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统编八下语文
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人教版八年级下册
统编版八下语文 阶段性检测讲解课件
八下语文第6单元测试03
范围：第6单元
（建议用时：150分钟 满分：120分）
（满分：120分 时间：150分钟）
一、积累与运用（20分）
学校开展书香校园建设，各班级开展了一系列语文趣味活动。
关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造
字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新
石器时代中期产生，而汉字的使用可以追溯到商朝。汉字是世界上独
一无二的文字艺术，在众多古文化日渐式微的今天，它并没有随着时
间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，孕育出中国独特的汉字文
化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要
悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找
生活中汉字的zōnɡ迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人目不xiá接。
1.（4分）小雯同学即将主持“汉字之美”活动，以上是她写的一段主持
稿。小雯对某些字的读音和字形把握不准，请你帮她完成填空。
追溯( ) 孕( )育 zōnɡ( )迹 目不xiá( )接
sù
yùn
踪
暇
2.（2分）语段中画波浪线的句子存在语病，请你帮忙修改一下。
应改为：_____________________________________________________
___________
你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。
3.（2分）汉字博大精深。准备参赛的小琪写了个“肖”字，请你帮她加
上偏旁组成新的汉字。
A.通____达旦 B.娇____可爱 C.____怆幽邃 D.____声匿迹
宵
俏
悄
销
4.（2分）为鼓励参与“汉字之美”的志愿者们，老师写了一副对联，请
你选出最恰当的下联( )
上联：芳草有心迎墨客 下联：____
C
A. 柳絮飞舞春日暖 B. 清风阵阵醉杨柳
C. 飞花无主醉骚人 D. 万卷书中寻妙语
5.（2分）小睿写了一段关于阅读的心得，但缺少一段话，请你帮助他
梳理语句的顺序。依次填入横线处的选项是( )
暮春的深夜，我默默合上了书。故事的余韵似乎依然在我的身体
内分离溶解，好不意犹未尽。____若是以星空作比，只有不计其数的
星辰的独特光芒，才能绘就文学星河的璀璨。
①若将茫茫书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树。
②人们算不尽它的枝叶，但无法忽视它拥有蓬勃的生命力。
③枝叶交错碰撞，形成了树冠的茂盛与复杂，树干伸出不同方向的枝
条好似不同视角、各异体裁的文学作品。
④每当风起之时，方能听得热烈的乐章。
⑤“吹灭读书灯，一身都是月”，窗外的樟树在料峭的春风里抖落一身
疲惫。
A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ⑤①③②④ D. ⑤③①②④
√
[解析] C项，通读几个句子可知，⑤是领起句，故应该放到第一处；
①用比喻具体说明，应该紧接着⑤；③中的“枝叶”“树”与①“若将茫茫
书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树”对应，应承接①，
放在①后；②“它的枝叶”与③中的“枝叶交错碰撞”对应，“无法忽视它
拥有蓬勃的生命力”点明其生命力，②应承接③；④“每当风起之时，
方能听得热烈的乐章”正是②中“生命力”的表现，放在②后。故正确排
序应为：⑤①③②④。
6.（8分）天地有大美，山水赋神韵。小丽辑录了一组古诗文，与大家
一起感受古诗文之美，感悟汉字的魅力。请你将相应的句子填到横线上。
古诗文之美 诗文 出处
水天合一的烟波之美 八月湖水平，①_______ _____ 孟浩然《望洞庭湖赠
张丞相》
宁静清幽的禅院之美 ②____________，禅房 花木深 常建《题破山寺后禅
院》
涵虚混太清
曲径通幽处
古诗文之美 诗文 出处
青翠树木的姿态之美 青树翠蔓， ③__________，参差披 拂 柳宗元《小石潭记》
托物起兴的手法之美 ④__________，在河之 洲 《诗经·关雎》
蒙络摇缀
关关雎鸠
续表
古诗文之美 诗文 出处
可望而不可即的理想 之美 ⑤__________，在水一 方 《诗经·蒹葭》
高洁自许的志趣之美 拣尽寒枝不肯栖， ⑥____________ 苏轼《卜算子·黄州
定慧院寓居作》
所谓伊人
寂寞沙洲冷
续表
古诗文之美 诗文 出处
坚贞不屈的节操之美 零落成泥碾作尘， ⑦____________ 陆游《卜算子·咏
梅》
积极向上的哲理之美 海内存知己，⑧_______ _____ 王勃《送杜少府之任
蜀州》
只有香如故
天涯若比邻
续表
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）（2024·孝感期末）阅读下面的古诗，回答7—8题。
潼关吏
杜 甫
士卒何草草 ，筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈余。
借问潼关吏：修关还备胡？要我下马行，为我指山隅：
连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都。
丈人 视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林战，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒 。
【注释】 ①草草：疲惫不堪的样子。②丈人：关吏对杜甫的尊称。
③桃林：桃林塞，指河南灵宝县以西至潼关一带的地方。④哥舒：哥
舒翰，唐朝著名的军事将领，曾率兵二十万驻守潼关，因仓促应战，
全军覆没，被俘后处死。
7.（2分）诗句“修关还备胡”“胡来但自守”中的“胡”指的是__________。
“大城铁不如，小城万丈余”运用了 ________________ 的修辞手法，
突出了防御工事固若金汤。
安史叛军
互文（或夸张）
8.（2分）本诗真实地记录了唐军据险备战的情形，抒发了作者怎样的
情感？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________________
①对唐军将士的昂扬斗志的赞美；②对当初桃林一战溃败的遗憾和悲
愤；③对守军将士的告诫；④对国家命运的关心。（每点1分，答出两
点即可）
（二）阅读下面文言文，完成9—13题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼
之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知
我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之
不知鱼之乐，全（A）！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云
（B），既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
【乙】赏鉴朱砂鱼，宜早起，阳谷初生，霞锦未散，荡漾于清泉
碧藻之间，若武陵落英点点，扑人眉睫；宜月夜，圆魄当天，倒影插
波，时时尺鳞拨刺，自觉目境为醒；宜微风，为披为拂，琮琮成韵，
游鱼出听，致极可人；宜细雨，蒙蒙霏霏，縠波成纹，且飞且跃竞吸
天浆观者逗弗肯去。
鱼相忘于江湖，是鱼乐（C）。
（选自《金鱼典籍十则》）
9.（4分）请根据“方法提示”，解释下列加点词语。
文言语句 方法提示 解释
（1）宜早起 联系常见成语（因地制宜） ______
（2）阳谷初生 结合语境推测 ______
（3）若武陵落英点点 迁移课内词语（落英缤纷） ____
（4）致极可人 迁移课内词语（初极狭） ______
适宜
刚刚
花
非常
10.（2分）请将“也”“矣”“者”还原到文中括号内。
A.( ) B.( ) C.( )
矣
者
也
11.（2分）请为【乙】文中画波浪线的句子断句。（用“/”标识，限两处）
且 飞 且 跃 竞 吸 天 浆 观 者 逗 弗 肯 去
[答案] 且 飞 且 跃/竞 吸 天 浆/观 者 逗 弗 肯 去
12.（2分）请翻译【乙】文中画横线的句子。
圆魄当天，倒影插波。
______________________________________
圆圆的月亮当空，把倒影映在水波之上。
13.（4分）【甲】文中的“鱼之乐”和【乙】文中的“鱼乐”所表达的“乐”
有相同之处，请你结合文章内容简要说说。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________________
【示例】【甲】文中“鲦鱼出游从容”是庄子心境的外化，他向往鱼儿
的自由自在，欢游快乐（2分）；【乙】文中的“鱼相忘于江湖”是说鱼
类在江湖中忘情地畅游，亦是无拘无束的表现（2分）。
[解析] 附【乙】文参考译文：
鉴赏朱砂鱼，适宜早上起来，旭日刚刚升起，如锦缎般的彩霞还
没有消散，朱砂鱼游荡在清清的泉水和碧绿的水藻之间，好像武陵桃
花源点点飘落的桃花瓣，扑向观赏者的眉眼睫毛间；适宜有月亮的夜
晚，圆圆的月亮当空，把倒影映在水波之上，不时地看到有一尺来长
的朱砂鱼摆动鱼鳍游动，自然觉得眼睛心境为之一醒；适宜有微风的
天气，微风吹拂水面，发出琮琮的音乐声形成音韵，水中游动的朱砂
鱼游上来聆听，非常有趣，惹人喜欢；
适宜下着小雨的天气，细雨迷
蒙，水面形成细细的波纹，朱砂鱼在水中忽而如飞腾一样游动，忽而
跃出水面，竞相吸食这天上降临的琼浆，观赏的人逗弄它都不肯离去。
鱼类在江湖中相互忘情地畅游，这是鱼的快乐啊！
（三）阅读下面文章，完成14—16题。
水果都是数学家
①当你在吃菠萝的时候，有没有注意过菠萝的外壳？你可能不知
道，这些呈螺旋形的厚厚“盔甲”竟然与一个神奇的数列有关。不仅菠
萝，很多吃的东西都和这个数列有关，比如葵花籽、松子等。吃货们
可能不知道，你吃的不仅仅是食物，还是一连串高深莫测的数列。
②有科学家发现，很多植物的花瓣、叶子、花蕊的数目都与一个
数列有关。像梅花是5片花瓣，李花也是5片花瓣，鸢尾花、百合花
（看上去是6片，实际上是两套3片）是3片花瓣，许多翠雀属植物的花
瓣是8片，万寿菊的花瓣有13片，紫菀属植物的花瓣有21片，大多数雏
菊有34、55、89片花瓣。这些数字的花瓣在植物界很常见，而其他数
字的就相对较少。如果将这些数字排列起来，就是3，5，8，13，21，
34，55，89……从中你发现了什么规律吗？那就是这些数字的前两个
之和等于第三个，这就是斐波那契数列。
③其实不仅花瓣遵循这个规律，很多植物的种子数也都呈现这个
数列。比如苹果种子是5颗，向日葵的花瓣数一般是21片，而如果你再
仔细往被花瓣包围的花盘看，里面还有很多小花——最终会变成葵花
籽。这些小花的排列呈现两组相向排列的螺旋形线条，一组是顺时针
旋转，一组是逆时针旋转。如果你再仔细数数这些螺线，你会发现，
顺时针的螺线有34条，逆时针的螺线有55条，而根据不同的向日葵品
种，你可能还会得到55和89、89和144等数据。
④这些数据，也都遵循斐波那契数列。除了向日葵，菠萝外表的
“方块盔甲”和松果的外表也都遵循这一规律，它们的螺线大多数是8条
（顺时针）和13条（逆时针）。
⑤斐波那契数列是中世纪的意大利数学家斐波那契提出的，最初
他提出了这样的问题：假设兔子的生殖规律是每一对兔子出生两个月
后就具有生殖能力，每对成年兔子每个月可以生一对兔子。那么由一
对兔子开始，一年后可以繁殖成多少对兔子？由此他得出一个数列：1，
1，2，3，5，8，13，21，34……这就是著名的斐波那契数列。
⑥植物是从种子和嫩芽生长起来的。如果用显微镜观察，叶子、
萼片、花瓣、小花等的顶端，其中央有一个圆形的组织叫“尖点”。而
在尖点的周围，有一个接一个的微小隆起，这些隆起被称为“原基”。
最后，这些隆起的原基就长成叶子、花瓣等。每个原基都希望它所生
长的花瓣、花蕊或叶片以后能够获得最大的生长空间。例如叶片希望
得到充足的阳光、根部则希望得到充足的水分。花瓣或花蕊则希望能
有充分的空间展示自己以吸引昆虫来传粉。因此，原基与原基之间就
需要隔开一定空间，以保证将来长出的叶片或花瓣能有效生长。
但因为不断有新的原基产生，原来的原基就会被不断往外挤，那么怎
么排列才能使得将来的叶片和花瓣都能有效伸展自己呢？
⑦科学家发现一条规律，就是当两个相继（先后）出现的原基以
137.5°的发散角生长时，将来它们的后代就会充分吸收阳光和雨露。
137.5°在数学上被称为黄金角。所谓黄金角，即一个圆被分成的两个
圆弧的长度比例正好是黄金比例，那么较小圆弧所对应的角就叫黄金
角。黄金比例约等于0.618，在生活中常常被提到，特别是在美学和建
筑学方面。
⑧仔细观察一下，斐波那契数列中，前后两个数的比也是接近黄
金比例的，而且数字越大其比例越接近黄金比例。因为这层关系，所
以，以黄金角生长的植物就出现了斐波那契数列。
（选自《青年博览》2024年第10期，有删改）
14.（2分）根据选文内容，下面表述不正确的一项是( )
C
A. 菠萝外表的“方块盔甲”和松果的外表都遵循斐波那契数列的规律。
B. 3，5，8，13，21，34，55，89……是一组斐波那契数列。
C. 斐波那契数列中，前后两个数的比也是接近黄金比例的，而且数字
越小其比例越接近黄金比例。
D. 向日葵花盘中小花的排列呈现两组相向排列的螺旋形线条，一组是
顺时针旋转，一组是逆时针旋转。
[解析] C项，结合第⑧段可知，随着数列中数字的增大，前后两个数
的比例会越来越接近黄金比例，而不是数字越小越接近。
15.（3分）选文中，植物先后出现的两个原基以黄金角生长有哪些益处？
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
叶片得到充足的阳光、雨露（1分），根部得到充足的水分（1分），花瓣或花蕊能有充分的空间展示自己以吸引昆虫来传粉（1分）。
16.（2分）选文第②段和第③段能否调换位置，为什么？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________________
不能。因为第②段讲的是很多植物的花瓣、叶子、花蕊的数目与
数列有关，第③段讲的是很多植物的种子与数列也有关，两个段落是
按逻辑顺序来行文的，所以不能调换位置。
（四）阅读下面文章，完成17—20题。
风雪之约
陈武斌 石健
①盛夏时节，高原腹地，一辆大巴车正缓缓翻过海拔近5 000米的
加若拉山口。夏天，是高原一年中最美的时候。暖阳逐渐把冰川融化，
将荒原点绿，此刻的高原一改平时冰冷的面孔，连土壤的气息中都散
发着生命的温热。
②“喜马拉雅山啦，拥抱着你，拥抱着金色的日喀则，雅鲁藏布江
水……”文艺小分队队员格桑情不自禁哼唱起这首《金色日喀则》。悠
扬的歌声与大巴车窗外的景色相互交织，其他队员也和着节拍哼起来。
大家沉浸其中，身心舒畅，连日演出的疲惫感也缓解了不少。
③这支文艺小分队已先后去了多个点位演出，昆木加哨所是他们
此次演出的最后一站。
④“队长，昆木加是一个什么样的地方？”格桑是第一次随队演出，
面对“昆木加”这个熟悉而又陌生的名字，她心里充满期待。“昆木加”
三个字，她小时候便听长辈提起，只知道那是个很远的地方。
⑤“昆木加，一个可爱的地方，我与那里有一个约定……”队长央
金说着，又回想起去年来昆木加演出的场景。
⑥去年3月，春寒料峭，寒风凛冽，高原还是一派冰封雪裹的景象。
文艺小分队沿着马泉河一路向西。他们的演出目的地亦如今日——昆
木加哨所。
⑦昆木加在藏语中意为“鲜花盛开的地方”，平均海拔4 900米，这
里长冬无夏，春秋相连，被人们称作“生命的禁区”。出发前，央金便
提前了解了昆木加的信息，但当她来到这里时，还是被深深震撼了。
⑧在一片雪白的天地间，黄蓝相间的昆木加哨所是这片荒原唯一
的色彩。四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周围，气
势威严。远处的天幕被常年的积雪浸染成淡紫色，天地苍茫，哨所是
其间唯一的“孤勇者”。
⑨虽然边关清冷，室外气温已达零下十几摄氏度，但哨所官兵的热
情却如火焰般温暖。战士们列队两边，用最热烈的掌声欢迎文艺小分队
的到来。在战士们期待的目光中，央金想起临行前军区领导反复叮嘱的
那句话：越是环境艰苦、任务艰巨的部队官兵，越需要文化的滋养。
⑩天空还飘着雪，寒风中，战士们的脸庞上两抹厚重的高原红，
映衬着纯真的笑容，仿佛傍晚的红霞。
也许是战士们的期待与热情给予了队员们勇气，点燃了文艺战
士心中的热血豪情，一场难忘的演出，就在哨楼旁的空地上展开了。
“我是西藏军人，祖国一声召唤，我将义无反顾……”情景剧
《西藏军人》中的一段战士独白，引发了战友们的共鸣。国与家，永
远是每名边防军人心里最重的情结。
在演出时，演员王依琳出现严重高反，但她坚决要求继续演唱
并含着泪说：“战友们长期驻守在这里都能坚持，我如果因为这几分钟
的缺氧而无法坚持，就对不起他们。”经过片刻吸氧，她演唱了一首欢
快的歌曲《爱你》。
舞蹈《阿谐》对场地要求较高，表演过程中会有大量芭蕾舞蹈
动作。战士们虽然提前平整了场地，清扫了积雪，但地面上仍有砂石，
想要表演难度很大。望着观众席中坐得笔直的战友，想着他们可能一
年没有几次看演出的机会。演员们身穿单薄的演出服，赤着脚在砂石
地上演出。凛冽的寒风吹得她们的脸庞发紫，双腿冻得麻木，但她们
仍然向战友们展示着最动人的笑容和最优美的舞姿。寒风中的舞者如
同冲锋陷阵的战士，勇敢无畏。
不少战友被感动得流下眼泪，纷纷脱下身上的军大衣铺在地上，
心疼地对演员们说：“如果你们不在大衣上跳，我们就不忍心看了！”
后来，舞蹈演员阿朱在笔记中这样写道：“脚尖触碰到冰冷，
胸膛燃烧着火热，舞蹈随风雪而舞，青春伴边关而行，在这里我跳出
了不一样的高度。”
两个小时的演出，催人泪下的场景一幕接着一幕。队员们流泪
了，战友们也湿了眼眶。
“你们一定要再来！”
“明年一定会再来的！”临行前，战友们依依不舍将文艺小分队
送出很远。离别的背影最终在告别声中逐渐淡去，美好的记忆却永远
留在了彼此心间。
