妪答
藏问于答:是古典诗词中常用的手法,也叫寓问于答,最通俗的解释应该是省去问话,问从答知。
石壕吏:______________
老妪:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!
石壕吏:____________________________
老妪:室中更无人。
石壕吏:____________________________
老妪:惟有乳下孙。
石壕吏:____________________________
老妪:有孙母未去,出入无完裙。
石壕吏:____________________________
老妪:老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
汝家有男丁否
尚有他人否
内室是何人
一定还有人!
还有他人否
室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。
家中再没有其他人了,只有还在吃奶的孙子。(因为)有孙子在,(所以)他的母亲还没有离去,(他的母亲)进进出出没有一件完整的衣服。
更:再。
惟:只。
理解诗意
老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
我虽然年老力衰,请让我跟随你连夜回去。赶快去应征河阳的兵役,还能够为军队准备早餐。
请:请求。 从:跟从,跟随。
应:应征。 役:兵役。
犹得:还能够。 晨炊:早饭。
理解诗意
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
夜深了,说话的声音消失了,好像听到低微、断续的哭声。天亮我临走前,只和那个老头告别。
夜久:指夜深。 绝:消失。
登前途:踏上前行的路。
独:唯独、只有。
理解诗意
一句话概括故事内容。
诗人投宿在石壕村,目睹因官吏夜捉人导致家庭破碎的悲惨故事。
请用诗中的三句话精炼概括图片内容。
起因
经过
结果
杜甫是伟大的现实主义诗人,请你结合诗句,说说《石壕吏》反映了当时怎样的社会现实,表达了诗人怎样的感情?
官吏凶残
兵役繁重
战争残酷
生活艰苦
……
感悟诗情
战争给人民带来的沉重苦难。
忧国忧民!
Too young, too simple!
诉:家庭的苦痛
三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,
急应河阳役,犹得备晨炊。
------丧子之苦
------困窘之苦
------应征之苦
感悟诗情
拓展链接②
结合老妇的情感变化,思考诗人为何在写其致词时,韵从原先“戍”“死”“矣”等仄声韵转为“孙”
“裙”“归”等平声韵?
情随韵传:读出致词中的“苦”
悲痛激动
平静
绝望
无奈
决心
察:作者的苦闷
在这苦难的现场,杜甫做了些什么?从文中哪些诗句可以看出?
听----夜久、幽咽、独
言简意深,凄清绵绵无尽
感悟诗情
诗人为什么不站出来?是怯弱还是什么原因?
嫁女与征夫,不知弃路旁。
勿为新婚念,努力事戎行--------《新婚别》
子孙阵亡尽,焉用身独完----------《垂老别》
国事危急需添兵,然而丁壮殆尽,兵员枯竭,全诗即在这矛盾中展开了历史画卷。
《石壕吏》通过诗人描述“有吏夜捉人”的过程,揭露了统治阶级对百姓的压迫剥削,反映了人民的苦难,表现了作者对百姓的同情。
情境化练笔:
依据你对诗歌的理解,以诗人的视角,扩写诗人
“天明登前途,独与老翁别”时的所见所闻所感。
要求:符合人物性格,有环境描写,用多种描写手法刻画人物。
提示:诗人心情如何?诗人还能见到谁?人物的神态、外貌、语言会如何?此时的环境如何?……
天微微亮,死寂的小村里,零星传来狗吠声。我收拾好行囊,准备跟这家人告别。
才过了一晚,这个在风雨中飘摇的小屋,已经没了它的女主人。透过晨光,我看到昨晚狼狈归家的老翁木然而忧郁的脸,才一晚,他的白发便更刺眼了。他坐在家里唯一的木椅上,手里紧握着老伴平日用惯的拐杖。“老人家,你要一切保重。”我沉重地转过身,与老人告别。推开门,一阵灰色的雾蒙住了我的眼,我的眼前又浮现出昨夜那个苦苦哀求的妇人身影。
大唐江山,你何时才能驱散这阵战乱的雾,让老百姓过上好日子?
示例: