【期末高频考点】加、减法的意义和各部分间的关系高频易错提高卷（含解析）-2024-2025学年四年级下册数学人教版
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| 名称 | 【期末高频考点】加、减法的意义和各部分间的关系高频易错提高卷（含解析）-2024-2025学年四年级下册数学人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-07 21:09:21 | ||
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文档简介
加、减法的意义和各部分间的关系
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 马边县期末）在算式13﹣5＝8中，5是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
2．（2024秋 临平区期末）在算式“17﹣4＝13”中，17是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
3．（2024秋 闽侯县期末）关于算式15﹣2＝13，下面说法错误的是（ ）
A．13是差 B．15是被减数
C．2是加数
4．（2024秋 同安区期末）如果△﹣2＝□﹣5，那么（ ）
A．△＜□ B．△＝□ C．△＞□
5．（2024秋 南沙区期末）如果☆﹣27＝36，则☆＝（ ）
A．11 B．9 C．63
二．填空题（共5小题）
6．（2024秋 琼海期末）一个减法算式，已知被减数是减数的2倍，差是6，被减数是 。
7．（2024秋 宜春期末）在横线上填上合适的数。
+298＝520
637﹣ ＝356
153+ ＝562
﹣279＝183
8．（2024秋 昌乐县期末）在横线里填上合适的数。
+5＝12 8+ ＝15 9﹣ ＝2
18﹣ ＝10
+4＝12 5+8＝6+
9．（2023秋 梁平区期末）请根据〇﹣△＝□写一个加法算式和另一个减法算式： ， 。
10．（2024春 斗门区校级期中）被减数、减数与差的和是268，被减数是 。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 静海区期末）因为4+2＝6，所以6﹣4＝2。
12．（2024秋 道外区期末）在加法算式中，和一定比两个加数都大．
13．（2023秋 德江县期末）两个加数的和一定大于其中的任意一个加数．
14．（2024春 南充期末）被减数、减数、差三数之和是被减数的2倍．
15．（2024秋 保康县期中）因为加数+加数＝和，所以和一定比两个加数都要大。
四．计算题（共1小题）
16．（2024秋 瓯海区期末）在横线里填上合适的数。
6+ ＝9 3+ ＝10 19﹣ ＝10
+5＝13
﹣4＝10
﹣10＝7
五．应用题（共4小题）
17．（2022秋 赣榆区期末）有三筐苹果，一共76千克。一筐23千克，一筐28千克，另外一筐重多少千克？
18．（2022秋 南通期末）已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数、减数、差分别是多少？
19．（2021春 长兴县期中）在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是480，差是减数的4倍，减数是多少？
20．（2022秋 赣榆区期末）一天，小兔和妈妈上山采蘑菇，回到家他高兴地把自己采的蘑菇摆在了桌面上。
妈妈问小兔：“你能根据自己采的蘑菇，说出一道加法算式和两道减法算式吗？”
“这还不简单，6+3＝9，9﹣3＝6，9﹣6＝3。”小兔很快报出了答案。
妈妈笑了，她接着追问：“刚才你用了加法和减法来计算，那你说说什么是加法，什么是减法？”
“嗯，这个…”小兔这下给问住了，不停地抓耳挠腮。小朋友，你知道兔妈妈的问题该怎样回答吗？
加、减法的意义和各部分间的关系
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5
答案 A B C A C
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 马边县期末）在算式13﹣5＝8中，5是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
【考点】加法和减法的关系．
【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】根据：被减数﹣减数＝差，由此解答即可。
【解答】解：在算式13﹣5＝8中，5是减数。
故选：A。
【点评】此题考查了对减法各部分的名称。
2．（2024秋 临平区期末）在算式“17﹣4＝13”中，17是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
【考点】加法和减法的关系．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】在减法算式中：被减数﹣减数＝差，所以在算式“17﹣4＝13”中，17是被减数，4是减数，13是差，据此解答。
【解答】解：算式“17﹣4＝13”中，17是被减数。
故选：B。
【点评】本题考查减法的认识。
3．（2024秋 闽侯县期末）关于算式15﹣2＝13，下面说法错误的是（ ）
A．13是差 B．15是被减数
C．2是加数
