【核心素养单元卷】第四单元（三）——部编版2024-2025学年六年级语文下册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
第四单元核心素养卷（三）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、规范地抄写下面的诗句。(2分)
千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。
二、读下面的语段，完成练习。(12分)
革命先辈李大钊同志即使在 jú shì( )越来越 yán jùn( )的情况下,也 mù biāo ( )坚定,绝不tuì bì( ),不肯轻【yì】离开北京。被捕后,面对残暴的fěi tú( ),他 ，不怕牺牲。李大钊同志完全是为人民利【yì】而死的，他 ，【yì】义重大。
1、根据拼音在括号里写出相应的词语。 (5分)
2、上面语段中的三个“yì”字分别是 、 、 。 (3分)
3、选择恰当的词语填入语段中的横线上。(填序号)(1分)
A.肃然起敬 B.坚贞不屈 C.死得其所 D.舍己为人
4、下列对人物的描写中，属于间接揭露敌人丑恶嘴脸或残暴本性的一项是
( )。(2分)
A.扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
(《小英雄雨来》)
B.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(《十六年前的回忆》)
C.从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。(《董存瑞舍身炸暗堡》)
5、请你引用两句诗词来表达对革命先辈的崇敬之情。(1分)
三、选择题。(10分)
1、下列加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分)
A.何当金络脑(什么时候) B.任尔东西南北风(任意)
C.快走踏清秋(跑) D.烈火焚烧若等闲(平常)
2、下列句中加点的词语使用正确的一项是( )。(2分)
A.针对有些同学写作业速度慢，拖拖拉拉的情况，班长提出了精兵简政、提高效率的观点。
B.一轮红日从惊天动地的海面冉冉升起。
C.虽然我们学校的学生来自五湖四海，但是这并不影响我们团结合作。
D.看到超市的门开了，等在门口准备抢购的我立刻一拥而入。
3、选择恰当的关联词语填空。(2分)
A.因为……所以…… B.只要……就……
C.如果……就…… D.不管……都……
( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。
4、下列诗句中没有运用借物喻人的一项是( )。(2分)
A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、下列关于课文内容的说法，正确的一项是( )。(2分)
A.《石灰吟》是清代诗人郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗
B.《马诗》托物言志，诗人以马自喻，表达了他乐观、豁达、热爱动物的思想感情
C.《十六年前的回忆》一文首尾呼应，突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻
D.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，是一篇说明文
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“我去炸掉敌人的暗堡！”(改为转述句)
2、亮亮与四年未见的朋友在街头重逢，
。 (运用人物描写的方法把句子补充完整)
3、假如我是一名教师，将把知识和爱全部献给孩子。(仿写句子，体现“为人民服务”的思想)(2分)
假如我是 ，将 ；假如我是 ，
将 。
五、根据所学内容填空。(8分)
1、读诗体悟伟大的品格。郑燮在《竹石》中用“千磨万击还坚劲，
”表达自己坚定的意志；于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，
”书写自己不屈的品格。他们是大家成长路上的榜样。
2、读诗树立远大的志向。李贺在《马诗》中用“ ，快走踏清秋”表达自己的远大抱负，同学们也要树立远大的理想，脚踏实地，不懈奋斗，争取为祖国作贡献。
3、《十六年前的回忆》一文采用倒叙的手法，除开头外，按时间顺序依次回忆了李大钊被捕前、 、 、被害后的情形。 文章的开头与结尾两个自然段采用了 的表达方法，这样写的好处是：
。
吃饭时，文文吃了一半就不吃了，准备拿去倒掉，爷爷批评她说：“‘
，莫把无时当有时。'不要浪费粮食，要懂得节约！” (1分)
阅读理解
六、非连续性文本阅读。(9分)
学习雷锋精神
【材料一】雷锋夜间回来，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，①便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现小韩棉裤上被烧了一片小洞。心想：天气这么冷，明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到合适的布。②他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好又轻轻盖在小韩身上。第二天出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现裤子已经补好了，便惊奇地叫起来：“哎！奇怪呀！这是谁给我补的裤子 ”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩子捅炉子，把炉子捅得旺旺的。过了一会儿，班里的一个同志终于告诉小韩：“雷锋为了给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”“又是雷锋！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……③“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。
【材料二】习近平总书记在毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年之际作出重要指示强调：“新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。”
1、材料一中画线句是对雷锋的什么描写，体现了他怎样的品质 请分别分析。(3分)
① 描写，体现了雷锋 的品质。
② 描写，体现了雷锋 的品质。
③ 描写，体现了雷锋 的品质。
2、“雷锋在一旁也不吭声，不住地用火钩子捅炉子，把炉子捅得旺旺的。”面对小韩的追问，为什么雷锋只顾添煤，一声不吭 请说说你的理解。(2分)
3、下列事迹中，不属于学习和贯彻雷锋精神的一项是( )。(2分)
A.“深山信使”王顺友，在雪域高原奔走，只为把信件送到百姓手中。
B.全国劳动模范、大连火车站客运车间值班站长刘晓云在平凡岗位中始终以微笑服务旅客。
C.革命先驱李大钊坚守革命信念，面对敌人的威逼利诱从不动摇，为了革命事业牺牲自己。
