第六单元 11 反对党八股（节选） 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第六单元
语文
反对党八股
（节选）
学习目标
鉴赏文本生动形象、新鲜活泼的语言表达特点,理清论证思路,明晰论证方法。
学习重难点
重难点：
　　能够在通读文本的基础上，理清文本结构和逻辑，较为熟练地运用清晰的论证结构图来进一步剖析文本的具体逻辑思维。
自主预习
任务一
新知讲解
新知讲解
朗读课文，读准下列汉字的读音，在课文中做下标注。
精粹（ ） 瘪三（ ） 窒息（ ）
恐吓（ ） 裹脚（ ） 卑劣（ ）
靶子（ ） 蹩脚（ ） 檄文（ ）
面目可憎（ ） 无的放矢（ ）
新知讲解
朗读课文，读准下列汉字的读音，在课文中做下标注。
精粹（cuì ） 瘪三（ biē ） 窒息（ zhì ）
恐吓（ hè ） 裹脚（ guǒ ） 卑劣（ bēi ）
靶子（ bǎ ） 蹩脚（ bié ） 檄文（ xí ）
面目可憎（ zēng ） 无的放矢（ shǐ ）
新知讲解
【作者介绍】
　　毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家、政治家和思想家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
　　作品有《毛泽东诗词（中日对照）》等。
新知讲解
【写作背景】
　　1942 年，全党的政治思想水平已经有了很大
提高，但过去的一些错误思想的恶劣影响，还没
有在全党范围内从思想上加以清除，主观主义、
宗派主义、党八股还有一定的危害。另外，我党
吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。在这种情况下，全党开展了具有伟大历史意义的延安整风运动，号召全党“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”。《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话。
新知讲解
【关于本文】
　　《反对党八股》是毛泽东同志一九四二年二月八日在延安干部会上的讲演，是继《改造我们的学习》和《整顿党的作风》之后，又一篇重要的整风文献。
　　重点谈的是关于改进“文风”的问题。
　　毛泽东同志发表这篇文章后的第三天，即1942年2月11日延安《解放日报》发表了一篇题为《宣布党八股的死刑的文章，本文节选的是《反对党八股》中第9─18 节。
新知讲解
【知识链接】
　　“八股”，即八股文，也称“八比”，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏（主要是朱熹的注），按规定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、起股、中股、后股、来股八部分构成，其中四股各要求有两股文字相对偶。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。
任务二
新知讲解
请同学们快速朗读课文，说说文章分为几个部分？每一部分讲了什么内容？
新知讲解
课文共10段，可分为三个部分。
第一部分（1）提出问题
指出党八股有八大罪状，提示下文论述的范围和目的。
第二部分（2－9）分析问题
列举党八股的八大罪状，指出危害、反动实质、克服办法。
第三部分（10）解决问题
抛弃党八股，树立马克思列宁主义文风的重大意义。
任务三
新知讲解
再次朗读课文，小组合作，完成下列问题：
1.作者列举了几条罪状？分别是什么？
2.这些罪状哪些是表现、危害？
新知讲解
一、空话连篇，言之无物。
二、装腔作势，借以吓人。
三、无的放矢，不看对象。
四、语言无味，像个瘪三。
五、甲乙丙丁，开中药铺。
六、不负责任，到处害人。
七、流毒全党，妨害革命。
八、传播出去，祸国殃民。
表现
危害
八条罪状
新知讲解
　　毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题（摆情况），分析问题（讲危害，挖根源），解决问题（提出改正办法）这样的层次结构进行论证的。
请大家任意选取八条罪状中的一条，分析论证结构及论证方法，并绘制论证结构图。
新知讲解
分析第一条罪状——空话连篇，言之无物
提出问题：
我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是懒婆娘的裹脚，又长又臭。
分析问题：
为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞呢？只有一个解释，就是下决心不要群众看。
新知讲解
危害：
（1）“群众见了就摇头”──不能有效地宣传群众；
（2）“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”——危害群众。
解决问题：
把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
“我们应该研究一下，文章怎样写得短些，写得精粹些”。
“长而空”“短而空”都不好──就篇幅而言。
“精粹”即精炼纯粹──就内容而言。
新知讲解
论证方法：
对比论证：《资本论》与“我们的老爷”写的长文章正反对照。
举例论证：斯大林的《资本论》。
引用论证：俗语“看菜吃饭，量体裁衣”“到什么山上唱什么歌”
比喻论证：“懒婆娘的脚，又臭又长”。
新知讲解
论证结构图：
新知讲解
　　请大家以上面的论证思路为例，自己整理后面的七条罪状内容，明确作者论证方向以及论证方法，体会作者严谨的论证结构以及简洁、准确又生动的语言，并在小组中进行讨论。
新知讲解
　　据自己画出的每一条罪状的论证结构图进行小组交流，互通有无，扬长避短，集合全组之力完善自己的论证结构图，并推选出组内最佳论证结构图，在整个班级面前进行展示，由小组代表进行解说。
课堂小结
　　本文重点谈论了关于改进“文风”的问题，深刻地论述了党八股产生的根源及危害，最后提出采取马克思列宁主义的文风的要求。学好本文，要学会筛选整合信息，做好总结归纳，这对于我们理解文章内容，说话和写文章都有着重要的作用。
作业布置
　　结合之前学过的《劝学》和《师说》这两篇经典的说理性文章，将之和《反对党八股》进行比对，体会古人和今人论证智慧的异同，据此撰写小论文。
谢谢大家