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】根据减法的认识进行解答即可。
【解答】解：15是被减数，2是减数，13是差，所以错误的是2是加数。
故选：C。
【点评】本题考查减法的认识。
4．（2024秋 同安区期末）如果△﹣2＝□﹣5，那么（ ）
A．△＜□ B．△＝□ C．△＞□
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】根据差不变，减数越大，被减数越大。据此解答即可。
【解答】解：5＞2所以△＜□。
故选：A。
【点评】本题考查减法的认识。
5．（2024秋 南沙区期末）如果☆﹣27＝36，则☆＝（ ）
A．11 B．9 C．63
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】根据被减数＝减数+差，代入数值进行计算即可。
【解答】解：27+36＝63
则☆＝63。
故选：C。
【点评】本题考查两位数加两位数进位加法的计算。注意计算的准确性。
二．填空题（共5小题）
6．（2024秋 琼海期末）一个减法算式，已知被减数是减数的2倍，差是6，被减数是 12 。
【考点】加法和减法的关系．
【专题】应用意识．
【答案】12。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，被减数是减数的2倍，所以差和减数相等都是6，再用6×2，即可求出被减数是几。
【解答】解：6×2＝12
答：被减数是12。
故答案为：12。
【点评】本题考查被减数和减数以及差的关系。
7．（2024秋 宜春期末）在横线上填上合适的数。
222 +298＝520
637﹣ 281 ＝356
153+ 409 ＝562
462 ﹣279＝183
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】222；281；409；462。
【分析】根据千以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：222+298＝520637﹣281＝356153+409＝562462﹣279＝183
故答案为：222；281；409；462。
【点评】本题考查千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
8．（2024秋 昌乐县期末）在横线里填上合适的数。
7 +5＝12 8+ 7 ＝15 9﹣ 7 ＝2
18﹣ 8 ＝10
8 +4＝12 5+8＝6+ 7
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】7；7；7；8；8；7。
【分析】和﹣加数＝另一个加数，被减数﹣差＝减数，根据加减法各部分间的关系计算即可。
【解答】解：12﹣5＝7，所以7+5＝12
15﹣8＝7，所以8+7＝15
9﹣2＝7，所以9﹣7＝2
18﹣10＝8，所以18﹣8＝10
12﹣4＝8，所以8+4＝12
5+8＝13，13﹣6＝7，所以5+8＝6+7。
故答案为：7；7；7；8；8；7。
【点评】本题考查了和﹣加数＝另一个加数，被减数﹣差＝减数和加减法各部分间的关系。
9．（2023秋 梁平区期末）请根据〇﹣△＝□写一个加法算式和另一个减法算式： △+□＝〇 ， 〇﹣□＝△ 。
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】△+□＝〇，〇﹣□＝△。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，差+减数＝被减数，被减数﹣差＝减数，据此解答即可。
【解答】解：由分析可知，根据〇﹣△＝□写一个加法算式和另一个减法算式：△+□＝〇，〇﹣□＝△。
故答案为：△+□＝〇，〇﹣□＝△。
【点评】本题主要考查加法与减法算式中各部分的关系的应用。
10．（2024春 斗门区校级期中）被减数、减数与差的和是268，被减数是 134 。
【考点】加法和减法的关系；一位数除多位数．
【专题】运算能力．
【答案】134。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，可知被减数＝差+减数，用268除以2，即可求出被减数。
【解答】解：268÷2＝134
答：被减数是134。
故答案为：134。
【点评】本题考查一位数除三位数的计算。注意计算的准确性。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 静海区期末）因为4+2＝6，所以6﹣4＝2。 √
【考点】加法和减法的关系；6减几的减法．
【专题】应用意识．
【答案】√。
【分析】和﹣加数＝另一个加数，根据加减法各部分间的关系判断即可。
【解答】解：4+2＝6
6﹣4＝2
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查10以内加减法的计算。注意计算的准确性。
12．（2024秋 道外区期末）在加法算式中，和一定比两个加数都大． ×
【考点】加法和减法的关系．
【专题】综合判断题．
【答案】×
【分析】考虑加数为0的情况，进行举例判断．
【解答】解：当加数中有0时，和不会比两个加数都大，如：
5+0＝5，和与第一个加数相等；
0+0＝0，和与两个加数都相等；
故答案为：×．
【点评】本题只要考查了有关“0”的计算：一个数加上0还得它本身．
13．（2023秋 德江县期末）两个加数的和一定大于其中的任意一个加数． ×
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】0和任何数相加都得原数，所得的和与其中一个加数相等，据此即可解答．
【解答】解：依据分析可得：0和任何数相加都得原数，所得的和与其中一个加数相等，例如：0+5＝5．
所以两个加数的和一定大于其中的任意一个加数的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】解答本题时要考虑到：0和任何数相加都得原数这种特殊情况．
14．（2024春 南充期末）被减数、减数、差三数之和是被减数的2倍． √
【考点】加法和减法的关系．
【专题】文字叙述题．
【答案】√
【分析】根据被减数＝减数+差，可得被减数+减数+差＝被减数+被减数＝被减数×2，据此解答即可．
【解答】解：根据被减数＝减数+差，
可得被减数+减数+差
＝被减数+（减数+差）
＝被减数+被减数
＝被减数×2
所以题中说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差．
15．（2024秋 保康县期中）因为加数+加数＝和，所以和一定比两个加数都要大。 ×
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】×。
【分析】在加法算式中，加数+加数＝和。由题意得，可以通过举例子来说明原题说法的正确性。据此解答。
【解答】解：加数+加数＝和，可以假设两个加数分别是10和0。10+0＝10，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查加法和减法的关系。
四．计算题（共1小题）
16．（2024秋 瓯海区期末）在横线里填上合适的数。
6+ 3 ＝9 3+ 7 ＝10 19﹣ 9 ＝10
8 +5＝13
14 ﹣4＝10
17 ﹣10＝7
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】3；7；9；8；14；17。
【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
6+3＝9 3+7＝10 19﹣9＝10
8+5＝13 14﹣4＝10 17﹣10＝7
故答案为：3；7；9；8；14；17。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
五．应用题（共4小题）
17．（2022秋 赣榆区期末）有三筐苹果，一共76千克。一筐23千克，一筐28千克，另外一筐重多少千克？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力；应用意识．
【答案】25千克。
【分析】用三筐苹果一共的质量减去其中两筐的质量，即可求出另外一筐重多少千克。
【解答】解：76﹣23﹣28
＝53﹣28
＝25（千克）
答：另外一筐重25千克。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用连减进行计算。
18．（2022秋 南通期末）已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数、减数、差分别是多少？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】数感．
【答案】332，166，166。
【分析】根据被减数+减数+差＝664，被减数＝减数+差，可得被减数＝减数+差＝664÷2＝332；然后根据减数与差相等，求出减数、差分别是多少即可。
【解答】解：被减数+减数+差＝664，被减数＝减数+差，
则：被减数＝减数+差＝664÷2＝332
减数是：332÷2＝166
差是：332÷2＝166
答：被减数是332，减数是166，差是166。
故答案为：332，166，166。
【点评】解答此题的关键是求出减数和差的值是多少。
19．（2021春 长兴县期中）在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是480，差是减数的4倍，减数是多少？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】48。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，可知被减数＝减数+差，被减数、减数与差的和是480，可知用480除以2可以求出减数+差的和是多少，差是减数的4倍，将（480÷2）的商平均分成（4+1）份，其中的一份就是减数。
【解答】解：（480÷2）÷（4+1）
＝240÷5
＝48
答：减数是48。
【点评】本题利用减法算式中各部分的关系求解。
20．（2022秋 赣榆区期末）一天，小兔和妈妈上山采蘑菇，回到家他高兴地把自己采的蘑菇摆在了桌面上。
妈妈问小兔：“你能根据自己采的蘑菇，说出一道加法算式和两道减法算式吗？”
“这还不简单，6+3＝9，9﹣3＝6，9﹣6＝3。”小兔很快报出了答案。
妈妈笑了，她接着追问：“刚才你用了加法和减法来计算，那你说说什么是加法，什么是减法？”
“嗯，这个…”小兔这下给问住了，不停地抓耳挠腮。小朋友，你知道兔妈妈的问题该怎样回答吗？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】数据分析观念；模型思想．
【答案】求两个数之和的运算叫作加法。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫作减法。
【分析】根据加减法的概念完成此题即可。
【解答】解：求两个数之和的运算叫作加法。
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫作减法。
答：加法是求两个数之和的运算。减法是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
【点评】本题考查了加减法的概念，熟记加减法的概念是解决本题的关键。
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一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 马边县期末）在算式13﹣5＝8中，5是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
2．（2024秋 临平区期末）在算式“17﹣4＝13”中，17是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
3．（2024秋 闽侯县期末）关于算式15﹣2＝13，下面说法错误的是（ ）
A．13是差 B．15是被减数
C．2是加数
4．（2024秋 同安区期末）如果△﹣2＝□﹣5，那么（ ）
A．△＜□ B．△＝□ C．△＞□
5．（2024秋 南沙区期末）如果☆﹣27＝36，则☆＝（ ）
A．11 B．9 C．63
二．填空题（共5小题）
6．（2024秋 琼海期末）一个减法算式，已知被减数是减数的2倍，差是6，被减数是 。
7．（2024秋 宜春期末）在横线上填上合适的数。
+298＝520
637﹣ ＝356
153+ ＝562
﹣279＝183
8．（2024秋 昌乐县期末）在横线里填上合适的数。
+5＝12 8+ ＝15 9﹣ ＝2
18﹣ ＝10
+4＝12 5+8＝6+
9．（2023秋 梁平区期末）请根据〇﹣△＝□写一个加法算式和另一个减法算式： ， 。
10．（2024春 斗门区校级期中）被减数、减数与差的和是268，被减数是 。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 静海区期末）因为4+2＝6，所以6﹣4＝2。
12．（2024秋 道外区期末）在加法算式中，和一定比两个加数都大．
13．（2023秋 德江县期末）两个加数的和一定大于其中的任意一个加数．
14．（2024春 南充期末）被减数、减数、差三数之和是被减数的2倍．
15．（2024秋 保康县期中）因为加数+加数＝和，所以和一定比两个加数都要大。
四．计算题（共1小题）
16．（2024秋 瓯海区期末）在横线里填上合适的数。
6+ ＝9 3+ ＝10 19﹣ ＝10
+5＝13
﹣4＝10
﹣10＝7
五．应用题（共4小题）
17．（2022秋 赣榆区期末）有三筐苹果，一共76千克。一筐23千克，一筐28千克，另外一筐重多少千克？
18．（2022秋 南通期末）已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数、减数、差分别是多少？
19．（2021春 长兴县期中）在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是480，差是减数的4倍，减数是多少？
20．（2022秋 赣榆区期末）一天，小兔和妈妈上山采蘑菇，回到家他高兴地把自己采的蘑菇摆在了桌面上。
妈妈问小兔：“你能根据自己采的蘑菇，说出一道加法算式和两道减法算式吗？”
“这还不简单，6+3＝9，9﹣3＝6，9﹣6＝3。”小兔很快报出了答案。
妈妈笑了，她接着追问：“刚才你用了加法和减法来计算，那你说说什么是加法，什么是减法？”
“嗯，这个…”小兔这下给问住了，不停地抓耳挠腮。小朋友，你知道兔妈妈的问题该怎样回答吗？
加、减法的意义和各部分间的关系
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5
答案 A B C A C
一．选择题（共5小题）
1．（2024秋 马边县期末）在算式13﹣5＝8中，5是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
【考点】加法和减法的关系．
【专题】应用意识．
【答案】A
【分析】根据：被减数﹣减数＝差，由此解答即可。
【解答】解：在算式13﹣5＝8中，5是减数。
故选：A。
【点评】此题考查了对减法各部分的名称。
2．（2024秋 临平区期末）在算式“17﹣4＝13”中，17是（ ）
A．减数 B．被减数 C．差
【考点】加法和减法的关系．
【专题】数感．
【答案】B
【分析】在减法算式中：被减数﹣减数＝差，所以在算式“17﹣4＝13”中，17是被减数，4是减数，13是差，据此解答。
【解答】解：算式“17﹣4＝13”中，17是被减数。
故选：B。
【点评】本题考查减法的认识。
3．（2024秋 闽侯县期末）关于算式15﹣2＝13，下面说法错误的是（ ）
A．13是差 B．15是被减数
C．2是加数
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】根据减法的认识进行解答即可。
【解答】解：15是被减数，2是减数，13是差，所以错误的是2是加数。
故选：C。
【点评】本题考查减法的认识。
4．（2024秋 同安区期末）如果△﹣2＝□﹣5，那么（ ）
A．△＜□ B．△＝□ C．△＞□
