第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件（36张PPT）

(共36张PPT)
法兰克王国
基督教兴起
通过观察地图、图片和阅读教材，了解基督教的兴起，知道其与世俗统治互相依存发展，是历史条件的产物。
01
通过观察地图和阅读材料，梳理法兰克王国的发展历程，知道法兰克王国是西欧封建社会早期代表性国家。
02
通过观察图式、阅读教材和材料，知道封君封臣制是以土地封赐为纽带的封建制度，理解其内容与特点。
03
学习目标
目
录
01
精神救赎
02
神化王权
03
制度改革
04
帝国盛衰
想一想：你知道这两张图片是哪个宗教的标志吗？
壹
精神救赎
1.基督教的创立
时间：
背景：
定义：
地点：
教义：
公元1世纪
巴勒斯坦
在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
“救世主”希腊语中称“基督”，信仰耶稣基督的宗教被称为“基督教”
罗马帝国疆域图
耶稣传教示意图
为什么基督教会诞生于巴勒斯坦地区？
生活在巴勒斯坦地区的犹太人，不满罗马帝国的残暴统治，多次反抗却屡屡失败，惨遭镇压。
为了寻求精神上的解脱，人民把希望寄托于救世主耶稣，渴望他来拯救自己脱离苦海。
为什么基督教会诞生于巴勒斯坦地区？
罗马帝国为何要处死耶稣？
上帝是唯一的尊神
上帝面前人人平等
吸引大量平民皈依
——挑战皇权的神圣性
——挑战罗马阶级基础
——动摇罗马民众基础
随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教。最终，罗马统治阶级决定利用基督教作为麻痹人民思想、挽救统治的工具。
罗马帝国为何转而支持基督教？
2.基督教的发展
受到迫害
罗马西部皇帝君士坦丁一世和东部皇帝李锡尼
《米兰敕令》
狄奥多西一世
国教
基督教确立了独尊地位，开始广泛传播
1世纪
3世纪
4世纪初
4世纪末
罗马帝国强盛至危机出现
罗马帝国暂时中兴
罗马帝国衰落
3.基督教的传播
基督教早期传播示意图
贰
神化王权
迄5世纪末的日耳曼诸国
481年，克洛维建立法兰克王国
476年，西罗马帝国灭亡。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起许多“蛮族王国”，其中最强大的是法兰克王国。
1.法兰克王国的建立
481年，克洛维继位萨利克部落酋长后，开始全力向高卢扩张，消灭了法兰克其他酋长势力。486年击溃西罗马在高卢的残余势力，占领高卢大部分地区，建立了墨洛温王朝，以巴黎为首都。
克洛维将怎样巩固自己的统治呢？
材料：在一场对阿勒曼尼人的战斗中，克洛维节节退败。此时他抬起头看着天，祈求他妻子信仰的神明，喊道：基督耶稣，克洛蒂尔德称你为当世上帝之子，如果你赐予我胜利，那我就以你之名受洗。”瞬间之后，阿勒曼尼人转身逃去。
——（美）本内特：《欧洲中世纪史》
496年，克洛维向罗马教廷提出受洗的要求，受洗意味着什么？
皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位
克洛维皈依基督教仅仅是因为一次战争中的基督显灵吗？
借助基督教神化自己的王权，巩固其统治
基督教洗礼即加入教会的仪式，亦称圣洗。
它是一种悔改的记号，象征着入教者的罪过得到赦免，为其接受圣灵和恩典的证明。
克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
可是，把土地无偿赏赐给教会和部下可能有什么隐患？
为何克洛维要把土地无偿赏赐给教会和部下？
获取罗马教会和部下的广泛支持
地方分裂势力崛起，王权被削弱
这些措施会得到谁的支持？
克洛维巩固统治的措施：
1.承认罗马教会在欧洲的重要地位。
2.保留了原来罗马大地主的土地。
3.把罗马国有土地和无主土地赐给教会和部下。
4.整个法兰克王国都信仰基督教。
罗马教会、罗马大地主、部下、基督徒。
克洛维受洗
2.法兰克王国的统治
5-6世纪法兰克王国形势图
3.法兰克王国的扩张
克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
叁
制度改革
八世纪时，阿拉伯人进攻法兰克王国————
查理：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为法兰克而出征。”
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面!想要土地必须为我服兵役!