D.浙江金华老人汤加兰守护5.2万亩山林30余年，希望尽己之力，化“绿林”为“金山”。
4、结合材料一、二，请你分析新征程中我们作为新时代少年应该如何“为人民服务”。(2分)
对比阅读。(12分)
十六年前的回忆(节选)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(二)自有后来人
1928年3月，夏明翰同志被捕了。审讯室内，敌人的审问开始了。“你多大年岁 ”“我是共产党，共产党万万岁！”“你老家在哪儿 ”“革命者四海为家！”“你们的人都在哪里 ”“我们的人都在我心里！”敌人又施加各种酷刑逼问，都没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
3月20日清晨，白色恐怖笼罩江城，夏明翰同志告别狱中难友，从容不迫地走向刑场。刑场上，夏明翰昂首挺立，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。执刑官问他还有什么话要讲。夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用戴着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上洋洋洒洒地写下了一首正气凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”
枪声响了，党的好战士、人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
选文(一)第1自然段是对李大钊同志的 描写，表现出他 的品质；选文(二)主要是对夏明翰同志的
描写，表现了他的 。(4分)
2、选文(二)可划分为四个部分，请仿照例子概括每个部分的内容。(3分)
3、选文(一)第4自然段是对父亲的 描写，父亲的表现说明( )。(多选)(2分)
A.父亲对革命事业充满信心，所以他在危险来临时能坦然自若。
B.父亲被敌人拷打得痛苦不堪，所以他不愿意对亲人说一句话。
C.父亲对革命事业充满信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。
4、认真阅读两篇选文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”，并完成填空。(3分)
(1)法庭上，李大钊之所以能够安定沉着，是因为他坚信革命必将成功。( )
(2)“杀了夏明翰，还有后来人”中的“后来人”指的是夏明翰的子孙后代。
( )
(3)李大钊和夏明翰有许多相似之处，比如：
八、现代文阅读理解。(10分)
抗日英雄杨靖宇
①1940 年2 月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。
②敌人层层包围着他们，密密匝匝如铁桶一般。 同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。 队伍伤亡惨重，到了第五天晚上，杨靖宇带着两名战士继续前行。 他们与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。 杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。
③23 日凌晨，杨靖宇来到了保安屯附近。但他不幸被敌人的
一个坐探发现，一股敌人将杨靖宇团团围住了。 A.杨靖宇紧握着
两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。 敌人
吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降
吧！ 你过来就让你当东边道司令。”B. 杨靖宇冷笑一声，回答敌人的是一梭子子弹，眼神里满是对敌人的仇恨和愤怒。
④鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。 突然，杨靖宇右手一沉，他受伤了。 他顽强地用左手向敌人射击。 又一颗子弹击中了他的腰，顿时鲜血把军装浸透了一大片。 敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。 这时杨靖宇毫不退缩，继续战斗。 他身中数弹，壮烈牺牲。
⑤杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他是如何在这样恶劣的条件下坚持战斗的，他们把杨靖宇的遗体进行了解剖。剖开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
⑥杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，永远激励着中华儿女。
1、联系上下文理解加点词语的意思。(2分)
(1)周旋:
(2)蜂拥而上:
2、仿照示例，为短文第①~④段拟小标题。(2分)
3、读画“ ”的句子，能体会到杨靖宇什么形象 选择 一处，从人物描写方法的角度作批注。(2分)
4、下列对短文的分析，有误的一项是( )。(2分)
A.第①段交代了事情发生的时间、地点、人物和背景
B.“敌人……密密匝匝如铁桶一般”运用比喻，写出了敌人数量多，战士们处境危险
C.“毫不退缩，继续战斗”体现了杨靖宇为了革命的胜利视死如归的品质
D.短文的开头和结尾相呼应，使短文结构紧凑，浑然一体
5、读第⑤段，你从“竟”字中体会到了什么 写一写。(2分)
综合实践
九、语文与生活。 (6分)
为了学习革命精神，班级开展了以“重温红色经典，传承革命精神”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列练习。
1、请围绕本次活动主题，参考活动一，再设计三个活动。 (1.5分)
活动一：革命诗词朗诵会 活动二：
活动三： 活动四：
2、照样子，写出一个关于革命先烈的奋斗故事。 (1分)
例：董存瑞托起炸药包，不顾自身安危，炸开敌军碉堡。
3、语文老师为这次主题活动拟写了一副对联，上联是“赤帜朝(cháo)阳，先驱开伟业”，下联是( )。(2分)
A.红书奋斗，从黑暗起航 B.红心向党，我辈绘宏图
C.赴汤蹈火，万丈倚天立 D.风雨兼程，烈士勇追梦
4、亮亮同学在做关于“如何传承革命精神”的采访活动。如果他采访到了你，你该如何回答 快来打个腹稿吧。 (1.5分)
我应该先说 ，后说 ，把
作为重点来说。
习作天地
十、习作。(25分)
掌握一项本领，长大成为一个有用的人；世界和平，没有战争和饥饿；乘坐飞船，登上太空……每位同学的心底都埋藏着一颗美好心愿的种子，你的心愿是什么
请以“心愿的种子在萌发”为题写一篇习作。要求：①选择合适的材料表达自己的心愿；② 把感受最深的内容写具体，表达真情实感，注意运用学过的表达方法，语句通顺，全文不少于400字；③文中不出现真实的人名、地名。
参考答案
千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。
二、1、严峻 目标 退避 匪徒
2、易益意
3、BCB
4、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
三、1、B
2、C
3、ACBD
4、D
5、C
四、1、董存瑞跑到连长身边，坚决地说，他去炸掉敌人的暗堡!
2、他的眼中闪现出惊喜的光芒，又忽地盈满热泪
3、一名医生 用心救治每一位病人 一名警察 保护好人民群众的安全
五、1、任尔东西南北风；要留清白在人间
2、何当金络脑；
3、被捕时 被审时 首尾呼应 突出这一天是父亲的受难日，让“我”印象深刻，终生难忘，表达了“我”的悲痛以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情
4、常将有日思无日
六、1、动作 关爱战友（关心他人） 心理 舍己为人（大公无私）
语言 不图名利，默默奉献
2、一方面战士们刚出完操回来，正围着烤火，需要时不时地添火，保持炉火不灭；另一方面，雷锋同志认为这不值一提，不需要大惊小怪，这体现了他
为他人着想和默默奉献的品质。
3、C
4、国家层面：加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍；个人层面：深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用；在日常生活里助人为乐，无私奉献，多为他人着想。
七、1、外貌 神态 坚贞不屈 语言 动作 沉着镇定、视死如归
2、被审 临刑明志 就义
3、动作、神态 AC
4、(1)√ (2)×(3)他们都对党忠贞不渝，都对革命事业充满信心。
八、1、(1)(与敌人)较量，相机进退。
(2)形容很多人乱哄哄地一齐拥上来，杂乱无章。
2、日寇包围 安排伤员 孤军奋战 英勇就义
3、B句是对杨靖宇的动作和神态描写，从“冷笑”“眼神里满是对敌人的仇恨和愤怒”中可以感受到杨靖宇对敌人的痛恨，体会到杨靖宇英勇顽强、视死如归、忠于祖国的英雄气概。
4、D
5、“竞”表示出乎意料。杨靖宇的肚子里没有一粒粮食，说明他在饥寒交迫的情况下仍然顽强地与日寇作斗争，表现了他英勇顽强、坚贞不屈的大无畏的革命精神，进一步激发了读者对杨靖宇的崇敬之情。
九、1、革命人物故事会 观看革命电影 观革命博物馆
2、李大钊不顾自身安危，坚定革命信念，严守党的机密，英勇就义。
3、B
4、革命精神的意义 如何传承革命精神 如何在生活中通过实际行动传承革
命精神
十、 心愿的种子在萌发
在我心中，有一颗心愿的种子正在悄悄萌发，那就是成为一名优秀的医生。
我想成为医生，这个想法源于一次亲身经历。那是一个寒冷的冬天，奶奶突然生病住院了。看着她躺在病床上虚弱的样子，我的心中满是担忧和难过。医生们穿着白大褂，像一个个白衣天使一样在病房里穿梭。他们认真地为奶奶检查身体，轻声地询问奶奶的感受，然后用温和的话语安慰着我们。当看到医生们用精湛的医术为奶奶驱赶病魔时，我心中充满了敬佩。
从那以后，我就立志要成为一名医生。我知道，医生这个职业充满了挑战。他们要不断学习新的医疗知识，掌握各种复杂的医疗技术，还要面对各种各样的病人，有时甚至要在生死边缘与病魔搏斗。但是，这也让我更加坚定了自己的心愿。
我想，当我成为一名医生后，我会用自己的双手去拯救那些被病痛折磨的病人。我会耐心地倾听他们的痛苦，用我的专业知识为他们解除病痛。我会在每一个夜晚，守护在病床前，给病人带来希望的曙光。我相信，只要我努力学习，不断朝着这个目标前进，这颗心愿的种子一定会茁壮成长，开出绚丽的花朵。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)