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】根据差不变，减数越大，被减数越大。据此解答即可。
【解答】解：5＞2所以△＜□。
故选：A。
【点评】本题考查减法的认识。
5．（2024秋 南沙区期末）如果☆﹣27＝36，则☆＝（ ）
A．11 B．9 C．63
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】根据被减数＝减数+差，代入数值进行计算即可。
【解答】解：27+36＝63
则☆＝63。
故选：C。
【点评】本题考查两位数加两位数进位加法的计算。注意计算的准确性。
二．填空题（共5小题）
6．（2024秋 琼海期末）一个减法算式，已知被减数是减数的2倍，差是6，被减数是 12 。
【考点】加法和减法的关系．
【专题】应用意识．
【答案】12。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，被减数是减数的2倍，所以差和减数相等都是6，再用6×2，即可求出被减数是几。
【解答】解：6×2＝12
答：被减数是12。
故答案为：12。
【点评】本题考查被减数和减数以及差的关系。
7．（2024秋 宜春期末）在横线上填上合适的数。
222 +298＝520
637﹣ 281 ＝356
153+ 409 ＝562
462 ﹣279＝183
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】222；281；409；462。
【分析】根据千以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：222+298＝520637﹣281＝356153+409＝562462﹣279＝183
故答案为：222；281；409；462。
【点评】本题考查千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
8．（2024秋 昌乐县期末）在横线里填上合适的数。
7 +5＝12 8+ 7 ＝15 9﹣ 7 ＝2
18﹣ 8 ＝10
8 +4＝12 5+8＝6+ 7
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】7；7；7；8；8；7。
【分析】和﹣加数＝另一个加数，被减数﹣差＝减数，根据加减法各部分间的关系计算即可。
【解答】解：12﹣5＝7，所以7+5＝12
15﹣8＝7，所以8+7＝15
9﹣2＝7，所以9﹣7＝2
18﹣10＝8，所以18﹣8＝10
12﹣4＝8，所以8+4＝12
5+8＝13，13﹣6＝7，所以5+8＝6+7。
故答案为：7；7；7；8；8；7。
【点评】本题考查了和﹣加数＝另一个加数，被减数﹣差＝减数和加减法各部分间的关系。
9．（2023秋 梁平区期末）请根据〇﹣△＝□写一个加法算式和另一个减法算式： △+□＝〇 ， 〇﹣□＝△ 。
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】△+□＝〇，〇﹣□＝△。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，差+减数＝被减数，被减数﹣差＝减数，据此解答即可。
【解答】解：由分析可知，根据〇﹣△＝□写一个加法算式和另一个减法算式：△+□＝〇，〇﹣□＝△。
故答案为：△+□＝〇，〇﹣□＝△。
【点评】本题主要考查加法与减法算式中各部分的关系的应用。
10．（2024春 斗门区校级期中）被减数、减数与差的和是268，被减数是 134 。
【考点】加法和减法的关系；一位数除多位数．
【专题】运算能力．
【答案】134。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，可知被减数＝差+减数，用268除以2，即可求出被减数。
【解答】解：268÷2＝134
答：被减数是134。
故答案为：134。
【点评】本题考查一位数除三位数的计算。注意计算的准确性。
三．判断题（共5小题）
11．（2024秋 静海区期末）因为4+2＝6，所以6﹣4＝2。 √
【考点】加法和减法的关系；6减几的减法．
【专题】应用意识．
【答案】√。
【分析】和﹣加数＝另一个加数，根据加减法各部分间的关系判断即可。
【解答】解：4+2＝6
6﹣4＝2
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查10以内加减法的计算。注意计算的准确性。
12．（2024秋 道外区期末）在加法算式中，和一定比两个加数都大． ×
【考点】加法和减法的关系．
【专题】综合判断题．
【答案】×
【分析】考虑加数为0的情况，进行举例判断．
【解答】解：当加数中有0时，和不会比两个加数都大，如：
5+0＝5，和与第一个加数相等；
0+0＝0，和与两个加数都相等；
故答案为：×．
【点评】本题只要考查了有关“0”的计算：一个数加上0还得它本身．
13．（2023秋 德江县期末）两个加数的和一定大于其中的任意一个加数． ×
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】0和任何数相加都得原数，所得的和与其中一个加数相等，据此即可解答．
【解答】解：依据分析可得：0和任何数相加都得原数，所得的和与其中一个加数相等，例如：0+5＝5．
所以两个加数的和一定大于其中的任意一个加数的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】解答本题时要考虑到：0和任何数相加都得原数这种特殊情况．