无偿地赏赐→要求得到封地的人必须提供兵役服务
面对困境，查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革
1.土地分封
不再无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务和提供金钱等。
无偿赏赐土地
巩固统治
王国建立至8世纪
8世纪初
增加税收
税收减少
封君封臣制
史称：查理·马特改革/采邑制改革
封臣脱帽、下跪，解下所佩带武器，将双手放在封君的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”
接着，封臣起立，把手放在《圣经》上，宣誓：“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。
之后，封君将其拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将信物交给封臣。
什么是封君？什么是封臣？
封
君
封
臣
赐地的人
接受封地的人
纽带：土地的封赐
封君
材料一 领主有义务不仅要养活封臣的家庭，还要给他一块终生享有的土地……对于贵族来说，封地是其荣誉、权利和官职的基础。
——罗伯特·福西耶《剑桥插图中世纪史》
材料二 查理大帝搀扶贝拉德起来时，亲吻他的额头，通过一面白色的方形旗帜而给予保护的承诺。
——诺曼·戴维斯《欧洲史》
封君对封臣有什么义务？
给予土地
提供保护
2.封君封臣的义务
封臣
材料一 9世纪封臣的效忠誓词如下:“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇……我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”
——约翰 巴克勒 《西方社会史》
材料二 封臣所提供的军役服务就成为封地的理由……勇士们应该服从召唤。
——罗伯特·福西耶《剑桥插图中世纪史》
封臣有哪些应尽的义务呢？
宣誓效忠
随从作战
含义：由于土地是层层分封的，附庸只承认直接分封自己的人为封君，与自己封君的封君没有臣属关系。每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣。
封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。
实质：封建等级制度
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
概括西欧封建关系的特点？
这种用土地交换服军役的制度，就是“封建制度”。在封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和他自己领地上的事；封出去的土地，就不归他管理了。所以封建国家是四分五裂的，没有统一的政权。许多人说，在中世纪欧洲，只有“领地”，没有“国家”。
——钱乘旦《在蓝色海洋一边——欧洲文明》
4.封君封臣制度的影响
不利于国家统一
阅读材料，思考封君封臣制度的影响？
肆
帝国盛衰
1.查理曼帝国的建立
（1）查理的继位与扩张
8世纪
查理成为法兰克王国国王
800年前后
法兰克王国成为当时西欧最大的王国
（2）鼓励基督教发展的措施
这些措施会对基督教的发展产生哪些有利的影响？
教会变得富有起来，势力也越来越大。
1.查理曼帝国的建立
查理大帝每征服一地，都要颁布法令，强迫被征服居民信仰基督教，向教会缴纳“什一税”，对不接受基督教仪式的人予以重罚。
——《义务教育历史课程标准（2011版）解读》
查理曼大帝
查理大帝加冕
1.查理曼帝国的建立
（3）查理加冕
查理统治时期的法兰克王国，被称为查理曼帝国。
2.查理曼帝国的分裂
查理曼帝国分裂为三个王国
843年，查理曼的3个孙子缔结《凡尔登条约》
帝国一分为三
东法兰克、中法兰克、西法兰克
德意志、意大利、法兰西
雏形
雏形
雏形
公元前27年
罗马帝国
西罗马帝国
法兰克王国
查理曼帝国
德、意、法三国雏形
东罗马帝国
奥斯曼土耳其帝国
395年
481年
800年
843年
1453年
2.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ）
A．庄园与法庭 B．教会与大学
C．封君与封臣 D．富农与市民
1．与“巴勒斯坦地区”“救世主”“罗马国教”等信息相关的宗教是（ ）
A．佛教 B．基督教
C．道教 D．伊斯兰教
3.公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是( )
A.法兰克王国 B.西罗马帝国
C.法兰西王国 D.意大利王国
4．“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（ ）
A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C. 人人生而平等 D.“城市的空气使人自由”
同学们根据课后的知识拓展，查一下相关材料，看看“加洛林文艺复兴”除了“加洛林手写字体”之外，还有哪些成就呢？如艺术、建筑、音乐等。
加洛林手写字体
再 会