“昆木加，我们又来了！”大巴车终于翻过最后一个山口，极目
远望，可以看到哨楼顶上飘扬的五星红旗，如同灯塔指引着方向。队
员们扛起队旗，阳光下的身影宛如一条丝带，一直飘向远方。
（选自《解放军报》2023年6月25日，有删改）
17.（3分）请用简洁的语言概括本文的主要内容。（40个字左右）
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演员们克服缺氧、极寒等恶劣环境为战士们倾情演出，战士们心疼演员脱衣铺地让她们跳舞，彰显了军民鱼水情深。（3分，意思对即可）
18.（3分）本文主要采用了什么记叙顺序？有什么作用？
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插叙。（1分）通过队长央金的回忆，插叙了文艺小分队去年到昆木加
慰问演出的情形，丰富了文章的主要内容，使情节更加完整，突出了
军民鱼水情深的主旨。（2分）
19.（3分）请按要求赏析下面句子的表达效果。
在一片雪白的天地间，黄蓝相间的昆木加哨所是这片荒原唯一的
色彩。四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周围，气势
威严。（从修辞手法的角度赏析）
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运用比喻的修辞手法，把拉尔锡山脉比作一条银色的巨龙（1分），生
动形象地勾勒出拉尔锡山脉的壮美（1分），同时烘托出边疆哨所官兵
坚守岗位、无私奉献的高尚品格（1分）。
20.（3分）文章以《风雪之约》为题，有什么作用？
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①概括了文章的主要内容，写的是风雪中文艺队员送艺后与战士们约
定再次演出的故事；②揭示了文章的主旨，体现了军民鱼水情深的主
题；③设置悬念，吸引读者阅读。（每点1分，意对即可）
（五）（2024·随州期末）阅读下面的名著选段，完成21—23题。
八年级（2）班在《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读中，
开展了以“方法多样读经典”为主题的阅读交流活动，请你参与并完成
下列的任务。
【甲】儒士多半是上层社会的失业流民；儒家所拥护的制度，所
讲所行的道德也是上层社会所讲所行的。还有原业农工的下层失业流
民，却多半成为武士。武士是以帮人打仗为职业的专家。墨翟便出于
武士。墨家的创始者墨翟，鲁国人，后来做到宋国的大夫，但出身大
概是很微贱的。“墨”原是做苦工的犯人的意思，大概是个诨名，“翟”
是名字。墨家本是贱者，也就不辞用那个诨名自称他们的学派。墨家
是有团体组织的，他们的首领叫作“巨子”；墨子大约就是第一任“巨
子”。他们不但是打仗的专家，并且是制造战争器械的专家。
但墨家和别的武士不同，他们是有主义的。他们虽以帮人打仗为
生，却反对侵略的打仗；他们只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作。
《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲。这是他们的“非
攻”主义。他们说天下大害，在于人的互争；天下人都该视人如己，互
相帮助，不但利他，而且利己。这是“兼爱”主义。墨家注重功利，凡
与国家人民有利的事物，才认为有价值。国家人民，利在富庶；凡能
使人民富庶的事物是有用的，别的都是无益或有害。他们是平民的代
言人，所以反对贵族的周代的文化和制度。他们主张“节葬”“短丧”“节
用”“非乐”，都和儒家相反。他们说他们是以节俭勤苦的夏禹为法的。
他们又相信有上帝和鬼神，能够赏善罚恶；这也是下层社会的旧信仰。
儒家和墨家其实都是守旧的；不过一个守原来上层社会的旧，一个守
原来下层社会的旧罢了。
（节选自《经典常谈·诸子第十》）
【乙】枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠
狠地骂起来：“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随
时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得
艰难就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去
战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道
你已经忘记了在诺沃格勒·沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，
克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对
任何人提起这件事。纵然生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去。
要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
21.（2分）【方法一】提挈法：叩问文题，提挈全篇。
朱自清先生的 《经典常谈》为何取 名为“常谈”，而不是 “长谈”？ 我的理解：“常谈”有娓娓道来，如话家
常之意；也有经常谈起，常谈常新之意。用
“常谈”更切合朱自清先生著书的意图和理
念。
小说《钢铁是怎 样炼成的》题目有什 么深刻含义？ 我的理解：_________________________
_______________________________________
____________________________
钢在烈火中煅烧后冷却得以炼成，保尔在革命的熔炉中成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。
22.（4分）【方法二】讨论法：研讨问题，碰撞思维。
《经典常谈》 结合【甲】文 研讨：《墨子》里 只讲守的器械和方 法，攻的方面特意 不讲，原因是什 么？ 我的理解：_____________
___________________________
___________________________
___________________________
______________________
因为墨家坚守 “非攻”主义，反对侵略的战争，只帮助被侵略的弱小国家做防卫工作。这也是他们的“非攻” 主义。（意近即可）
《钢铁是怎样 炼成的》 结合【乙】文 研讨：保尔和枪发 生过很多故事，选 文中对“枪”的描写 对于塑造人物有什 么作用？ 我的理解：_____________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
______________
保尔因为对人生绝望试图“吞枪”的情节，表现出坚强的保尔也有怯懦的时候，然而他却最终顽强地战胜自我。此处写“枪”的情节让人物形象更真实、更丰满。（意近即可）
续表
23.（2分）【方法三】批注法：精读细品，读写结合。
《经典常谈》 墨翟 便出于武 士。 批注：___________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
__________________________________
此句交代墨子出身微贱，这样的出身让墨家成为平民的代言人，反对贵族的周代的文化和制度的重要原因（他们有着下层社会的旧信仰的重要原因）。（能批注墨子出身低微的特点即可）
《钢铁是怎样 炼成的》 要竭 尽全力， 让生命变 得有益于 人民。 批注：此句通过保尔的内心独白，表
现出保尔战胜了自我后想要竭尽全力服务
人民的决心。
续表
三、表达与交流（55分）
24.（5分）（2024·孝感期末改编）八年级学习之旅即将结束，曾经
的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，这一年来，老师给予
我们的关爱太多了，一个眼神、一句话、一个手势……无不带给我们
温暖的关怀。
任务一：请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表达出来，那将
成为你永恒的记忆。（100字以内）
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【示例】记得那次考试失利，我沮丧地低着头，忽然感觉有人轻
轻拍了拍我的肩膀，我一回头，看到了老师面带微笑，温柔地说：“别
灰心，下次一定会更好，加油。”那一刻，我感受到了无尽的温暖和鼓
励。
任务二：为老师写一首小诗，不少于4行，请用“/”分行。
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【示例】我是一只小鸟/从您温暖的怀抱中展翅高飞/您是辛勤的园丁/我就是一朵含苞待放的花朵/在您悉心的照料下静静绽放
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
生活中的美无处不在，一次自然之旅、一次艺术欣赏、一次阅读
体验、一次手工创作……都能让人发现美的踪迹，从中汲取力量，实
现自我成长。
任务一：以《记忆中的美》为题，写一篇文章。