14．（2024春 南充期末）被减数、减数、差三数之和是被减数的2倍． √
【考点】加法和减法的关系．
【专题】文字叙述题．
【答案】√
【分析】根据被减数＝减数+差，可得被减数+减数+差＝被减数+被减数＝被减数×2，据此解答即可．
【解答】解：根据被减数＝减数+差，
可得被减数+减数+差
＝被减数+（减数+差）
＝被减数+被减数
＝被减数×2
所以题中说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差，被减数＝减数+差，减数＝被减数﹣差．
15．（2024秋 保康县期中）因为加数+加数＝和，所以和一定比两个加数都要大。 ×
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】×。
【分析】在加法算式中，加数+加数＝和。由题意得，可以通过举例子来说明原题说法的正确性。据此解答。
【解答】解：加数+加数＝和，可以假设两个加数分别是10和0。10+0＝10，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查加法和减法的关系。
四．计算题（共1小题）
16．（2024秋 瓯海区期末）在横线里填上合适的数。
6+ 3 ＝9 3+ 7 ＝10 19﹣ 9 ＝10
8 +5＝13
14 ﹣4＝10
17 ﹣10＝7
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】3；7；9；8；14；17。
【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
6+3＝9 3+7＝10 19﹣9＝10
8+5＝13 14﹣4＝10 17﹣10＝7
故答案为：3；7；9；8；14；17。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
五．应用题（共4小题）
17．（2022秋 赣榆区期末）有三筐苹果，一共76千克。一筐23千克，一筐28千克，另外一筐重多少千克？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力；应用意识．
【答案】25千克。
【分析】用三筐苹果一共的质量减去其中两筐的质量，即可求出另外一筐重多少千克。
【解答】解：76﹣23﹣28
＝53﹣28
＝25（千克）
答：另外一筐重25千克。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用连减进行计算。
18．（2022秋 南通期末）已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数、减数、差分别是多少？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】数感．
【答案】332，166，166。
【分析】根据被减数+减数+差＝664，被减数＝减数+差，可得被减数＝减数+差＝664÷2＝332；然后根据减数与差相等，求出减数、差分别是多少即可。
【解答】解：被减数+减数+差＝664，被减数＝减数+差，
则：被减数＝减数+差＝664÷2＝332
减数是：332÷2＝166
差是：332÷2＝166
答：被减数是332，减数是166，差是166。
故答案为：332，166，166。
【点评】解答此题的关键是求出减数和差的值是多少。
19．（2021春 长兴县期中）在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是480，差是减数的4倍，减数是多少？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】运算能力．
【答案】48。
【分析】根据被减数﹣减数＝差，可知被减数＝减数+差，被减数、减数与差的和是480，可知用480除以2可以求出减数+差的和是多少，差是减数的4倍，将（480÷2）的商平均分成（4+1）份，其中的一份就是减数。
【解答】解：（480÷2）÷（4+1）
＝240÷5
＝48
答：减数是48。
【点评】本题利用减法算式中各部分的关系求解。
20．（2022秋 赣榆区期末）一天，小兔和妈妈上山采蘑菇，回到家他高兴地把自己采的蘑菇摆在了桌面上。
妈妈问小兔：“你能根据自己采的蘑菇，说出一道加法算式和两道减法算式吗？”
“这还不简单，6+3＝9，9﹣3＝6，9﹣6＝3。”小兔很快报出了答案。
妈妈笑了，她接着追问：“刚才你用了加法和减法来计算，那你说说什么是加法，什么是减法？”
“嗯，这个…”小兔这下给问住了，不停地抓耳挠腮。小朋友，你知道兔妈妈的问题该怎样回答吗？
【考点】加法和减法的关系．
【专题】数据分析观念；模型思想．
【答案】求两个数之和的运算叫作加法。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫作减法。
【分析】根据加减法的概念完成此题即可。
【解答】解：求两个数之和的运算叫作加法。
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫作减法。
答：加法是求两个数之和的运算。减法是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
【点评】本题考查了加减法的概念，熟记加减法的概念是解决本题的关键。
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