第16课 毛泽东开辟井冈山道路 教学设计(表格式)2024—2025学年八年级·上册《中国历史》(统编版)

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名称 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 教学设计(表格式)2024—2025学年八年级·上册《中国历史》(统编版)
格式 docx
文件大小 80.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-05-08 20:43:30

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文档简介

教学设计
课程基本信息
学科 历史与社会 年级 八年级 学期 春季
课题 毛泽东开辟井冈山道路
教学目标
1.阅读书本、绘制年代尺等,知道南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山会师等基本史实;感受南昌起义的意义。【时间观念、史料实证】 2.研读地图,提取教材有效信息,知道毛泽东开辟井冈山道路的过程;通过比较,认识井冈山道路是一条符合中国国情的正确革命道路。【史料实证、时间观念、历史理解、唯物史观】 3.从党和红军解决根据地困难的做法中感受井冈山精神【家国情怀】
教学内容
教学重点: 1. 知道毛泽东开辟井冈山道路的过程。
教学难点: 1. 理解毛泽东开辟井冈山道路的伟大意义。
教学过程
一、导入:路在何方 展示国民党残害中共、群众组图,以及“国民大革命失败前后革命力量对比表,引出当时中国共产党的道路困惑“路在何方?”随后出示1945年中共七大报告,引出中共决定武装反抗国民党的统治,寻找革命新道路! (设计意图:以“国民党叛变革命”的资料导入,顺利实现上一节课与本节课教学内容的衔接,历史与实现的连通;顺利点出本课的主题“寻路”,也能够激发学生的对“革命道路”的探究欲。) 二、新课: (一)困境中寻路 1.自主学习教材P75-76,完善年代尺(1927年中共“寻路” 的革命实践) “探路先锋” “指明方向” “革命受挫” “革命曙光” 2.结合书本,完成表格 名称时间地点领导人结果/会议内容意义南昌起义1927.8.1起义失败八七会议1927.8.7瞿秋白、李维汉总方针、重要论断秋收起义1927.9
(设计意图:学生阅读书本,绘制年代尺,既提升学生思维能力,也提高了课堂学习效率) 3.比较学习,总结革命经验。 材料1:中国共产党人面前只有一个榜样。那就是已经成功的俄国革命,而俄国革命正是从城市开始的,并且在城市首先成功…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)两次起义有哪些共同点? (2)根据上述材料,思考这一时期中共寻找到的是一条怎样的道路? (3)他们的结果共同说明了什么? 【小结】南昌起义、秋收起义等虽然失败,但是是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始,拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕。 (设计意图:让学生对这一阶段的历史进行比较、反思,提高学生归纳总结和概括的能力,深化学生对历史知识的理解和认识,使学生自然而然认识到中共从城市走向农村,开创井冈山道路,是一条符合中国国情的正确革命道路。) 识局中开路 出示南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图,根据地图和书本P77回答以下问题: 1.介绍毛泽东部队进入井冈山的路线和经历。 2.结合地图讲述井冈山会师。 3.根据地图和资料1,说说在井冈山建立根据地的优势? 资料1:井冈山地处湘赣边界,罗霄山脉中段。地形以高山和丘陵为主,地势险要,敌人统治力量薄弱……井冈山革命根据地还有很好的群众基础。——何虎生《中国共产党人的精神》 (设计意图:学生根据地图介绍毛泽东部队进入井冈山的路线和经历,既提高学生读图能力,也能将历史串联起来,更具有故事性,同时也培育了学生的时空观念。分析井冈山地区的优势,有利于进一步帮助学生理解在农村开辟根据地的正确性。) 顺势中行路 1.出示1929-1932年农村革命根据地分布示意图,找一找:第一个农村革命根据地和面积最大的根据地。2.理一理:根据教材P78,梳理根据地发展势头迅猛的原因。3.谈一谈:从井冈山到“工农武装割据”局面的形成,你有何感想? (设计意图:培养学生时空观念以及提取有效信息的能力,梳理党开辟出“工农武装割据”局面的原因。让学生能鲜明感受到“星星之火可以燎原”之势,感触共产党开辟的井冈山道路的正确性。) 出示1929-1932年农村革命根据地分布示意图,给出两则材料。 材料一:因为敌人的严密封锁,食盐、布匹、药材等日用必需品,无时不在十分缺乏和十分昂贵之中……红军一面要打仗,一面又要筹饷。每天除粮食外的五分钱伙食费都感到缺乏,营养不足,病的甚多,医院伤兵,其苦更甚。 ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》 材料二: 红米饭那个南瓜汤,挖野菜也当粮, 毛委员和我们在一起,餐餐味道香。 干稻草软又黄,金丝被盖身上, 毛委员和我们在一起,心里暖洋洋。 穿草鞋背土枪,反围剿斗志旺,
毛委员和我们在一起,天天打胜仗。 ——红军在井冈山斗争时期的歌谣 提问:材料一反映了战士们面临怎样的处境?材料二说明战士们如何克服困难? (设计意图:通过材料对教材知识进行补充,让学生体会井冈山革命根据地存在的重重困难,以及红军身上的井冈山精神) 【板书设计】 【课堂练习】 1.中国共产党从南昌起义、秋收起义等革命实践中,得到的最宝贵的经验是( )
A.必须武装反抗国民党反动统治 B.必须建立党对军队的绝对领导 C.必须把工作重点从城市转入农村 D.必须建立广泛的革命统一战线 2.王猛是生活在20世纪20年代的一名军人。1928年底,他在井冈山入伍,他参加的是以下哪支部队?( ) A.国民革命军 B.工农红军 C.新四军 D.八路军 3.毛泽东曾对一位外国来访者说:“1927年,老蒋够厉害啦!他把我们像鸡蛋一样地摔在地上,可他没想到,当时国外的许多智者也没有想到,我们还会孵出小鸡来!”下列对“孵出小鸡来”理解最准确的是( )
A.南昌起义取得胜利 B.建立井冈山革命根据地
C.发动反抗国民党反动统治的武装起义 D.创建人民军队,建立农村革命根据地 参考答案: 1.C 2.B 3.D