任务二：将《____里也有美》补充完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：美的标准与定义因人而异，各不相同。美，引发你的哪
些思考？请自选角度， 自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文
不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和
校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案] 作文略
谢谢
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统编八下语文第6单元测试03
范围：第6单元（建议用时：150分钟满分：120分）
一、积累与运用（20分）
学校开展书香校园建设，各班级开展了一系列语文趣味活动。
关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以追溯到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐式微的今天，它并没有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，孕育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的zōnɡ迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人目不xiá接。
1.（4分）小雯同学即将主持“汉字之美”活动，以上是她写的一段主持稿。小雯对某些字的读音和字形把握不准，请你帮她完成填空。
追溯(sù)孕(yùn)育zōnɡ(踪)迹目不xiá(暇)接
2.（2分）语段中画波浪线的句子存在语病，请你帮忙修改一下。
应改为：你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。
3.（2分）汉字博大精深。准备参赛的小琪写了个“肖”字，请你帮她加上偏旁组成新的汉字。
A.通宵达旦B.娇俏可爱C.悄怆幽邃D.销声匿迹
4.（2分）为鼓励参与“汉字之美”的志愿者们，老师写了一副对联，请你选出最恰当的下联(C)
上联：芳草有心迎墨客下联：
A.柳絮飞舞春日暖B.清风阵阵醉杨柳
C.飞花无主醉骚人D.万卷书中寻妙语
5.（2分）小睿写了一段关于阅读的心得，但缺少一段话，请你帮助他梳理语句的顺序。依次填入横线处的选项是()
暮春的深夜，我默默合上了书。故事的余韵似乎依然在我的身体内分离溶解，好不意犹未尽。若是以星空作比，只有不计其数的星辰的独特光芒，才能绘就文学星河的璀璨。
①若将茫茫书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树。
②人们算不尽它的枝叶，但无法忽视它拥有蓬勃的生命力。
③枝叶交错碰撞，形成了树冠的茂盛与复杂，树干伸出不同方向的枝条好似不同视角、各异体裁的文学作品。
④每当风起之时，方能听得热烈的乐章。
⑤“吹灭读书灯，一身都是月”，窗外的樟树在料峭的春风里抖落一身疲惫。
A.①②③④⑤B.①③②④⑤√C.⑤①③②④D.⑤③①②④
[解析]C项，通读几个句子可知，⑤是领起句，故应该放到第一处；
①用比喻具体说明，应该紧接着⑤;③中的“枝叶”“树”与①“若将茫茫书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树”对应，应承接①,放在①后；②“它的枝叶”与③中的“枝叶交错碰撞”对应，“无法忽视它拥有蓬勃的生命力”点明其生命力，②应承接③;④“每当风起之时，
方能听得热烈的乐章”正是②中“生命力”的表现，放在②后。故正确排序应为：⑤①③②④。
6.（8分）天地有大美，山水赋神韵。小丽辑录了一组古诗文，与大家
一起感受古诗文之美，感悟汉字的魅力。请你将相应的句子填到横线上。
古诗文之美 诗文 出处
水天合一的烟波之美 八月湖水平，①涵虚混太清 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
宁静清幽的禅院之美 ②曲径通幽处，禅房花木深 常建《题破山寺后禅院》
青翠树木的姿态之美 青树翠蔓，③蒙络摇缀，参差披拂 柳宗元《小石潭记》
托物起兴的手法之美 ④关关雎鸠，在河之洲 《诗经·关雎》
可望而不可即的理想之美 ⑤所谓伊人，在水一方 《诗经·蒹葭》
高洁自许的志趣之美 拣尽寒枝不肯栖，⑥寂寞沙洲冷 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
坚贞不屈的节操之美 零落成泥碾作尘，⑦只有香如故 陆游《卜算子·咏梅》
积极向上的哲理之美 海内存知己，⑧天涯若比邻 王勃《送杜少府之任蜀州》
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）（2024·孝感期末）阅读下面的古诗，回答7—8题。
潼关吏
杜甫
士卒何草草①,筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈余。借问潼关吏：修关还备胡？要我下马行，为我指山隅：
连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都。
丈人②视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林③战，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒④。
【注释】①草草：疲惫不堪的样子。②丈人：关吏对杜甫的尊称。③桃林：桃林塞，指河南灵宝县以西至潼关一带的地方。④哥舒：哥舒翰，唐朝著名的军事将领，曾率兵二十万驻守潼关，因仓促应战，全军覆没，被俘后处死。
7.（2分）诗句“修关还备胡”“胡来但自守”中的“胡”指的是安史叛军。“大城铁不如，小城万丈余”运用了互文（或夸张）的修辞手法，
突出了防御工事固若金汤。
8.（2分）本诗真实地记录了唐军据险备战的情形，抒发了作者怎样的情感？
①对唐军将士的昂扬斗志的赞美；②对当初桃林一战溃败的遗憾和悲愤；③对守军将士的告诫；④对国家命运的关心。（每点1分，答出两点即可）
（二）阅读下面文言文，完成9—13题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全（A）！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐9云（B），既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
【乙】赏鉴朱砂鱼，宜早起，阳谷初生，霞锦未散，荡漾于清泉碧藻之间，若武陵落英点点，扑人眉睫；宜月夜，圆魄当天，倒影插波，时时尺鳞拨刺，自觉目境为醒；宜微风，为披为拂，琮琮成韵，游鱼出听，致极可人；宜细雨，蒙蒙霏霏，縠波成纹，且飞且跃竞吸天浆观者逗弗肯去。
鱼相忘于江湖，是鱼乐（C）。
（选自《金鱼典籍十则》）
9.（4分）请根据“方法提示”，解释下列加点词语。
文言语句 方法提示 解释
（1）宜早起 联系常见成语（因地制宜） 适宜
（2）阳谷初生 结合语境推测 刚刚
（3）若武陵落英点点 迁移课内词语（落英缤纷） 花
（4）致极可人 迁移课内词语（初极狭） 非常
10.（2分）请将“也”“矣”“者”还原到文中括号内。
A.(矣)B.(者)C.(也)
11.（2分）请为【乙】文中画波浪线的句子断句。（用“/”标识，限两处）且飞且跃竞吸天浆观者逗弗肯去
[答案]且飞且跃/竞吸天浆/观者逗弗肯去
12.（2分）请翻译【乙】文中画横线的句子。
圆魄当天，倒影插波。
圆圆的月亮当空，把倒影映在水波之上。
13.（4分）【甲】文中的“鱼之乐”和【乙】文中的“鱼乐”所表达的“乐”有相同之处，请你结合文章内容简要说说。
【示例】【甲】文中“鲦鱼出游从容”是庄子心境的外化，他向往鱼儿的自由自在，欢游快乐（2分）；【乙】文中的“鱼相忘于江湖”是说鱼类在江湖中忘情地畅游，亦是无拘无束的表现（2分）。
I解析]附【乙】文参考译文：
鉴赏朱砂鱼，适宜早上起来，旭日刚刚升起，如锦缎般的彩霞还没有消散，朱砂鱼游荡
（三）阅读下面文章，完成14—16题。
水果都是数学家
①当你在吃菠萝的时候，有没有注意过菠萝的外壳？你可能不知道，这些呈螺旋形的厚厚“盔甲”竟然与一个神奇的数列有关。不仅菠萝，很多吃的东西都和这个数列有关，比如葵花籽、松子等。吃货们可能不知道，你吃的不仅仅是食物，还是一连串高深莫测的数列。
②有科学家发现，很多植物的花瓣、叶子、花蕊的数目都与一个数列有关。像梅花是5片花瓣，李花也是5片花瓣，鸢尾花、百合花
（看上去是6片，实际上是两套3片）是3片花瓣，许多翠雀属植物的花瓣是8片，万寿菊的花瓣有13片，紫菀属植物的花瓣有21片，大多数雏菊有34、55、89片花瓣。这些数字的花瓣在植物界很常见，而其他数字的就相对较少。如果将这些数字排列起来，就是3，5，8，13，21，34，55，89……从中你发现了什么规律吗？那就是这些数字的前两个之和等于第三个，这就是斐波那契数列。
③其实不仅花瓣遵循这个规律，很多植物的种子数也都呈现这个数列。比如苹果种子是5颗，向日葵的花瓣数一般是21片，而如果你再仔细往被花瓣包围的花盘看，里面还有很多小花——最终会变成葵花籽。这些小花的排列呈现两组相向排列的螺旋形线条，一组是顺时针旋转，一组是逆时针旋转。如果你再仔细数数这些螺线，你会发现，
