部编版2024七年级上册历史第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件（29ppt+视频）

知道西晋建立及统一全国的基本史实。（时空观念、史料实证）
01
学科素养目标
02
03
了解八王之乱，分析西晋灭亡的原因。（史料实证、历史解释）
了解少数民族内迁及其带来的影响，认识到中华民族是在民族交往与交融中不断发展壮大的。（时空观念、唯物史观、家国情怀）
叁北民内迁民族交融
贰制度缺陷终生祸端
壹三国归晋重新统一
——西晋的建立与统一
——北方各族的内迁
——八王之乱与西晋灭亡
结合本课子目录思考，结束三国分裂局面的是哪个政权，其政权在后续统治中面临什么问题，最终结果如何？
整体感知
感
西晋
蜀
魏
吴
八王之乱
内部问题
外部问题
十六国
东晋
北方各族内迁
263
魏灭蜀
266
司马炎称帝，改国号为晋，定都洛阳。司马炎就是晋武帝。
280
西晋灭吴
统一全国
时空观念
结合地图动画，阅读教材P98，说一说西晋建立及统一的过程。
三国归晋重新统一
266年
建立
280年
统一全国
316年
灭亡
西晋是如何走向衰亡的呢？观察时间轴思考，西晋的统一有何特点？
三国归晋重新统一
唯物史观
小组讨论：根据视频结合教材P99思考，西晋是如何走向衰亡的呢？
（提示：可从内部自身发育不良及外部两个角度考虑。）
内部
外部
制度缺陷终生祸端
①世家大族奢侈腐败，贪图享乐。
②晋惠帝司马衷昏庸无能。
③晋武帝司马炎大封同姓诸王，导致诸侯权力过大，为八王之乱埋下祸根。
胡人入华，内迁各族武力进攻西晋。
（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼，危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已。
——《钱神论》
历史解释
这则材料说明了当时什么样的社会风气？
道德沦丧，唯利是图，唯钱至上。
制度缺陷终生祸端
影响：给北方社会造成巨大灾难，中原人口大量死亡，幸存者南迁，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。严重削弱西晋国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
魏晋以来积蓄，扫地无遗。 ——《资治通鉴》
诸侯势力强大
晋惠帝昏庸无能
事件：八王之乱
阅读教材P99思考：西晋在中央和地方分别面临什么问题？该问题最终引发了哪一事件？这一事件产生了什么影响？
制度缺陷终生祸端
例如春秋战国诸侯争霸兼并战争频繁；汉初七国之乱。
西周、西汉
诸王拥兵自重，威胁中央集权统治。易导致国家战乱，阻碍社会经济的发展。
历史解释
小组讨论:在西晋以前，还有哪些朝代曾分封过诸王？想一想分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？请举例说明。
朝代
危害
举例
制度缺陷终生祸端
收取重税；征兵派役；
掠卖为奴婢。
316年，内迁匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡。
历史解释
根据材料，结合教材P100思考，西晋朝廷是如何对待内迁民族的？
最终导致了什么后果？
士庶玩习，侮其轻弱，使其怨恨之气，毒於骨髓。
——《徙戎论》
材料一
匈奴左贤王刘宣等私议:“今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。”
——《晋书·刘元海载记》
材料二
制度缺陷终生祸端
家国情怀
从西晋衰亡的原因中你能吸取什么样的教训？
①世家大族奢侈腐败，贪图享乐。
②晋惠帝司马衷昏庸无能。
③晋武帝司马炎大封同姓诸王，导致诸侯权力过大，为八王之乱埋下祸根。
内部
胡人入华，内迁各族武力进攻西晋。
外部
①统治者应励精图治，勤俭治国；②社会安定是经济发展的前提；
③正确处理民族关系。
制度缺陷终生祸端
游牧生活
图文材料反映出北方少数民族过着怎样的生活？
北民内迁民族交融
气候变冷，
生存环境恶劣。
统治者鼓励、
强制迁徙。
史料实证
根据材料概括东汉魏晋以来北方各族内迁中原的原因。
东汉末年以来，各地封建军阀长期混战，中原地区人口大量死亡，生产遭到严重破坏，三国及西晋统治者为补充兵源、发展生产，鼓励甚至强制少数民族内迁……晋武帝在位时，仅匈奴入塞者就有三十万左右。
——《两晋与北方民族政权关系研究》
材料一
从东汉开始至魏晋时期，是中国史上第二个寒冷期，气候开始变冷并加剧......气温的波动以及降水量的变化对游牧业的影响较大，以草原为基础的生存空间范围缩小，生产、生活环境受到了影响......
——《魏晋之际北方少数民族内迁问题探究》
材料二
北民内迁民族交融
关中
地区
汾河流域
河西走廊
辽河
流域
鲜卑、匈奴、羯、
羌、氐
316年，内迁的匈
奴人灭西晋。
东汉、魏、晋时期
五胡内迁
时空观念
结合教材文字及地图，归纳北方各族内迁的基本史实。
西晋北方各族内迁分布图
时期
民族
结果
北民内迁民族交融
少数民族逐步由游牧生活转入农耕生活。双方相互交流、学习， 民族交融趋势不断加强。
家国情怀
北方各族内迁后，生活状况发生了什么变化？有何影响？
2.8万
36.4万
观看视频
中华民族是疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体……但作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的。
——费孝通《中华民族的多元一体格局》
北民内迁民族交融
江南开发
民族交融
时空观念
根据材料结合所学，在地图中标出东汉末年以来我国人口迁移的两种情况，并从民族关系和经济格局角度阐述人口大迁移的影响。
少数民族内迁
北人
南迁
北民内迁民族交融
曾经处于华夏边缘地区和附庸地位的北方草原民族迁入中原……为了获得人数众多的、文化先进的汉族的认可……在建立政权之初，他们不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟酌，十分谨慎。其中一个原则就是在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。
——《十六国‘汉’‘赵’国号的取舍与内迁民族的认同》
为了证明统治地位的正统性和合法性，便于加强对中原地区的统治。当时民族交融的趋势进一步加强。
历史解释
内迁各族的祖源认同观念和国号选择行为说明了什么？
北民内迁民族交融
一、
三国归晋重新统一
三、
北民内迁民族交融
二、
制度缺陷终生祸端
司马氏篡权
司马炎建国
原因
影响
游牧民族内迁与分布
十六国
266年建立西晋
280年统一全国
前秦统一北方
课堂小结
1．在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“ ？”处的朝代是（?? ?）
A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．元朝
小试牛刀
2．三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（???? ）
A．东汉的朝政腐败造成社会动荡
B．大批中原人民为逃避战乱南下
C．南朝时期的社会秩序比较安定
D．江南地区已成为全国经济重心
小试牛刀
3．以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（???? ）
A．人口迁徙 B．孝文帝改革
C．大运河的开通 D．经济重心的南移
小试牛刀
4．魏晋南北朝时期，我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了（??? ?）
A．民族的交融 B．江南的开发
C．文治的出现 D．科技的进步
小试牛刀