5.《琥珀》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
空白演示
在此输入您的封面副标题
5.琥珀
统编版 四年级下册
阅读时能提出不懂的
问题，并试着解决.
渗出 淹没 挣扎 澎湃
渗出 淹没 挣扎 澎湃
[ zhā ] 1.刺：～针。～花。 2.驻、扎：～营。
3.钻：扎猛子。
[ zā ] 1.捆，缠束：～辫子。～腿。
2.把儿，捆儿：一～线。
[ zhá ]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。
渗出 淹没 挣扎 澎湃
松脂 晌午 拂拭 推测
餐
默读课文，思考：
课文先写 ，再写 ，最后
写 。
学习活动一：
1.默读课文，提出不懂的问题，批注在旁边。
2.四人组内讨论交流，形成“值得研究”的问题清单。
3.组内尝试解决其中一些问题，组长作汇报交流。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几围黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
学习活动二：
默读课文，思考文中介绍的这块琥珀的形成过程，然后同桌交流填写图示。
发生时间：（ ） （ ） （ ） （ ）
形成过程：（ ）—— 松脂滴落包裹 ——（ ）——形成化石

从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
根据事实去想，有理有据地想。
学习活动：
独学：默读课文，联系琥珀形成的过程，想一想推测的依据是什么。
合作：四人小组内交流，由组长把小组意思简单记录下来。
课文中反复描写天气的炎热有什么作用？
为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
补充资料：
琥珀，是一种透明的生物化石，大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为"松脂化石"。树脂被掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成。它们形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑，奇丽异常。