顺时针的螺线有34条，逆时针的螺线有55条，而根据不同的向日葵品种，你可能还会得到55和89、89和144等数据。
④这些数据，也都遵循斐波那契数列。除了向日葵，菠萝外表的“方块盔甲”和松果的外表也都遵循这一规律，它们的螺线大多数是8条（顺时针）和13条（逆时针）。
⑤斐波那契数列是中世纪的意大利数学家斐波那契提出的，最初他提出了这样的问题：假设兔子的生殖规律是每一对兔子出生两个月后就具有生殖能力，每对成年兔子每个月可以生一对兔子。那么由一对兔子开始，一年后可以繁殖成多少对兔子？由此他得出一个数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34……这就是著名的斐波那契数列。
⑥植物是从种子和嫩芽生长起来的。如果用显微镜观察，叶子、萼片、花瓣、小花等的顶端，其中央有一个圆形的组织叫“尖点”。而在尖点的周围，有一个接一个的微小隆起，这些隆起被称为“原基”。最后，这些隆起的原基就长成叶子、花瓣等。每个原基都希望它所生长的花瓣、花蕊或叶片以后能够获得最大的生长空间。例如叶片希望得到充足的阳光、根部则希望得到充足的水分。花瓣或花蕊则希望能有充分的空间展示自己以吸引昆虫来传粉。因此，原基与原基之间就需要隔开一定空间，以保证将来长出的叶片或花瓣能有效生长。
但因为不断有新的原基产生，原来的原基就会被不断往外挤，那么怎么排列才能使得将来的叶片和花瓣都能有效伸展自己呢？
⑦科学家发现一条规律，就是当两个相继（先后）出现的原基以137.5°的发散角生长时，将来它们的后代就会充分吸收阳光和雨露。137.5°在数学上被称为黄金角。所谓黄金角，即一个圆被分成的两个圆弧的长度比例正好是黄金比例，那么较小圆弧所对应的角就叫黄金角。黄金比例约等于0.618，在生活中常常被提到，特别是在美学和建筑学方面。
⑧仔细观察一下，斐波那契数列中，前后两个数的比也是接近黄金比例的，而且数字越大其比例越接近黄金比例。因为这层关系，所以，以黄金角生长的植物就出现了斐波那契数列。
（选自《青年博览》2024年第10期，有删改）
14.（2分）根据选文内容，下面表述不正确的一项是(C)
A.菠萝外表的“方块盔甲”和松果的外表都遵循斐波那契数列的规律。
B.3，5，8，13，21，34，55，89……是一组斐波那契数列。
C.斐波那契数列中，前后两个数的比也是接近黄金比例的，而且数字越小其比例越接近黄金比例。
D.向日葵花盘中小花的排列呈现两组相向排列的螺旋形线条，一组是顺时针旋转，一组是逆时针旋转。
I解析]C项，结合第⑧段可知，随着数列中数字的增大，前后两个数的比例会越来越接近黄金比例，而不是数字越小越接近。
15.（3分）选文中，植物先后出现的两个原基以黄金角生长有哪些益处？
叶片得到充足的阳光、雨露（1分），根部得到充足的水分（1分），花瓣或花蕊能有充分的空间展示自己以吸引昆虫来传粉（1分）。
16.（2分）选文第②段和第③段能否调换位置，为什么？
不能。因为第②段讲的是很多植物的花瓣、叶子、花蕊的数目与数列有关，第③段讲的是很多植物的种子与数列也有关，两个段落是按逻辑顺序来行文的，所以不能调换位置。
（四）阅读下面文章，完成17—20题。
风雪之约
陈武斌 石健
①盛夏时节，高原腹地，一辆大巴车正缓缓翻过海拔近5000米的加若拉山口。夏天，是高原一年中最美的时候。暖阳逐渐把冰川融化，将荒原点绿，此刻的高原一改平时冰冷的面孔，连土壤的气息中都散发着生命的温热。
②“喜马拉雅山啦，拥抱着你，拥抱着金色的日喀则，雅鲁藏布江水……”文艺小分队队员格桑情不自禁哼唱起这首《金色日喀则》。悠扬的歌声与大巴车窗外的景色相互交织，其他队员也和着节拍哼起来。大家沉浸其中，身心舒畅，连日演出的疲惫感也缓解了不少。
③这支文艺小分队已先后去了多个点位演出，昆木加哨所是他们此次演出的最后一站。
④“队长，昆木加是一个什么样的地方？”格桑是第一次随队演出，面对“昆木加”这个熟悉而又陌生的名字，她心里充满期待。“昆木加”三个字，她小时候便听长辈提起，只知道那是个很远的地方。
⑤“昆木加，一个可爱的地方，我与那里有一个约定……”队长央金说着，又回想起去年来昆木加演出的场景。
⑥去年3月，春寒料峭，寒风凛冽，高原还是一派冰封雪裹的景象。文艺小分队沿着马泉河一路向西。他们的演出目的地亦如今日——昆木加哨所。
⑦昆木加在藏语中意为“鲜花盛开的地方”，平均海拔4900米，这里长冬无夏，春秋相连，被人们称作“生命的禁区”。出发前，央金便提前了解了昆木加的信息，但当她来到这里时，还是被深深震撼了。
⑧在一片雪白的天地间，黄蓝相间的昆木加哨所是这片荒原唯一的色彩。四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周围，气势威严。远处的天幕被常年的积雪浸染成淡紫色，天地苍茫，哨所是其间唯一的“孤勇者”。
⑨虽然边关清冷，室外气温已达零下十几摄氏度，但哨所官兵的热情却如火焰般温暖。战士们列队两边，用最热烈的掌声欢迎文艺小分队的到来。在战士们期待的目光中，央金想起临行前军区领导反复叮嘱的那句话：越是环境艰苦、任务艰巨的部队官兵，越需要文化的滋养。
⑩天空还飘着雪，寒风中，战士们的脸庞上两抹厚重的高原红，映衬着纯真的笑容，仿佛傍晚的红霞。
也许是战士们的期待与热情给予了队员们勇气，点燃了文艺战士心中的热血豪情，一场难忘的演出，就在哨楼旁的空地上展开了。
@“我是西藏军人，祖国一声召唤，我将义无反顾……”情景剧
《西藏军人》中的一段战士独白，引发了战友们的共鸣。国与家，永远是每名边防军人心里最重的情结。
在演出时，演员王依琳出现严重高反，但她坚决要求继续演唱并含着泪说：“战友们长期驻守在这里都能坚持，我如果因为这几分钟的缺氧而无法坚持，就对不起他们。”经过片刻吸氧，她演唱了一首欢快的歌曲《爱你》。
舞蹈《阿谐》对场地要求较高，表演过程中会有大量芭蕾舞蹈动作。战士们虽然提前平整了场地，清扫了积雪，但地面上仍有砂石，想要表演难度很大。望着观众席中坐得笔直的战友，想着他们可能一年没有几次看演出的机会。演员们身穿单薄的演出服，赤着脚在砂石地上演出。凛冽的寒风吹得她们的脸庞发紫，双腿冻得麻木，但她们仍然向战友们展示着最动人的笑容和最优美的舞姿。寒风中的舞者如同冲锋陷阵的战士，勇敢无畏。
不少战友被感动得流下眼泪，纷纷脱下身上的军大衣铺在地上，心疼地对演员们说：“如果你们不在大衣上跳，我们就不忍心看了！”
⑩后来，舞蹈演员阿朱在笔记中这样写道：“脚尖触碰到冰冷，
胸膛燃烧着火热，舞蹈随风雪而舞，青春伴边关而行，在这里我跳出了不一样的高度。”
两个小时的演出，催人泪下的场景一幕接着一幕。队员们流泪了，战友们也湿了眼眶。
“你们一定要再来！”
“明年一定会再来的！”临行前，战友们依依不舍将文艺小分队送出很远。离别的背影最终在告别声中逐渐淡去，美好的记忆却永远留在了彼此心间。
“昆木加，我们又来了！”大巴车终于翻过最后一个山口，极目远望，可以看到哨楼顶上飘扬的五星红旗，如同灯塔指引着方向。队员们扛起队旗，阳光下的身影宛如一条丝带，一直飘向远方。
（选自《解放军报》2023年6月25日，有删改）
17.（3分）请用简洁的语言概括本文的主要内容。（40个字左右）
演员们克服缺氧、极寒等恶劣环境为战士们倾情演出，战士们心疼演员脱衣铺地让她们跳舞，彰显了军民鱼水情深。（3分，意思对即可）
18.（3分）本文主要采用了什么记叙顺序？有什么作用？
插叙。（1分）通过队长央金的回忆，插叙了文艺小分队去年到昆木加慰问演出的情形，丰富了文章的主要内容，使情节更加完整，突出了军民鱼水情深的主旨。（2分）
19.（3分）请按要求赏析下面句子的表达效果。
在一片雪白的天地间，黄蓝相间的昆木加哨所是这片荒原唯一的色彩。四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周围，气势威严。（从修辞手法的角度赏析）
运用比喻的修辞手法，把拉尔锡山脉比作一条银色的巨龙（1分），生动形象地勾勒出拉尔锡山脉的壮美（1分），同时烘托出边疆哨所官兵坚守岗位、无私奉献的高尚品格（1分）。
20.（3分）文章以《风雪之约》为题，有什么作用？
①概括了文章的主要内容，写的是风雪中文艺队员送艺后与战士们约定再次演出的故事；②揭示了文章的主旨，体现了军民鱼水情深的主题；③设置悬念，吸引读者阅读。（每点1分，意对即可）
（五）（2024·随州期末）阅读下面的名著选段，完成21—23题。
八年级（2）班在《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读中，开展了以“方法多样读经典”为主题的阅读交流活动，请你参与并完成下列的任务。
【甲】儒士多半是上层社会的失业流民；儒家所拥护的制度，所讲所行的道德也是上层社会所讲所行的。还有原业农工的下层失业流民，却多半成为武士。武士是以帮人打仗为职业的专家。墨翟便出于武士。墨家的创始者墨翟，鲁国人，后来做到宋国的大夫，但出身大
概是很微贱的。“墨”原是做苦工的犯人的意思，大概是个诨名，“翟”是名字。墨家本是贱者，也就不辞用那个诨名自称他们的学派。墨家是有团体组织的，他们的首领叫作“巨子”；墨子大约就是第一任“巨子”。他们不但是打仗的专家，并且是制造战争器械的专家。
但墨家和别的武士不同，他们是有主义的。他们虽以帮人打仗为生，却反对侵略的打仗；他们只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作。
《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲。这是他们的“非攻”主义。他们说天下大害，在于人的互争；天下人都该视人如己，互
相帮助，不但利他，而且利己。这是“兼爱”主义。墨家注重功利，凡与国家人民有利的事物，才认为有价值。国家人民，利在富庶；凡能使人民富庶的事物是有用的，别的都是无益或有害。他们是平民的代言人，所以反对贵族的周代的文化和制度。他们主张“节葬”“短丧”“节用”“非乐”，都和儒家相反。他们说他们是以节俭勤苦的夏禹为法的。他们又相信有上帝和鬼神，能够赏善罚恶；这也是下层社会的旧信仰。儒家和墨家其实都是守旧的；不过一个守原来上层社会的旧，一个守原来下层社会的旧罢了。
（节选自《经典常谈·诸子第十》）
【乙】枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒·沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去。
要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
21.（2分）【方法一】提挈法：叩问文题，提挈全篇。
朱自清先生的《经典常谈》为何取名为“常谈”，而不是“长谈”？ 我的理解：“常谈”有娓娓道来，如话家常之意；也有经常谈起，常谈常新之意。用“常谈”更切合朱自清先生著书的意图和理念。
小说《钢铁是怎样炼成的》题目有什么深刻含义？ 我的理解：钢在烈火中煅烧后冷却得以炼成，保尔在革命的熔炉中成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。
22.（4分）【方法二】讨论法：研讨问题，碰撞思维。
《经典常谈》 结合【甲】文研讨：《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲，原因是什 么？ 我的理解：因为墨家坚守“非攻”主义，反对侵略的战争，只帮助被侵略的弱小国家做防卫工作。这也是他们的“非攻”主义。（意近即可）
续表
《钢铁是怎样炼成的》 结合【乙】文研讨：保尔和枪发生过很多故事，选文中对“枪”的描写对于塑造人物有什么作用？ 我的理解：保尔因为对人生绝望试图“吞枪”的情节，表现出坚强的保尔也有怯懦的时候，然而他却最终顽强地战胜自我。此处写“枪”的情节让人物形象更真实、更丰满。（意近即可）
23.（2分）【方法三】批注法：精读细品，读写结合。
《经典常谈》 墨翟便出于武士。 批注：此句交代墨子出身微贱，这样的出身让墨家成为平民的代言人，反对贵族的周代的文化和制度的重要原因（他们有着下层社会的旧信仰的重要原因）。（能批注墨子出身低微的特点即可）
《钢铁是怎样炼成的》 要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 批注：此句通过保尔的内心独白，表现出保尔战胜了自我后想要竭尽全力服务人民的决心。
三、表达与交流（55分）
24.（5分）（2024·孝感期末改编）八年级学习之旅即将结束，曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，这一年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话、一个手势……无不带给我们温暖的关怀。
任务一：请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表达出来，那将成为你永恒的记忆。（100字以内）
【示例】记得那次考试失利，我沮丧地低着头，忽然感觉有人轻轻拍了拍我的肩膀，我一回头，看到了老师面带微笑，温柔地说：“别灰心，下次一定会更好，加油。”那一刻，我感受到了无尽的温暖和鼓励。
任务二：为老师写一首小诗，不少于4行，请用“/”分行。
【示例】我是一只小鸟/从您温暖的怀抱中展翅高飞/您是辛勤的园丁/我就是一朵含苞待放的花朵/在您悉心的照料下静静绽放
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
生活中的美无处不在，一次自然之旅、一次艺术欣赏、一次阅读体验、一次手工创作……都能让人发现美的踪迹，从中汲取力量，实现自我成长。
任务一：以《记忆中的美》为题，写一篇文章。
任务二：将《里也有美》补充完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：美的标准与定义因人而异，各不相同。美，引发你的哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
I答案]作文略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
统编八下语文第6单元测试03
范围：第6单元（建议用时：150分钟满分：120分）
一、积累与运用（20分）
学校开展书香校园建设，各班级开展了一系列语文趣味活动。
关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以追溯到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐式微的今天，它并没有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，孕育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的zōnɡ迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人目不xiá接。
1.（4分）小雯同学即将主持“汉字之美”活动，以上是她写的一段主持稿。小雯对某些字的读音和字形把握不准，请你帮她完成填空。
追溯(sù)孕(yùn)育zōnɡ(踪)迹目不xiá(暇)接
2.（2分）语段中画波浪线的句子存在语病，请你帮忙修改一下。
应改为：你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。
3.（2分）汉字博大精深。准备参赛的小琪写了个“肖”字，请你帮她加上偏旁组成新的汉字。
A.通宵达旦B.娇俏可爱C.悄怆幽邃D.销声匿迹
4.（2分）为鼓励参与“汉字之美”的志愿者们，老师写了一副对联，请你选出最恰当的下联(C)
上联：芳草有心迎墨客下联：
A.柳絮飞舞春日暖B.清风阵阵醉杨柳
C.飞花无主醉骚人D.万卷书中寻妙语
5.（2分）小睿写了一段关于阅读的心得，但缺少一段话，请你帮助他梳理语句的顺序。依次填入横线处的选项是()
暮春的深夜，我默默合上了书。故事的余韵似乎依然在我的身体内分离溶解，好不意犹未尽。若是以星空作比，只有不计其数的星辰的独特光芒，才能绘就文学星河的璀璨。
①若将茫茫书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树。
②人们算不尽它的枝叶，但无法忽视它拥有蓬勃的生命力。
③枝叶交错碰撞，形成了树冠的茂盛与复杂，树干伸出不同方向的枝条好似不同视角、各异体裁的文学作品。
④每当风起之时，方能听得热烈的乐章。
⑤“吹灭读书灯，一身都是月”，窗外的樟树在料峭的春风里抖落一身疲惫。
A.①②③④⑤B.①③②④⑤√C.⑤①③②④D.⑤③①②④
[解析]C项，通读几个句子可知，⑤是领起句，故应该放到第一处；
①用比喻具体说明，应该紧接着⑤;③中的“枝叶”“树”与①“若将茫茫书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树”对应，应承接①,放在①后；②“它的枝叶”与③中的“枝叶交错碰撞”对应，“无法忽视它拥有蓬勃的生命力”点明其生命力，②应承接③;④“每当风起之时，
方能听得热烈的乐章”正是②中“生命力”的表现，放在②后。故正确排序应为：⑤①③②④。
6.（8分）天地有大美，山水赋神韵。小丽辑录了一组古诗文，与大家
一起感受古诗文之美，感悟汉字的魅力。请你将相应的句子填到横线上。
古诗文之美 诗文 出处
水天合一的烟波之美 八月湖水平，①涵虚混太清 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
宁静清幽的禅院之美 ②曲径通幽处，禅房花木深 常建《题破山寺后禅院》
青翠树木的姿态之美 青树翠蔓，③蒙络摇缀，参差披拂 柳宗元《小石潭记》
托物起兴的手法之美 ④关关雎鸠，在河之洲 《诗经·关雎》
可望而不可即的理想之美 ⑤所谓伊人，在水一方 《诗经·蒹葭》
高洁自许的志趣之美 拣尽寒枝不肯栖，⑥寂寞沙洲冷 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
坚贞不屈的节操之美 零落成泥碾作尘，⑦只有香如故 陆游《卜算子·咏梅》
积极向上的哲理之美 海内存知己，⑧天涯若比邻 王勃《送杜少府之任蜀州》
二、阅读与鉴赏（45分）
（一）（2024·孝感期末）阅读下面的古诗，回答7—8题。
潼关吏
杜甫
士卒何草草①,筑城潼关道。大城铁不如，小城万丈余。借问潼关吏：修关还备胡？要我下马行，为我指山隅：
连云列战格，飞鸟不能逾。胡来但自守，岂复忧西都。
丈人②视要处，窄狭容单车。艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林③战，百万化为鱼。请嘱防关将，慎勿学哥舒④。
【注释】①草草：疲惫不堪的样子。②丈人：关吏对杜甫的尊称。③桃林：桃林塞，指河南灵宝县以西至潼关一带的地方。④哥舒：哥舒翰，唐朝著名的军事将领，曾率兵二十万驻守潼关，因仓促应战，全军覆没，被俘后处死。
7.（2分）诗句“修关还备胡”“胡来但自守”中的“胡”指的是安史叛军。“大城铁不如，小城万丈余”运用了互文（或夸张）的修辞手法，
突出了防御工事固若金汤。
8.（2分）本诗真实地记录了唐军据险备战的情形，抒发了作者怎样的情感？
①对唐军将士的昂扬斗志的赞美；②对当初桃林一战溃败的遗憾和悲愤；③对守军将士的告诫；④对国家命运的关心。（每点1分，答出两点即可）
（二）阅读下面文言文，完成9—13题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全（A）！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐9云（B），既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
【乙】赏鉴朱砂鱼，宜早起，阳谷初生，霞锦未散，荡漾于清泉碧藻之间，若武陵落英点点，扑人眉睫；宜月夜，圆魄当天，倒影插波，时时尺鳞拨刺，自觉目境为醒；宜微风，为披为拂，琮琮成韵，游鱼出听，致极可人；宜细雨，蒙蒙霏霏，縠波成纹，且飞且跃竞吸天浆观者逗弗肯去。
鱼相忘于江湖，是鱼乐（C）。
（选自《金鱼典籍十则》）
9.（4分）请根据“方法提示”，解释下列加点词语。
文言语句 方法提示 解释
（1）宜早起 联系常见成语（因地制宜） 适宜
（2）阳谷初生 结合语境推测 刚刚
（3）若武陵落英点点 迁移课内词语（落英缤纷） 花
（4）致极可人 迁移课内词语（初极狭） 非常
10.（2分）请将“也”“矣”“者”还原到文中括号内。
A.(矣)B.(者)C.(也)
11.（2分）请为【乙】文中画波浪线的句子断句。（用“/”标识，限两处）且飞且跃竞吸天浆观者逗弗肯去
[答案]且飞且跃/竞吸天浆/观者逗弗肯去
12.（2分）请翻译【乙】文中画横线的句子。
圆魄当天，倒影插波。
圆圆的月亮当空，把倒影映在水波之上。
13.（4分）【甲】文中的“鱼之乐”和【乙】文中的“鱼乐”所表达的“乐”有相同之处，请你结合文章内容简要说说。
【示例】【甲】文中“鲦鱼出游从容”是庄子心境的外化，他向往鱼儿的自由自在，欢游快乐（2分）；【乙】文中的“鱼相忘于江湖”是说鱼类在江湖中忘情地畅游，亦是无拘无束的表现（2分）。
I解析]附【乙】文参考译文：
鉴赏朱砂鱼，适宜早上起来，旭日刚刚升起，如锦缎般的彩霞还没有消散，朱砂鱼游荡在清清的泉水和碧绿的水藻之间，好像武陵桃花源点点飘落的桃花瓣，扑向观赏者的眉眼睫毛间；适宜有月亮的夜晚，圆圆的月亮当空，把倒影映在水波之上，不时地看到有一尺来长的朱砂鱼摆动鱼鳍游动，自然觉得眼睛心境为之一醒；适宜有微风的天气，微风吹拂水面，发出琮琮的音乐声形成音韵，水中游动的朱砂鱼游上来聆听，非常有趣，惹人喜欢；适宜下着小雨的天气，细雨迷蒙，水面形成细细的波纹，朱砂鱼在水中忽而如飞腾一样游动，忽而跃出水面，竞相吸食这天上降临的琼浆，观赏的人逗弄它都不肯离去。鱼类在江湖中相互忘情地畅游，这是鱼的快乐啊！
（三）阅读下面文章，完成14—16题。
水果都是数学家
①当你在吃菠萝的时候，有没有注意过菠萝的外壳？你可能不知道，这些呈螺旋形的厚厚“盔甲”竟然与一个神奇的数列有关。不仅菠萝，很多吃的东西都和这个数列有关，比如葵花籽、松子等。吃货们可能不知道，你吃的不仅仅是食物，还是一连串高深莫测的数列。
②有科学家发现，很多植物的花瓣、叶子、花蕊的数目都与一个数列有关。像梅花是5片花瓣，李花也是5片花瓣，鸢尾花、百合花
（看上去是6片，实际上是两套3片）是3片花瓣，许多翠雀属植物的花瓣是8片，万寿菊的花瓣有13片，紫菀属植物的花瓣有21片，大多数雏菊有34、55、89片花瓣。这些数字的花瓣在植物界很常见，而其他数字的就相对较少。如果将这些数字排列起来，就是3，5，8，13，21，34，55，89……从中你发现了什么规律吗？那就是这些数字的前两个之和等于第三个，这就是斐波那契数列。
③其实不仅花瓣遵循这个规律，很多植物的种子数也都呈现这个数列。比如苹果种子是5颗，向日葵的花瓣数一般是21片，而如果你再仔细往被花瓣包围的花盘看，里面还有很多小花——最终会变成葵花籽。这些小花的排列呈现两组相向排列的螺旋形线条，一组是顺时针旋转，一组是逆时针旋转。如果你再仔细数数这些螺线，你会发现，
顺时针的螺线有34条，逆时针的螺线有55条，而根据不同的向日葵品种，你可能还会得到55和89、89和144等数据。
④这些数据，也都遵循斐波那契数列。除了向日葵，菠萝外表的“方块盔甲”和松果的外表也都遵循这一规律，它们的螺线大多数是8条（顺时针）和13条（逆时针）。
⑤斐波那契数列是中世纪的意大利数学家斐波那契提出的，最初他提出了这样的问题：假设兔子的生殖规律是每一对兔子出生两个月后就具有生殖能力，每对成年兔子每个月可以生一对兔子。那么由一对兔子开始，一年后可以繁殖成多少对兔子？由此他得出一个数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34……这就是著名的斐波那契数列。
⑥植物是从种子和嫩芽生长起来的。如果用显微镜观察，叶子、萼片、花瓣、小花等的顶端，其中央有一个圆形的组织叫“尖点”。而在尖点的周围，有一个接一个的微小隆起，这些隆起被称为“原基”。最后，这些隆起的原基就长成叶子、花瓣等。每个原基都希望它所生长的花瓣、花蕊或叶片以后能够获得最大的生长空间。例如叶片希望得到充足的阳光、根部则希望得到充足的水分。花瓣或花蕊则希望能有充分的空间展示自己以吸引昆虫来传粉。因此，原基与原基之间就需要隔开一定空间，以保证将来长出的叶片或花瓣能有效生长。
但因为不断有新的原基产生，原来的原基就会被不断往外挤，那么怎么排列才能使得将来的叶片和花瓣都能有效伸展自己呢？
⑦科学家发现一条规律，就是当两个相继（先后）出现的原基以137.5°的发散角生长时，将来它们的后代就会充分吸收阳光和雨露。137.5°在数学上被称为黄金角。所谓黄金角，即一个圆被分成的两个圆弧的长度比例正好是黄金比例，那么较小圆弧所对应的角就叫黄金角。黄金比例约等于0.618，在生活中常常被提到，特别是在美学和建筑学方面。
⑧仔细观察一下，斐波那契数列中，前后两个数的比也是接近黄金比例的，而且数字越大其比例越接近黄金比例。因为这层关系，所以，以黄金角生长的植物就出现了斐波那契数列。
（选自《青年博览》2024年第10期，有删改）
14.（2分）根据选文内容，下面表述不正确的一项是(C)
A.菠萝外表的“方块盔甲”和松果的外表都遵循斐波那契数列的规律。
B.3，5，8，13，21，34，55，89……是一组斐波那契数列。
C.斐波那契数列中，前后两个数的比也是接近黄金比例的，而且数字越小其比例越接近黄金比例。
D.向日葵花盘中小花的排列呈现两组相向排列的螺旋形线条，一组是顺时针旋转，一组是逆时针旋转。
I解析]C项，结合第⑧段可知，随着数列中数字的增大，前后两个数的比例会越来越接近黄金比例，而不是数字越小越接近。
15.（3分）选文中，植物先后出现的两个原基以黄金角生长有哪些益处？
叶片得到充足的阳光、雨露（1分），根部得到充足的水分（1分），花瓣或花蕊能有充分的空间展示自己以吸引昆虫来传粉（1分）。
16.（2分）选文第②段和第③段能否调换位置，为什么？
不能。因为第②段讲的是很多植物的花瓣、叶子、花蕊的数目与数列有关，第③段讲的是很多植物的种子与数列也有关，两个段落是按逻辑顺序来行文的，所以不能调换位置。
（四）阅读下面文章，完成17—20题。
风雪之约
陈武斌 石健
①盛夏时节，高原腹地，一辆大巴车正缓缓翻过海拔近5000米的加若拉山口。夏天，是高原一年中最美的时候。暖阳逐渐把冰川融化，将荒原点绿，此刻的高原一改平时冰冷的面孔，连土壤的气息中都散发着生命的温热。
②“喜马拉雅山啦，拥抱着你，拥抱着金色的日喀则，雅鲁藏布江水……”文艺小分队队员格桑情不自禁哼唱起这首《金色日喀则》。悠扬的歌声与大巴车窗外的景色相互交织，其他队员也和着节拍哼起来。大家沉浸其中，身心舒畅，连日演出的疲惫感也缓解了不少。
③这支文艺小分队已先后去了多个点位演出，昆木加哨所是他们此次演出的最后一站。
④“队长，昆木加是一个什么样的地方？”格桑是第一次随队演出，面对“昆木加”这个熟悉而又陌生的名字，她心里充满期待。“昆木加”三个字，她小时候便听长辈提起，只知道那是个很远的地方。
⑤“昆木加，一个可爱的地方，我与那里有一个约定……”队长央金说着，又回想起去年来昆木加演出的场景。
⑥去年3月，春寒料峭，寒风凛冽，高原还是一派冰封雪裹的景象。文艺小分队沿着马泉河一路向西。他们的演出目的地亦如今日——昆木加哨所。
⑦昆木加在藏语中意为“鲜花盛开的地方”，平均海拔4900米，这里长冬无夏，春秋相连，被人们称作“生命的禁区”。出发前，央金便提前了解了昆木加的信息，但当她来到这里时，还是被深深震撼了。
⑧在一片雪白的天地间，黄蓝相间的昆木加哨所是这片荒原唯一的色彩。四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周围，气势威严。远处的天幕被常年的积雪浸染成淡紫色，天地苍茫，哨所是其间唯一的“孤勇者”。
⑨虽然边关清冷，室外气温已达零下十几摄氏度，但哨所官兵的热情却如火焰般温暖。战士们列队两边，用最热烈的掌声欢迎文艺小分队的到来。在战士们期待的目光中，央金想起临行前军区领导反复叮嘱的那句话：越是环境艰苦、任务艰巨的部队官兵，越需要文化的滋养。
⑩天空还飘着雪，寒风中，战士们的脸庞上两抹厚重的高原红，映衬着纯真的笑容，仿佛傍晚的红霞。
也许是战士们的期待与热情给予了队员们勇气，点燃了文艺战士心中的热血豪情，一场难忘的演出，就在哨楼旁的空地上展开了。
@“我是西藏军人，祖国一声召唤，我将义无反顾……”情景剧
《西藏军人》中的一段战士独白，引发了战友们的共鸣。国与家，永远是每名边防军人心里最重的情结。
在演出时，演员王依琳出现严重高反，但她坚决要求继续演唱并含着泪说：“战友们长期驻守在这里都能坚持，我如果因为这几分钟的缺氧而无法坚持，就对不起他们。”经过片刻吸氧，她演唱了一首欢快的歌曲《爱你》。
舞蹈《阿谐》对场地要求较高，表演过程中会有大量芭蕾舞蹈动作。战士们虽然提前平整了场地，清扫了积雪，但地面上仍有砂石，想要表演难度很大。望着观众席中坐得笔直的战友，想着他们可能一年没有几次看演出的机会。演员们身穿单薄的演出服，赤着脚在砂石地上演出。凛冽的寒风吹得她们的脸庞发紫，双腿冻得麻木，但她们仍然向战友们展示着最动人的笑容和最优美的舞姿。寒风中的舞者如同冲锋陷阵的战士，勇敢无畏。
不少战友被感动得流下眼泪，纷纷脱下身上的军大衣铺在地上，心疼地对演员们说：“如果你们不在大衣上跳，我们就不忍心看了！”
⑩后来，舞蹈演员阿朱在笔记中这样写道：“脚尖触碰到冰冷，
胸膛燃烧着火热，舞蹈随风雪而舞，青春伴边关而行，在这里我跳出了不一样的高度。”
两个小时的演出，催人泪下的场景一幕接着一幕。队员们流泪了，战友们也湿了眼眶。
“你们一定要再来！”
“明年一定会再来的！”临行前，战友们依依不舍将文艺小分队送出很远。离别的背影最终在告别声中逐渐淡去，美好的记忆却永远留在了彼此心间。
“昆木加，我们又来了！”大巴车终于翻过最后一个山口，极目远望，可以看到哨楼顶上飘扬的五星红旗，如同灯塔指引着方向。队员们扛起队旗，阳光下的身影宛如一条丝带，一直飘向远方。
（选自《解放军报》2023年6月25日，有删改）
17.（3分）请用简洁的语言概括本文的主要内容。（40个字左右）
演员们克服缺氧、极寒等恶劣环境为战士们倾情演出，战士们心疼演员脱衣铺地让她们跳舞，彰显了军民鱼水情深。（3分，意思对即可）
18.（3分）本文主要采用了什么记叙顺序？有什么作用？
插叙。（1分）通过队长央金的回忆，插叙了文艺小分队去年到昆木加慰问演出的情形，丰富了文章的主要内容，使情节更加完整，突出了军民鱼水情深的主旨。（2分）
19.（3分）请按要求赏析下面句子的表达效果。
在一片雪白的天地间，黄蓝相间的昆木加哨所是这片荒原唯一的色彩。四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周围，气势威严。（从修辞手法的角度赏析）
运用比喻的修辞手法，把拉尔锡山脉比作一条银色的巨龙（1分），生动形象地勾勒出拉尔锡山脉的壮美（1分），同时烘托出边疆哨所官兵坚守岗位、无私奉献的高尚品格（1分）。
20.（3分）文章以《风雪之约》为题，有什么作用？
①概括了文章的主要内容，写的是风雪中文艺队员送艺后与战士们约定再次演出的故事；②揭示了文章的主旨，体现了军民鱼水情深的主题；③设置悬念，吸引读者阅读。（每点1分，意对即可）
（五）（2024·随州期末）阅读下面的名著选段，完成21—23题。
八年级（2）班在《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读中，开展了以“方法多样读经典”为主题的阅读交流活动，请你参与并完成下列的任务。
【甲】儒士多半是上层社会的失业流民；儒家所拥护的制度，所讲所行的道德也是上层社会所讲所行的。还有原业农工的下层失业流民，却多半成为武士。武士是以帮人打仗为职业的专家。墨翟便出于武士。墨家的创始者墨翟，鲁国人，后来做到宋国的大夫，但出身大
概是很微贱的。“墨”原是做苦工的犯人的意思，大概是个诨名，“翟”是名字。墨家本是贱者，也就不辞用那个诨名自称他们的学派。墨家是有团体组织的，他们的首领叫作“巨子”；墨子大约就是第一任“巨子”。他们不但是打仗的专家，并且是制造战争器械的专家。
但墨家和别的武士不同，他们是有主义的。他们虽以帮人打仗为生，却反对侵略的打仗；他们只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作。
《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲。这是他们的“非攻”主义。他们说天下大害，在于人的互争；天下人都该视人如己，互
相帮助，不但利他，而且利己。这是“兼爱”主义。墨家注重功利，凡与国家人民有利的事物，才认为有价值。国家人民，利在富庶；凡能使人民富庶的事物是有用的，别的都是无益或有害。他们是平民的代言人，所以反对贵族的周代的文化和制度。他们主张“节葬”“短丧”“节用”“非乐”，都和儒家相反。他们说他们是以节俭勤苦的夏禹为法的。他们又相信有上帝和鬼神，能够赏善罚恶；这也是下层社会的旧信仰。儒家和墨家其实都是守旧的；不过一个守原来上层社会的旧，一个守原来下层社会的旧罢了。
（节选自《经典常谈·诸子第十》）
【乙】枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒·沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去。
要竭尽全力，让生命变得有益于人民。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
21.（2分）【方法一】提挈法：叩问文题，提挈全篇。
朱自清先生的《经典常谈》为何取名为“常谈”，而不是“长谈”？ 我的理解：“常谈”有娓娓道来，如话家常之意；也有经常谈起，常谈常新之意。用“常谈”更切合朱自清先生著书的意图和理念。
小说《钢铁是怎样炼成的》题目有什么深刻含义？ 我的理解：钢在烈火中煅烧后冷却得以炼成，保尔在革命的熔炉中成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。
22.（4分）【方法二】讨论法：研讨问题，碰撞思维。
《经典常谈》 结合【甲】文研讨：《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲，原因是什 么？ 我的理解：因为墨家坚守“非攻”主义，反对侵略的战争，只帮助被侵略的弱小国家做防卫工作。这也是他们的“非攻”主义。（意近即可）
续表
《钢铁是怎样炼成的》 结合【乙】文研讨：保尔和枪发生过很多故事，选文中对“枪”的描写对于塑造人物有什么作用？ 我的理解：保尔因为对人生绝望试图“吞枪”的情节，表现出坚强的保尔也有怯懦的时候，然而他却最终顽强地战胜自我。此处写“枪”的情节让人物形象更真实、更丰满。（意近即可）
23.（2分）【方法三】批注法：精读细品，读写结合。
《经典常谈》 墨翟便出于武士。 批注：此句交代墨子出身微贱，这样的出身让墨家成为平民的代言人，反对贵族的周代的文化和制度的重要原因（他们有着下层社会的旧信仰的重要原因）。（能批注墨子出身低微的特点即可）
《钢铁是怎样炼成的》 要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 批注：此句通过保尔的内心独白，表现出保尔战胜了自我后想要竭尽全力服务人民的决心。
三、表达与交流（55分）
24.（5分）（2024·孝感期末改编）八年级学习之旅即将结束，曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，这一年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话、一个手势……无不带给我们温暖的关怀。
任务一：请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表达出来，那将成为你永恒的记忆。（100字以内）
【示例】记得那次考试失利，我沮丧地低着头，忽然感觉有人轻轻拍了拍我的肩膀，我一回头，看到了老师面带微笑，温柔地说：“别灰心，下次一定会更好，加油。”那一刻，我感受到了无尽的温暖和鼓励。
任务二：为老师写一首小诗，不少于4行，请用“/”分行。
【示例】我是一只小鸟/从您温暖的怀抱中展翅高飞/您是辛勤的园丁/我就是一朵含苞待放的花朵/在您悉心的照料下静静绽放
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
生活中的美无处不在，一次自然之旅、一次艺术欣赏、一次阅读体验、一次手工创作……都能让人发现美的踪迹，从中汲取力量，实现自我成长。
任务一：以《记忆中的美》为题，写一篇文章。
任务二：将《里也有美》补充完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：美的标准与定义因人而异，各不相同。美，引发你的哪些思考？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
I答案]作文略
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